5 planes de lecciones para reuniones de clase de secundaria sobre el tema de los sueños

Una persona sin sueños es como un alma sin alma, sólo queda un cuerpo pesado y la vida ha perdido su sentido. A continuación, he recopilado y ordenado las "Reuniones de clase sobre el tema de los sueños del último año de la escuela secundaria" para todos. ¡Bienvenidos a leer y aprender de ellas!

Reunión de clases sobre el tema de los sueños del último año <. /p>

1. Tema de la reunión de clase: irradiar juventud y abrazar ideales

2. Propósito de la reunión de clase: Que los estudiantes se den cuenta de que el camino hacia la realización de sus ideales está lleno de dificultades y requiere esfuerzos incansables y con los pies en la tierra, estimulando así el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje.

3. Formato de la reunión de clase: apreciación de animación flash, apreciación de cortometrajes, presentación de bocetos, discusión de estudiantes, coro, etc.

4. Preparación de la reunión de clase

1. Convocar una reunión del cuadro de la clase para discutir el formato de la reunión temática de la clase.

2. Pide a los alumnos que escriban una composición sobre "Mi ideal" con una semana de antelación.

3. Selecciona el host y escribe las líneas.

4. Escribe un buen boceto, selecciona actores y guía a los estudiantes para organizar el boceto.

5. Crea animaciones Flash.

6. Realiza un cortometraje sobre Xu Sanduo, el protagonista de la serie de televisión "Soldier Assault".

7. Crea material didáctico para reuniones de clases temáticas.

8. La clase temática seleccionada cantará la canción "Mañana será mejor".

5. Proceso de la reunión de clase

1. Introducción del tema de la reunión de clase (unos diez minutos)

1) Apreciación de la animación flash: atraer a los estudiantes y guiarlos A través de animaciones maravillosas y vívidas, los estudiantes reflexionan sobre el significado educativo de la historia. (Gatito pescando, Viejo tonto mueve montañas)

(1) Pida a los estudiantes que piensen en el significado de las historias de animación Flash.

(2) Los estudiantes analizan y resumen el significado educativo de la película.

(3) El anfitrión presenta el tema de la reunión de clase.

El moderador A comentó el análisis de los estudiantes y resumió la importancia educativa del video. Se omite el contenido específico.

Moderador B: La maravillosa animación nos deja un regusto interminable. Entendemos la verdad importante de las interesantes fábulas: los ideales pueden alcanzar la vida.

Moderador A: Lo más importante del mundo no es dónde estamos, sino en qué dirección vamos. ——El presentador presenta el concepto de ideales a través de citas famosas y guía a los estudiantes para que establezcan sus ideales en la vida.

Moderador B: La “dirección de entrada” mencionada anteriormente se refiere a la estrella guía sobre nosotros: el ideal.

Entonces, ¿cuál es el ideal, cuál es tu ideal?

Los estudiantes discuten este tema, se omite el contenido específico.

2. Los estudiantes hablan sobre sus ideales (15 minutos)

(1) El presentador pide a tres estudiantes que hablen sobre sus ideales.

(2) Los profesores comentan los pensamientos de los estudiantes.

(3) Los profesores explican los conceptos de pensamientos, visión de la vida y visión del mundo.

(4) Los profesores guían a los estudiantes para que establezcan sus ideales de vida y luchen con una visión correcta de la vida y del mundo.

Moderador B: Después de escuchar los ideales de estos estudiantes, creo que deberíamos trabajar duro por nuestros ideales, pero ¿cómo hacer realidad nuestros ideales? ¿Deberíamos aprender de Xiaodong en el siguiente boceto o qué tal aprender de ellos? ¿Xiao Ming? Por favor, disfruta el sketch "Ideal".

3. Representación de sketches (15 minutos)

(1) Los alumnos realizan sketches.

El contenido general del sketch: Xiaodong y Xiaoming formularon sus propios ideales en la vida. Sin embargo, Xiaodong enfrentó los reveses en la vida, pero debido a su creencia inestable, finalmente renunció a sus ideales y los logró. nada; mientras Xiaoming enfrentaba sin importar lo que enfrentara, no importa lo difícil que sea, nunca renuncies a tus ideales, persevera y finalmente haz realidad tus ideales.

(2) Comentarios del presentador (el presentador comenta la obra de teatro, presentando la historia de "Xu Sanduo")

Anfitrión A: El camino hacia la vida es largo y en el proceso de realizar los propios ideales, no siempre puede ser fácil, es inevitable que encontremos dificultades y contratiempos de un tipo u otro. Cuando enfrentamos contratiempos, debemos usar una fuerte voluntad para superarlos, apegarnos a nuestras creencias y seguir adelante. Avanza con valentía y nunca te rindas, porque el camino depende de Salir por tu cuenta.

Moderador B: Sí, tienes que recorrer el camino tú solo.

Recuerdo que Xu Sanduo en la serie de televisión "Soldier Assault" que se transmitió hace algún tiempo se basó en sus propias creencias para construir un camino cuando otros pensaban que era imposible. Creo que deberíamos aprender del espíritu de Xu Sanduo de "nunca rendirnos por nuestros ideales" al hacer realidad nuestros ideales en la vida.

4. Muestre la historia de "Xu Sanduo" (15 minutos)

(1) Reproduzca el cortometraje

Reproduciendo la historia escrita por él mismo Xu Sanduo, eduque a los estudiantes sobre la realización de Lo ideal es tener el espíritu de nunca darse por vencido cuando se enfrentan dificultades.

(2) Los estudiantes resumen el espíritu de Xu Sanduo (se omite el contenido específico).

(3) Comentarios del maestro

Maestro: En la vida, a menudo podemos encontrar que, bajo las mismas condiciones difíciles, algunas personas están deprimidas y pierden el tiempo, mientras que otras están drogadas. con ánimo y avanzando con valentía. ¿Cuál es la razón de esto? Es ideal y funcionará.

(4) Aprenda el espíritu de "Xu Sanduo"

Los profesores exigen que los estudiantes aprendan el espíritu de trabajo duro, perseverancia, superación personal y nunca darse por vencido de Xu Sanduo.

5. Resumen (3 minutos)

Maestro: Cuando se trata de ideales y creencias, Helen Keller tiene un dicho muy vívido y vívido: cuando una persona se siente drogada, nunca lo hará. contentarse con arrastrarse por el suelo nuevamente cuando surja la necesidad de volar. Ella aceptó el desafío de la vida y creó el milagro de la vida. Los ideales y creencias permiten que las personas en la oscuridad vean la luz, que las personas en situaciones desesperadas vean esperanza y conviertan los sueños en realidad.

Las personas, especialmente los jóvenes, no podemos vivir sin ideales y creencias. Estudiantes, ¡estiremos los brazos para abrazar nuestros ideales y creencias!

6. Resumen de la reunión de clase (2). minutos)

Anfitrión: Ya que has elegido un lugar distante, debes pasar por buenas y malas. Cree en ti mismo y cree que después de templar la vida, avanzaremos hacia nuestros sueños y no nos arrepentiremos de nuestros esfuerzos, porque cada uno de nosotros es un cazador de sueños, porque tenemos una creencia común: ¡mañana será mejor! /p>

Finalmente, los alumnos cantaron la canción "Mañana será mejor" (que desató el clímax de la reunión temática de la clase en forma de coro).

Comentarios: Este plan de lección se centra en explicar la importancia y necesidad de los ideales a partir de la relación dialéctica entre juventud e ideales, y tiene un significado educativo universal. Los casos seleccionados son típicos y cercanos a la realidad vital y al nivel cognitivo de los estudiantes. Los vínculos son compactos, concisos y claros, con teorías, casos, discusiones y especulaciones.

Reunión de la clase de secundaria sobre el tema de los sueños 2

Objetivos de la reunión de la clase:

1. Las metas claras son garantía del éxito Sólo estando en lo alto. podemos ver lejos; ser altivo, decidido a trascender y derrotarte mentalmente.

2. Todos trabajan duro, se ponen al día y afrontan la prueba final con confianza.

Enfoque de la reunión de clase: Exigir activamente el progreso ideológicamente y prepararse para la prueba final.

Preparación de reuniones de clase: citas célebres relevantes y ejemplos típicos.

Proceso de la actividad:

1. Introducción a la conversación y entrada en la situación. El barco atraviesa las olas porque hay una brújula para identificar la dirección; el tren recorre miles de millas porque hay rieles que lo guían durante el viaje, el viento y la lluvia pueden destrozar la vela, pero eso nunca podrá romperse; en pedazos son los ideales humanos. Lo ideal es la brújula del barco de la vida y los rieles del tren de la vida. El águila a veces puede volar más bajo que el pollo, pero el pollo nunca puede volar tan alto como el águila. Compañeros, estamos en nuestro mejor momento y galopamos en el viaje de la vida. ¿Quieres volar más alto? (Escribe en la pizarra: Quiero volar más alto)

2. Educación ideológica, inspiración. Espíritu de lucha.

1. Muestra citas famosas relevantes.

① Para aquellos que están decididos, las cosas se harán realidad. El caldero y el barco se hundirán, y ciento dos pases de Qin eventualmente pertenecerán a Chu. Las personas que trabajan duro, Dios no los dejarán. Abajo, y se comerán su coraje al acostarse. Tres mil Yuejia pueden tragarse a Wu.

②Es mejor ser un águila que ser un cuervo por el resto de tu vida.

③La ambición está extendida por todo el mundo y puedes ver el viento y el polvo a miles de kilómetros de distancia.

④Aquellos que son ambiciosos encontrarán todos los caminos posibles, mientras que aquellos que no son ambiciosos solo enfrentarán numerosas dificultades y peligros.

⑤ Las águilas montesas nunca construirán sus nidos bajo los aleros.

2. Cuento clásico. (Invite a 3 estudiantes a dar discursos)

① Después de que Zhu Yuanzhang se convirtiera en emperador, realizó muchas giras de incógnito.

Una vez, estaba de gira y fue a un ferry en las afueras de Jinling para esperar a que un barco cruzara el río. Se encontró con un grupo de candidatos que habían venido a Jinling para realizar el examen de Jinshi y también estaban esperando el barco. . El paisaje aquí es magnífico. El río Yangtze corre hacia el este a lo largo de miles de kilómetros, la vasta montaña Zhongshan parece un tigre sentado sobre la placa de un dragón y la enorme roca de cantera se encuentra en la orilla del río. Un joven estratega miró fijamente el paisaje frente a él y soltó: Recoger piedras en Jixi es un peso. Después de escuchar esto, todos los estrategas lo elogiaron unánimemente. Después de escuchar esto, Zhu Yuanzhang se burló y dijo: "¡Esta frase es muy poderosa, pero me temo que será difícil continuar!". Después de escucharla, todos pensaron, sí, un Caishiji tan grande es solo un peso, así que , la viga de la báscula, ¿Qué es un gancho de báscula? Incluso si tienes una báscula tan grande, ¿qué deberías pesar?... Todos se miraron sin saber qué hacer. Zhu Yuanzhang se rió cuando vio esto y dijo: "Déjame intentar continuar, ¿de acuerdo?". Después de decir eso, recitó en voz alta: Hay un peso en la cantera sobre la roca, ¿y si el Changhong se usa como poste? La luna creciente en el cielo es un gancho, llamándome el país. ¿Cuántos hay? Efectivamente, era tan poderoso que en realidad llamó al país suyo. Todos los discípulos estaban estupefactos, preguntándose quién era este caballero. La audacia y la confianza en sí mismo de Zhu Yuanzhang avergonzaron a sus discípulos. Lo más indispensable a la hora de hacer cualquier cosa es la confianza en uno mismo. Si pierdes la confianza en ti mismo, también perderás el entusiasmo para seguir adelante. ¿Por qué no podemos hacerlo si otros pueden hacerlo? Date la oportunidad de ejercitar tu fe. ¡Y tú puedes hacerlo!

②Li Jinxi es un maestro de la cultura tradicional china en nuestro país. En los primeros diez años de la República de China, dirigió un periódico en Hunan. En ese momento, había tres personas que lo ayudaban a copiar manuscritos. El primer escriba fue taciturno y simplemente copió el manuscrito honestamente, copiando todos los errores tipográficos y correctamente. Esta persona ha permanecido desconocida desde entonces. El segundo escriba era muy serio y revisaba cuidadosamente cada manuscrito antes de copiarlo. Corregía cualquier error tipográfico o frase que encontraba. Más tarde, este escriba escribió una letra y la llamó "Marcha de los Voluntarios" después de que Nie Er la compusiera. Él era Tian Han. El tercer escriba era diferente. Él también leyó cada manuscrito cuidadosamente, pero solo copió los manuscritos que eran consistentes con sus propias opiniones. Desechó aquellos manuscritos con los que no estaba de acuerdo sin copiar una palabra. Posteriormente, este hombre estableció la República Popular China con la "Marcha de los Voluntarios" como himno nacional. Él es Mao Zedong.

③ Cuando el químico Liebig estaba en la escuela primaria, el director le hizo una vez una pregunta sobre sus planes cuando fuera mayor. Él dijo en voz alta: "Quiero ser químico". Sus palabras despertaron la emoción. de sus compañeros de clase. Después de fijar su ambición, perseveró y trabajó duro y finalmente se convirtió en químico. 3. Discutir. ¿Qué entendiste de los cuentos contados por los tres compañeros? (Los estudiantes expresan sus propias opiniones)

4. El profesor resume en el tiempo.

Sí, en los picos peligrosos hay paisajes ilimitados.

3. ¡Tareas claras y! Esfuérzate por ser el primero.

La principal tarea de esta semana es cumplir con el objetivo de detección a medio plazo.

1. Tener objetivos ideales sin acciones específicas no conducirá al éxito. Piénsalo, ¿cómo piensas dedicar tu tiempo recientemente? (Levanta la mano para hablar)

2. Discurso típico de un estudiante: Xu Ying (presentando brevemente su experiencia exitosa)

3. El maestro de la clase dio algunas sugerencias:

① Aproveche al máximo todo el tiempo disponible y no desperdicie el bien. tiempo.

②Entra en un estado de aprendizaje intenso, a partir del cual se pueden predecir los resultados de la prueba.

③Los deberes son una forma de consolidar lo aprendido en clase. Las tareas deben completarse de manera oportuna y los representantes de la clase deben completar las tareas y enviar registros.

④ Resuelva problemas matemáticos con frecuencia, entre en un estado de aprendizaje profundo y considere el aprendizaje como una especie de diversión.

⑤ Todas las reglas de la escuela deben observarse estrictamente, todas las palabras y acciones vergonzosas deben eliminarse, la excelencia se convierte en un hábito y todo lo que hagas debe hacerse lo mejor que puedas.

(Recordatorio importante: no llegue tarde, no falte a clase sin ningún motivo, haga preparativos antes de clase, guarde silencio después de que suene la campana de preparación, use su tarjeta de identificación de estudiante según sea necesario, lleve consigo su mochila a la escuela y llevar su tarea a casa. Los estudiantes de servicio deben limpiar de manera oportuna, prestar atención al saneamiento del interior y las escaleras, usar calcomanías para bicicletas de manera estandarizada y prohibir la entrada de refrigerios y otros artículos prohibidos al aula. y proteger un buen ambiente de aprendizaje, etc.)

⑥El aprendizaje es infinito, siempre persiga metas.

4. Resume la situación y da ánimo.

Conseguir buenas notas no depende de si eres inteligente o no, sino de si trabajas duro.

Espero que cada estudiante pueda aclarar sus objetivos, esforzarse por derrotarse a sí mismo, superarse a sí mismo y volar más alto y más lejos en su propio cielo. Los padres trabajan duro para criarlos, y la única forma de recompensar su amabilidad es estudiar mucho

¡Reunión 3 de la clase del último año de secundaria sobre el tema de los sueños

Antecedentes de la actividad

"¡Un ideal es una especie de poder!" El comportamiento consciente de una persona siempre tiene un objetivo determinado, que es interno o externo. Tener un ideal significa que debemos fijarnos una meta para alcanzar en el futuro. Este objetivo puede ser satisfacer las propias necesidades o puede ser satisfacer necesidades humanas externas. Tener un ideal es tener una meta. Con una meta por la que luchar, el comportamiento de las personas tendrá una dirección por la que luchar y tendrán una fuerte motivación para luchar por ella. Por lo tanto, el camarada Li Dazhao advirtió una vez a los jóvenes: "Jóvenes, antes de comenzar a actuar, deben establecer una dirección. Por ejemplo, las personas que navegan una larga distancia primero deben establecer un destino. El puntero en el medio siempre señalará en esta dirección antes de caminar, hay un día en el que lograrás tu objetivo, pero si tu dirección es incierta y se mueve con el viento, es posible que nunca alcances tu objetivo ", por lo tanto, como estudiante de secundaria y joven de este. era, es muy necesario establecer tus propios ideales.

Propósito de la actividad

Cultivar los elevados ideales de los estudiantes, estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender, cultivar la confianza en sí mismos y permitirles aclarar sus objetivos de aprendizaje.

Tema de la actividad

Izar la vela ideal

Preparación de la actividad

1. Preparar las canciones "Mi futuro no es un sueño", " "Vida floreciente"

2. Bosquejo: "Nosotros en veinte años",

3. El ensayo breve "Mi ideal" fue asignado antes de la clase.

Anfitrión de la reunión de clase

Un alumno y una alumna cada uno

Proceso de la actividad

1. El anfitrión anuncia el inicio de la reunión reunión de clase.

2. Crear una atmósfera y aclarar la importancia de los ideales.

La historia trata sobre una escuela primaria en Shenyang a principios del siglo XX. El director preguntó a los estudiantes: "¿Por qué están estudiando?" Se hizo el silencio en el aula. Después de escuchar por un momento, un compañero se puso de pie respetuosamente y respondió: "Estudiar es encontrar una salida". Tan pronto como terminó de hablar, otro compañero dijo: "¡Para honrar a nuestros antepasados! En ese momento, un compañero se puso de pie". desde su asiento. Con cejas pobladas y ojos grandes, con la cabeza en alto, respondió en voz alta: "Estudia para el ascenso de la nación china y despega en el mundo". En ese momento, este niño tenía sólo 12 años y era nuestro querido. Primer Ministro Zhou. Es debido a sus elevadas ambiciones e ideales firmes desde que era un niño que se ha convertido en un gran hombre respetado por personas de todo el país e incluso del mundo.

Pon la canción "Mi futuro no es un sueño". Los estudiantes cantan.

3. Habla sobre tus ideales, haz realidad tus ideales y desarrolla la confianza en ti mismo.

Las personas sin ambiciones no pueden agitar las olas de la vida; las personas sin ambiciones no pueden disfrutar de todos los beneficios de la vida; carrera brillante. El mundo de hoy ha entrado en la era de la economía del conocimiento. Sin conocimiento, la marea social eliminará sin piedad a las personas, y mucho menos lograrán afianzarse en el siglo XXI. Mire hacia atrás y mírese a sí mismo como estudiantes de secundaria en el siglo XXI y fuerza principal en la construcción de la patria en el siglo XXI, ¿qué ideales y aspiraciones tenemos hoy? Un viaje de mil millas comienza con un solo paso. . En este momento, analicemos algunas preguntas: (1) ¿Qué ideales tienes? ¿Cómo realizar tus ideales?

(2) ¿Qué cosas en la vida real tienen más probabilidades de afectar nuestra voluntad y por qué? ? ¿Cómo afrontarlo?

El anfitrión interrumpe el tema de la reunión de clase. El contenido de la canción lleva a la imaginación sobre el futuro. Cada uno diseñará su propio futuro. Hoy, también puedes expresar tus pensamientos con valentía. ¿Cómo quieres vivir dentro de veinte años? Habla libremente, también puedes recomendar a algunos compañeros para que hablen.

También puedes pedir a los alumnos que hablen por su nombre.

El presentador deberá prestar atención para animar y felicitar puntualmente a los estudiantes que subieron al escenario para hablar con aplausos.

El moderador debe comentar brevemente después de que cada persona hable e invitar a la siguiente persona a hablar.

4. Sketch de performance "Nosotros en veinte años"

[Anfitrión] Sin ideales elevados, no habrá grandes logros. Quizás nuestros ideales se hagan realidad dentro de 20 años, cuando haya comenzado una quinta parte del siglo XXI, justo cuando estemos sudando por la patria.

¿Cómo me veré cuando tenga treinta años? ¡Describámonos! Veinte años después, los compañeros vinieron a celebrar el cumpleaños del maestro Wang

(Contenido general) El maestro preguntó a cada estudiante [miembro del equipo 1]. ] maestro, realicé mi ambición de convertirme en botánico y cultivé una planta que puede producir aceite. Plantar en primavera y cosechar en otoño. El aceite será inagotable. (Hombre) [Miembro del equipo 2] (Apariencia militar) Ahora soy un soldado de alta tecnología. Piloto un nuevo caza furtivo. Su rendimiento es cien veces mejor que el del caza furtivo estadounidense B-2. Puede realizar misiones en todo clima. Cuando ingresa al espacio aéreo enemigo, el radar, la detección remota por infrarrojos y el escaneo electrónico no pueden capturar su sombra. sobre tu cabeza. No puedes verlo, no puedes oírlo y las armas electrónicas no pueden hacer nada contra él. (Hombre) [Miembro del equipo 3] Me convertí en médico. Puedo hacer que los ciegos vuelvan a ver y que los discapacitados recuperen su salud. Los pacientes con miopía, cáncer y SIDA se curarán inmediatamente siempre que tomen una pastilla que yo preparé. (Mujer) [Miembro del equipo 4] (Diseñadora de vestuario) Ya soy la diseñadora de moda del mundo. Diseñé un tipo de ropa multifuncional: puede producir oxígeno usándola, estarás en el techo del mundo y no sufrirás mal de altura debido a la falta de oxígeno; hay un sensor dentro de la ropa; cuando estés cansado de estudiar la vida Cuando te despiertes, automáticamente masajeará y reproducirá música relajante en los días lluviosos, el sombrero de tu ropa puede convertirse automáticamente en un paraguas por la noche, la parte del pecho emitirá luz, permitiéndote; para ver el camino en la oscuridad; en el bolsillo hay una microalarma en el costado de los pantalones. Si un ladrón roba algo, informará y dejará que el ladrón sea atrapado. Hay un dispositivo adelgazante en la cintura de los pantalones. , que puede mantener tu figura esbelta; hay un generador en la pernera del pantalón que, al caminar, puede recolectar energía automáticamente para el consumo de electricidad. Oye, deja de hablar, la maestra pide un deseo, ¡comamos pastel!

[Anfitrión] ¡Sí, qué brillante es el futuro! ¡Qué hermosos son nuestros ideales! ¡No importa lo que hagamos en el futuro, lo haremos! Ser parte de las necesidades de la sociedad, de las necesidades de la patria. Para poder asumir la importante tarea de construir la patria en el futuro, ¿qué debemos hacer ahora? (Pausa) Pida a los estudiantes que discutan en grupos y luego el líder del grupo informará los resultados de la discusión. (Comprenda; solo estableciendo ideales y estudiando mucho podremos adaptarnos a las necesidades futuras).

5. Esforzarse por alcanzar los ideales, fortalecer la confianza y mejorar la perseverancia

El anfitrión continuó guiando el tema, partiendo de ideales Llegar a la realidad. Anime a todos a trabajar duro y hacer esfuerzos incansables para realizar sus ideales.

"Ideal"

Autor Liushahe

Ideal es una piedra que apaga una chispa

Ideal es un fuego que se enciende y se apaga; cosas Lámpara;

Ideal es una lámpara que ilumina el camino por la noche

Ideal es un camino que te lleva al amanecer.

Lo ideal es una brújula que guíe el barco;

Lo ideal es un barco que te lleve en un largo viaje hacia el mar.

7. El anfitrión anuncia el final de la reunión de clase.

Juega "Blooming Life"

Reunión 4 de la clase de secundaria sobre el tema de los sueños

1. Propósito de la reunión de clase:

1. Hacer que los estudiantes comprendan Comprender la dificultad de la vida y ser capaz de afrontar los contratiempos de la vida con una actitud correcta.

2. Hacer comprender a los alumnos que la realización de ideales requiere mucho esfuerzo.

3. Hacer que los alumnos se atrevan a afrontar sus propias carencias y busquen activamente ayuda para alcanzar su orilla ideal.

4. Inspira la ambición de toda la clase y haz todo lo posible para ganar el examen de ingreso a la universidad el próximo año.

2. Formato de reunión de clase

Juegos, discursos, intercambios profesor-alumno, intercambios alumno-alumno

3. Moderador

Principal líderes de la clase

4. Lugar de reunión de clase

Aula, asistencia multimedia

5. Proceso de reunión de clase

<1> Recordando los sueños de la infancia

Esta reunión de clase trata principalmente sobre los sueños. Cuando se trata de sueños, también tuvimos muchos sueños hermosos en nuestra infancia. Para mirar hacia el futuro, comencemos recordando el pasado.

<2>Juego "Rose Journey"

La rosa es un símbolo de felicidad. Todo el mundo quiere recoger esta flor de la felicidad, pero debajo de la rosa hay tallos cubiertos de espinas. "Rose Journey" es un juego de simulación que permite a los estudiantes experimentar las dificultades del crecimiento de manera inmersiva. El juego es cruel. Aquellos que puedan cumplir con los requisitos pueden correr hacia el final de la victoria, mientras que aquellos que no puedan cumplir con los requisitos serán eliminados. Lo mismo ocurre en la vida: los más aptos sobreviven y los no aptos son eliminados. Por lo tanto, sólo podemos abrazar nuestros ideales cortando las espinas y avanzando con valentía.

〈3〉Viaje de ensueño

Cada uno tiene su propio sueño. Tener un sueño es una especie de motivación, una especie de motivación que nos impulsa a seguir avanzando.

En este enlace, a través de la interacción entre el anfitrión y los estudiantes, los estudiantes hablaron principalmente sobre el lugar ideal en sus corazones y las razones de este deseo, y también expresaron lo que querían ser en el futuro. . gente. A través de esta sesión, los estudiantes pensaron más seriamente sobre su vida futura y tuvieron más claridad sobre su dirección futura. Creo que los esfuerzos decididos obtendrán el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Finalmente, los estudiantes pegaron los barcos de papel que simbolizan sus sueños en el mapa de China y declararon su determinación con acciones. ¡El barco ideal zarpa en este momento!

〈4〉Afrontando las deficiencias, buscando ayuda

Los alumnos de la clase hablaron libremente y hablaron sobre sus estudios y su vida actual. dificultades durante el curso, busque ayuda de compañeros y profesores presenciales.

〈5〉Ceremonia de Juramento

Adjunto:

Juramento:

Estimados líderes, maestros, queridos estudiantes:

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Sin saberlo, se acerca el examen de ingreso a la universidad, dejándonos menos de un año. Sabemos que, como estudiantes de secundaria, cargamos con las profundas expectativas de la escuela y las sinceras expectativas de nuestros padres. También entendemos profundamente que nuestro destino solo podemos reescribirlo nosotros mismos. Utilizaremos acciones prácticas para recompensar a todos aquellos que se preocupan por nosotros, para no entristecerlos ni decepcionarlos. Nunca olvidaremos a la gran clase de la secundaria. escuela (8). Ideal de clase: "Nadie puede quedarse atrás". Somos una familia grande y unida, somos hermanos, somos hermanas y queremos que nuestros hermanos y hermanas no sólo vayan a la universidad, sino también a la universidad. ir a una buena universidad. Cada uno de nosotros no lucha solo, somos un colectivo invencible. Tenemos el coraje de asumir la sagrada misión que los tiempos nos han confiado. Aquí, nuestra clase senior (8) hace un juramento:

Debemos usar nuestra tenacidad y fuerte voluntad,

Con la confianza para ganar el campeonato,

Con el espíritu de unidad y trabajo duro,

la heroica búsqueda de la excelencia.

Con la creencia de desafiar la vida,

Simplemente trabaja duro, sin importar la cosecha.

Para lograr nuestro gran objetivo, debemos trabajar juntos como equipo, hacer lo mejor que podamos, tener determinación y hacer realidad nuestros sueños. Haremos lo mejor que podamos y nunca nos rendiremos. A partir de ahora afrontaremos el pasado con el menor arrepentimiento, el presente con el menor desperdicio y el futuro con más sueños. Unamos nuestras manos para desafiar los límites, completamente cargados con las expectativas de nuestros líderes, maestros y padres, y zarpemos con valentía. Estrangularemos la garganta del destino con trabajo duro, crearemos la gloria del mañana con confianza y escribiremos en la historia. del desarrollo de la escuela secundaria Jiyan. Una página gloriosa.

Swearer: ______

〈6〉Discurso del profesor de la clase

Al final de la reunión de clase, evalúe la reunión de clase y plantee requisitos y expectativas.

(7) Resumen:

1. El formato de esta reunión de clase es relativamente animado, rico en contenido y el ambiente es cálido.

2. El tiempo es limitado, el proceso de actividad es relativamente apresurado, algunas actividades toman mucho tiempo y los resultados pueden no ser ideales.

3. Esta reunión de clase se centra en que los estudiantes hablen libremente. Los estudiantes piden consejo a profesores y compañeros sobre sus propios problemas. De hecho, este enlace puede convertirse en una reunión de clase independiente.

4. Las reuniones de clase no pueden abarcar todo, sino centrarse en determinados aspectos.

Reunión 5 de la clase de secundaria sobre el tema de los sueños

Ideas de diseño:

1. Lea una caricatura sobre la vida de los estudiantes de secundaria y deje que Los estudiantes inician una discusión.

Dos o tres estudiantes (uno con buenas notas pero mucha presión psicológica, uno con aprendizaje muy pasivo y otro con notas medias y buen estado mental) expresaron su mentalidad y planes para el último año de escuela secundaria.

3. El profesor de psicología hablará sobre temas relevantes a los que los estudiantes de bachillerato deben prestar atención, y al mismo tiempo responderá las dudas de los estudiantes.

4. Toda la clase realizó una actividad de firmas y huellas de manos, esperando sentir desde el corazón que la unión hace la fuerza y ​​que todos pueden trabajar juntos para superar sus sueños.

Hora de la actividad: reunión de clase del 19.9.2010

Lugar de la actividad: aula

Propósito de la actividad:

1. Permitir que los estudiantes se diviertan Trate a los estudiantes de secundaria con la misma mentalidad

2. Haga que los estudiantes se den cuenta del poder del colectivo

Anfitrión de la actividad: Wu Jingxian

Proceso de la actividad:

Moderador : ¡Buenas tardes a todos!

Sin saberlo, hemos entrado en el tercer año de secundaria. Todavía recuerdo claramente eso cuando estábamos en el primer año de secundaria, dijo el director. Nos dijo que los tres años de la escuela secundaria pasaron muy rápido. En ese momento, todavía sentíamos que el tercer año de la escuela secundaria aún estaba muy lejos, pero ahora el último año de la escuela secundaria está frente a nosotros. ¿Estamos todos listos?

He escuchado a muchos hermanos y hermanas mayores contar muchas historias sobre el último año de la escuela secundaria, incluidas las agrias, dulces, amargas y picantes. Hoy hablemos juntos de nuestros propios sueños. . Primero, echemos un vistazo al “Último año de vida en la escuela secundaria de Xiao Mei” (un cómic flash muestra a una compañera de clase que se transformó de una mujer hermosa a una niña gorda con acné en la cara para hacer realidad su sueño de la Universidad de Tsinghua). .

Los estudiantes expresaron sus opiniones y pensamientos. Algunos estudiantes piensan que esto vale la pena, otros piensan que es innecesario y otros piensan que es necesario combinar trabajo y descanso, para realizar los sueños sin descuidar el cuerpo.

Moderador: Cada uno de nosotros tiene nuestros propios sueños y nuestros propios planes para realizarlos. En el camino hacia la realización de sus sueños, inevitablemente habrá obstáculos y obstáculos. Es difícil garantizar un viaje tranquilo. El último año de la escuela secundaria es muy corto. Todos esperamos atravesar este importante viaje con el mejor humor. Invitamos a un profesor de psicología. El profesor Xin fue invitado con un cálido aplauso para hablarnos sobre los temas a los que debemos prestar atención en el último año de la escuela secundaria. Los estudiantes también pueden hablar con el profesor Xin sobre su confusión.

El profesor Xin habló con los estudiantes sobre algunos problemas comunes que surgen en el último año de la escuela secundaria y a qué deben prestar atención los estudiantes. Los estudiantes también consultaron activamente al Maestro Xin y recibieron orientación correcta del Maestro Xin.

Moderador: Gracias, profesora Xin, por su orientación. Creo que todos los estudiantes de la Clase 8 de nuestro último año pueden pasar el último año de la escuela secundaria con la mejor mentalidad. Creo que toda nuestra clase trabajará junta para progresar. Llevamos dos años juntos y vivimos en una gran familia de cincuenta y dos personas. Somos muy conscientes del poder del colectivo y del impacto del ambiente de clase en nosotros. Levantemos la mano juntos y escribamos nuestros nombres y. Firme nuestros nombres aquí. La huella de la mano es un testimonio de nuestros esfuerzos por realizar nuestros sueños.

Pon la música "My Future Is Not a Dream", dirigida por dos compañeros y cantada por toda la clase.

Resultados de la actividad:

El ambiente de la actividad fue cálido y los discursos dentro y fuera del escenario fueron entusiastas e interesantes. A través de las discusiones hemos llegado a una cierta comprensión de algunas cuestiones y se ha guiado correctamente cierta psicología negativa incorrecta. Después de la reunión de clase, el entusiasmo de los estudiantes por aprender aumentó, su mentalidad se volvió más estable, la disciplina de las clases de autoaprendizaje mejoró y los estudiantes también prestaron más atención a ayudarse unos a otros en sus estudios.

Comentarios sobre la reunión de clase:

Esta reunión de clase temática, bajo la planificación de los cuadros de la clase, organizó a los estudiantes para mostrar plenamente sus ideas y resolvió muchos problemas en la mente de los estudiantes. , e hizo que los estudiantes comprendieran profundamente Al darse cuenta de que el estudio de la escuela secundaria requiere una buena mentalidad y no puede separarse de un buen ambiente colectivo, el efecto es obvio.

Esta reunión de clase da pleno juego al papel principal de los estudiantes, está centrada en los estudiantes, les permite expresar sus opiniones y les permite comprender el tema y progresar juntos mientras participan en las actividades. El profesor ha ido detrás de escena, lo que refleja plenamente el concepto de educación moderna: el profesor es sólo un "asistente" para que los estudiantes aprendan, y los estudiantes son los dueños de su propio crecimiento.