Material de gesto de amor HD
1 La observación requiere "amor"
El arte de la educación infantil es ante todo el arte de observar a los niños, y también es el arte de comprender y respetar a los niños a través de la observación. Realmente no puedes observar a los niños si no tienes pasión por los niños y la educación. Incluso si lo haces, tus ojos se llenarán de molestia, ira y tristeza. También puede "hacer la vista gorda" o "hacer la vista gorda" ante las palabras, acciones y anécdotas de su hijo que le suceden. Por el contrario, si tenemos un corazón apasionado por nuestros hijos, tomaremos la observación como nuestra propia responsabilidad y nos dedicaremos a la observación, y seremos capaces de captar en el tiempo cada palabra y cada acción de los niños, cada mirada, cada gesto, y cada paso. tipo de confusión, deseo y alegría. De amar a los niños a amar la observación, y de amar la observación a amar a los niños, nuestras actividades de observación entrarán en un círculo virtuoso y verdaderamente desempeñarán el papel básico de la observación en la educación.
2 La observación requiere una "inocencia infantil"
La gente suele decir que la observación sólo puede decir "qué" y "qué", pero es difícil entender el "por qué". Pero creo que sólo porque sea difícil no significa que sea imposible. La clave es si observas a tus hijos con una inocencia infantil. Porque, con una mente infantil observadora, puedes mirar las palabras y los hechos de los niños con ojos de niño, y leer sus sorpresas, confusiones, esperanzas y necesidades en sus palabras y hechos... Con una mente infantil observadora, puedes Puedes participar en juegos con la inocencia y el interés de amigos como los niños, comprenda y respete los pasatiempos, intereses y emociones individuales de los niños, y obtenga la información más vívida, concreta y fresca sobre el mundo de la inocencia infantil solo con una inocencia infantil observadora; ¿Puedes acercarte a los niños, relacionarte con ellos y convertirte en su buen amigo y compañero? Sólo están dispuestos a contarte sus secretos, y los materiales que obtienes a través de la observación son reales, profundos y valiosos, con una inocencia infantil observadora, puedes ver sus deseos y ansiedades internos desde un par de ojos pausados y centelleantes; Aprenda sobre su colorido mundo infantil a través de sus "comportamientos extraños". Si carece de la inocencia infantil, no podrá comprender las razones detrás del comportamiento de su hijo y no podrá idear estrategias de orientación efectivas. Por lo tanto, debemos basar nuestra observación en una base sólida de la psicología de la primera infancia y utilizar conscientemente el conocimiento relevante de la psicología de la primera infancia para guiar nuestro comportamiento de observación. Durante las actividades de observación, debemos aprender a comunicarnos sinceramente con los niños y esforzarnos por entrar en el mundo interior de los niños.
3 La observación requiere "paciencia"
Durante las actividades de observación reales, muchos maestros de jardín de infantes informaron que era difícil obtener información típica sobre el comportamiento de los niños. ¿Por qué están tan confundidos los profesores que trabajan con niños pequeños todo el día? Creo que una de las razones es que los profesores carecen de paciencia para observar y siempre esperan obtener los comportamientos o eventos típicos que necesitan en un número limitado de observaciones. Como todos sabemos, la aparición del comportamiento de los niños es impredecible. La observación en sí requiere que la realicemos en un estado natural y no pueda controlarse artificialmente. Por tanto, no es realista intentar obtener resultados de observación ideales en poco tiempo. Al mismo tiempo, el comportamiento de los niños también tiene un proceso de aparición, desarrollo y cambio. Es difícil comprender todo el proceso del desarrollo del comportamiento de los niños a través de una o dos observaciones. Para obtener resultados de observación ideales, los maestros de preescolar deben tener la perseverancia de la "pesca de Jiang Taigong" y aprender a calmarse y capturar con paciencia las maravillas interesantes y beneficiosas que les suceden a los niños pequeños.
4 La observación requiere "pensar"
Como sugiere el nombre, "observación" significa "observar", "observación" significa "pensar" y la observación se convierte en una especie de "pensar mientras viendo" " actividades. La observación sin pensar es una observación incompleta. Incluso si hay un "punto de vista", sólo se puede ver en la superficie y la esencia no se puede ver a través del fenómeno. Como dijo Einstein: "La posibilidad de observar el fenómeno que tienes delante depende del tipo de teoría que utilices, y la teoría determina lo que puedes observar". Obviamente, la teoría aquí se refiere a la mente del observador.
Por lo tanto, la maestra de jardín de infantes Qin Ying es diligente en la observación y el pensamiento, y combina estrechamente la observación y el pensamiento. Sólo así podremos tener un par de ojos de "descubrimiento" y capturar materiales significativos.