Escribe un ensayo de 300 palabras titulado "El rey de las historias".

⑴ Él es el Rey de las Historias de Composición

Hay una persona extraña en nuestra clase. Nadie puede contar historias mejor que él, por eso lo llamamos el "Rey de las Historias". .

¡La historia que contó se llama .1! Ha leído muchos libros y puede contar muchas historias. Cada historia es diferente y nos hace infinitamente memorables. Además, cuando cuenta historias, ¡sus movimientos son muy exagerados! Cuando habla de puntos clave y cosas extrañas, siempre frunce el ceño y finge estar ronco; cuando habla de cosas felices, siempre se ilumina y baila. Todo aquel que escuche la historia quedará contagiado por su voz, expresión y movimientos, y quedará integrado en la historia.

La primera vez que dio una conferencia fue después de clase. Ese día él estaba aburrido, así que se acercó felizmente y nos preguntó si queríamos escucharlo contar historias. Yo también estaba aburrido, así que acepté. Deliberadamente levantó la voz, fingiendo ser un escritor muy literario, y dijo muy solemnemente: "Hoy les voy a contar una historia sobre un padre y su hijo. ¡Por favor, aplaudan un par de veces en cooperación!". .

"Había una vez una pareja que tenía un hijo y un padre anciano. Un día, pensaron que el padre anciano debía ser arrojado al bosque cuando fuera viejo. Inesperadamente, su hijo Escuché todo esto." En ese momento, imitó los movimientos del niño, miró a su alrededor y se puso de puntillas, con cautela. Su mirada de escucha nos hizo reír a todos. En ese momento, más y más personas se reunieron a su alrededor y todos los estudiantes se sintieron profundamente atraídos por él. Las tramas de esas historias parecieron convertirse en imágenes después de que él las contó vívidamente, dejándonos estupefactos. Continuó contando la historia de manera muy inmersa: "Al día siguiente, el marido metió al anciano en la caja, pero su hijo le pidió que le devolviera la caja. La razón fue..." De repente dejó de hablar y un compañero de clase Continuó: "La razón es que la caja es muy hermosa". Nos volvimos hacia él con confianza, pero lo vimos entrecerrando los ojos, estirando el dedo índice de su mano derecha y agitándolo suavemente. Esto nos confundió aún más a todos y preguntamos: "¿Qué pasa? ¡Sigan hablando!". Ante la insistencia de todos, abrió lentamente la boca y luego usó una voz infantil muy divertida, sacudiendo la cabeza. Dijo: "Mi hijo dijo esto. , '¡En el futuro, cuando seas mayor, puedo usarlo para llevarte!' " Su apariencia y voz hicieron reír a los compañeros. Sin embargo, algo se sintió mal mientras sonreía. ¡Resulta que la historia que contó es para pedirnos que respetemos a los mayores! Parecíamos entender esta verdad por la historia que contó, y hubo un estallido de cálidos aplausos en el aula.

¿Cómo es? ¿Has conocido a nuestro "rey de la historia"? ¿Te atreves a competir con él?

⑵ Composición semiproposicional cuento rey xxx

Esta tarde, es otro día soleado, y se llevará a cabo un evento "inolvidable" en nuestro aula de Clase 4 (7) A Concurso de narración de cuentos con el tema "Infancia", ¡y al final se seleccionarán 15 "reyes de la narración"! ! !

Nuestras reglas del concurso son: Cada grupo del grupo grande debe enviar un estudiante a participar en el concurso de narración. Me siento honrada de ser una de las personas en el escenario hoy para contar historias, ¡y estoy muy emocionada! En secreto tomé una decisión: ¡Esta vez, debo obtener el título de "Rey de la Historia" y traer gloria a nuestro grupo!

El juego comenzó y el salón de clases estaba tan silencioso que hasta una fina y pequeña aguja de bordar se podía escuchar caer al suelo. Bajo la disposición del Maestro Li, nos dividimos en grupos y nos alineamos para el gran PK de hoy. La primera persona en competir fue Ding Shuo. Ella contó que cuando era niña, ella y su madre fueron al ejército a buscar a su padre, pero no podían decir quién era... ¡Jaja! ¡Lo vívido e interesante! Las historias contadas por los estudiantes realmente nos impresionaron. ¡Me hace reír tanto que me río a carcajadas! ¡Mira, mis amigos resultaron ser como yo cuando eran pequeños y tenían historias tan inocentes e infantiles!

Sin embargo, los que más me impresionaron fueron los “dulces para lavar balas” de Liu Sizhe y la historia de Shi Jiayang lavándose la cara en el baño.

Jaja, mi buen amigo Liu Sizhe accidentalmente dejó caer los caramelos de cola al suelo cuando era un niño. Cuando estaba a punto de lavar los caramelos de cola antes de comérselos, descubrió que faltaban los caramelos de cola, así que estúpidamente le preguntó a su madre dónde. los dulces eran. Cuando Shi Jiayang era un niño, en realidad se lavaba la cara en un inodoro lleno de caca, lo que realmente nos hacía reír. ¡De vez en cuando estallaban carcajadas en el aula...

⑶ Composición "El Rey de las Historias" 》5o palabras

Hay muchas historias maravillosas e interesantes en el libro "El Rey de las Historias" cada una de las historias que contiene. Tiene su propia moraleja. Este libro no solo tiene mucho conocimiento y algunas historias divertidas. Hay Asang que no reconoce a su madre, animalitos entusiastas, etc. ¿Es David un ladrón? Esta historia me impresionó particularmente. Esta historia trata sobre: ​​David es un niño adorable y los niños están dispuestos a jugar con él. Pero un día los niños dejaron de jugar con él. David estaba muy triste y no entendía lo que estaba pasando. La amable abuela lo sabía y lo consoló y le dijo: "¡No te preocupes! Te ayudaré a resolverlo". Lo que pasó fue esto: la abuela fue a la tienda a comprar cosas ese día y no trajo. suficiente dinero, entonces la abuela le pidió a David que fuera a su casa a buscar el dinero. David se fue feliz. Pero cuando David salió de la casa de la abuela con el dinero, Andy lo vio. Andy pensó para sí mismo: No hay nadie en la casa de la abuela, debe estar David...

En ese momento llegó Peke y Andy le contó a Peke. Después de escuchar esto, Peck dijo: "Sólo iba a jugar con David, pero no esperaba que fuera un ladrón". Entonces Peck fue a jugar con otros niños y les contó lo sucedido. , la historia se extendió del uno al diez, y todos los niños sabían que David era un ladrón, así que dejaron de jugar con David. Después de entender toda la historia, la anciana llamó a Andy y le dijo: "¿Por qué no me preguntaste primero y luego decidiste que David era un ladrón? ¡Le pedí a David que me ayudara a ir a casa a buscar el dinero!". Entonces se sonrojó y dijo: "Es culpa mía que David haya sido agraviado. Voy a pedirle disculpas. Cuando los niños se enteraron, todos vinieron a disculparse con David, diciéndole que no deberían llamarlo ". ladrón. David sonrió. Podría volver a jugar con los niños. Esta historia me dice que a la hora de pensar en los problemas y hacer las cosas, debemos tener una base y nunca confiar en rumores en ningún momento. Me gusta el libro "El rey de las historias". Este libro me enseñó mucha verdad.

┏ (^ω^)=

⑷ Cómo escribir un ensayo usando Story King

Elabora un esquema, espero que te sea de ayuda

En el primer piso, la clase organizará una reunión de cuentos, y el primer lugar será el rey de la historia. Para convertirse en el rey de la historia, los estudiantes participaron con entusiasmo y estaban muy entusiasmados. Para no quedarme atrás, participé activamente.

En el segundo nivel, prepárate activamente para la reunión de cuentos, lee cuentos y aprende actuaciones.

En el tercer piso comienza la conferencia de la historia, y todos los seres vivos tienen sus propias características. Descripción de acciones, descripción psicológica, descripción de expresiones faciales, etc.

El cuarto nivel, mi actuación.

El quinto nivel, el final, aunque no obtuve el Story King, esta competencia Story King fue algo que nunca olvidaré.

⑸ Ensayo "¿Quién es el rey de los cuentos?" Clase/selección de 200 palabras

Estamos en una clase y cada alumno es un miembro de la clase. Todos deberían contribuir al crecimiento de la clase. A menudo decimos que "la clase debe estar torcida como una cuerda". Esta "cuerda" es el colectivo de clase, y la "cuerda" está hecha de un pequeño trozo de filamento de seda que es cada compañero de clase. Un trozo pequeño es fácil de romper, pero cuando los giras para formar uno, es difícil de romper. Por lo tanto, debemos trabajar juntos como uno solo, en lugar de que cada uno trabaje solo. Esto requiere que cada estudiante tenga un concepto colectivo. Por el colectivo, hacer más buenas obras para los demás, salvaguardar los intereses y el honor colectivos, saber unirse, amarse y ayudarse mutuamente en la vida colectiva, desarrollar los hábitos y códigos de conducta que deben utilizarse en la vida colectiva, respetar conscientemente las normas colectivas. Disciplina y cultivo del amor. Sentimientos colectivos. Anteponer los intereses colectivos, tomar la iniciativa de asumir responsabilidades para el colectivo y esforzarse por garantizar que el individuo obedezca al colectivo, que la pequeña situación obedezca a la situación general y que la parte obedezca al todo.

Si quieres vivir en un grupo feliz, todos deben regular su propio comportamiento, trabajar duro para contribuir a la clase, ganar gloria para la clase, ser responsables de sí mismos y de la clase, construir una clase armoniosa y, en última instancia, ser responsables de la sociedad. . Contribuir a la sociedad.

⑹ El profesor Yang quiere comprar dos copias de Story King con una composición de 300 palabras. Cada copia de Story King cuesta 14,4 yuanes y cada composición cuesta 23,6 yuanes. El profesor Zhang la traerá.

(20-7.6-1.6×4) ÷ 4

= (20-7.6-6.4)÷4

=16÷4

=4 (yuanes);

Respuesta: 4 yuanes por copia de "El rey de las historias".

⑺ ¿Cómo puedo suscribirme a la publicación del periódico Story King?

En primer lugar, las palabras deben estar escritas de forma clara y hermosa.

De esta manera, le darás una muy buena impresión al profesor. Buena impresión

Entonces el principio y el final también deben estar bien escritos

Es mejor que tengan algo de profundidad,

Finalmente, el número de palabras debe ser suficiente para que tu composición sea definitivamente de alta calidad. Puntos

Un simple examen determina las coordenadas de la vida.

A través del humo y las nubes en la sala de examen, podemos descifrar la contraseña de las puntuaciones más altas en la composición del examen y caminar juntos hacia la "composición para superar la prueba".

Hoy me comunicaré con los estudiantes desde tres aspectos:

1. Encuentre la causa raíz de los bajos puntajes en las pruebas.

2. Reconocer las características de la propia prueba.

3. Dominar los métodos de aplicación de la redacción de ensayos.

¿Por qué no puedo obtener altas calificaciones en los exámenes? Hablemos primero de la primera parte: buscar el elemento vital de las puntuaciones bajas.

Cuando abrimos el examen, no es difícil encontrar que hay siete síntomas principales que nos confunden:

Uno de los síntomas: escribir rápido y el papel está desordenado

Debido a los diversos aspectos en la sala de examen. Debido al impacto, hubo fallas en el rollo. Específicamente reflejado en: la fuente no es clara, la puntuación es incorrecta y la corrección es inapropiada. Se requiere que las fuentes sean claras y ordenadas a simple vista. Sin embargo, después de que muchos de nuestros candidatos pasaron de la escuela primaria a la secundaria, con el aumento de las materias de estudio, el aumento de las notas y la aceleración de la velocidad de escritura, cambiaron gradualmente. Del guión normal al guión en ejecución Debido a la falta de una transición correcta en el medio, muchos estudiantes cometen errores al escribir. En las notas que se centran en la cantidad más que en la calidad, el texto aparece en forma libre, ya sea inclinado o conectado. Una vez formado, es más difícil corregirlo. Al escribir en la sala de examen, escribir con letras normales, un trazo a la vez, es lento y poco práctico, lo que afecta directamente la velocidad de la composición.

La llamada "puntuación incorrecta" significa que no se puede saber dónde están los puntos de puntuación. A veces, seis puntos suspensivos se amontonan en un cuadro y aparece un signo de exclamación después de los puntos suspensivos. Lo que es peor, es tan confuso que no se puede distinguir entre una coma y un punto.

En cuanto a la "revisión ilegal", se refleja principalmente en el uso de líquido corrector, cinta adhesiva o rayado después de cometer un error. Se perderán puntos porque la superficie del papel no está clara.

Síntoma No. 2: Es difícil escribir el tema si no está claro y es difícil escribir

No se puede distinguir el estilo de escritura, a juzgar por el título, parece un. ensayo argumentativo pero en realidad está escrito como un ensayo narrativo. A esto lo llamamos "El encabezado de un ensayo argumentativo, el cuerpo de un ensayo narrativo". La razón principal es que nunca escribí un ensayo argumentativo, así que comencé a discutirlo y terminé sin evidencia. Tuve que usar la narrativa en su lugar.

Por ejemplo:

Ensayo de examen

No nos presiones

En la vida, el trabajo, el estudio y la vida de las personas son la clave del éxito. Hay presión, y algunas de estas presiones son contraproducentes y complican las cosas.

Después de que entré al tercer grado de la escuela secundaria, todos comenzaron a ponerse nerviosos. Esta es nuestra etapa de sprint. Los profesores trabajan duro para dejar los deberes y los padres trabajan duro para hacerte estudiar y estudiar. En este momento crítico, agregue algo de "fuego" a los estudiantes.

Tómame por ejemplo, cuando llegué al colegio el lunes, nada más entrar al aula, la profesora ya estaba parada allí, esperando mi llegada. "Compañero Adou, ¿por qué llegas tan tarde otra vez? Vamos, siéntate ahí, estamos tomando el examen". Tuve que sentarme en la silla desesperado y comenzar mi examen.

¿Quién sabe por qué llegué tan tarde? Todos los días, los profesores me daban una pila de exámenes hoy y una pila de exámenes mañana. Mis padres me preguntaban si había terminado mi tarea. Me permitieron comer hasta que terminé mi tarea. ¡Ay! Eso sería una tontería. Además, el país está implementando una reducción de la carga, y usted...

La mayoría de las veces, el tema no puede distinguir el estilo. Por ejemplo, al escribir un ensayo sobre el tema "orgullo", varios talentos. los estudiantes propusieron el título

① Acércate al orgullo

② Orgullo y disculpa

③ La importancia del orgullo

④ Orgullo

⑤ La importancia del orgullo Canción

Estas preguntas parecen fáciles de escribir, pero en realidad son mucho más difíciles de escribir. Por ejemplo, es difícil decidir si "La importancia del orgullo" debe escribirse como un ensayo explicativo o como un ensayo narrativo.

Síntoma 3: Los materiales son novedosos y extraños.

El tipo de materiales que elijas incluir en tu ensayo es la clave para obtener puntuaciones altas en el ensayo. Debido a que los candidatos están divorciados de la realidad de la vida y no pueden comprender las características del ensayo de examen, tienen dos puntos ciegos al seleccionar los materiales:

Primero, lo que escriben no se parece a lo que escriben.

En segundo lugar, no hay nada que escribir.

El llamado "lo que escribes no es como lo que escribes" significa que el material es demasiado grande y está distorsionado, lo que lo hace poco confiable y pierde puntos.

Por ejemplo: Un candidato escribió un ensayo sobre el tema "en movimiento", y los materiales seleccionados fueron: (resumen)

"...Una pequeña hormiga se arrastró por mi brazo La mordida me dolió, así que lo agarré y lo tiré al suelo, tratando de pisotearlo hasta matarlo. En ese momento, la hermanita que jugaba no muy lejos gritó: "Hermana, no lo mates, lo es". todavía vivo." Así que lo dejé y miré a las pequeñas hormigas corriendo para salvar sus vidas, y mis lágrimas cayeron..."

Se puede ver a partir de esto que esto es una distorsión debido a mentira, y lo que está escrito no parece lo que es.

Muchos candidatos piensan que escribir sobre acontecimientos importantes es conmovedor, por lo que inventan algunas historias extrañas. Como resultado, ver la composición equivale a identificar los billetes falsos de 100 yuanes, que son grandes pero sin valor.

El segundo tipo es "nada que escribir". No hay experiencia de vida para fabricar vida relevante, lo que distorsiona el material.

Por ejemplo: un candidato escribió un ensayo sobre el tema "cuidado". Un estudiante talentoso que ha publicado muchos trabajos no esperaba que el ensayo terminara en un fracaso debido a un punto ciego en la selección de materiales. .

El material seleccionado es: "El director de cierto taller hizo un informe para comprar un termo. Como resultado, el subdirector redactó otro informe y le pidió instrucciones al director. Inesperadamente, el director falló y Fue transferido. Compré este termo en la primavera del segundo año". Punto final. "Tal cuidado" Si lo piensas bien, el fracaso de este artículo es que se ha desviado del tema. Ya no se trata de "cuidado", sino de procrastinación. El motivo de la distorsión es que el candidato no tenía los sentimientos de los trabajadores y se los inventó.

Si un artículo puede conmover a la gente, el material es más crítico. Si puede seleccionar materiales novedosos y apropiados dentro del tiempo estipulado es la clave para el éxito de la redacción de su examen. Para los candidatos, debido al estrecho alcance de la vida, todo lo que experimentan se centra principalmente en el "aprendizaje", lo que dificulta la extracción de materiales reales y conmovedores de las profundidades de la vida. Especialmente en la etapa de sprint antes del examen, el tiempo es muy escaso y es menos probable que los estudiantes estén expuestos a otros aspectos de la vida. Por lo tanto, al escribir ensayos en la sala de examen, a menudo se pierden puntos debido a la distorsión de los materiales. Algunos candidatos ni siquiera tienen materiales para escribir y el ensayo completo tiene menos de 600 palabras.

Síntoma nº4: No desviarse del tema durante la revisión.

No se permiten presentaciones ni requisitos durante la revisión. No captar el centro del material y desviarse del tema. Escuche un caso de fracaso.

⑻ Cómo escribir una composición de 250 palabras sobre el Rey de las Historias

Dijo sobre quién quieres escribir es el Rey de las Historias en tu clase. ¿Por qué crees que él? Cuál es el rey de las historias?

⑼ Un ensayo de 350 palabras sobre mí como el rey de las historias.

Este ensayo está escrito de forma divertida e interesante. Al principio, el protagonista Cai Jiazi le preguntó a su padre: "Una historia común en el campo Animales pequeños, no gallinas, patos, peces, pájaros, vacas, ovejas, cerdos y perros, ¿qué clase de animales pequeños son?"

Papá soltó: “Cricket. " Cai Jiazi dijo: "¡Genial! ¡Hay un tema de composición! "Solo entonces mi padre se dio cuenta de que lo habían engañado. Sitio web de composición

Este es un gran comienzo de la composición. Escribe de manera humorística cómo Cai Jiazi obtuvo el título de la composición.

Más tarde, se escribió que el padre de Cai Jiazi trajo un grillo. Era negro y brillante. Cai Jiazi lo llevó al salón de clases. El locuaz Zhou Datou se jactaba de que su primo tenía un rey con cuernos dorados. entonces Cai Jiazi decidió aceptarlo. Deje que Zhou Datou trajera al rey del cuerno dorado para una prueba. Composición

Pero Cai Jiazi se olvidó de llevarse el "Invencible Black King Kong" a casa ese día. El grillo tenía miedo al calor, por lo que lo calentó hasta morir. Cai Jiazi estaba muy triste, pero para la competencia compró otro grillo y lo llamó "Black King Kong II" para competir con Zhou Datou, pero perdió.

El profesor le pidió que escribiera un ensayo y casi todos escribieron "Fighting Crickets". Solo Cai Jiazi escribió sobre su relación con el invencible Black King Kong (la primera generación), que fue muy conmovedora. Composición

Esta composición me enseñó que la escritura no solo debe buscar un lenguaje rico, sino también la autenticidad, el toque, el humor y el interés. Dichos artículos pueden ser más atractivos.

⑽ El número de ensayos para el Concurso Rey Cuento es de 800 palabras

Aviso sobre la realización del concurso de ensayo y narración "Cuento historias sobre el respeto a las personas mayores que me rodean"

Condado (distrito, ciudad) ) Oficina de Educación, Oficina para las Personas Mayores, Oficina de Empresas Sociales de la Zona de Desarrollo de Quanzhou, Oficina de Educación, Cultura, Deportes y Turismo de la Zona de Inversión de Taiwán, Oficina de Empresas Sociales, escuelas secundarias vocacionales municipales, escuelas primarias y escuelas secundarias:

Para llevar adelante las virtudes tradicionales de la nación china, cultivar y practicar activamente los valores socialistas fundamentales, defender la costumbre social de respetar a las personas mayores, amar a las personas mayores y respetar a las personas mayores, y orientar a la mayoría de los estudiantes de primaria y secundaria a respetar a sus mayores, esforzarse por la superación personal y establecer conceptos y valores morales correctos. La Dirección Municipal de Educación y la Oficina Municipal de Envejecimiento decidieron organizar "Hablo de Respetar a los Mayores que Me Alrededor". " Concurso de Ensayo y Narración "Cuento". Los asuntos relevantes ahora se notifican de la siguiente manera:

1. Importancia de la actividad

El respeto a las personas mayores es una virtud tradicional de la nación china y una parte importante de los valores fundamentales del socialismo El contenido también es una garantía importante para que nuestro país responda activamente al envejecimiento de la población mediante la celebración del concurso de ensayos y narraciones "Cuento historias sobre el respeto a las personas mayores que me rodean". promovemos los valores fundamentales del socialismo, llevamos adelante las virtudes tradicionales de respetar a las personas mayores, difundimos la energía positiva del sueño chino y profundizamos aún más la construcción ideológica y moral de los menores.

2. Objetos de la actividad

Alumnos de Secundaria Profesional y de Primaria y Secundaria de la ciudad

3. Contenido de la actividad

( 1) "Cuento historias sobre el respeto los mayores que me rodean” Concurso de Ensayos

1. Contenido del ensayo

Los trabajos deberán ser originales, con contenidos centrados en el tema del “respeto a las personas mayores” y basados ​​en sus propias experiencias. y escriba historias sobre el respeto a las personas mayores que lo rodean. Las obras deben ser sinceras y simples, con un lenguaje refinado y connotaciones ricas, y deben ser inspiradoras e inspiradoras de leer.

2. Tiempo de envío del ensayo

Septiembre de 2014 Del 10 al 15 de octubre

3. Método de envío

Todos los envíos de ensayos deben enviarse electrónicamente a la columna "Historias sobre el respeto a las personas mayores que me rodean" de Quanzhou. Red de Educación Moral para envío en línea Indique el nombre del autor, el nombre de la escuela, el nombre del instructor y el número de contacto en el artículo. El número de palabras es generalmente: 500-600 palabras para estudiantes de primaria, 600-800 palabras para estudiantes de secundaria. y 800-1000 palabras para estudiantes de secundaria.

4. Método de selección

Cada uno de los grupos de escuela primaria y de secundaria seleccionará 10 primeros premios, 20 segundos premios, y 30 terceros premios. Los premios de instructor se otorgarán de acuerdo con los premios de los estudiantes a los que guían. Los trabajos ganadores se publicarán en revistas electrónicas en la Red de Educación Moral de Quanzhou.

(2). Concurso de narración "Cuento historias sobre el respeto a las personas mayores que me rodean"

1. Contenido de la actividad

Centrándose en el tema "respetar a las personas mayores", combinado con su propia experiencia de crecimiento , cuenta una historia conmovedora sobre el respeto a las personas mayores. Es necesario reflejar la energía positiva del respeto a las personas mayores, cumplir con los requisitos inherentes de los valores fundamentales del socialismo y demostrar plenamente la ética social, las virtudes familiares y la moral personal. /p>

2. Hora del evento

Inicialmente está programado para finales de octubre de 2014. La hora y el lugar específicos se notificarán más adelante.

3 . Notas

(1) El tiempo de narración debe limitarse a 5 minutos. Puede utilizar equipo multimedia o reproducir música de fondo durante el proceso de narración. El tema debe ser destacado, las capas claras, la estructura razonable y. el contenido es positivo y edificante, la ropa es elegante y apropiada, el lenguaje es natural y fluido y está lleno de sentimientos verdaderos.

El concurso adopta el método de puntuación in situ y las puntuaciones se revelan en el sitio. Los jueces utilizan un sistema de puntuación de 10 puntos (incluidos 5 puntos por el contenido de la historia, 4 puntos por el arte narrativo y 1 punto por el tifón).

4. Requisitos de la actividad.

Las oficinas de educación del condado (distrito, ciudad) y las escuelas municipales deben conceder gran importancia a esta actividad, organizar cuidadosamente la selección y recomendar a los mejores para participar en el concurso. Cada oficina de educación del condado (distrito, ciudad) recomienda que un estudiante de secundaria y primaria participe en el concurso; cada escuela municipal recomienda que un estudiante participe en el concurso.

Artificial Cough Flash 20 2014-12-06