Cómo obtener una puntuación de 18 o superior en la composición en inglés del examen de ingreso a la universidad
Durante el proceso de escritura, muchos candidatos están acostumbrados a usar la primera palabra que les viene a la mente. Por ejemplo, cuando se trata de "bueno", significa bueno. La primera palabra de reacción suele ser relativamente simple e incluso inadecuada para el lenguaje escrito, así que no piense en una palabra simple y conveniente y escríbala de inmediato, piense en su significado. sinónimos. A los candidatos se les ocurrirán cuatro o cinco sinónimos después de pensarlo, y cualquiera de las palabras aquí puede ser más complicada que la primera que les venga a la mente. Por lo general, la primera palabra que piensan los candidatos es una palabra que se usa con más frecuencia. También es una palabra relativamente simple con un significado general, por lo que es más adecuada para su uso en el lenguaje hablado. Utilice lenguaje escrito, que será mejor que la primera palabra. Las palabras generales de reacción son más direccionales, lo que hace que el lenguaje del artículo sea más vívido y auténtico.
2. Aprenda a utilizar múltiples sinónimos para expresar un significado chino.
En chino, estamos acostumbrados a "buscar similitudes sin buscar diferencias", por lo que estamos acostumbrados a usar la misma palabra para enfatizar un determinado concepto, mientras que en inglés es todo lo contrario: "buscar diferencias sin buscar diferencias"Buscando puntos en común", por lo que tenemos que aprender a utilizar diferentes palabras para expresar el mismo concepto. Por ejemplo: Bueno: Puedes sustituir lo bueno por positivo, ventajoso, color de rosa, prometedor, perfecto, agradable, excelente, sobresaliente y superior.
3. Los patrones de oraciones deben ser lo más diversos posible.
En NMET, la escritura en inglés es en realidad una "actuación". Si quieres mostrar en tan solo unos minutos el inglés que has aprendido durante más de diez años, debes aprender a utilizar tus patrones de oraciones y tu conocimiento gramatical tanto como sea posible. Especialmente las "cláusulas atributivas no restrictivas" y las "cláusulas adverbiales de tiempo" que son muy útiles en la composición.
4. Las conjunciones deben usarse con frecuencia
Si quieres que tu artículo sea fluido y lógico, debes aprender a usar conjunciones que realicen varias funciones. El siguiente es un resumen de conjunciones comunes en inglés NMET:
Nivel de tabla: primero, segundo, tercero; primero, segundo, tercero, más lejos,
primero, primero, todavía; , además, por último, pero no menos importante, también, luego, además, e igualmente importante, además, finalmente
Transición de tabla: En contraste aunque mientras; sin embargo; a pesar del hecho; en cambio; sin embargo; sin embargo; por lo tanto; porque; por lo tanto; por lo tanto; por lo tanto; /p>
significa concesión: todavía; concedido; naturalmente; a pesar de;
Por supuesto, aun así; ; y; además; además; además; ejemplo: por ejemplo; Esto es para ilustrar
Explicación: de hecho; en este caso; en otras palabras
Resumen: en resumen; en resumen; todos juntos; de hecho; finalmente; en términos más simples; en resumen; de manera similar; sin embargo; de la misma manera; de manera similar; siempre y cuando; al mismo tiempo; ;finalmente;en ese momento;desde;hasta ahora;antes;antes;pronto;todavía;eventualmente;luego;entonces;antes;después;pasado;hasta ahora;al mismo tiempo;recientemente
Énfasis de la tabla : por supuesto; de hecho; lo más importante; es decir, de todos modos, obviamente; /p>
5. El texto debe ser lo más ordenado posible.
Después de todo, este es un ensayo orientado a un examen y el tiempo de calificación es muy limitado, por lo que, en gran medida, la "imagen externa" del artículo es muy importante, porque la "impresión" que tenemos dejarlo en el maestro de calificaciones es extremadamente importante, así que haz que tu letra sea lo más ordenada posible ~