¿Qué debo hacer si no soy bueno razonando al escribir ensayos en la escuela secundaria?

1. ¿Qué deben hacer los estudiantes de secundaria si ya no saben escribir ensayos?

¡Te daré dos rutinas y funcionarán! !

La mayoría de los ensayos en la escuela secundaria te brindan materiales para escribir, ¡así que asegúrate de encontrar el argumento central! !

Rutina 1: Primer párrafo: Combinar los materiales para presentar el argumento central. Párrafos 2, 3 y 4: Dé tres ejemplos. ¡El principio y el final de estos tres párrafos deben estar llenos de preguntas! (¡¡Necesitas acumular ejemplos tú mismo!! Se recomienda tocar figuras chinas) Último párrafo: Resumen, aprende de las personas en los ejemplos y luego saca tus opiniones.

Rutina 2:

El primer párrafo: citar materiales y exponer opiniones. (En 100 palabras)

Segundo párrafo: Enumere contraejemplos en la sociedad (un poco más)

Tercer párrafo: Exponga el punto de vista nuevamente ( unas pocas frases Está bien)

Párrafo 4: Dé ejemplos (alrededor de tres, sea breve)

Párrafo 5: Saque ideas, cómo hacerlo (un poco más)

Párrafo 6: ¡Al final, el lenguaje debería ser más hermoso! !

La rutina es fácil de escribir y se garantiza que la puntuación rondará los 43 puntos. La segunda rutina no es fácil de escribir, pero si la escribes bien, la puntuación será muy alta. . ¡Acumula frases más bonitas, practica más y escribirás bien! 2. ¿Qué debo hacer si no sé escribir composiciones en la escuela secundaria?

1. Las composiciones deben aprenderse y acumularse "Leer miles de volúmenes, escribir es como un dios" y ". Es difícil para una mujer inteligente preparar una comida sin arroz". Estos resúmenes de los antiguos se explican tanto desde aspectos positivos como negativos. Comprenda la importancia de la "acumulación" por escrito.

"Confiar en la acumulación en la vida diaria y confiar en el desempeño en la sala de exámenes". Esta es la experiencia común de los estudiantes en la sala de exámenes. (1) En términos de idioma, se debe crear una "biblioteca de vocabulario".

El vocabulario es la celda del artículo. El vocabulario en un sentido amplio se refiere no sólo a la colección de palabras y frases, sino también a oraciones y grupos de oraciones.

Hay dos formas de construir un "vocabulario": la primera es leyendo. Debes leer mucho libros, periódicos y publicaciones periódicas, y tomar notas sobre tu lectura. Extraer algunas palabras, oraciones y pasajes hermosos de un libro específico, o hacer tarjetas de lectura.

La segunda es la vida. Por lo general, debes captar el lenguaje vívido al hablar en público y anotar estas palabras en un pequeño libro o tarjeta que lleves contigo. De esta manera, con el tiempo podrás hablar bien y escribir maravillosamente en tus composiciones.

(2) Es necesario reforzar la acumulación de materiales. Los materiales son la carne y la sangre del artículo.

Debido a que muchos estudiantes no prestan atención a la acumulación de materiales, inventan o plagian cada vez que escriben. La forma de solucionar este problema es acumular materiales.

Si es posible, puede traer una cámara de video y una grabadora para observar la vida en profundidad, participar activamente en la vida y registrar la vida familiar, la vida en el campus y la vida social de manera oportuna mediante bocetos y escritura de un diario. , notas de observación, etc. experiencias en. Al grabar, debes captar los detalles y captar las características de las personas, cosas, objetos y paisajes.

De esta forma, los artículos escritos tendrán carne y sangre. (3) Fortalecer la acumulación ideológica.

El punto de vista es el alma del artículo. Si el centro del artículo no es claro o la intención no es profunda, a menudo indica que el autor tiene un pensamiento superficial.

Por lo tanto, es necesario establecer un "think tank". Hay dos métodos: primero, pensar bien.

"Cuanto más piensas, más ganas". Debes pensar profundamente en momentos normales y preguntar "por qué", "qué" y "cómo" cuando encuentres problemas.

De esta manera, podemos ver la esencia a través del fenómeno. También debes registrar las "chispas" de tu pensamiento y las conclusiones de tu pensamiento en cualquier momento.

El segundo es compilar, es decir, extraer citas célebres, aforismos, etc. En definitiva, debemos fortalecer la acumulación de composiciones y establecer tres grandes almacenes de escritura: "biblioteca de vocabulario", "biblioteca de materiales" y "biblioteca de pensamiento". Deben ser inventariadas, clasificadas y clasificadas en categorías periódicamente, y deben enriquecerse constantemente. y ampliado.

2. Para escribir una buena composición, primero hay que aprender a observar. El Sr. Lu Xun enfatizó dos puntos al responder a la pregunta de "cómo escribir un buen artículo" de los jóvenes literatos: primero, leer más. y segundo, practicar más. “Ver más” aquí significa observar más.

Esto demuestra que: para escribir buenos artículos y dominar técnicas hábiles de redacción de artículos, debe observar más y aprender a observar. La observación es el requisito previo y la base necesarios para escribir. El novelista ruso Chéjov advirtió seriamente a los principiantes: "¡Un escritor debe entrenarse para convertirse en un observador con buen ojo y nunca darse por vencido! - Debe entrenarse hasta que la observación se convierta en un hábito, como si se convirtiera en una segunda naturaleza".

Convertir la observación en un hábito y una segunda naturaleza es una habilidad que lleva tiempo perfeccionar. Es muy eficaz y una gran habilidad. Debes prestar atención a las personas, cosas, paisajes y objetos que te rodean para obtener los materiales que necesitas para tu composición: debes interesarte por cosas que pueden no parecer grandes pero que en realidad tienen mucho significado, y prestar atención a las causas. procesos y resultados debes prestar atención a cómo las plantas en los macizos de flores del campus cambian de color a lo largo del año y aprender a indagar profundamente para comprender los entresijos de estos cambios, debes salir a la sociedad, contactar; Más personas, observa sus palabras y acciones, y piensa en algo en cualquier momento. Fúndelos en el largo río de tus propios pensamientos.

Este es el proceso de observación. Durante el proceso de observación, debes prestar atención a los siguientes puntos: (1) La observación nunca debe limitarse a "ver con los ojos". La observación en un sentido amplio y con un significado más práctico significa movilizar los cinco sentidos de una persona: escuchar con los oídos, sentir con el cuerpo y, lo que es más importante, pensar con el corazón y el cerebro, para que dicha observación sea más delicada y profunda.

(2) Preste atención al buen uso de la "mala pluma" durante el proceso de observación. Como dice el refrán: Es peor una buena memoria que una mala escritura.

Muchos estudiantes ven mucho todos los días y piensan mucho, pero no son buenos para escribirlo en ningún momento. Esto hará que el material observado se desperdicie y se desperdicien muchas cosas valiosas. . (3) Preste especial atención a la perseverancia en la observación.

No sufras de "fiebre cerebral". Tres minutos de calor no son beneficiosos para escribir una buena composición. Debes observar y pensar en la vida durante todos los días de tu vida, para que puedas escribir Ven. con maravillosos artículos y excelentes trabajos. Aprender a observar tiene una gran base y un gran impulso para escribir buenas composiciones. Sin observación, a menudo le resultará difícil escribir.

Espero que puedas aprender a observar, cultivar y mejorar continuamente tus habilidades de observación y lograr grandes avances en tu práctica de escritura. 3. Si la idea es alta, la redacción será exitosa. Establecer la idea es establecer el centro y la intención del artículo.

Entonces, ¿a qué cuestiones debemos prestar atención al redactar el artículo? (1) El propósito de un artículo debe ser correcto y correcto. La corrección significa garantizar que los sentimientos y pensamientos del artículo sean correctos, de acuerdo con la naturaleza y las leyes de las cosas objetivas, de acuerdo con los principios políticos básicos de mi país, de acuerdo con con los requisitos morales básicos de los seres humanos y en línea con los requisitos morales básicos de los seres humanos. Dar a las personas inspiración positiva. (2) El propósito de la escritura debe ser específico: "La composición es más importante que la especificidad. La especificidad hace que las personas sean hábiles y la divergencia hace que las personas sean estúpidas".

No importa cuán complicado sea el asunto, la idea principal no puede ser. disperso. Si un artículo quiere explicar este tema y ese punto de vista al mismo tiempo, y divaga, el propósito inevitablemente no quedará claro.

De hecho, si quieres cubrirlo todo, definitivamente no entenderás el punto. Además, un artículo sólo puede tener un centro. En lugar de "morder más de lo que puedes masticar", es mejor. concentrarse en expresar un centro, incluso si es a través de varias cosas. Para expresar el centro, también debemos adherirnos estrechamente al centro del texto, con objetivos consistentes, enfocándonos en el punto de conexión entre el material y el centro, para que todo. el poder contenido en el material se dirige hacia el centro. (3) El propósito del artículo debe ser novedoso. Lo más tabú de un artículo es seguir las opiniones de los demás y seguir lo que otros dicen. Una perspectiva novedosa es el núcleo de la innovación en la composición.

Las ideas novedosas requieren salirse de la vieja caja, no seguir el pensamiento convencional, el pensamiento habitual o los estereotipos mentales originales, sino utilizar una perspectiva única para examinar el contenido alternativo contenido en el tema y evitar abrir lo que otros suelen escribir. y escribir lo que otros no han escrito. Incluso el mismo objeto de escritura siempre puede ser abordado desde muchos ángulos, siempre y cuando rompamos los estereotipos de pensamiento, nos mantengamos a la altura de los tiempos, evitemos lo "convencional" y persigamos lo "diferente", pensemos desde múltiples ángulos y lados, o asociar, ampliar, hacer analogías, o en sentido contrario, donde la gente aún no ha hecho nada, pueden ser coloridos.

3. Cómo escribir una escena/argumento lírico en una composición china de la escuela secundaria

Cómo escribir una composición material y una composición de proposición 1. Examen del tema de la composición material (el material en la composición material es el título) no importa la forma o estilo de composición, lo primero es revisar atentamente las preguntas.

El proceso en el que el escritor de un artículo investiga cuidadosamente y comprende el significado de la pregunta (el significado del título y los materiales) y los requisitos antes de escribirlo se denomina revisión de la pregunta. La composición de proposiciones requiere una comprensión profunda del significado y los requisitos del tema, y ​​comprender el tema la composición con materiales requiere una digestión completa de los materiales (las composiciones basadas en imágenes también entran en esta categoría).

Si hay un pequeño error al editar las preguntas de repaso, todo se perderá. Como dice el refrán, una pequeña diferencia puede provocar una pérdida de mil millas.

Incluso si no tiene suficiente tiempo durante el examen, preferiría no cumplir con el requisito de recuento de palabras, escribir un ensayo largo y que le deduzcan puntos, pero aún así debe asegurarse de tener suficiente tiempo. para revisar las preguntas cuidadosamente. Cuando obtenga el título del ensayo, deberá resolver tres problemas: 1. Determinar el género del artículo 2. Delinear el alcance del material 3. Dominar los puntos clave de la escritura;

La siguiente explicación específica: algunas preguntas tienen regulaciones claras sobre el género del artículo y algunas preguntas tienen ciertas palabras o patrones de oraciones que pueden indicar el género del artículo. En términos generales, si hay palabras como "nota, registro, registro" en el título, es necesario escribirlo como una narración.

Por ejemplo: “Memoria de un antepasado revolucionario”, “Crónica del Día Nacional”, “Mi autonarración”. Si el título incluye tiempo, lugar, personas o cosas, también debe estar escrito como una narración.

Tales como: “Julio Inolvidable”, “Historias Interesantes de la Infancia”. Si el título del artículo tiene un significado simbólico o lírico, deberá escribirse como una prosa principalmente narrativa, con discusión y lirismo.

Como “Lluvia de primavera” y “Oda a las velas rojas”. Si el título del ensayo contiene significados de palabras como charla, argumento, reseña, charla, discusión, análisis, lectura, sentimiento, acerca de, experiencia, inspiración, pensamiento, etc., así como una selección de patrones de oraciones, generalmente se debe escribirse como un ensayo argumentativo, como por ejemplo: "Hablar de determinación", "Hablar de diligencia", "Pensar en consejos duros", "¿El tema del aprendizaje es el maestro o el alumno? "Si palabras como refutar, rebatir, criticar, exponer aparecen en el título o aparecen en forma de preguntas retóricas, generalmente debe escribirse como un ensayo argumentativo refutacional.

Por ejemplo, "¿Es necesariamente beneficioso abrir un libro?" 》. Si algunas preguntas de ensayo requieren la explicación de cosas o eventos, generalmente se escriben como ensayos explicativos.

Como “Nuestro Campus” y “Construcción y Mantenimiento de Televisión”. El alcance de la recopilación de material es el alcance de la escritura.

Al escribir una narrativa es necesario aclarar si se trata principalmente de personas, eventos o escenas a quién se recuerda, qué cosas se escriben y qué escenario se describe; qué está pasando ahora o qué pasó en el pasado; qué pronombre usar al escribir, etc. Por ejemplo, "New Trends on Campus" escribe sobre gente nueva y cosas nuevas en el campus. Escribe principalmente sobre el presente y escribe sobre el pasado para comparar y contrastar.

Si se trata de un ensayo argumentativo, es necesario aclarar el alcance de la discusión para poder organizar los argumentos a demostrar, como por ejemplo “Hablar de Backbone”. Si se trata de un texto expositivo, es necesario aclarar si explica cosas o principios, cómo captar las características de las cosas e introducir los puntos clave de los principios.

Una vez determinados el estilo y el alcance, también debes comprender las palabras clave del título y determinar los puntos de redacción del artículo. En términos generales, cuando utilices una oración como título, céntrate en la parte del predicado.

Por ejemplo, en "Amo a mi familia", el foco está en el amor, y es necesario escribir cómo amar y por qué. Utilice frases como título y concéntrese en las palabras modificadoras o restrictivas.

Por ejemplo, "Gladable Changes" puede escribir sobre los cambios en una escuela, una familia, una calle o una fábrica, pero el foco está en la palabra gratificante y en lo gratificantes que son los cambios. Algunos temas específicos y claros pueden incluso insinuar o revelar la idea central del artículo, por lo que debes ser bueno juzgando al revisar los temas.

Por ejemplo, en "Una juventud al estilo de Lei Feng", las tres palabras "Estilo Lei Feng" requieren que los pensamientos, palabras y acciones de los jóvenes descritos sean esencialmente similares a los de Lei Feng. , sugiriendo la idea central del artículo. Otro ejemplo es "Modelo", que requiere que el objeto de la escritura sea una figura avanzada o una figura heroica. Escribe principalmente sobre las hazañas avanzadas o heroicas de esta figura, lo que insinúa la idea central del artículo.

Otro ejemplo es "La unidad es fuerza". Tal título ya ha revelado el argumento central del artículo. Al redactar, solo necesita escribir alrededor de este argumento central.

Nota: Algunas preguntas tienen significados literales similares y no son fáciles de comprender.

La clave para saber si la revisión es precisa es poder distinguir esas pequeñas diferencias. No distinguir la más mínima diferencia conducirá a un gran error. Por ejemplo: "gente nueva y cosas nuevas" se refiere a las cosas buenas hechas recientemente por personas con nuevas ideas y nuevas tendencias, que reflejan plenamente las nuevas ideas y nuevas tendencias. "Buena gente y cosas buenas" generalmente se refiere a una o varias personas; que han hecho una o varias cosas interesantes. Lo que es beneficioso para los demás y beneficioso para la sociedad no necesariamente refleja la nueva palabra.

Ceder tu asiento en el coche y devolver algo que encontraste a su dueño no puede considerarse hoy en día una persona o un hecho nuevo. Debe decirse que las personas buenas y las cosas buenas incluyen personas y cosas nuevas, por lo que si se utiliza la gama relativamente estrecha de personas buenas y cosas buenas para reemplazar la gama relativamente estrecha de personas y cosas nuevas, el artículo no será relevante. .

Los dos títulos "Jardinero excelente" y "Jardinero trabajador" son de la misma naturaleza. Los jardineros generalmente se comparan con los maestros, y todos esos maestros son buenos maestros. Pero los modificadores de los jardineros son diferentes: uno es excelente, que resalta el desempeño del maestro; el otro es trabajador, que resalta la actitud laboral del maestro.

Intenta comparar "Feliz domingo", "Domingo de mamá", "Domingo insólito"; "Momentos inolvidables", "Día inolvidable", "Años inolvidables" "Una persona prometedora" y "Juventud"; Ser una juventud prometedora". Algunas preguntas son muy flexibles y el alcance de la pregunta es bastante amplio. Es necesario utilizar la asociación para captar su significado extendido o significado simbólico.

Por ejemplo, “camino”, su significado original es un lugar donde las personas pueden viajar, y su significado extendido es la dirección o camino del pensamiento o la acción. Tomando "Camino" como título, puede escribir sobre un camino específico, o puede tomar su significado extendido y escribir sobre un camino abstracto, como por ejemplo: el camino hacia el trabajo duro y autodidacta, el camino hacia el espíritu empresarial.

Otro ejemplo es "Huellas". Literalmente, las huellas son huellas de pies. Por eso, es difícil aclarar el significado de la pregunta. Por eso es difícil escribir.

Si podemos pensar en un determinado punto de otra cosa que sea igual a las huellas, y empezamos a asociarlo, nuestro pensamiento se ampliará. Por ejemplo, al asociar las huellas humanas con el proceso de crecimiento y progreso humanos, se puede considerar que se capta la connotación del título "Huellas".

Por lo tanto, cuando te encuentres con un tema como "Bitter Winter", "Spray", "Eternal Light", etc., para aclarar el significado del tema, debes utilizar la asociación para explorar en profundidad. su significado original, significado extendido o significado simbólico. Finalmente, aún quedan cuestiones por revisar.