La escritura escondida en la lectura: leer "Harry Potter y la piedra filosofal"

"Los niños que saben leer no necesariamente saben escribir, pero los niños que saben escribir deben saber leer". Esta es una frase con la que estoy totalmente de acuerdo. Este también es un punto que confunde a muchas personas: "Mi hijo ha leído tantos libros, pero ¿por qué todavía no puede escribir?" Es apreciación, es decir, proceso de pensamiento.

Después de desarrollar el hábito de lectura a partir de la lectura entre padres e hijos, cuando ingresa oficialmente a la lectura independiente, no debe leer la historia por leer la historia. Debe leer la historia con la razón del autor. escribió esto Esta oración ¿Cuál es el propósito de poner este pasaje aquí? Espere a que se lean las preguntas.

Recientemente releí "Harry Potter y la piedra filosofal" con mis hijos. En comparación con la primera vez, solo entendí los personajes y la historia. Esta vez, me concentré más en el texto y el lenguaje. y contenido del libro, principalmente acumulando material de escritura.

La historia de la serie "Harry Potter" es muy fuerte y cada parte está organizada según la estructura de "el mal aparece, lucha contra el mal, se mete en problemas y finalmente gana". También muy consistente con la presentación de la psicología infantil.

"Harry Potter" también se ha incluido en la lista de lecturas recomendadas para chinos de séptimo grado elaborada por el Ministerio de Educación en los últimos años. La infancia es la época en la que más abunda la imaginación. El mundo mágico de Harry Potter proporciona a los niños un enorme espacio para la imaginación. Leerlo es como tener alas de imaginación y viajar en la historia.

La serie "Harry Potter" fue traducida por dos traductores senior Sunong (Cao Suling y Ma Ainong) y publicada por People's Literature Publishing House. En términos de estilo y calidad de traducción, es poco común.

Al escribir sobre la vida diaria de la familia de la tía de Harry Potter, se allana el camino para la llegada de Harry Potter, sobre todo el presagio en cada lugar es muy bueno.

P2 En la esquina de la calle, él (tío Vernon) vio la primera señal anormal: un gato mirando un mapa. Al principio, el señor Dursley no entendió lo que estaba viendo, así que miró hacia atrás. Vi un gato atigrado parado en la esquina de Privet Drive, pero no había ningún mapa. ... El señor Dursley se recompuso y sacó al gato de su mente.

Luego vi a un grupo de personas vestidas con ropas extrañas, un grupo de búhos volando por el cielo y las noticias de la noche hablaban de las reacciones inusuales de los búhos, etc. Todas estas son características estándar del mundo mágico. . Por la noche, el gato manchado (la profesora McGonagall) y Dumbledore (el director) se reunieron en Privet Drive, esperando que Hagrid trajera a Harry Potter.

Al hacer preguntas de apreciación de lectura, a menudo hay un análisis de las técnicas y funciones de expresión. Si comienzas a cultivar conscientemente esta habilidad al leer el libro completo, podrás hacerlo al hacer preguntas de lectura. Muy relajante.

El presagio es una técnica de expresión que crea condiciones para la aparición del personaje principal o la ocurrencia del evento principal, centrándose en la descripción, la interpretación y el contraste. Es natural y razonable guiar, pero no provocar. mencionar.

El presagio es una técnica de expresión comúnmente utilizada en la escritura. Es una pista en el párrafo anterior que establece pistas para el párrafo siguiente. También es una pista de lo anterior a lo siguiente. la explicación es implícita y la estructura del artículo es estricta y compacta. Al leer lo siguiente, no tendrá ninguna sensación repentina de duda.

Lea el Capítulo 1 en su totalidad. Después de hablar sobre las técnicas de expresión, hay muchas descripciones escondidas entre líneas.

Descripción de la apariencia y comportamiento del tío Vernon y la tía Petunia: Es alto y fornido, tan gordo que casi no tiene cuello, pero tiene una gran barba. La señora Dursley era una mujer rubia y delgada. Su cuello es casi el doble de largo que el de una persona normal. Esto le dio buen uso a su largo cuello cuando pasaba mucho tiempo mirando por encima de la cerca y espiando a sus vecinos.

Descripción de la aparición de Dumbledore: Este hombre nunca ha sido visto en Privet Drive. Es alto y delgado, y su cabello y barba plateados son lo suficientemente largos como para caber en su cinturón. Por esto, se puede decir que es muy mayor. Llevaba una bata, una capa violeta hasta el suelo y botas de tacón alto con hebillas. Detrás de las gafas en forma de media luna, hay un par de brillantes ojos azules. Su nariz era larga pero torcida y parecía haberse roto al menos dos veces. Su nombre es Albus Dumbledore.

Descripción detallada de Dumbledore y McGonagall esperando a Hagrid: La profesora McGonagall sacó un pañuelo de encaje y probó suavemente los ojos detrás de la película de la audición. Dumbledore respiró hondo, sacó un reloj de oro de su bolsillo y lo miró con atención. El reloj se veía muy extraño. Tenía doce manecillas pero ningún número. También había algunas pequeñas estrellas girando a lo largo del borde de la esfera. Dumbledore obviamente entendió, volvió a guardar el reloj en su bolsillo y dijo: "Hagrid debe llegar tarde. Por cierto, ¿creo que te dijo que iba a venir aquí?"

Era de noche cuando Hagrid tomó. Harry Potter a Privet Drive La descripción del entorno natural exageró la atmósfera misteriosa e insinuó lo inusual de Harry Potter.

Un ruido sordo rompió el silencio a su alrededor. El sonido se hizo más y más fuerte mientras buscaban en la calle las luces de los autos, hasta que se convirtió en un rugido. Miraron hacia el cielo y vieron una motocicleta gigante cayendo del cielo y estacionada en la calle frente a ellos.

Resuena bien con el profesor Dumbledore llegando a Privet Drive y usando el Desiluminador para apagar las luces de toda la calle.

La lectura ayuda a los niños a acumular materiales lingüísticos y formas lingüísticas enriquecidos, resuelve el problema del conocimiento del chino por escrito y ayuda a los niños a utilizar materiales lingüísticos para crear oraciones, párrafos y capítulos que cumplan con las reglas del lenguaje y expresen correctamente. lo que quieren expresar.

La lectura es la base de la escritura, y los beneficios de la lectura también se prueban y fortalecen en el proceso de escritura. La escritura trata de cómo los niños seleccionan los materiales, planifican el diseño y conciben la prosa, mientras que la lectura trata de interpretar cómo el autor selecciona los materiales, concibe el diseño y concibe la prosa.

La lectura puede explorar las ideas de la escritura. La escritura es la aplicación de los métodos y la acumulación de la lectura. La correlación entre la lectura y la escritura le da al aprendizaje chino una vitalidad más duradera.