Excelente plan de lección de idioma chino en la escuela secundaria "Algunas personas están en el campo"

Introducción: El artículo "Lo que unos pocos le hacen al país" utiliza el método argumentativo de "llevar al rey al enemigo". La decisión de obligar a Liang Hui y Wang Chengdu a "dedicarse al país" fue sólo una solución temporal, no un verdadero amor por el pueblo, y no fue esencialmente diferente del gobierno de los países vecinos. También utilizó la forma de "; razonamiento en cadena "para enfatizar que la implementación del Tao nunca debe violar la temporada agrícola, desarrollar la producción y resolver los problemas más básicos de alimentación y vestimenta de la gente. El siguiente es su excelente plan de lección, bienvenido a consultarlo.

1. Objetivos de la enseñanza

(1) Conocimiento y habilidad

1. Dominar el significado y el uso de palabras clave y patrones de oraciones en el texto.

2. Aprende a utilizar metáforas para razonar y resolver dudas, y mejora tu capacidad de argumentación.

(2) Proceso y método

1. Conozca las características de las vívidas metáforas de este artículo, el buen uso del paralelismo y el paralelismo para mejorar el impulso del artículo.

2. Comprender la técnica de redacción de este artículo que combina hechos con hechos.

(3) Actitudes y valores emocionales

Comprender preliminarmente el contenido específico del "gobierno benévolo" de Mencio ("visión real").

2. Enfoque de la enseñanza

1. El significado y uso de palabras clave y patrones de oraciones en el texto.

2. Aprenda el vigoroso uso que hace Mencio de las metáforas para razonar.

3. Dificultades de la enseñanza

1. Comprender el contenido del “gobierno benevolente” de Mencio.

2. Comprender la naturaleza ideológica y lógica del argumento de Mencio.

IV.Preparación para la enseñanza

Audio multimedia, material didáctico ppt

V. Proceso de enseñanza

(1) Comprender a Mencio y sus pensamientos

1. Introducción

Introducida de "Si obtienes el Tao, recibirás mucha ayuda, pero si pierdes el Tao, habrá pocas". "El clima no es tan bueno como el lugar correcto y la tierra no es tan buena como la gente". "Asistencia", etc., para comprender las ideas políticas benévolas que contiene.

2. Mencio y su prosa (proyección ppt)

(1) Mencio, cuyo nombre era Ke y cuyo nombre de cortesía era Ziyu, era nativo de Zou durante el Período de los Reinos Combatientes. . Fue discípulo de Zisi, nieto de Confucio. Fue otro importante representante del confucianismo después de Confucio, y más tarde fue llamado el "Sabio Mayor". El núcleo fundamental de sus propuestas políticas e ideales sociales es: "gobierno benévolo y orientado al pueblo".

Heredó directamente las enseñanzas de Confucio. Heredó y desarrolló los pensamientos de Confucio y dedujo el énfasis de Confucio en la "benevolencia" de la moral personal en la teoría política de la benevolencia. Las generaciones posteriores a menudo se referían a "Confucio y Mencio" juntos.

Mencio nació en el período de los Estados Combatientes cuando "el mundo estaba preocupado por la unidad, la verticalidad y el equilibrio, y la virtud era atacar y conquistar. "Sus ideas no fueron adoptadas por los príncipes, por lo que se "retiró". Y Wan Zhangzhi prologó "Poemas" y "Libros" para describir el significado de Zhongni, y escribió "Siete capítulos de Mencius" para expresar sus opiniones y opiniones.

(2) "Mencius" es una colección de citas en prosa que refleja de manera integral los pensamientos de Mencius. El contenido involucra actividades políticas, doctrinas políticas, filosofía, ética y pensamientos educativos. del confucianismo.

La prosa de "Mencius" es muy distintiva: llena de impulso, emociones fuertes, escritura aguda, llena de inspiración y el estilo de un político y un elocuente bueno en el uso de metáforas y fábulas para expresar; Principios, debatir el bien y el mal no solo puede atraer la atención de la gente, sino también mejorar la persuasión.

(2) Los alumnos leen el texto por primera vez y corrigen la pronunciación de los caracteres

Wang Hao (hào) abandonó su armadura y arrastró (yè) a sus soldados a la batalla y caminó hacia el valle comida inmejorable (shēng)

Varios 罟 (cùgǔ) no entrarán en la piscina 濿(wū) (罟: Congwang, sonido antiguo)

Mantener la salud y llorar (sāng) morir sin arrepentimientos (Duelo: usar el método.

"Chen She's Family": "Esperando la muerte, ¿cómo puede estar muerto el país?")

Pollos, delfines (tún), perros y cerdos (zhì), animales (xù)

Sin embargo, no son reyes (wàng) ) están pintados con hambre 莩 (piǎo)

(3) Los profesores leen el texto como modelo y aclaran las palabras y oraciones del texto (preste atención a el ritmo y la entonación de la lectura)

Notas sobre los puntos clave de las palabras y oraciones del texto:

El rey Hui de Liang dijo: Sólo me preocupo por mi país con todo mi corazón y orejas. (La fuente del título de "Mencio")

El rey Hui de Liang dijo:——El rey de Wei. En el período medio del Período de los Reinos Combatientes, el Estado de Wei fue una vez un país poderoso. Sin embargo, durante el reinado del rey Hui de Liang, sufrió grandes pérdidas por parte de la dinastía Qin. Sufrió problemas internos y externos e incluso trasladó su poder. capital de Anyi a Daliang.

En otras palabras: Partícula, que desempeña la función de calmar el tono y no tiene ningún significado real.

Yan, Er y Ye: Partículas al final de la frase, utilizadas repetidamente para enfatizar el tono.

Si hay mala suerte en el río, mueve a la gente al este del río y mueve el mijo al este del río. Lo mismo ocurre con la mala suerte en el este del río.

Río: Río Amarillo. Hanoi se refiere al lugar al norte del río Amarillo; Hedong se refiere al lugar al este del río Amarillo

It: pronombre. El primero se refiere a "Hanoi" y el segundo a "Hadong".

Mirar las políticas de los países vecinos no es tan bueno como las que tienen las intenciones de unas pocas personas.

: Partícula, utilizada entre frases de sujeto y predicado para anular la independencia de la oración.

(Estudio obligatorio ② "Banquete de Hongmen": "Ojalá pudiera decirte que no me atrevo a duplicar mi virtud").

La gente de los países vecinos no debe verse reducida, y la gente de los pobres no debería agregarse, ¿por qué?

Agregar: más. Entrenamiento sinónimo. Añadir menos: menos.

El rey es guerrero, así que por favor utiliza la metáfora de la guerra.

Por favor: Con mis palabras, por favor permítanme...

(Curso obligatorio ② "Banquete Hongmen": "No hay alegría en el ejército, por favor baila con la espada. ")

Puede tomar cien pasos y luego detenerse, o puede detenerse después de cincuenta pasos.

O: pronombre indefinido, equivalente a “alguien” o “alguien”. Patrón de oración: o..., o...

("Familia Chen She": "Puedes pensar que estás muerto, o puedes pensar que estás muerto." Traducción: Algunas personas..., algunas personas...)

No, recto no. Cien pasos también es caminar.

Zhi: Justo, pero. es: pronombre demostrativo, esto.

Patrón de oración: Directo...oído, sí...ye. Traducción: Es que no hay..., eso también es...ah.

Si el rey sabe esto, no tiene esperanzas de tener más pueblo que sus países vecinos.

无: significa "无", no, no quiero. El uso de "ninguno" es el mismo a continuación.

: Partícula, utilizada entre frases de sujeto y predicado para anular la independencia de la oración.

Más que países vecinos: Las estructuras de presentación e invitados están rezagadas y hay más que países vecinos.

Si no es contrario a la temporada de cultivo, el grano no se puede comer; si los granos no se ponen en el estanque, no se pueden comer los peces y las tortugas.

Ganar: shēng, agotar.

(Estudio obligatorio ② "Banquete Hongmen": "Castigar a una persona es como si fuera invencible")

Shukui: número, cù, denso, opuesto a "escaso"; Siu, gǔ, de la red, sonido antiguo.

El grano, el pescado y las tortugas no se pueden comer, y la madera no se puede utilizar. Esto es para que la gente viva y muera sin arrepentimiento.

Vida y muerte: se utilizan adjetivos como sustantivos, “vivos y muertos”, y “vivos y muertos”.

Duelo: Usar el método, hacer funerales por... ("Chen She's Family": "Esperando la muerte, ¿cuál es el país de la muerte?")

Mantener la salud y perder la vida sin arrepentimientos es el comienzo del camino del rey.

——Sentencia de sentencia. Zhi: partícula estructural, de; Shi: sustantivo, origen, comienzo.

Una casa de cinco acres con moreras puede usarse como ropa para una persona de cincuenta años.

El árbol está compuesto de moreras: la estructura del objeto preposicional se coloca detrás, "con moreras"; zhi: pronombre, se refiere a la morera.

Yi: yì, sustantivo usado como verbo, vestir.

Las gallinas, los delfines, los perros y los cerdos son animales que no han perdido su temporada. Las personas de setenta años pueden comer carne.

Pollo, delfín, perro y cerdo: el pronombre hace referencia al anterior “pollo, delfín, perro y cerdo”, lo cual es signo de avance del no objeto. "Zhi" Teabing se usa generalmente en oraciones negativas.

Respeto las enseñanzas de Xiangxu, aplico el significado de piedad filial y hermandad, y premio a los blancos por estar a la altura del camino.

Sincero: El adjetivo se utiliza como verbo para trabajar en serio.

Aplicando el significado de piedad filial y hermandad: la estructura de introducción se coloca posteriormente, “Se expresa con el significado de piedad filial y hermandad”, zhi, pronombre, se refiere a la gente común.

Los que tienen setenta años tienen ropa, seda y carne, y la gente no tiene hambre ni frío. Sin embargo, no existe un rey.

Sin embargo: los significados antiguos y modernos son diferentes, así, pero.

Hay algo inesperado: el pronombre en la oración negativa se preposiciona como objeto.

Cuando una persona muere, dice: "No soy yo, es Sui".

No soy yo, es Sui: una frase de juicio elíptica, con una forma negativa al frente. y una forma afirmativa al final.

En qué se diferencia de apuñalar a alguien para matar, diciendo: "No soy yo, es un soldado".

En qué se diferencia de: estructura fija, equivalente a "Esto es". lo mismo que..." ¿Cuál es la diferencia?"

Yu: una preposición, que indica la introducción del objeto, su objeto es: apuñalar a alguien para matar, diciendo: "No soy yo, sino un soldado". Era inocente, Si. La gente del mundo está aquí.

Ninguno: expresa un tono hipotético, "si no".

Si: Entonces, entonces. (Compárese: "Gente Weisi, ¿a quién debería volver a" "esto", pronombre).

(4) Acumulación y clasificación de palabras y oraciones clave

Escritura en pizarra (proyección ppt ):

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Acumulación y clasificación

1. Palabras: "Cincuenta pasos hacen reír a cien pasos"

Mantente en el bien salud y morir sin remordimientos

2. Uso: Tambores (nombre-acción), ropa y seda (nombre-acción), los que no son reyes (nombre-acción), árboles con moreras (nombre -acción)

3. Palabras funcionales: zhi, yu, qi, Sí, Si

4. Estructura fija: o..., o....

Las orejas... rectas... también lo son.

En qué se diferencia de...

5. Patrón de oración

Sin embargo, lo que no es un rey no está ahí (oración de preposición de objeto <); /p>

Aquellos que reciben el premio blanco son dignos de ser usados ​​en el camino (estructura de preposición posposicional

Los árboles con moreras y el significado de piedad filial y hermandad son diferentes de apuñalar y matar); ... (Todas las preposiciones se colocan después de la estructura);

Mantener la salud y morir sin arrepentimientos es el comienzo del camino real (sentencia de juicio).

(5) Exploración de preguntas (análisis del contenido del texto):

1. ¿Cómo analizó Mencio la pregunta del rey Hui de Liang de que "el pueblo no aumentará en número" (? Después del intercambio de discusión grupal)

Durante el Período de los Reinos Combatientes, los gobernantes de los diversos estados vasallos compitieron por ciudades y estanques externamente y se atacaron brutalmente internamente, y el trabajo era pesado, destruyendo la productividad; lo que resultó en una escasez de soldados y mano de obra. Esta era una situación pendiente muy grave. Competir por la mano de obra se ha convertido en una máxima prioridad para los gobernantes de varios estados vasallos. Mencius aprovechó al máximo el deseo del rey Hui de Liang de competir por mano de obra para promover su idea de "gobierno benevolente".

No respondió directamente a la pregunta de "el pueblo no aumentará en número", sino que utilizó un ejemplo familiar al rey Hui de Liang para hacer una metáfora. Puso una trampa al establecer una metáfora, induciendo a la otra parte a decir "no, no son cien pasos seguidos, es solo un paseo" sin saberlo. Mencio aprovechó para decir: "Si el rey sabe esto, no hay esperanza de que el pueblo sea más que los países vecinos". Respondió la razón por la cual "el pueblo no aumentará". El rey Hui de Liang creía que sus políticas hacia el pueblo eran mejores que las de sus países vecinos. Sin embargo, Mencius señaló que aunque las políticas del rey Hui de Liang eran buenas, en comparación con las de sus países vecinos, no eran más que "una". cien pasos para reírse de cincuenta pasos". Eran esencialmente lo mismo. de. Es decir, Mencio utilizó la metáfora de "cincuenta pasos para reírse de cien pasos" para demostrar que el rey Hui de Liang no era mucho mejor que otros reyes.

Una vez encontrada la causa del problema, el artículo pasa naturalmente a las medidas fundamentales de "aumentar el número de personas", que es el contenido específico del pensamiento de Mencio sobre el "gobierno benevolente".

2. ¿Cuál es el contenido específico de su pensamiento de "gobierno benévolo"? ¿Qué aspectos incluye?

¿Uno es el "inicio del camino real" y el otro? "la culminación del camino real".

3. ¿Qué medidas se deben tomar para "comenzar el camino del rey"? ¿Cuál será el efecto?

4. ¿Qué otras medidas se deben tomar para "tener éxito"? el camino del rey"?

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Los primeros tres grupos de comparaciones son las proposiciones de Mencio de “nutrir al pueblo”, y el último grupo son sus proposiciones de “educar al pueblo”. En estos cuatro conjuntos de comparaciones, Mencius expuso sus ideas capa por capa y las expresó vívidamente, mostrando una brillante perspectiva para el rey Hui de Liang.

5. Con medidas razonables, también es necesario tener una actitud correcta. ¿Cómo criticó Mencio a los gobernantes de esa época por no preocuparse por la vida y la muerte del pueblo? ¿Qué efecto tuvo esto?

Escribir en la pizarra (proyección ppt):

Rey Hui de Liang:

Yu Guo Sea dedicado

Inmigración y mijo → ¿Cuál es el punto de aumentar el número de personas

Gobernanza de los países vecinos

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No tener cuidado → Reducir el número de personas

Mencio:

Por favor, utiliza la metáfora de la guerra → Cincuenta pasos para reírte de cien pasos

——Hay más personas desesperadas que los países vecinos.

El comienzo del camino real:

No violes la temporada agrícola.

No entres en el lago Erchi, mantén la salud y no te arrepientas de la muerte, este es el comienzo del camino real.

Entrar en el bosque en el momento adecuado

El éxito del camino del rey:

Árboles con moreras

Si no lo haces pierdes el tiempo justo, pero no eres rey, no lo has conseguido. Sí.

No te quites el tiempo

Me gustaría enseñarte de antemano

Conclusión: El rey es inocente, y la gente del mundo lo es. aquí.

Resumen: Los artículos de Mencius tienen una estructura rigurosa y niveles bien organizados; hace buen uso de las metáforas y la escritura es pausada; su razonamiento es grandioso y poderoso, e impresionante.

(6) Guía de recitación de texto

1. Los estudiantes leen el texto en voz alta y experimentan las características de la escritura.

(1) Estructura rigurosa. Al final de las tres partes del artículo se utilizan las siguientes palabras: “Si unas pocas personas no aumentan el número de personas”, “No habrá esperanza de que el número de personas sea mayor que el de los países vecinos ", y "El número de personas en el mundo será el mismo", que da el toque final al contenido de cada parte. , y encarna la conexión interna entre las distintas partes, conectando las distintas partes del texto completo en un entero orgánico.

(2) Hacer buen uso de las metáforas. Mencio era bueno usando metáforas para razonar y sus palabras parecían tranquilas y pausadas. Por ejemplo, "cincuenta pasos para reírse de cien pasos" se utiliza para describir la llamada "devoción al país" del rey Hui de Liang, que no es mucho mejor que la de los países vecinos.

(3) Lleno de impulso. Los artículos de Mencio tienen un impulso elocuente, que se refleja en el uso de patrones de oraciones claramente emparejados en el lenguaje. Por ejemplo, en la tercera parte de este artículo, cuando Mencio habló sobre el principio de "aumentar el número de personas", utilizó cuatro conjuntos de oraciones pareadas, con sílabas sonoras y pleno impulso.

2. Pregunta: En el artículo "El comienzo, el éxito y los obstáculos del camino del rey", ¿está bien invertir el orden de las tres partículas modales "ye, ye, yan"? p>

Claro: No, porque "ye" significa emoción ligera (más de 20 caracteres "ye" en "The Drunkard's Pavilion" están escritos como "乐"), "矣" significa suspiros y mejoras alegres, y la palabra "yan" se usa generalmente en expresiones de satisfacción. La exclamación es libre y tiene la función de resumir y enfatizar. Utilizado de esta manera, refleja las capas de la conversación de Mencio y la profundización gradual de sus pensamientos y sentimientos.

3. Pregunta: ¿Por qué no se usan o se usan menos partículas modales en los párrafos “Usar la guerra como metáfora” y “La obstrucción del rey”

Claramente: “Usar la guerra como "una metáfora" es una narrativa, representa imágenes y las palabras modales son buenas para expresar emociones; "impedimento del camino del rey" es una acusación contra el rey Hui de Liang, haciéndose eco del principio. Con respecto a la acusación del rey Hui de Liang, Mencius utilizó contrastes, analogías y oraciones completas para mostrar su impulso y formar un flujo de discurso breve y poderoso.

4. Pregunta: Alguien comentó: "Leer las obras de Mencio hace que la gente se sienta majestuosa, emotiva e imparable".

Por favor resuma, ¿cómo refleja este artículo este estilo literario?

Claramente: ① El uso en capas de palabras de humor literario ② El uso de paralelismo, contraste, analogía y oraciones completas

　5 Puntos clave del texto de proyección .ppt

6. Toda la clase lee el texto juntos, lectura de audio multimedia, los estudiantes lo siguen e intentan recitar.

6. Asignar tareas

Ejercicios de palabras y oraciones de texto (impresos por separado, omitidos)