¿Qué es más importante, memorizar palabras o hacer preguntas de examen en inglés de secundaria?

El inglés no es una materia adecuada para las preguntas del examen.

Asignaturas como matemáticas, física y química son más adecuadas para resolver dudas, porque requieren de un gran número de preguntas para entrenar el pensamiento.

Pero el inglés de la escuela secundaria no tiene dificultad lógica. Su dificultad lógica es la del idioma chino de quinto grado en la escuela primaria. Si traduces artículos del inglés al chino y tomas el examen de idioma chino, podrás entenderlos. todos, y naturalmente podrás entenderlos. Obtuve la máxima puntuación.

La razón por la que es difícil obtener puntuaciones altas en inglés es que muchos estudiantes siempre tienen muchos puntos del idioma que no dominan después de obtener el trabajo y no pueden entender todas las oraciones correctamente, por eso. de errores Pierde puntos por comprensión.

Por eso, lo más importante del inglés es la memoria. Hoy en día, 140 puntos en inglés es una puntuación relativamente común. Podemos ver que aquellos estudiantes que obtuvieron 140 puntos no estudian preguntas todos los días. Así que la mayor parte del tiempo invertido en inglés es fijo y cuantificado cada día, invertido en la memoria.

Por supuesto, tu pregunta mencionaba las dos opciones de memorizar palabras y hacer preguntas. De hecho, no hay solución para estas dos opciones, memorizar palabras y hacer preguntas, y te llevará directamente a 140 puntos. .

La razón es muy simple. El rango de 3500 palabras en inglés de la escuela secundaria está fijado por el programa de estudios. Los estudiantes que quieran tomar el examen de ingreso a la universidad memorizarán las palabras si el examen de ingreso a la universidad solo lo evalúa a usted. en palabras, entonces dicho examen no será selectivo.

En la escuela secundaria, si solo memorizas palabras, la puntuación en un examen de ingreso a la universidad de 150 puntos generalmente solo se puede mantener entre 80 y 110 puntos. Incluso si aprendes muy bien la gramática, será difícil superar los 110 puntos.

Porque en las expresiones cotidianas en inglés, originalmente hay un 40% de frases de expresión y colocaciones fijas, que son estructuras independientes formadas por palabras y palabras combinadas entre sí.

Estos usos y colocaciones fijos enriquecen las expresiones en inglés y hacen que el inglés tenga más sentimiento.

Las 3500 palabras en inglés que aprendimos en la escuela secundaria son en realidad palabras comunes en inglés. Al igual que nuestros caracteres chinos de uso común, hay muchas palabras que se pueden hervir y las palabras comunes también se pueden convertir en muchas frases. y uso fijo. Hay alrededor de 15.000 frases que se pueden evaluar en todo el examen de ingreso a la universidad de secundaria. Cada año, el 1% de ellos son seleccionados para el examen de ingreso a la universidad.

Los estudiantes que saben estadística sabrán que este es un método de encuesta por muestreo. De esta manera, si eres un estudiante con una puntuación de 140 o más, significa que dominas 15.000 frases. La asignatura de inglés del examen de ingreso a la universidad selecciona de esta manera a estudiantes con excelente inglés.

Entonces, el orden correcto de estudio es que antes de ingresar a la escuela secundaria, lo mejor es que puedas memorizar 3500 palabras. Incluso puedes memorizarlas antes del examen de ingreso a la escuela secundaria, porque para el examen de ingreso a la escuela secundaria. en muchas áreas, siempre que lo memorices. Con las 3500 palabras de la escuela secundaria y el vocabulario básico de la escuela secundaria, es fácil acercarse a la máxima puntuación en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Debes saber que en inglés para el examen de ingreso a la escuela secundaria, es muy fácil exceder el esquema cuando lo encuentras por primera vez, y las palabras que exceden el esquema son todas palabras que exceden el nivel de la escuela secundaria.

Con esta base, ya obtuviste 80 puntos el primer día de la escuela secundaria. Luego, después de ingresar a la escuela secundaria sobre esta base, podrás mejorar tu nivel de inglés memorizando frases y usos fijos.

La mayoría de frases, frases y usos fijos provienen de la 4ª edición del Oxford English-Chinese Advanced Dictionary. Esta es la edición más respetada por los estudiantes de inglés, el Diccionario Oxford. Al mismo tiempo, también es el diccionario Oxford en manos de quienes han aprobado el examen de ingreso a la universidad.

Puede sacar cada una de las 3500 palabras, buscarlas en el diccionario de Oxford y luego ordenar todas las frases de colocación fija relacionadas. Después de ordenarlas, memorícelas. Definitivamente tu puntuación no será menor si haces esto, pero solo te llevará un poco más de tiempo.

También puedes memorizar versiones ya preparadas. Algunas escuelas conocidas proporcionarán a los estudiantes algunas versiones autoorganizadas internamente. Si su escuela no tiene uno, puede considerar memorizar "15,000 puntos de prueba de inglés de secundaria". Este punto de prueba se compiló hace más de diez años, pero hasta ahora, el informe de análisis de la tasa de aciertos publicado en el sitio web oficial cada año muestra que. Hay 15.000 puntos de prueba en el examen de ingreso a la universidad. Se pueden acertar el 98% de las frases y usos fijos, y la tasa de aciertos se ha mantenido estable durante más de diez años.

El total *** es de solo 72 páginas y puedo recordar el 50% de ellas. Generalmente, la puntuación del examen de ingreso a la universidad es superior a 130 puntos.

Si puedes recordar el 80%, tienes posibilidades de superar el 140.

A partir de una memorización suficiente de palabras y frases, mantener un trabajo completo cada semana. De esta manera, la proporción entre el tiempo de memorización y el tiempo de resolución de problemas es de aproximadamente 6:1. Esta es la mejor asignación de tiempo para aprender inglés.

Una vez más, hago hincapié en que el inglés no es una materia que dependa de responder preguntas. Si una palabra o frase no resuelve su significado, si aparece 10 veces en el trabajo, te equivocarás 10 veces. veces. Pero sólo necesitas memorizarla una vez, ya sea que la palabra o frase aparezca 10 veces en el periódico o solo una vez, puedes hacerlo bien.

Hay palabras y frases en inglés que se dividen en niveles altos y bajos que quizás no encuentres en toda la escuela secundaria, pero aparecen durante el examen de ingreso a la universidad. encontrar este tipo de frases respondiendo preguntas Es imposible utilizar frases y frases, especialmente para aquellos estudiantes que quieren obtener 140 puntos, es muy importante dominar frases de frecuencia media y baja.

Muchos estudiantes también tienen frases redactadas, pero solo dominan las de frecuencia media y alta, por lo que sus puntuaciones se estancan fácilmente en 120 puntos. De 120 puntos a 140 puntos, parece que solo hay una diferencia de 20 puntos, pero sus niveles son muy diferentes. En promedio, por cada 400 frases y usos fijos dominados, se puede sumar un punto en el rango de 100~130. Sin embargo, si memorizas un promedio de 800 frases y usos fijos, sólo podrás aumentar un punto en el rango de 130~145.

Ocasionalmente, la puntuación de 140 no es realmente buena, pero aquellos estudiantes que dominan varias frases de frecuencia media, alta y baja y usos fijos, y no tienen problemas con todas las palabras, pueden estabilizarse en alrededor de 145. durante mucho tiempo.

El vocabulario es el requisito previo para responder preguntas. Sin una cierta acumulación de vocabulario, es posible que ni siquiera comprendas las preguntas. Por tanto, memorizar palabras es relativamente más importante. Sin embargo, no recomiendo memorizar palabras de memoria. Este método es demasiado doloroso y difícil de mantener durante el proceso de implementación real. Debe aprender a utilizar palabras memorizando frases o textos. Con el tiempo, las palabras se recordarán de forma natural. En el proceso de utilizar palabras, debes tener una idea de las escenas y las imágenes. En otras palabras, cuando usas una palabra determinada, debe haber sucedido en una ocasión determinada, por lo que tiene un sentido de imagen correspondiente. Cuando creas una conexión entre palabras e imágenes, las palabras no deben olvidarse. Según la ley del deterioro de la memoria, si una cosa no se utiliza durante mucho tiempo, poco a poco se volverá desconocida, y lo mismo ocurre con las palabras. Por eso, para consolidar tu vocabulario, es una buena forma de hacer preguntas. Por lo tanto, memorizar palabras y hacer preguntas se pueden hacer simultáneamente y complementarse.

Memorizar palabras y hacer preguntas no es una relación de uno o otro. No significa que memorizar palabras signifique que puedas saltarte hacer preguntas. Por supuesto, lo contrario tampoco es cierto.

Estas dos son dos actividades comunes en el aprendizaje del inglés en la escuela secundaria. Memorizar palabras y hacer preguntas tienen diferentes funciones, enfoque y dificultades en la práctica.

El interrogador debe saber que ambos son importantes, pero aun así hace esta pregunta. Supongo que puede querer decir que cuando el tiempo y la energía de aprendizaje de inglés en la escuela secundaria son limitados y no se puede equilibrar la memorización de palabras y la realización de preguntas. , ¿Cuál es más importante elegir?

Si tienes que elegir uno de los dos, pregunta cuál es más importante. La respuesta te la diré más adelante, pero déjame hablarte primero de la diferencia entre los dos. 1. Las funciones de ambos son diferentes

1. Memorizar palabras es la acumulación de lo básico.

Así como se necesitan ladrillos para construir una casa y se necesitan ingredientes para cocinar platos, memorizar vocabulario es el proceso de recolectar materiales y sentar las bases. Cuantos más materiales haya, mayor será la facilidad de elección y más ricas serán las expresiones posibles. Por el contrario, si no conoces las palabras, no podrás leer el artículo, no podrás entender el inglés; y no podrás expresarte...

Para aprender inglés, memorizar palabras es la base básica.

2. La función de hacer preguntas es promover el dominio del conocimiento.

Después de escuchar al profesor explicar algunos conocimientos, siento que lo he aprendido, pero no estés muy feliz. Crees que lo has aprendido, pero puedes equivocarte en cuanto lo haces. preguntas. Esto se debe a que si no tiene dominio y aplicación práctica del conocimiento que ha aprendido, su comprensión sólo será superficial. Sólo hacer preguntas y capacitación puede ayudarlo a comprender dónde están las dificultades y dónde es fácil cometer errores; Este proceso de hacer preguntas fortalece el proceso de conocimiento, el proceso competente de aplicar gradualmente lo que has aprendido. Después de practicar haciendo preguntas, tendrás tu propia comprensión del conocimiento y tu competencia será diferente.

2. El énfasis de los dos es diferente

1. El enfoque de la memorización de palabras está en el uso

Al memorizar una palabra, lo más importante generalmente es su pronunciación, ortografía y significado. , pero "memorizar" una palabra, es necesario saber cómo usarla. Porque el lenguaje es para usarlo, y sólo si lo usas correctamente podrás dominarlo verdaderamente. Por lo tanto, lo más importante al memorizar palabras es memorizarlas para su uso. Recuerde las colocaciones, funciones e incluso palabras ampliadas y patrones de oraciones relacionados.

2. El enfoque al responder preguntas es la reflexión

Al hacer preguntas, lo que generalmente se puede lograr es trabajar duro, cepillarse mucho y luego verificar las respuestas <; /p>

Mejor También hay un libro de preguntas incorrecto, que se utiliza para acumular errores típicos y preguntas de ejemplo. Pero muchas veces es eso.

De hecho, lo más importante es la reflexión y la corrección después de cometer errores. Sin ello, tu sistema de conocimientos tendrá lagunas. Si no se implementan mejoras, tu inglés simplemente permanecerá en su lugar. 3. La dificultad de practicar entre los dos es diferente

1. La dificultad para memorizar palabras es evitar formas aburridas

Por eso muchas personas están cansadas de memorizar palabras. Lo memorizo ​​y lo olvido, lo olvido y lo vuelvo a memorizar, y luego lo vuelvo a olvidar… repetirlo una y otra vez es monótono, aburrido y aburrido.

Por lo tanto, nuestra idea es proporcionar más formas de memorizar palabras, como memorizar menos puntos cada vez y dividirlos en varias veces; utilizar más asociaciones y estimulación multisensorial al memorizar juegos y hacer dibujos; mientras memoriza Espere la variedad; revise lo antes posible después de memorizar y consolide los resultados de la memoria usándolos...

De hecho, al cerebro le gustan instintivamente las cosas diversas y frescas si supera esta dificultad, memorizando; Las palabras serán muy diferentes.

2. La dificultad para hacer las preguntas es superar la psicología rebelde.

Hacer las preguntas consume células cerebrales. Después de terminarlas, realmente no quiero mirarlas. de nuevo. Pero no, aún hay que comprobarlo, y una vez terminado, hay que integrar, reflexionar, rectificar y practicar de nuevo...

Este proceso cíclico hace que la gente se rebele cuando mencionan hacer preguntas, sobre todo cuando Acaban de aprender un conocimiento difícil y todavía no pueden hacerlo cuando pueden usarlo libremente.

Pero no lo hagas estúpidamente al hacer las preguntas, porque el objetivo de la práctica no es practicar, sino progresar, así captar firmemente la dirección correcta, y a través de este ciclo de "práctica-reflexión; -práctica-de-rectificación", pregúntese Resultado: ¿Soy competente/aprendido/progresado? Finalmente, para resumir

La pregunta que hiciste en realidad surge del malentendido sobre aprender inglés. Crees que si tienes algunas "acciones" o "métodos" implementados, aprenderás bien el inglés, así que elige. el más importante fue al asalto y los ingleses lo tomaron.

En realidad no. El inglés es el resultado de una combinación de múltiples actividades y métodos, muchas veces es imposible distinguir cuál es más importante o incluso reemplaza a otro.

Memorizar palabras y hacer preguntas tienen cada uno sus propias funciones, enfoques y dificultades. Ambas son actividades útiles para aprender inglés y, definitivamente, ambas son importantes.

Pero como has hecho una pregunta y tienes que dar una respuesta, es más importante elegir la pregunta.

Como sólo conoces el vocabulario, es posible que no puedas responder correctamente las preguntas, pero si puedes responder las preguntas, al menos debes conocer las palabras.

Memorizar palabras es la base y hacer preguntas es fortalecimiento. ¡Ambos son indispensables!

Hola, soy Xiaomo, gracias por la invitación.

Con respecto a esta pregunta, personalmente creo que ambas son importantes. Memorizar palabras es la base y hacer preguntas es para mejorar. Consejos para memorizar palabras

1. Primero lee la pronunciación correctamente y luego memorízala.

Si solo memorizas la ortografía pero no la lectura, no podrás recordarla cuando otros la digan. El objetivo final de memorizar una palabra es utilizarla, por eso debemos recordar la palabra completa. , incluida su pronunciación y significado, este proceso debe realizarse 2 o 3 veces.

2. En el proceso de memorización

Utiliza un lápiz para tachar ligeramente las palabras familiares con las que ya no estás familiarizado (la lista de palabras al final del libro o la lista de palabras en el folleto), después de hacer esto varias veces, quedarán algunas palabras desconocidas que no eres muy bueno para deletrear. En este momento, puedes escribir las palabras restantes en un cuaderno. El orden es: palabra parte del discurso significado de la palabra Puedes usar una regla para dibujar columnas ordenadas en el medio para que sea más fácil de memorizar. Normalmente saco este pequeño libro para leerlo y uso un pequeño trozo de papel o mi mano para cubrirlo y memorizar el significado de las palabras chinas.

Cuantas menos palabras anotes en tu cuaderno, mejor Anota sólo las palabras que no conoces, las que conoces y las que has tachado.

3. Repasar el pasado y aprender lo nuevo

Se debe establecer cada día una cantidad fija de tiempo, como por ejemplo media hora, dedicado a memorizar palabras. No sólo necesitas memorizar palabras nuevas, sino que también necesitas repasar palabras antiguas, ¡porque la gente tiene una curva de olvido! Se recomienda levantarse temprano todos los días o reservar media hora antes de acostarse para memorizar palabras. Habilidades para resolver problemas

El aprendizaje es un proceso a largo plazo que requiere una base sólida paso a paso. No debes apresurarte para lograr un éxito rápido. ¡Vamos!

Se recomienda memorizar palabras y ampliar vocabulario haciendo preguntas en lugar de preocuparse por memorizar palabras o hacer preguntas.

En primer lugar, memorice las palabras, sosteniendo un libro de vocabulario del examen de ingreso a la universidad, y memorícelas una por una. Irónicamente, la primera palabra es "abandonar (renunciar)".

En aquel entonces, memoricé ese folleto durante unos días. Después de memorizarlo, lo encontré durante el examen y pensé que me resultaba familiar, pero no podía recordar lo que significaba. A veces puedo reconocerlos y ayudarme a responder una o dos preguntas correctamente. Pero cuando llegó el momento de escribir el ensayo, realmente no pude usarlo porque no recordaba cómo usarlo.

En segundo lugar, al hacer preguntas, también podrás ampliar tu vocabulario.

La vida en la escuela secundaria está llena de papeles volando por todos lados, y no hay fin para responder preguntas a ciegas y de manera loca. Aquí se recomienda "responder las preguntas de manera racional y clasificarlas más".

Recuerdo que cuando estaba en tercer año de secundaria, descubrí que, aunque había un gran mar de preguntas, esos eran los únicos elementos de vocabulario que se evaluaban comúnmente. Al hacer las preguntas, también podrás ampliar tu vocabulario. Por ejemplo, algunas palabras que se evaluaron en las preguntas de opción múltiple esta vez aparecerán en el cuadro la próxima vez y pueden aparecer en las preguntas de lectura la próxima vez.

Obtuve una puntuación de 135 en inglés en el examen de ingreso a la universidad, confiando en este método.

1. Practicar una serie de preguntas.

2. Lea atentamente todo el examen, excepto la lectura, incluidas las preguntas de opción múltiple, cerrar opciones incorrectas, etc. Marque palabras y frases desconocidas en el examen. Haga sus calificaciones directamente en la prueba en lugar de obtener un cuaderno separado para anotarlas como han dicho otros. La ventaja es que ver las preguntas en el examen tiene una impresión más profunda que las palabras extraídas por separado, lo que es beneficioso para la memoria.

3. Marca el significado y el uso de las palabras y frases desconocidas en el examen. Se recomienda memorizar frases en lugar de palabras simples. Al aprender frases de forma eficaz, el resultado de "conocerlas sin memorizarlas" se consigue de forma natural. La razón es que las palabras de alta frecuencia en los exámenes aparecen naturalmente en todas partes en muchas frases diferentes. Al dominar diferentes frases, encontrará repetidamente las palabras de alta frecuencia más importantes y probadas con más frecuencia.

4. Sácalo y léelo cuando tengas tiempo. También puedes sacarlo por la mañana como material de lectura matinal.

5. Intenta utilizar estas palabras y frases en tu composición. Porque sólo a través del uso podemos dominarlo de manera más efectiva y verdaderamente "hacerlo propio". Por otro lado, también puede resolver el problema de no tener palabras maravillosas ni nada que decir en la composición.

De hecho, es más importante no preocuparse por cuál. Esto todavía varía de persona a persona.

1. Si el vocabulario ya es abundante, optaremos por hacer más preguntas en este momento para aumentar nuestra experiencia práctica.

2. Si falta vocabulario, podemos comenzar. desde lo básico Comience a memorizar palabras

Podemos probar el efecto de memorizar palabras haciendo preguntas mientras memorizamos palabras, o podemos continuar acumulando nuestro vocabulario en el proceso de hacer preguntas.

La lectura es lo más importante. Memorizar palabras durante la lectura, y aprender y consolidar fenómenos gramaticales durante la lectura.

Si no conoces el vocabulario y la gramática, no tiene sentido responder las preguntas. Las preguntas de práctica están preparadas para estudiantes con conocimientos básicos.

Se recomienda leer la nueva gramática y las nuevas palabras del profesor Yu Yang. Después de aprender el vocabulario para el examen de ingreso a la universidad durante 16 horas, ya no necesitarás memorizar la gramática y podrás hacer razonamientos lógicos. /p>