Plan de lección de escritura de descripción estática

1. Cómo escribir una composición estática.

En mi ciudad natal hay un hermoso parque a orillas del río.

En primavera, el lugar se llena de vitalidad. Bajo el cuidado de la luz primaveral, a los imponentes árboles les crecen nuevas hojas verdes y las ramas de los sauces revolotean en el cielo, como las ramas de una niña. De pelo largo, los pinos y cipreses son como tíos del Ejército Popular de Liberación, defendiendo sus hogares y permaneciendo en sus puestos.

En verano, los árboles están llenos de sombras y los densos bosques se reflejan en la vasta tierra. El sol en el cielo brilla sobre la tierra. frescor bajo los árboles Los ancianos miraron a los niños felices y se rieron, mostrando los pocos dientes que les quedaban. Algunos niños pescaban peces pequeños junto al río, algunos tomaban fotografías de las estatuas de piedra del zodíaco y otros tocaban el tambor. ..

En otoño, las hojas del parque son amarillas y las hojas caídas revolotean, como una pesada nieve amarilla. Las hojas que caen al suelo se amontonan en innumerables montañas y los pequeños barrancos. lleno de hojas había uvas moradas, manzanas rojas y peras doradas. Algunas personas comían las frutas con deleite, otras estaban ocupadas recogiéndolas y otras miraban las peras doradas una por una, como si estuvieran viendo una luz dorada. . El trofeo reluciente, con una sonrisa de satisfacción en el rostro.

En invierno, hay mucha nieve en el cielo y los niños están felices haciendo muñecos de nieve, peleando con bolas de nieve, esquiando, patinando y pintando en la nieve. Es como una pintura de color blanco plateado. !

Este es el hermoso parque ribereño del río en mi ciudad natal, ¡una imagen hermosa y colorida! 2. Describe la composición estática, alrededor de 200 palabras.

Aprenda algunos métodos de dibujo de paisajes. En la enseñanza de composición, a menudo pedimos a los estudiantes que describan paisajes. Algunos extractos requieren que los estudiantes escriban varias notas de viaje. como salidas de primavera y salidas de otoño, algunas composiciones de propuestas también requieren la descripción del paisaje... pero la mayoría de los estudiantes solo pueden describir el proceso de las cosas de una manera abstracta y no pueden escribir el paisaje de una manera tangible, colorida, llena de sabor y emocional. manera, que a menudo es "copiada".

Entonces, ¿cómo aprender a dibujar paisajes? Ahora tome la lección "Ciudad costera" como ejemplo para hablar sobre varios métodos de boceto de escenas: 1. Las vistas cercanas y distantes muestran capas. Al describir el hermoso paisaje de la pequeña ciudad costera, el autor observó y captó cuidadosamente las características, escribiendo de lejos a cerca, capa por capa, de una manera bien organizada.

Por ejemplo, en las secciones 1 a 3 del texto, primero hablamos del paisaje del mar, luego hablamos de la escena matutina en la playa y finalmente hablamos de las conchas en la playa y el regreso de la flota pesquera. Se puede ver en el artículo que la vista lejana juega un papel de fondo y solo está esbozada de manera aproximada, mientras que el primer plano es el tema principal y juega un papel importante, por lo que se utiliza un primer plano para representarlo.

2. Las escenas fijas y en movimiento se combinan inteligentemente. El texto adopta un método de escritura que combina descripción dinámica y estática, haciendo que las escenas dinámicas y estáticas se complementen de manera interesante.

Por ejemplo, en la tercera sección del texto, cuando el autor escribe sobre la playa, primero escribe que hay hermosas conchas por todas partes, pero la gente las ignora y las conchas tienen que yacer. allí solitario. Esta es una descripción de una escena tranquila; luego, escribe: Pasar de la descripción de escenas estáticas a la descripción de escenas dinámicas Tan pronto como la flota completamente cargada atracó, la playa se volvió ruidosa. Fuerte contraste, con quietud y movimiento, resaltando el hermoso paisaje de la costa. 3. Las escenas reales y las virtuales siempre son adecuadas.

Al describir escenas reales, la introducción adecuada de escenas virtuales puede cultivar la capacidad de asociación e imaginación de los estudiantes, llevar la concepción artística a un nivel superior y agregar un color mágico a la imagen. Por ejemplo, al escribir una sección sobre los patios de un pequeño pueblo, el texto capta de cerca la característica de "se plantan muchos árboles en cada patio" y escribe: "Los árboles fénix están floreciendo y floreciendo con tanta vida que el pequeño pueblo parece estar envuelto en nubes rojas." ".

La palabra "animado" representa vívidamente la escena de las flores del árbol Fénix floreciendo, dando a las personas una sensación de belleza. "La pequeña ciudad parece estar envuelta en parches de nubes rojas" le da a la gente una connotación vaga. Las flores están en plena floración y conectadas en pedazos, al igual que las nubes rojas que cubren la pequeña ciudad. pueblo bonito.

4. La escenografía y los personajes están coordinados. Una buena descripción de una escena no puede prescindir de los personajes y sus actividades.

En el artículo, el autor expresó su amor por su ciudad natal al describir la escena. El autor escribió en el artículo: "Cuando la gente llega al final de la calle, pueden ver el vasto mar". "Los pescadores en el velero, los rostros y brazos de los soldados en el buque de guerra también estaban cubiertos con una capa de amarillo dorado.

”

“Los días libres, los bancos de piedra siempre están llenos de gente. "La gente limpió las calles hasta tal punto que no quedó ni una hoja caída". ”

Todas las palabras están llenas de una atmósfera de paz y tranquilidad. En resumen, si queremos que el paisaje sea tangible, colorido y de buen gusto, no sólo debemos ver con nuestros ojos, sino también escuchar. con los oídos. Oler con la nariz y sentir con el corazón. Sólo así podremos mejorar nuestra capacidad de utilizar el lenguaje. 3. Composición que describe condiciones dinámicas y estáticas.

Todo en el mundo no sólo tiene un. Por un lado, esto se debe a que todos los objetos inmóviles, como libros, bolígrafos y casas, siempre están cambiando y desarrollándose, y la imaginación de las personas puede hacer que las cosas estáticas se "muevan". Por otro lado, todos los objetos inmóviles Animales, gatos, perros, leones, siempre habrá momentos de quietud. Por lo tanto, escribir combinando los aspectos estáticos y dinámicos de las cosas no es la imaginación subjetiva de las personas, sino la realidad objetiva de la existencia de las cosas. La composición debe reflejar estos hechos, es necesario anotar tanto su "tranquilidad" como su "movimiento".

Entendiendo esta verdad, podemos decir además que si la composición describe estas cosas, es así. No se trata de dinámica y dinámica. Si combinas la escritura estática, no podrás reflejar completamente la verdadera apariencia de las cosas. De esta manera, ¿cómo puedes escribir bien estas cosas?

La composición "Book Corner". " escrito por Wu Yang (Sichuan) tiene esto. Se describe la intersección de cosas estáticas y dinámicas.

El semestre pasado, la maestra nos guió para establecer un "rincón de libros" en la clase, que era un algo muy significativo para toda nuestra clase.

El "Rincón del Libro" está ubicado en la parte trasera izquierda de nuestro salón de clases. Alrededor del "Rincón del Libro" están los patrones de madera y césped cortados y pegados por los estudiantes. Hay una caja de cartón grande colocada en el "Rincón del libro". Hay tres dibujos pintados por los estudiantes en el frente y en ambos lados, y las palabras "Caja del libro" están escritas en la tapa. La caja del libro grande contiene muchos libros donados. por los estudiantes, incluidos cuentos de hadas, fábulas, historias históricas y libros de divulgación científica, etc. El "rincón del libro" es un buen amigo de toda nuestra clase

Son los esfuerzos minuciosos del maestro para construir esto. "Rincón de libros" para ejercitar nuestra capacidad de autocuidado y crear un lugar para nosotros "Mundo de lectura" Desde que se estableció el "Rincón de libros", después de clase, los estudiantes pueden sostener sus propias "tarjetas de la biblioteca" y pedir prestadas. libro del compañero encargado de prestar libros. Hasta ahora, he pedido prestados más de diez libros, y cada vez que leo uno siento que he adquirido muchos conocimientos al final de este semestre, comenta el profesor de la clase. para mí fue: Amo la ciencia, me gusta leer libros extracurriculares y tengo una amplia gama de conocimientos...

Me parece ver que la gran caja de libros en el "Libro Rincón" se ha convertido en un gran barco. Los estudiantes están sentados en el barco y nadando en el océano ilimitado del conocimiento. Todos reman y "pescan" al mismo tiempo.

Al describir el mobiliario del "Rincón del Libro". , el autor utilizó una descripción "estática", pero en la última sección, "me pareció ver la gran caja del libro en el 'Rincón del Libro'. "Se convirtió en un gran barco". Los estudiantes remaron y nadaron en el océano del conocimiento. Con la ayuda de la imaginación, se introdujo la descripción dinámica. De esta manera, hay quietud en el movimiento y movimiento en la quietud. La escritura en una combinación de movimiento y quietud hace que esta composición parezca vívida y plena. Cómo escribir sobre el plan de lección de paisajes

Algunos estudiantes escriben composiciones sobre paisajes u objetos, pero su escritura no es muy satisfactoria, o el lenguaje es suave y débil, lo que les hace sentir como si nada después de leer; es incoherente y no tiene secuencia; o simplemente describe paisajes, carece de aportes ideológicos y emocionales y no tiene aura... En vista de la existencia de estos problemas, creo que se pueden lograr buenos resultados utilizando inteligentemente los libros de texto chinos para métodos de escritura de guías. Después de estudiar "Lotus" de Ye Shengtao, pedí a los estudiantes que escribieran una composición sobre plantas, utilizando un método de guía paso a paso. Primero, tomé crisantemos de varios colores como ejemplo para llevar a los niños a observar. Después de determinar el objeto de observación, realizar una observación a largo plazo, integral y en profundidad, observando tanto su todo como sus partes, tanto su estático (color, postura, etc.) como su dinámica (proceso de crecimiento, viento, etc.) fenómeno, etc.); también se guía a los estudiantes para que observen desde diferentes ángulos, comparen las formas de hojas y flores verdes y descubran las similitudes y diferencias. Sólo comprendiendo la singularidad de cada color y las características del paisaje las plantas sobre las que escribes podrán ser vívidas.

Además, solicito a los estudiantes que elijan los puntos de observación y los escriban en un orden determinado.

Algunos escriben primero la imagen completa, luego partes, algunos de arriba hacia abajo, otros de adentro hacia afuera, otros de lejos a cerca... Después de determinar el orden de observación, las composiciones de los niños tienen cada una sus propias ventajas.

Además, la composición del paisaje es inseparable del lirismo, y no existe ningún artículo que describa el paisaje por el mero hecho de describirlo. Después de describir vívida y meticulosamente la apariencia y las características de Yipinguan, los niños no pudieron evitar expresar sus sentimientos y las composiciones estaban llenas de emociones reales.

Al mismo tiempo, se guió a los niños para que se desarrollaran. historias ricas. Al asociarse, se requiere que los niños utilicen una variedad de técnicas de escritura, como personificación, metáfora, etc., para visualizar el paisaje representado con características humanas y emociones humanas integradas orgánicamente en un solo cuerpo. En la implementación específica, esto es lo que hago: 1. Organizar las tareas de composición con anticipación y organizar a los estudiantes para que analicen y discutan: ¿Qué se les pide que escriban? (Escribe libremente sobre una planta, puedes seguir el ejemplo de "Lotus" para resaltar los puntos clave y escribir en asociaciones) 2. Combina la lectura con el texto original para guiar la escritura. Combina con el texto original, discute y explica al mismo tiempo. tiempo para estimular el interés de los estudiantes por la escritura. 3. Leer repetidamente y desarrollar ideas. Organice a los estudiantes para que lean el texto original repetidamente para aprender otros nutrientes relacionados con sus propias composiciones. Después de clase, pueden leer algunas composiciones sobre plantas. 4. La orientación del maestro antes de la tarea. Luego de una serie de preparativos, los estudiantes ya estaban ansiosos por probar, en ese momento el maestro los llevó a discutir: ¿Qué planta deberían escribir? ¿Cómo escribir? ¿Qué características de las plantas se deben captar al escribir? 5. Tareas de los alumnos, orientación del profesor en clase. 6. Bocetos, autocorrección, modificación mutua Después de la modificación, los alumnos leen repetidamente, autocorrección y modificación mutua con los compañeros. 7. Los maestros hacen correcciones y correcciones cuidadosas después de que los estudiantes hayan revisado repetidamente, los comentarios de los maestros pueden hacer que los estudiantes se den cuenta de sus logros y progresos e inspirarlos a trabajar más duro. 8. Comentarios grupales, intercambio de experiencias de escritura, intercambio de experiencias de escritura y guía a los estudiantes para resumir las reglas de esta composición. La guía paso a paso sobre escritura, lectura y escritura está estrechamente integrada, dando rienda suelta a su iniciativa subjetiva, y el efecto de enseñanza ha mejorado significativamente en la guía de composición de escenas, realmente experimenté el placer de enseñar composición. escribir descripción estática y descripción dinámica

Descripción estática:

Se refiere a describir el estado de los objetos (paisajes o personajes) en quietud como debería ser un pintor que pinta una naturaleza muerta. Tenga cuidado de no ser demasiado detallado, para no hacer que los lectores se sientan aburridos y extensos y afecte la legibilidad.

El alcance de la descripción incluye:

La apariencia general, posición, color, forma y detalles del escenario o personajes...

Ejemplo:

1. El martín pescador miraba inmóvil la superficie del agua en el microondas, esperando que los peces pequeños nadaran hacia la superficie. (Descripción estática, que dice que el martín pescador está muy atento.)

2. Justo enfrente, el lago Kunming es tan tranquilo como un espejo y tan verde como un trozo de jaspe. Embarcaciones de recreo y embarcaciones se deslizan lentamente por el lago, casi sin dejar rastro.

(La descripción estática muestra las características tranquilas y verdes del lago Kunming.)

3. Las nubes de fuego en este lugar cambian mucho. A veces son rojas, a veces son doradas. y a veces son doradas mitad moradas y mitad amarillas, ahora mitad grises y mitad lirio. Gris uva, amarillo pera, morado berenjena, estos colores se encuentran en el cielo, y también hay colores que no puedo describir ni haber visto antes.

(Descripción estática, que muestra los grandes cambios en el color de la nube de fuego.)

Descripción dinámica:

Se refiere a describir el estado del objeto ( paisaje o personaje) en movimiento.

El alcance de la descripción incluye:

Personas en acción, cambios en la luz del sol, flujo de agua, nubes, hojas en el viento...

Frases de ejemplo:

1. El martín pescador pateó la caña, voló como una flecha, recogió el pez pequeño y se alejó volando cerca del agua. (Descripción dinámica, hablando de lo rápido que es el martín pescador.)

2. Después de un rato, apareció un caballo en el cielo, con la cabeza mirando al sur y la cola mirando al oeste. El caballo corre, como si esperara que alguien lo montara sobre su lomo antes de levantarse. Después de dos o tres segundos, el caballo creció, sus patas se estiraron, su cuello se alargó y su cola desapareció. El espectador busca la cola del caballo y el caballo se vuelve borroso... (La descripción dinámica muestra los muchos cambios en la forma de la nube de fuego). 6. Guía de composición para la descripción de la escena

La descripción de la escena es describir una escena Una descripción general de las actividades de muchos personajes en un momento y lugar específicos.

A menudo es una aplicación integral de métodos narrativos, descriptivos, líricos y otros métodos de expresión, y es una expresión concentrada de paisajes naturales, entornos sociales, actividades de personajes y otros objetos descriptivos. Las más comunes incluyen escenas laborales, escenas de batalla, escenas deportivas y varias escenas de reuniones.

Para describir una escena para expresar una atmósfera específica, no basta con una sola técnica de expresión y escritura, es necesario utilizar de manera integral la narrativa, la descripción, el lirismo, la discusión y otros métodos de expresión, así como el florete. simbolismo y otros métodos de expresión, con el fin de convertir la escena en una imagen vívida y contagiosa. Al escribir una buena escena, debes prestar atención a los siguientes cuatro puntos: Primero, debes explicar claramente el trasfondo de la escena, como el momento, el lugar, el entorno, etc., para que la gente sepa en qué entorno social o natural se encuentra. La escena tiene lugar en.

En segundo lugar, debemos escribir los detalles sobre la base de escribir la situación general. Al escribir una escena, debemos tener un resumen general de la escena para que el lector comprenda la apariencia general. Pero la escena también debe tener partes clave. Esta parte debe escribirse en detalle y de manera concreta, para que sea un poco completa.

En tercer lugar, escribe la atmósfera. La atmósfera es una emoción o sentimiento que las personas ven o sienten en un determinado entorno. No importa cuál sea la escena, habrá una atmósfera. Por ejemplo, la escena de celebración tiene una atmósfera feliz; la escena de la competencia tiene una atmósfera tensa; la escena de despedida tiene una atmósfera inseparable, etc.

En cuarto lugar, la escena debe escribirse en orden. Una escena es una imagen completa compuesta de personas, cosas, escenas y objetos. Es imposible escribirlos todos al mismo tiempo con unos pocos trazos. . Por lo tanto, al escribir escenas, debes ordenar el orden.

En términos generales, la descripción de la escena se puede ordenar desde la superficie hasta el punto. Por ejemplo, al describir la celebración del Día del Maestro, primero puede escribir sobre la atmósfera general de la celebración, describir la situación del "rostro" y luego escribir sobre el desempeño del director, los maestros y los compañeros de clase, respectivamente.

De esta forma todo se puede combinar y organizar de forma clara. Descripción de escena consiste en describir las escenas y situaciones del evento en detalle y con énfasis.

La clave es escribir la atmósfera adecuada en la descripción de la escena y mostrar las maravillosas escenas una tras otra, para que la gente tenga una sensación de inmersión. Ejemplo clásico de descripción de escena 1. "El conductor es de constitución mediana, de unos cuarenta años, de rostro gordo y moreno, barba corta y gafas. A primera vista, se nota que es un buen tío que es tranquilo. , entusiasta y decidido.

El médico dijo que la condición era muy grave, lo que nos asustó hasta la médula. El médico dijo que, según las normas del hospital, debíamos pagar el dinero de inmediato y la operación podría realizarse. Actuó de inmediato. El hombre calvo de mediana edad se regodeó y dijo: "¿Quién es su padre? Date prisa y paga, de lo contrario morirás". En el pasillo, el niño todavía estaba acostado en el banco del pasillo. Un hombre de mediana edad le gritó al conductor: 'Tú eres el padre del niño, así que date prisa. Ve y paga.

'El conductor entregó los únicos 110 yuanes que tenía en el peaje sin dudarlo, pero el El dinero era sólo una cuarta parte de la tarifa de rescate del hospital y se necesitaban otros 330 yuanes. Diez, la multitud estaba emocionada. Una niña alta entre los estudiantes de primaria dijo: "Nosotros también pagaremos por ello". Todos los estudiantes de la escuela que estaban mirando sacaron el dinero para comprar el desayuno.

El número de personas que donaban dinero aumentó drásticamente y el departamento de pacientes ambulatorios quedó rodeado de agua. Solo el hombre calvo de mediana edad se negó a dar dinero. Un niño pequeño preguntó infantilmente: "Tío gordo, ¿por qué no muestras un poco de amor?". El conductor también preguntó: "Todos están fuera, ¿por qué no haces algo?". y dijo con desdén: "Soy un trabajador despedido, por favor regresa y busca tres mil dólares". , para no dejar ninguna secuela

'De repente, una compañera alta gritó:'. Él es el tío Wang del edificio de mi unidad. Es un contratista. Invita a tus amigos a comer, beber y divertirse en el restaurante Yangchun todos los días, jugando a las cartas y persiguiendo cerdos, lo que cuesta miles de dólares cada vez... El hombre de mediana edad se quedó sin palabras después de estas palabras. A medida que pasó el tiempo, el niño herido de repente gritó y gritó. La sangre brotó de la boca y se derramó en el suelo.

En ese momento, el director del hospital, Chen, también. donó cien yuanes. ¡Los médicos presentes se conmovieron! ¡El paciente también se conmovió! La gente donó dinero para ayudar, lo que ascendió a más de mil yuanes. El hombre calvo de mediana edad se burló y le dijo al conductor: "Su hijo puede". "Las enfermeras se pusieron a trabajar y empujaron el carrito de operaciones rápidamente. Fui a la sala de emergencias, las enfermeras me pusieron las inyecciones, las traté y ella lavó la herida. El sangrado del niño se detuvo y la herida fue tratada con ocho inyecciones seguidas.

El hombre de mediana edad se acercó a la cama del hospital y le dijo al maestro: 'Tu hijo puede salvarse. ''¿Sí? ’ El conductor respondió: ‘¡Todo hombre con conciencia es su padre! ' El hombre calvo de mediana edad miró al niño. Se sorprendió al ver que era su hijo. Se sintió tan avergonzado que se sentó en el suelo.

Ella rompió a llorar: 'Tao'er... Tao'er... tú... tú...'. "Todos aquí, ya sean conductores, hombres calvos de mediana edad, médicos, enfermeras o estudiantes, están preocupados por el estado de los niños heridos.

El autor se centra en describir la actitud negativa de los calvos. Los hombres de mediana edad hacia los niños, los conductores, médicos, enfermeras y estudiantes ayudaron con entusiasmo a los niños, creando una atmósfera de tristeza, alegría, preocupación e ira en todo el lugar". 2. "Wang Liqin, vamos, equipo. ¡China, levántate!" El público vitoreó uno tras otro. La final de la Copa del Mundo de tenis de mesa entre China y Corea del Sur fue llevada a la etapa final por Wang Liqin y el surcoreano Ryu Seung-min. Había una ola de calor en el estadio. Nosotros, sentados frente al televisor, no podíamos apartar la vista de la televisión, mi padre, mi hermano y yo llevábamos pañuelos en la cabeza, agitamos raquetas de tenis de mesa y golpeamos con fuerza la mesa de café para actuar como porristas fuera de la cancha. Wang Liqin ganó otro juego y cantó en voz alta en medio de los vítores. En ese momento, su oponente Liu Chengmin se defendió. Varios golpes cortos, líneas rectas y tirones de revés, utilizando el movimiento lateral excesivo de Wang Liqin para alcanzarlo, hicieron que los gritos de la audiencia fueran más fuertes. ensordecedor, que conmocionó profundamente los corazones de la audiencia frente al televisor. Nuestra familia estaba tan ansiosa que pisoteamos y simplemente nos quitamos la ropa y saludamos. Finalmente, Wang Liqin estuvo a la altura de las expectativas y mostró su comportamiento real en medio de aplausos y vítores. Con un grito y un gesto, se levantó y ganó. El juego. Nosotros también. Incapaces de contener su emoción, se abrazaron.

La diferencia entre descripción de escena y descripción del entorno se refiere a la descripción del entorno social específico y del entorno natural en el que viven los personajes. Entre ellos, el entorno social se refiere a edificios, lugares, mobiliario y otros paisajes, así como a costumbres populares que pueden reflejar las características de la sociedad y la época.

Anillos naturales. 7. Plan de lección sobre cómo escribir una composición de objeto

La llamada composición de objeto es una descripción e introducción de un determinado objeto. Si se divide por contenido, se puede dividir en plantas, animales, edificios, utensilios (como artículos de primera necesidad, útiles escolares), etc., si se divide por forma de escritura, se puede dividir en dos tipos, uno es principalmente narrativo; El segundo es centrarse en la explicación. Los objetos pueden ayudar a mejorar la capacidad de expresar el lenguaje y las palabras, y la capacidad de observar y comprender cosas. ¿Cómo escribir un buen ensayo sobre una petición?

En primer lugar, la observación es la forma más importante de obtener material de escritura.

Observar es mirar, mirar con atención. Los objetos externos reflejados en nuestros ojos son sólo imágenes aproximadas. Si no lo miras con atención y no lo estudias, pasará en un instante sin dejar una impresión profunda, y mucho menos tendrás la necesidad de escribir, y tratar de encontrar formas de retener la "hermosa sombra" de el objeto y convertirse en el material para escribir. Para que los lectores tengan una impresión profunda del objeto descrito, es necesario anotar las características externas e internas del objeto. El mundo en el que vivimos es colorido y varias cosas tienen sus propias características. Algunas de estas características son inherentes a los objetos mismos. Solo necesitamos reflejarlas con sinceridad a través del lenguaje. Por ejemplo, el agua fluye y el azúcar es dulce. El escritor impone los objetos a los objetos basándose en sus propias emociones subjetivas, como usar "recto y recto" para describir los pinos verdes en la intensa nieve, mostrando así la determinación del autor de no ceder a la presión y perseverar en un entorno hostil. Alabanza espiritual. El propósito de zhuwuwen es anotar las diferencias entre varios objetos. Es muy importante captar con precisión las características externas de los objetos y observarlos con atención. Hay un cierto orden para observar los objetos, de arriba a abajo, de izquierda a derecha, de adelante hacia atrás, del todo a la parte, de la forma al color. No existe una regla determinada para la observación. características del objeto. La comprensión de las características de los objetos se puede partir de los siguientes aspectos:

Primero, observe la forma del objeto, longitud, cuadrado y círculo, gordura, tamaño, etc.

Segundo; , mira el color del objeto, rojo naranja, amarillo, verde, azul y morado, todos diferentes

El tercero es mirar la textura del objeto, rugosa, fina, dura, suave, etc.;

El cuarto es observar el número de objetos, uno, dos Uno, uno, dos, etc .

El quinto es observar los usos funcionales de objetos. Si se trata de un animal, también se puede explicar por sus hábitos de vida.

En segundo lugar, debemos analizar y comparar los objetos para conocer sus características.

8. Plan de lección de composición para estudiantes de primaria

Después del desayuno, abrí la puerta del patio y eché un vistazo. Vi gente vestida con ropa nueva y hermosa, caminando en grupos de tres y cinco, caminando hacia la calle animada. y hacia el cielo brillante del mañana.

El final de este párrafo es culpable de "elevar" el significado ideológico del artículo. Está bien escribir sobre la situación del desayuno para reflejar la mejora paso a paso del nivel de vida de la gente bajo el liderazgo del Partido Comunista de China, pero si lo vinculamos con "hacia un mañana comunista brillante", entonces El La espiga de "cosa" y "significado" es inapropiada.

En definitiva, sólo necesitamos mejorar nuestro nivel de pensamiento, pensar profundamente en lo que escuchamos o vemos, entender su significado, identificar su valor y situarlo en un entorno específico. Si escribes, estarás capaz de escribir significados profundos a partir de cosas pequeñas. Las composiciones de muchos estudiantes trataban de encontrar una cartera y entregársela al trabajo, o de ceder su asiento a una mujer que llevaba un niño; o de ayudar a sus compañeros a recuperar las lecciones, o de enviar a casa a un niño perdido... En En resumen, se trataba de escribir material "malo".

Por eso, los profesores chinos suelen escribir comentarios similares al final de sus composiciones: la selección de materiales es antigua y esperan elegir materiales nuevos y únicos en el futuro. 8 Cómo elegir materiales novedosos y únicos 1. Encuéntralos en tu propia vida Cuando muchos estudiantes ven el tema de composición, no buscan materiales en sus propias vidas, sino rumores, o parten de conceptos para describir y describir.

Al recordar a las buenas personas y las buenas acciones, escriba siempre "recoger carteras", "ceder asientos", "inventar lecciones para otros", independientemente de si ha experimentado esto o no, y de si tener sentimientos al respecto. ¿Cómo puede ese contenido brindar a las personas una sensación refrescante? De hecho, cada uno de nosotros vive en un entorno diferente, tiene intereses y pasatiempos diferentes y debe experimentar cosas diferentes.

Si puedes utilizar tus experiencias únicas como contenido de tu selección de materiales, entonces los materiales que elijas deben ser únicos para ti, frescos y vívidos. 2. Sea una persona reflexiva en la vida.

A menudo escucho a algunos estudiantes decir que somos estudiantes y vivimos una vida pobre, y no vemos nada nuevo o único que valga la pena describir. Es un hecho que los estudiantes no tienen una amplia gama de vida. Para ampliar el alcance de la selección de composiciones, debemos tener un contacto con la vida lo más amplio posible.

Entonces, ¿se debe a que nuestros compañeros de clase tienen un círculo vital pequeño y no hay material nuevo y único sobre el cual escribir? No. Siempre que sea una persona reflexiva en la vida, habrá materiales únicos entre los que podrá elegir.

La gente que vive en la ciudad probablemente haya visto a personas mayores bailando discoteca, ¿verdad? Sin embargo, algunos estudiantes hicieron la vista gorda y dejaron que esos materiales se les escaparan silenciosamente ante sus narices. 3. Elija nuevos ángulos para hacer brillar los materiales comunes.

En términos generales, los estudiantes viven en un pequeño círculo de familia, aula y patio de recreo. Hay pocas personas en contacto conmigo, incluidos familiares, profesores y compañeros de clase.

Cuando los estudiantes escriben ensayos, las cosas que describen suelen ser comunes. ¿No hay nada nuevo entre los materiales habituales? No.

Mientras usemos nuestro cerebro y cambiemos el ángulo narrativo de los materiales comunes, también brillará. 4. Abre tu mente y amplía tus horizontes.

Un número considerable de estudiantes tienen ideas estrechas, sólo prestan atención a las buenas personas y a las buenas obras, y no pueden ampliar el material de sus composiciones. Si nuestros compañeros observan toda la vida y ven no sólo las buenas personas y las buenas acciones, sino también las malas personas y las malas acciones, los materiales para la composición definitivamente se volverán más ricos y variados.

En el Museo de Arte de París, Francia, se exhibe una estatua del gran escritor Balzac. Lo extraño es que su estatua no tiene manos. ¿Dónde están sus manos? Fue cortada con un hacha por el artista Rodin.

¿Por qué Rodin cortó las manos a la estatua de Balzac? Resultó que una noche, Rodin finalmente completó la estatua de Balzac. Estaba tan satisfecho que despertó a sus alumnos durante la noche para admirar la estatua. Sus alumnos miraron la estatua una y otra vez. Más tarde, sus ojos se centraron gradualmente en las manos de la estatua: las manos de Balzac estaban dobladas y colocadas sobre su pecho, que era muy realista.

Los estudiantes no pudieron evitar decir: "¡Genial, maestro, nunca había visto un par de manos tan maravillosas!" La sonrisa en el rostro de Rodin desapareció. De repente caminó hasta un rincón del estudio, tomó un hacha grande, fue directo a la estatua y cortó las "manos perfectas".

La estatua de Rodin es para expresar el espíritu y el temperamento de Balzac. Ahora las manos (la parte secundaria) están resaltadas. La gente mira la estatua y sólo aprecia la perfección de las manos, ignorando el contenido principal. Por lo tanto, Rodin cortó las manos de la estatua para resaltar el significado de la estatua.

Esto es cierto para la escultura, y también lo es para la escritura. Sólo organizando detalles y bocetos alrededor del centro se puede resaltar el enfoque de la narrativa. 9. Cómo organizar adecuadamente la escritura detallada y las abreviaturas 1. La ocurrencia y los resultados de las cosas deben resumirse, y el proceso de desarrollo de las cosas debe escribirse en detalle.

La etapa de ocurrencia de un evento generalmente describe el tiempo, el lugar, las personas y las causas. El resultado del evento a menudo describe el final del evento o señala el centro del evento. Son sólo partes menores del conjunto, o del artículo completo, por lo que se omitirán.

El proceso de desarrollo de un artículo es el conjunto, o la parte principal de todo el artículo. A menudo representa la idea central, por lo que debe escribirse en detalle. 2. Narrar la historia de una manera algo completa. La "cara" debe abreviarse y el "punto" debe escribirse en detalle.

Es una especie de narración cara a cara, y el contenido de la "cara" a menudo exagera la atmósfera, explica el trasfondo y desempeña un papel de contraste. El contenido del "punto" suele ser el centro del artículo.

Encarna directamente la idea central, por lo que debe escribirse en detalle. Una cosa que debe explicarse aquí es: en el artículo, cuando se centra en las partes detalladas, no se pueden ignorar las partes omitidas.

Aunque solo hay unos pocos trazos de abreviatura, si se usan bien, pueden resaltar el enfoque del artículo, expresar el tema y desempeñar el papel de "hojas verdes realzadas con flores rojas". Un artículo es como una máquina que funciona normalmente, y cada párrafo del artículo es como las partes grandes y pequeñas de la máquina. Estas partes no solo se cuidan entre sí, sino que las partes grandes necesitan piezas pequeñas para conectarse.

Los párrafos del artículo también deben seguirse unos a otros, y también necesitan algunas "partes pequeñas", es decir, párrafos de transición y oraciones de transición para conectarlos de forma natural y estrecha. De lo contrario, el artículo aparecerá fragmentado.

Por ello, a la hora de redactar un artículo, debes prestar atención a la transición y correspondencia entre párrafos. 10. Las principales formas de lograr una “cola con cresta y leopardo” (1) “Bonito comienzo” son: 1. Narrar la causa de un buen acontecimiento.

Por ejemplo, comienza la composición de “Border Line” con: "La limpieza acaba de comenzar. Al final, un "hombre malvado" arrojó una pequeña bola de papel usado en el pasillo del quinto grado. "El comienzo del artículo es Jun Junhe. 9. Descripción estática

¡Hola, estoy muy feliz de responder a tu pregunta!

Descripción estática:

It Se refiere a describir el estado estático de un objeto (paisaje o personaje) como un pintor que pinta una naturaleza muerta. La descripción estática debe tener cuidado de no ser demasiado detallada, para no hacer que el lector se sienta aburrido y prolongado y afectar la legibilidad.

Descripción El alcance incluye:

Cambios en la apariencia general, posición, color, forma, detalles del escenario o personajes...

Frases de ejemplo. :

1. El martín pescador está inmóvil. Se quedó mirando la superficie del agua en el microondas, esperando que los peces pequeños naden hacia la superficie (Descripción estática, el martín pescador está muy atento).

2. Justo enfrente, el lago Kunming está tan tranquilo como un espejo. Es tan verde como un trozo de jaspe. Los cruceros y los barcos se deslizan lentamente por el lago, casi sin dejar rastro. La descripción muestra las características tranquilas y verdes del lago Kunming.)

3. Las nubes de fuego en este lugar cambian mucho. A veces son rojas, a veces son doradas, a veces son mitad moradas y mitad amarillas. y a veces son mitad grises y mitad lirios. Son todos colores en el cielo, y también hay colores que no se pueden describir ni ver antes

(Descripción estática, que muestra los enormes cambios de color. de la nube de fuego.)