Cómo mejorar 100 puntos treinta días antes del examen de acceso a la universidad
Es poco probable que consiga 100 puntos, pero se puede lograr un gran progreso.
“En el último mes, lo más importante es el resumen y la inducción”. Adjunto a cargo de la enseñanza en Hanyang No. El director de la escuela secundaria 1 de Caidian, Li Xiaoan, cree que no importa de qué materia se trate, debemos prestar atención a la recopilación, la organización y la reflexión, y esforzarnos por no perder ni un solo punto.
No hagas las preguntas difíciles, vuelve al libro de texto.
En los últimos 30 días, los candidatos no deben intentar volver a hacer las preguntas difíciles. Aunque las preguntas del examen de ingreso a la universidad cambian constantemente, sus "raíces" están en los materiales didácticos. El dominio de los materiales didácticos y los conocimientos básicos son la base del éxito.
Al revisar y prepararnos para los exámenes, debemos superar resueltamente la tendencia de enfatizar los materiales sobre los libros de texto, enfatizar la resolución de problemas sobre escuchar conferencias y enfatizar los problemas difíciles sobre las preguntas básicas. El requisito general es implementarlo poco a poco, con tramos claros y red perfecta.
Al volver a los libros de texto, también debemos prestar atención al resumen del conocimiento y construir una red de conocimiento temático. Se puede decir que cada pregunta no puede evaluar solo un punto de conocimiento, sino que combina varios puntos de conocimiento relacionados. Por lo tanto, al revisar y preparar los exámenes, se debe prestar especial atención a las diferencias y conexiones entre los conocimientos, aclarando sus entresijos y centrándose en la aplicación y la comprensión, así como en la transferencia de conocimientos y la innovación.
Recoge las preguntas incorrectas y reflexiona sobre ellas
Al revisar y preparar los exámenes, recuerda centrarte en la reflexión después de las preguntas. Recopilar, organizar y reflexionar sobre los errores es cometer menos o incluso ningún error en el futuro. Cuanto más preciso, detallado y profundo sea el conocimiento que domine, mayores serán sus posibilidades de ganar el examen de ingreso a la universidad.
La mejor forma de reflexión es crear un libro de preguntas equivocado. Se debe prestar atención a los siguientes puntos al establecer el libro de preguntas incorrecto: primero, clasificar y organizar; segundo, mirar hacia atrás con diligencia; cuarto, organizar los detalles, ampliar y ampliar; La clasificación de cada pregunta incorrecta debería incluir al menos: cuál es la pregunta, por qué cometí el error, qué debo hacer y qué cambios habrá.
Estandariza tus respuestas y ajusta tu mentalidad
La pérdida de puntos muchas veces no se debe a falta de conocimientos, sino a respuestas insuficientemente estandarizadas. Las puntuaciones estimadas de muchos candidatos después del examen de ingreso a la universidad son bastante diferentes de sus puntuaciones reales, porque adolecen de una resolución irregular de problemas.
El hábito de responder preguntas estandarizadas debe desarrollarse en la vida diaria. Los candidatos pueden estudiar las reglas de puntuación del examen de ingreso a la universidad de los últimos años y familiarizarse con los requisitos para la respuesta estandarizada de preguntas en cada materia. Al responder preguntas de la vida diaria, debemos corregir los malos hábitos de "ser capaz pero no corregir, corregir pero no completar, completar pero no rápido, rápido pero no preciso", y esforzarnos por no perder ni un solo punto que merecemos en la examen de ingreso a la universidad.
Las investigaciones muestran que entre los veinte factores que afectan los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad, la importancia de la base de aprendizaje de los estudiantes ocupa el cuarto lugar, la importancia de los métodos de aprendizaje ocupa el tercer lugar y la importancia de la mentalidad previa al examen ocupa el segundo lugar. posición, y la importancia de la mentalidad antes del examen ocupa el primer lugar. Se puede ver que una buena actitud conducirá a buenos resultados.
Durante este período, los candidatos deben corregir las desviaciones en la autocomprensión, evaluarse correctamente y mejorar su confianza en sí mismos. Al mismo tiempo, debemos establecer una visión correcta de los exámenes, determinar las expectativas apropiadas para los exámenes y tratarlos con una "mente normal".
Chino
Centrarse en la lectura y la escritura
(Zhang Sanxi, líder del equipo de preparación del curso de chino para los tres últimos años de la escuela secundaria Hanyang No. 1)
El último mes, la revisión debe hacer referencia al programa de exámenes y aclarar los objetos específicos de revisión y capacitación. Al mismo tiempo, también es necesario estudiar las preguntas en idioma chino del examen de ingreso a la universidad en los últimos tres años y descubrir la trayectoria de evolución y la tendencia de desarrollo de los tipos de preguntas del examen de ingreso a la universidad para mejorar la pertinencia y oportunidad de la capacitación. .
Para las materias de idioma chino, la lectura y la escritura son el foco. La mejora de la capacidad de apreciación de la lectura debe realizarse paso a paso. Primero lea algunos artículos de apreciación, luego intente responder las preguntas, resuma las ideas para responder las preguntas y obtenga opiniones y análisis. errores direccionales y asegurar la tasa de puntuación.
En cuanto a la composición, puedes leer una amplia gama de artículos y acumular una gran cantidad de material de escritura. En las composiciones de los estudiantes de secundaria, hay un mal fenómeno común: perseguir ciegamente la novedad, la novedad y la singularidad en la selección de materiales, técnicas y lenguaje, ignorando la elaboración, consideración y refinamiento de las ideas del artículo. Debe estar dispuesto a trabajar duro en la idea, lo que significa que debe descubrir y comprender cuidadosamente la intención de la persona que hizo la pregunta, para poder establecer el mejor ángulo de la idea.
Habilidades para tomar exámenes: reduzca los puntos que no son de inteligencia en la redacción de ensayos
Después de recibir las preguntas del examen, puede examinarlas brevemente, comprender inicialmente las preguntas, estimar el tiempo y hacerlas. Las primeras una o dos preguntas con atención pueden poner rápidamente su pensamiento en el mejor estado. En el proceso de organización de la respuesta, se debe prestar atención a la concisión, coherencia y adecuación de las oraciones, la intención original del proponente y la satisfacción del tema.
Vale la pena señalar que el examen debe ser limpio y hermoso. Las preguntas subjetivas inciertas deben redactarse (o está estrictamente prohibido garabatear en la hoja de respuestas, de lo contrario afectará tanto la respuesta). espacio y el papel de prueba.
Siempre que no viole la disciplina del examen, aproveche al máximo el cuestionario de la prueba, haga algunas marcas o trazos de lectura necesarios en él y modifique y resuma directamente las oraciones relevantes.
Al mismo tiempo, es necesario minimizar la pérdida de puntos por factores no intelectuales. Por ejemplo, a algunos candidatos se les deducirá por exceder el número de palabras, a otros se les deducirá por no escribir un título y a otros se les deducirá por no tener suficientes palabras.
Inglés
El enfoque de la revisión posterior es leer y completar los espacios en blanco
(Liao Hongmei, líder del grupo de preparación de idiomas extranjeros para el último año de la escuela secundaria Hanyang No. 1, Li Tao, líder del grupo de preparación de inglés del último año de la escuela secundaria Wuhan Iron and Steel No. 3)
En los últimos 30 días, es imposible dominar más conocimientos nuevos y mejorar significativamente sus calificaciones. Lo que debe hacer es principalmente revisar, consolidar y profundizar los conocimientos adquiridos, dominar las habilidades para tomar exámenes y ajustar el estado psicológico y fisiológico.
El enfoque de la revisión posterior debería centrarse en el cloze y la comprensión lectora, porque la comprensión lectora y el cloze en sí mismos son una síntesis del conocimiento del inglés, y la lectura puede profundizar la comprensión y ayudar a la memoria.
Al mismo tiempo, también es necesario fortalecer la capacidad para tomar el examen de ingreso a la universidad. Se recomienda organizar un tiempo una vez a la semana durante dos horas cada vez para simular completamente la forma del examen. examen de ingreso a la universidad para capacitación. Las preguntas utilizadas se basan mejor en las preguntas reales en inglés del examen de ingreso a la universidad de Hubei y se combinan adecuadamente con las preguntas reales del examen de ingreso a la universidad de otras provincias y ciudades. Y el entrenamiento auditivo debe realizarse al menos tres veces por semana, cada vez durante unos 20 minutos.
Habilidades para tomar exámenes: creer en el sentido del primer idioma
En la etapa final del sprint, preste atención al ajuste del reloj biológico. Se recomienda que los estudiantes acudan a. acostarse a tiempo a las 11 en punto todas las noches para garantizar la calidad del sueño y garantizar la energía durante el día. El examen de inglés se llevará a cabo la tarde del 8 de junio. Los estudiantes leerán dos artículos la noche del 7 de junio y escucharán inglés durante diez minutos al mediodía del 8 de junio. De esta manera, el pensamiento en inglés se calentará en el cerebro. Cuando se reproduzca la grabación durante la prueba, los estudiantes podrán leer inglés rápidamente.
En el proceso de realizar el examen, esfuércese por lograr estabilidad en la lectura y claridad en la escritura, y confíe en su sentido de la primera lengua. Los candidatos deben desarrollar el hábito de completar una pregunta importante y completarla para evitar cometer errores o perderse preguntas.
Matemáticas
No memorices los tipos de preguntas y memoriza las conclusiones
(Zhu Linjie, líder del equipo de preparación de matemáticas para los estudiantes de secundaria en Hanyang No. 1 Middle School)
Hasta ahora, se han completado dos rondas de revisión de matemáticas de la escuela secundaria y toda la estructura del conocimiento se ha resuelto a grandes rasgos. En el próximo mes, se deben realizar ejercicios integrales para verificar omisiones y llenar los vacíos para mantener la condición.
Aunque no queda mucho tiempo de repaso, aún debes prestar atención a volver al libro de texto. Sólo comprendiendo a fondo los ejemplos y ejercicios del libro de texto podremos dominar de manera integral y sistemática los conocimientos y métodos básicos, construir una red de conocimientos matemáticos y permanecer sin cambios frente a situaciones en constante cambio.
Aunque las preguntas del examen de matemáticas del examen de ingreso a la universidad no pueden evaluar el contenido de la recitación y la memoria simples, ni evaluarán las preguntas originales de los libros de texto, muchas preguntas pueden ser "sombreadas" en los libros de texto, y muchas preguntas universitarias Las preguntas del examen de ingreso son correctas. Variación, transformación y síntesis de los temas del libro de texto original.
Volver a los libros de texto no se trata de memorizar tipos de preguntas y memorizar conclusiones, sino de captar el esquema, recordar y clasificar el conocimiento del catálogo de libros de texto y concentrarse en dominar el conocimiento cubierto por los ejemplos y resolver problemas. Los resultados sólo pueden ser efectivos seleccionando algunos temas altamente específicos para una capacitación y revisión intensivas.
Habilidades para tomar exámenes: no "codiciar más y buscar cosas extrañas" ciegamente.
En términos generales, al realizar un examen de matemáticas, primero debes ajustar tu mentalidad y no dejar que la dificultad, el peso y la familiaridad de las preguntas del examen le afectan las emociones, luego lea las preguntas con atención, revíselas con atención, calcule las preguntas con cuidado y responda las preguntas de manera estandarizada. En segundo lugar, debe completarse dentro del tiempo especificado y prestar atención a la velocidad y precisión.
Al hacer preguntas en la vida diaria, debes: pensar con claridad, explicar con claridad y calcular con precisión, es decir, prestar atención a la claridad de las ideas, el rigor del pensamiento, el orden de las narrativas y la exactitud de los resultados.
En el último período de tiempo, si lo comprendemos bien y lo implementamos, no "codiciamos más y buscamos culpas" ciegamente y entendemos esas cosas clave con los pies en la tierra, podremos Definitivamente obtendrá buenos resultados en el examen de ingreso a la universidad. Esto lo han demostrado innumerables estudiantes en el pasado.
Química
Los métodos de resolución de problemas deben ser flexibles
(Profesor principal Wang Yanhua, líder del equipo de preparación de lecciones de química de Wuhan Iron and Steel No. 3 Middle School)
En la revisión en la etapa de sprint, se deben realizar tres retornos: primero, regresar al libro de texto, con "el libro" como enfoque principal; segundo, regresar al programa del examen, con "el libro" como enfoque principal; el "esquema" como guía; en tercer lugar, volver a las preguntas del examen de ingreso a la universidad, con la "práctica" como complemento. Comprender la aplicación de los "conocimientos principales".
Los candidatos deben prestar atención a la revisión de los conocimientos básicos durante el proceso de revisión, prestar atención al resumen al hacer las preguntas, resolver la conexión entre los distintos tipos de preguntas y la enseñanza especial del profesor, preparar libros de preguntas incorrectos, pagar atención a verificar omisiones y llenar vacíos, y acumular más flexibilidad cambiando los métodos de resolución de problemas.
En la etapa de revisión final, los candidatos deben hacer un uso eficiente de la capacitación adaptativa organizada por la escuela para perfeccionar su capacidad para responder preguntas de manera precisa, rápida y estandarizada.
Habilidades para tomar exámenes: redacción estándar para evitar pérdidas innecesarias de puntos
Ciencias integrales es un examen de 150 minutos que cubre las tres materias de física y química. Los candidatos a menudo sienten que sí. No tiene suficiente tiempo y no lee las preguntas con atención, o lee solo la mitad de las preguntas antes de empezar a responderlas, busca la rapidez más que la precisión y escribe de forma irregular, lo que supondrá una pérdida innecesaria de puntos.
Al realizar el examen, debes manejar las siguientes tres relaciones: ① La relación entre saber qué hacer y calificar: Supera los errores al saber qué puedes hacer para asegurar tu calificación. ②La relación entre rapidez y precisión: solo si eres preciso, no tendrás que perder tiempo comprobando. La rapidez es el resultado del entrenamiento diario. Si disminuyes la velocidad adecuadamente, serás más preciso. ③La relación entre preguntas difíciles y preguntas fáciles: no luche durante mucho tiempo cuando encuentre preguntas difíciles, no se relaje cuando vea preguntas fáciles y no sea tímido cuando vea preguntas difíciles.
Al mismo tiempo, es necesario reforzar la formación de habilidades básicas y estandarizar la simbología de los elementos escritos y la terminología profesional. Por ejemplo: ① Etileno (eno), ② Reacción de eliminación (nitración), ③ Anillo estúpido (benceno), etc. para reducir la pérdida innecesaria de puntos.