Informe de la encuesta social sobre economía del primer año de política de secundaria

---1. Puede explicarlo desde cualquier ángulo de la vida económica, como informes de encuestas sociales sobre vida y consumo, informes de encuestas sociales sobre empleo y informes de encuestas sobre ingresos y distribución. . ----2. Le daré un informe de la encuesta sobre el consumo. Puede consultarlo: Informe de la encuesta social sobre el consumo. Razones de la encuesta: Con la mejora del nivel de vida material, los estudiantes de secundaria tienen cada vez más dinero de bolsillo. y sus niveles de consumo también están aumentando. En la actualidad, problemas como el consumo no planificado, la estructura de consumo irrazonable, la comparación, la extravagancia y el despilfarro, y el gasto excesivo entre los estudiantes de secundaria se están volviendo cada vez más evidentes. Cómo los estudiantes de secundaria consumen razonablemente se ha convertido en el centro de nuestra atención. Por lo tanto, es cada vez más importante comprender cómo consumen los estudiantes de secundaria, ayudarlos a establecer conceptos correctos de consumo y comprender correctamente el estado y el papel del dinero en la vida real. Participantes de la encuesta: estudiantes de primaria, estudiantes de secundaria y estudiantes de secundaria Contenidos específicos de la encuesta: 1. Su dinero de bolsillo mensual es: A. Menos de 50 yuanes B. 50-100 yuanes. yuanes D. Más de 150 yuanes 2. Su dinero de bolsillo mensual La fuente del dinero (hay múltiples opciones disponibles) A ​​Trabajo-estudio B Padres C Abuelos y abuelos maternos D Otros parientes E Otros 3. El propósito principal de su dinero de bolsillo. es (hay múltiples opciones disponibles) A ​​Comprar libros y artículos de papelería B Guárdelo C Comprar refrigerios D Apoyar a las áreas pobres E Otros 4. Al comprar un producto, el primer factor que considera es (se permiten múltiples opciones) A. Propósito del producto B Precio C. Estilo y empaque D. Popularidad E. Otros resultados de la encuesta: 1.A 42,9% B 38,1% C 7,1% D 11,9%1.A 14,3% B 52,3% C 16,7% D 7,1% E 9,6%3.A. 37,6% B 14,8% C 20,0% D 4,8% E 22,8% 4.A 26,2% B 42,4% C 4,8 % D 12,8% E 13,8 % Análisis de los resultados de la encuesta: 1. El 42,9% de los estudiantes tiene un dinero de bolsillo mensual inferior a 50 yuanes, el 38,1% tiene entre 50 y 100 yuanes y un pequeño número de estudiantes tiene mucho dinero de bolsillo. 2. La principal fuente de dinero de bolsillo de los estudiantes son sus padres, que representan el 52,3%. Los estudiantes tienen estudios intensos y cursos estrictos, y básicamente no tienen tiempo para participar en programas de estudio y trabajo. Los abuelos de los estudiantes son mayores y el principal sostén de la familia son sus padres, por lo que la principal fuente de dinero de bolsillo son sus padres. 3. El dinero de bolsillo de los estudiantes se utiliza principalmente para comprar libros y material de oficina (37,6%). En segundo lugar, la compra de snacks representó el 20,0%. Sin embargo, la cantidad de dinero utilizada para donar a las zonas montañosas empobrecidas es muy pequeña y representa sólo el 4,8% del consumo. 4. El 42,4% de los estudiantes considera el precio y el 26,2% considera el uso de los bienes. A la hora de consumir hay que prestar atención a hacer el mejor uso de las cosas, y saber comparar precios a la hora de comprar para no desperdiciar dinero. Autoevaluación de la encuesta: Con base en el análisis anterior, debemos mirar el problema desde una perspectiva de desarrollo y orientar correctamente los conceptos de consumo de los niños. Por un lado, la frugalidad y el comportamiento ahorrador de los niños son buenos fenómenos y los padres deben alentarlos y orientarlos correctamente. Por otro lado, la búsqueda de moda, calidad, precio, marca, etc. por parte de los niños también requiere una orientación correcta por parte de la sociedad y de los padres, para que la psicología del consumo de los estudiantes de secundaria cumpla con los requisitos del desarrollo social. En resumen, la búsqueda moderada es razonable, pero la comparación excesiva también puede tener efectos negativos. La sociedad y los padres deben guiar activamente a los niños para que desarrollen conceptos correctos de consumo desde una edad temprana.