¿Análisis de los libros de texto sobre la vida política de la escuela secundaria?
"Vida política" es el segundo contenido obligatorio de los libros de texto ideológicos y políticos de las escuelas secundarias ordinarias. Lo he solucionado a continuación, echemos un vistazo.
"Vida política" es el segundo contenido obligatorio de los libros de texto ideológicos y políticos de las escuelas secundarias ordinarias. Este libro de texto implementa concienzudamente los principios de las "tres cercanías" del nuevo plan de estudios, se centra en el desarrollo de la sociedad contemporánea y las necesidades de crecimiento de los estudiantes de secundaria y mejora el sentido de los tiempos, la pertinencia, la oportunidad y la iniciativa de la educación ideológica y política. El libro de texto integra el aprendizaje teórico, la comprensión social y la educación para la ciudadanía. Aprender los puntos de vista básicos de la política marxista, comprender la naturaleza de nuestro país y gobierno, las características y ventajas del sistema socialista característico, la situación general de la sociedad internacional contemporánea y la política exterior de nuestro país, y cultivar una ciudadanía y una conciencia jurídica correctas.
El concepto central del libro de texto es la política democrática socialista. El desarrollo de una política democrática socialista es un hilo conductor a lo largo del libro. Los materiales didácticos se basan en la vida, son cercanos a los estudiantes y los alientan activamente a experimentar los procesos y métodos específicos de participación política y ejercicio de los derechos políticos, y a comprender la relación unificada entre derechos y obligaciones. Enfatice que el Partido Comunista Chino siempre representa los intereses fundamentales del pueblo chino. Mantener la dirección del partido, el pueblo ser dueño del país y gobernarlo según la ley están orgánicamente unificados. El contenido del libro de texto se divide en cuatro unidades. Según la vida política de los ciudadanos *** los arreglos sistemáticos de los países, los partidos políticos y la sociedad internacional. La primera unidad explica las características de la dictadura democrática popular de nuestro país, los amplios derechos civiles que disfrutan nuestros ciudadanos, las formas y medios de ejercer los derechos civiles de los ciudadanos, etc.; la segunda unidad explica la naturaleza y funciones de la dictadura democrática de nuestro país. * ** El ejercicio y supervisión del poder, etc.; la tercera unidad se centra en la construcción del sistema político democrático de mi país y las características y ventajas de la política democrática socialista característica, la cuarta unidad presenta la tendencia general de la sociedad internacional contemporánea; así como la política exterior de mi país, etc.
Aunque los materiales didácticos se dividen en cuatro unidades para realizar el contenido didáctico del curso, en general, estas cuatro unidades tienen diferentes características en la selección de materiales y disposición del contenido. Unidades, lecciones, marcos y objetivos son las unidades básicas de los materiales didácticos. Cada unidad tiene una actividad de investigación integral diseñada para resaltar actividades prácticas. Las cuatro unidades básicas están unidas entre sí en orden de puntos totales de los miradores. Cada cuadro de preguntas tiene tres elementos. Los tres elementos siguen el nuevo concepto de enseñanza de la situación al conocimiento y luego a la situación, lo que permite a los estudiantes extraer conocimientos de la vida y luego utilizarlos para regresar a la vida. El primer paso se llama infusión de escenarios, el segundo paso es análisis de escenarios y el tercer paso es regresión de escenarios.
Durante el proceso de enseñanza de este libro de texto, siempre he seguido y practicado la filosofía de enseñanza de "autonomía, cooperación e investigación" del nuevo plan de estudios, así como la filosofía de "aprender primero, discutir después y entrenar en clase" propuesto por nuestra escuela. El modelo de enseñanza en el aula enfatiza el autoestudio, la cooperación y la práctica. Crear un ambiente de "aprendizaje autónomo" para los estudiantes en el proceso de enseñanza. Al establecer situaciones de enseñanza y confiar en el pensamiento y juicio de los estudiantes sobre los "problemas" y el correspondiente análisis y síntesis, abstracción y generalización y otras actividades de pensamiento, se resalta el proceso de formación de conclusiones. La propuesta de diseño docente de "un caso con múltiples contextos" también se prueba y explora constantemente en la práctica docente de este semestre. Los cursos ideológicos y políticos son diferentes de otros cursos culturales. Las características de los materiales didácticos que se adaptan a los tiempos tienen que obligar a los docentes a cambiar y diseñar oportunamente nuevas situaciones cercanas a los tiempos, a la sociedad y a los estudiantes. El aula es un lugar donde profesores y estudiantes crecen juntos. En cada clase, los estudiantes pueden experimentar la belleza de la vida, la grandeza del conocimiento y sentirse felices. Creo que eso es el éxito de la educación. Permitir que los estudiantes experimenten múltiples personajes o experiencias diferentes en una historia completa es mi intención original al estudiar este tema, para lograr un aula efectiva e incluso eficiente.
Puntos de conocimiento de la vida política de la escuela secundaria: ingresar a la sociedad internacional
1. *** País
① *** El país es el miembro más básico. y la comunidad internacional, el actor principal en la relación. ② Los elementos básicos que constituyen un país ***: población, territorio, poder político y ***, el más importante de los cuales es ***. ③ *** Los derechos básicos que disfruta un país: el derecho a la independencia, la igualdad, el derecho a la autodefensa y la jurisdicción ④ *** Las principales obligaciones que debe cumplir un país: no invadir otros países, no interferir en los asuntos internos de otros países, y resolver sus disputas internacionales por medios pacíficos, etc.
2. Organizaciones internacionales ***Entender***
①Las organizaciones internacionales se refieren a algunos países, regiones o grupos civiles de la sociedad internacional contemporánea para diversos fines específicos, un grupo con ciertas reglas. y las normas se establecen mediante la firma de un tratado o acuerdo.
Según diferentes estándares, las organizaciones internacionales se pueden dividir en diferentes tipos. Entre ellos se encuentran los internacionales y no internacionales, los globales y los regionales.
②Las organizaciones internacionales desempeñan un papel importante en la comunidad internacional: promover los intercambios y la cooperación políticos, económicos, culturales, científicos y tecnológicos entre países; coordinar las relaciones políticas y económicas internacionales y aliviar los conflictos entre países; los conflictos y mantener la paz mundial.
3. Naciones Unidas
Las Naciones Unidas son la organización internacional más representativa, mundial e internacional de la sociedad internacional contemporánea. *** Comprender su propósito y principios. ***
4. Relaciones internacionales y sus determinantes
Relaciones internacionales y sus determinantes:
①El significado de relaciones internacionales: Relaciones internacionales se refiere a las relaciones entre países. países, entre organizaciones internacionales y entre países y organizaciones internacionales. El más importante de ellos es la relación entre países. ②El contenido de las relaciones internacionales: relaciones políticas, relaciones económicas, relaciones culturales, relaciones militares, etc. ③Formas básicas de las relaciones internacionales: competencia, cooperación y conflicto. ④ Los intereses nacionales son el factor decisivo en las relaciones internacionales, y los intereses nacionales son los derechos e intereses de la supervivencia y el desarrollo de un país. La salvaguardia de los intereses nacionales es el punto de partida y el objetivo de las actividades exteriores del país. Los intereses comunes entre países son la base de la cooperación nacional, mientras que los intereses opuestos son la causa fundamental de los conflictos nacionales.
5. Salvaguardar los intereses nacionales de nuestro país
Salvaguardar los intereses nacionales de nuestro país es salvaguardar los intereses fundamentales del pueblo, lo cual es justo y legítimo. Los principales contenidos de los intereses nacionales de mi país incluyen intereses de seguridad, intereses políticos e intereses económicos. Al tiempo que salvaguarda sus propios intereses, nuestro país respeta los intereses legítimos de otros países y salvaguarda los intereses comunes de los pueblos de todos los países.
Puntos de conocimiento de la vida política de la escuela secundaria: Mantener la paz mundial
1. El tema de los tiempos: paz y desarrollo
El principal obstáculo para la solución de los problemas. de la paz y el desarrollo mundiales: hegemonismo y política de poder. Debemos oponernos resueltamente al hegemonismo y a la política de poder, cambiar el viejo orden internacional y establecer un nuevo orden internacional basado en los Cinco Principios de la Cooperación Internacional Pacífica que conduzca a la paz y el desarrollo mundiales.
2. Mundo multinivel
La multipolaridad del mundo se está desarrollando con altibajos. El foco de la lucha internacional durante mucho tiempo en el siglo XXI: la contradicción entre unipolaridad y multipolaridad, y la lucha entre hegemonía y contrahegemonía.
La competencia internacional se manifiesta en varios campos. La esencia de la competencia internacional actual es una competencia de fuerza nacional integral basada en la fuerza económica y tecnológica.
3. La política exterior independiente de paz de mi país
La naturaleza nacional y los intereses nacionales de nuestro país determinan que nuestro país aplique una política exterior independiente de paz
Lo básico de la política exterior de nuestro país Objetivos, propósitos y posiciones
①El objetivo básico de la política exterior de nuestro país: salvaguardar la independencia y la independencia de nuestro país, y promover la paz y el desarrollo mundiales
②El propósito de la política exterior de nuestro país: mantener la paz mundial y promover el desarrollo común
③La postura básica de la política exterior de mi país: la independencia. Ser independiente significa defender resueltamente la independencia, la soberanía y la integridad territorial de un país en los asuntos internacionales y decidir de forma independiente sus propias actitudes y respuestas a las cuestiones internacionales.
Las normas básicas de las relaciones exteriores de mi país: los Cinco Principios de Seguridad Pacífica. Incluye el respeto mutuo por la integridad política y territorial, la no agresión mutua, la no interferencia en los asuntos internos de cada uno, la igualdad y el beneficio mutuo y la coexistencia pacífica.