Instituto Jinling de Ciencia y Tecnología

Logotipo de la escuela Jinling College of Science and Technology

Jinling College of Science and Technology es una institución de pregrado establecida en 2005 mediante la fusión de Jinling Vocational University y Nanjing Agriculture College con la aprobación oficial. del Ministerio de Educación. La universidad ocupa un área de 2.900 acres, con un área de campus de 350.000 metros cuadrados. Hay más de 12.000 estudiantes en el campus. Sus disciplinas cubren siete categorías principales: ingeniería, agricultura, economía, administración, artes liberales y derecho. , y artes, y más de 50 carreras universitarias y universitarias. La universidad consta de 9 departamentos (facultades) que incluyen negocios, humanidades, arte, tecnología de la información, ingeniería mecánica y eléctrica, ingeniería de la construcción, horticultura, ciencia animal y tecnología integral, así como cursos básicos, escuelas técnicas internacionales y escuelas de educación continua. También utiliza fondos extranjeros para organizar una universidad independiente: Longpan College.

Nombre chino: Instituto Jinling de Ciencia y Tecnología

Abreviatura: Instituto Jinling de Ciencia y Tecnología

Lema de la escuela: Prosperidad de la virtud y la industria

Fecha de fundación: 1958

Categoría: Universidad Pública

Tipo de escuela: Integral

Departamento responsable: Departamento de Educación Provincial de Jiangsu

Director actual: Nie Ying

Departamentos principales: negocios, humanidades, arte, tecnología de la información, ingeniería mecánica y eléctrica, ingeniería de la construcción, horticultura, etc.

Número de estudiantes: más de 19 000 (2010)

Número de profesores y personal: 1000 (2010)

Puntuaciones de admisión del Instituto de Tecnología Jinling en los últimos tiempos años

Puntuaciones de admisión a carreras Asignaturas del examen de ingreso a la universidad: Lugar de origen:

Año

Más bajo

Más alto

Promedio

Presentación

Número de admisiones

Lotes de admisión

2011 -- 513 509 -- 2 Segundo lote de estudiantes universitarios

2009 489 511 500 -- 2 Segunda tanda de estudiantes de pregrado

2008 513 513 513 -- 1 Segunda tanda de estudiantes de pregrado

2007 492 493 492 -- 2 Segundo lote de estudiantes de pregrado

2006 536 536 536 -- 1 segundo lote de estudiantes de pregrado

2006 536 536 536 -- 1 segundo y tercer lote de estudiantes de pregrado

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Introducción a la escuela

Instituto Jinling de Ciencia y Tecnología

El Instituto Jinling de Ciencia y Tecnología fue aprobado formalmente por el Ministerio de Educación. Se planeó establecer en 2002 y se estableció formalmente en 2005. Es una institución de pregrado general de tiempo completo que se enfoca en cultivar talentos aplicados de alto nivel. Su predecesora es la institución de pregrado del Instituto Jinling de Ciencia y Tecnología que se fusionó con Jinling. la Universidad Vocacional, la primera universidad vocacional en la Nueva China, y el Colegio Agrícola de Nanjing, que se estableció en 1958 y se reconstruyó en 1984. La universidad cubre un área de 1.600 acres, con un área de campus de 350.000 metros cuadrados. Hay más de 18.000 estudiantes matriculados en la universidad. Sus disciplinas cubren siete categorías principales: ingeniería, agricultura, economía, administración y artes liberales. , derecho y artes, y más de 50 carreras universitarias y universitarias. La universidad consta de 9 departamentos (facultades) que incluyen negocios, humanidades, arte, tecnología de la información, ingeniería mecánica y eléctrica, ingeniería de la construcción, horticultura, ciencia animal y tecnología integral, así como cursos básicos, escuelas técnicas internacionales y escuelas de educación continua. También utiliza fondos extranjeros para organizar una universidad independiente: Longpan College.

En los últimos años, nueve de las especialidades de la universidad han sido seleccionadas como especialidades piloto de reforma educativa a nivel nacional y provincial, especialidades de marca y especialidades de especialidad que han sido galardonadas con la “Oficina General de Asuntos Académicos de Excelencia Nacional; Universidades” del Ministerio de Educación; Ha obtenido más de 30 premios al avance científico y tecnológico por encima del nivel y al logro docente destacado, y ha publicado más de 160 libros de texto en las principales editoriales del país.

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Equipo básico

El Instituto Jinling de Ciencia y Tecnología fue establecido en junio de 2002 por el antiguo Colegio Vocacional Nanjing Jinling con la aprobación del Ministerio. de Educación y los gobiernos provinciales y municipales. Es una facultad general de pregrado de tiempo completo establecida mediante la fusión de la Universidad y la Facultad de Agricultura de Nanjing, que se centra en cultivar talentos aplicados de alto nivel.

La escuela tiene tres campus: Jiangning, Shogun y Baixia, que cubren un área de casi 1.600 acres, con una superficie total de construcción escolar de unos 500.000 metros cuadrados y una colección de casi 1,2 millones de libros. , y un valor total de instrumentos y equipos de unos 140 millones de yuanes.

La escuela cuenta actualmente con más de 19.000 estudiantes de tiempo completo y más de 1.000 profesores y personal, incluidos más de 700 profesores de tiempo completo y 30 profesores con títulos profesionales de alto nivel, como profesores y profesores asociados. Cuenta con un grupo de docentes destacados a nivel nacional, beneficiarios de subsidios gubernamentales especiales, expertos jóvenes y de mediana edad a nivel provincial con contribuciones destacadas, docentes de enseñanza a nivel provincial y líderes en materias con profundos logros académicos. Se han seleccionado docenas de docentes como miembros de la provincia de Jiangsu. "333 Proyecto de formación de talentos de alto nivel", "Proyecto Qinglan", líderes académicos jóvenes y de mediana edad, "Proyecto Qinglan", destacados profesores jóvenes y centrales y otros objetos de formación.

La escuela cuenta actualmente con la Escuela de Negocios, la Escuela de Humanidades, la Escuela de Horticultura, la Escuela de Ciencia y Tecnología Animal, la Escuela de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, la Escuela de Ingeniería Arquitectónica, la Escuela de Tecnología de la Información, la Escuela de Arte, Escuela de Ingeniería de Materiales, Escuela de Idiomas Extranjeros y Longpan College (Públicas y privadas) y otras 11 escuelas secundarias, así como unidades docentes como la Escuela de Educación Internacional, la Escuela de Educación Continua y la Básica Pública. Departamento de Cursos.

Las disciplinas de la escuela cubren cinco disciplinas principales: literatura, economía, administración, ingeniería y agricultura, y ofrece más de 40 especialidades universitarias y direcciones profesionales. Actualmente hay cinco disciplinas clave a nivel escolar que incluyen contabilidad, diseño artístico, ciencias vegetales, fabricación y automatización de maquinaria y medicina veterinaria preventiva, así como ingeniería estructural, gestión turística, tecnología de aplicaciones informáticas, ciencia de materiales, plantas de jardín y horticultura ornamental. y empresa hay 10 disciplinas de construcción clave a nivel escolar que incluyen administración, electrónica de potencia y transmisión eléctrica, literatura clásica china, sistemas de información y comunicaciones, y finanzas. La especialidad en contabilidad es una especialidad de construcción a nivel nacional, la contabilidad y el arte del diseño son disciplinas de construcción clave en la provincia de Jiangsu, y allí hay 5 especialidades a nivel provincial que incluyen diseño mecánico, fabricación y automatización, diseño e ingeniería de indumentaria y animación; Es 1 equipo docente excelente de especialidad a nivel provincial, 6 equipos docentes destacados a nivel escolar. Además, la especialidad en restauración de libros antiguos es una de las primeras universidades de China en ofrecer esta especialidad a nivel universitario.

Hay tres centros de demostración de enseñanza experimental a nivel provincial para ingeniería electrónica y eléctrica, gestión económica e inteligencia de edificios. Ha llevado a cabo más de 200 proyectos de investigación científica a nivel ministerial, provincial y municipal, y ha ganado más de 40 premios ministeriales y provinciales por logros docentes sobresalientes y premios por progreso científico y tecnológico. Se han industrializado y logrado buenos logros científicos y tecnológicos. beneficios económicos y sociales. El Instituto Jinling de Ciencia y Tecnología se adhiere a la orientación de gestión escolar de "local, aplicada y orientada a la enseñanza" y a la orientación de servicio regional de "con base en Nanjing, sirviendo a Jiangsu e irradiando hacia el delta del río Yangtze", estableciéndose como una "universidad de ciencias aplicadas internacionalmente influyente y reconocida a nivel nacional". El objetivo de construcción a largo plazo ha establecido la filosofía de gestión escolar de "dirigir una escuela con características, fortalecer la escuela con calidad, desarrollar la escuela con talentos y servir a la sociedad". ", el concepto de formación de talentos de "talentos aplicados avanzados" y el concepto de "tomar la capacidad como base, los estudiantes como cuerpo principal y los profesores como cuerpo principal". Liderar, centrarse en la aplicación, la integración, la vocacional, la apertura y la innovación. (un libro, dos materias y cinco propiedades)", filosofía educativa, actualmente cuenta con tres centros provinciales de demostración de enseñanza experimental en ingeniería electrónica y eléctrica, gestión económica e inteligencia de edificios. La escuela se adhiere al nuevo camino de dirigir una escuela que combina la industria, la academia y la investigación, y la cooperación internacional, destaca las características de las aplicaciones, busca el desarrollo científico, mejora constantemente el sistema de formación de talentos universitarios orientado a las aplicaciones y se esfuerza por cultivar una alta calidad integral y Fuerte capacidad práctica que se adapta a las necesidades de la construcción económica y el desarrollo social regional, profesionales de alto nivel orientados a la aplicación, con espíritu pionero y orientados a la producción, gestión, operación y servicio. A lo largo de los años, la escuela ha cultivado una gran cantidad de talentos aplicados de alto nivel para el desarrollo económico y social local. Los graduados son bienvenidos en todos los ámbitos de la vida y la tasa de empleo siempre se ha mantenido en un alto nivel. se han convertido en la columna vertebral del desarrollo económico y social local.

La escuela siempre ha concedido gran importancia a los intercambios y la cooperación con el extranjero. Desde 1995, ha cooperado con universidades de Australia, Nueva Zelanda, Canadá, Francia, Austria, los Países Bajos y otros países para gestionar escuelas de cultivo. estudiantes con pensamiento abierto, visión internacional y talentos senior aplicados con capacidad para participar en la competitividad internacional.

La escuela ha ganado sucesivamente los títulos honoríficos de "Unidad Civilizada de Nanjing", "Construcción de una Nueva Unidad de Nanjing", "Unidad Avanzada de Empleo para Graduados de la Provincia de Jiangsu", "Organización Avanzada del Partido del Sistema Educativo de Nanjing", etc. La Oficina de Asuntos Académicos de la escuela fue calificada como “Oficina Nacional de Asuntos Académicos Destacados de las Universidades Generales” y el sindicato escolar recibió el premio “Hogar Modelo Nacional de Empleados”.

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Características del funcionamiento de la escuela

Durante muchos años, la universidad se ha adherido a la política de gestionar una escuela orientada a la economía social. y cultiva talentos prácticos, y busca satisfacer las necesidades del desarrollo social y económico en la mayor medida posible. Como criterio más alto para administrar una escuela, la evaluación social es el estándar definitivo para el nivel de administración de una escuela y la calidad de los talentos, y la Los tres principios de la gestión de una escuela son servir a la economía y contribuir a la sociedad como fuerza impulsora fundamental para el propio desarrollo de la universidad. Construye una integración industria-universidad orientada al mercado y la cooperación internacional. características de aplicación, practicidad, internacionalización e informatización.

Fotos del campus (18 fotos) La universidad tiene como lema escolar "Moralidad e industria", y defiende el espíritu de trabajo duro, reforma e innovación, y se esfuerza por ser de primera clase. trabaje duro cuando conozca la dirección, y si trabaja duro, será de primera clase. El código de conducta educa a los estudiantes para que aprendan a ser una buena persona, aprender a hacer cosas, aprender a buscar conocimientos y aprender a cooperar. Durante los últimos 20 años de funcionamiento de la escuela, un gran número de graduados de la universidad han creado una imagen social de los estudiantes de la Academia Jinke que son trabajadores, capaces, prácticos e innovadores, con aspiraciones empresariales y habilidades creativas.

La escuela continúa promoviendo la profundidad de la cooperación entre la industria y la universidad y establece comités directivos profesionales con empresas para discutir entornos profesionales, seleccionar contenidos de enseñanza, contratar profesores y construir bases de formación práctica y pasantías. La escuela no solo tiene una serie de especialidades tradicionales como maquinaria, electricidad, electrónica, telecomunicaciones, arquitectura, contabilidad, finanzas, negocios, derecho, indumentaria y jardinería, sino que también tiene tecnología de la información, animación cinematográfica y televisiva, tecnología de optometría y joyería. y construcción de control inteligente, gestión de hoteles turísticos, gestión logística, agricultura ornamental y otras especialidades emergentes para adaptarse a las necesidades de diversos tipos de talentos en el desarrollo social y económico.

La escuela organiza el contenido de la enseñanza de acuerdo con las necesidades de la primera línea y se esfuerza por garantizar que los estudiantes tengan una teoría básica sólida, un amplio conocimiento profesional y una gran capacidad práctica. La escuela también lleva a cabo una educación de doble especialización con especialidades y especialidades basadas en la demanda multifacética de habilidades en ciertos puestos vocacionales para cultivar talentos compuestos. Para fortalecer la capacidad práctica, el trabajo duro y el espíritu de equipo de los estudiantes, la escuela no solo estableció varios laboratorios y bases de entrenamiento de simulación en el campus, sino que también estableció más de 160 bases de pasantías fuera del campus para colocar a los estudiantes en la práctica de ingeniería y Entornos de prácticas laborales para formar las capacidades prácticas presenciales de los estudiantes y sus capacidades de solidaridad y colaboración.

Imágenes de juegos deportivos (6 fotos) La escuela utiliza las "tres tasas": tasa estándar de calidad integral, tasa de certificado doble y tasa de empleo como criterios de evaluación integral para la calidad de la educación. Tener certificados de educación superior, pero también un certificado de nivel de habilidad vocacional relevante. La reforma de la educación y la enseñanza orientada al mercado permite a los graduados ser "buenos en la práctica, buenos en la cooperación y rápidos para aprender" y tener una fuerte competitividad laboral y adaptabilidad laboral. Cada vez más estudiantes tienen el coraje de iniciar sus propios negocios y ayudar a otros a encontrar empleo.

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Personal docente

El éxito o el fracaso de un colegio depende de sus profesores. De acuerdo con el principio de "introducir apoyo externo y apoyo interno", la escuela atrae y contrata expertos con profundos logros académicos que pueden presidir la construcción científica del Instituto Jinling de Ciencia y Tecnología, incluidos académicos extranjeros como profesores a tiempo parcial. Por otro lado, la escuela continúa incrementando sus esfuerzos de capacitación y promoviendo la mejora del nivel empresarial de los docentes. Por ejemplo, establecer subsidios para talentos destacados, enviar docentes clave a estudiar en el extranjero y estipular que los docentes jóvenes menores de 35 años deben tener un título de posgrado, etc.

Para garantizar el cultivo de la capacidad práctica de trabajo de los estudiantes, la escuela plantea el requisito de "individuos doblemente cualificados y profesores de tiempo completo en grupos" para el personal docente, es decir, además Además de los títulos docentes, los profesores también deben tener títulos técnicos en industrias relacionadas. La escuela alienta a los departamentos a adoptar un enfoque empresarial para administrar las escuelas y utilizar la experiencia profesional de los maestros para establecer instituciones relevantes de investigación y desarrollo científico y tecnológico y de servicios sociales, como firmas de contabilidad, institutos de investigación financiera y de valores, firmas de abogados, investigación de diseño arquitectónico. Institutos y centros de diseño de ropa, instituto de diseño de animación de cine y televisión, fábrica de prácticas experimentales, etc.

Además, la escuela exige que cada especialidad contrate personas con amplia experiencia práctica como profesores a tiempo parcial para incorporar los requisitos teóricos y prácticos profesionales de los trabajos reales, así como la dinámica del desarrollo económico y tecnológico al aula para garantizar que lo que los estudiantes aprenden pueda ser utilizado por las empresas.

Hay más de 1000 profesores, incluidos más de 700 profesores de tiempo completo y 30 profesores con títulos profesionales de alto nivel, como profesores y profesores asociados.

Cuenta con un grupo de docentes destacados a nivel nacional, beneficiarios de subsidios gubernamentales especiales, expertos jóvenes y de mediana edad a nivel provincial con contribuciones destacadas, docentes de enseñanza a nivel provincial y líderes en materias con profundos logros académicos. Se han seleccionado docenas de docentes como miembros de la provincia de Jiangsu. "333 Proyecto de formación de talentos de alto nivel", "Proyecto Qinglan", líderes académicos jóvenes y de mediana edad, "Proyecto Qinglan", destacados profesores jóvenes y centrales y otros objetos de formación.

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Departamentos universitarios

Escuela de Negocios Escuela de Horticultura Escuela de Humanidades Escuela de Educación Internacional

Escuela de Arte de Longpan College Escuela de Tecnología de Ciencias Animales, Escuela de Ingeniería Mecánica y Eléctrica

Escuela de Tecnología de la Información, Escuela de Idiomas Extranjeros, Escuela de Ingeniería Arquitectónica, Escuela de Ingeniería de Materiales

Departamento de Fundamentos del Público Oficina de Seguridad

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Estructura administrativa

Oficina del Comité del Partido (Departamento de Trabajo del Frente Unido) Departamento de Organización del Comité del Partido Comité del Partido Departamento de Propaganda Comisión de Inspección Disciplinaria (Supervisión Office)

Oficina del Decano Comité de la Liga Juvenil Oficina de Seguridad Sindical

Oficina de Asuntos Académicos Oficina de Personal (Centro de Talento) Oficina de Finanzas (Oficina de Bienes del Estado) Oficina de Auditoría

Oficina de Gestión Logística Oficina de Investigación Científica Oficina de Infraestructura Departamento Editorial de Revista

Oficina de Equipos Oficina de Planificación del Desarrollo (Instituto de Educación Superior) Oficina de Asuntos Estudiantiles (Departamento) Ministerio de Recursos Humanos y Fuerzas Armadas

Oficina de Orientación sobre Admisiones y Empleo Biblioteca Oficina de Jubilación Oficina de Intercambio Internacional

Centro de Capacitación en Ciencia y Tecnología Agrícola Educación Continua Corporación de Logística Universitaria

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Introducción al Departamento

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Escuela de Negocios

La Escuela de Negocios es la universidad de segundo nivel más grande de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Jinling, con 2.000 estudiantes actuales con el fin de satisfacer la demanda de talentos aplicados en gestión financiera. Para el desarrollo económico, la Escuela de Negocios ha abierto sucesivamente contabilidad, contabilidad internacional, contabilidad computarizada, gestión financiera, auditoría, administración de empresas, marketing, gestión de negocios internacionales, comercio internacional y finanzas, inversión en valores, inversiones y gestión financiera, Instituto Jinling de. Comercio electrónico de ciencia y tecnología, logística moderna y más de 20 carreras, cultivando más de 10.000 talentos profesionales de diversos tipos. Los puestos de trabajo se distribuyen en agencias directamente dependientes del gobierno central, agencias e instituciones administrativas a nivel provincial, municipal y de condado en todos los niveles, bancos, compañías de valores y seguros en todos los niveles, sociedades anónimas grandes y medianas, empresas extranjeras. empresas financiadas, empresas de comercio exterior, empresas de gestión de consultoría y oficinas de contadores y empresas privadas y otros tipos de unidades de negocio. La Escuela de Negocios tiene una base de capacitación integral con funciones completas y una escala considerable. Cada departamento tiene salas de capacitación profesional, incluida una sala de capacitación en informatización contable, una sala de capacitación en simulación completa de inversión financiera, una sala de capacitación en gestión de información empresarial y una sala de capacitación en simulación completa de toma de decisiones de gestión. y la sala de formación en comercio electrónico crean las características de la educación superior aplicada con su cientificidad y practicidad. La Escuela de Negocios también ha establecido una serie de bases de pasantías fuera del campus con la Oficina Municipal de Impuestos de Nanjing, la Oficina Municipal de Servicios Públicos de Nanjing, Jindie Company Nanjing Co., Ltd., Huatai Securities Company, así como con varios bancos comerciales y sociedades anónimas. empresas.

Escuela de Humanidades

La Escuela de Humanidades es una facultad de segundo nivel de humanidades y ciencias sociales de gran escala en el Instituto Jinling de Ciencia y Tecnología. Ofrece administración y gestión turística. , literatura clásica (restauración de libros antiguos) y carreras universitarias en asuntos exteriores, como chino, y carreras universitarias como secretaría moderna, gestión de información económica y asuntos legales. Entre ellas, la especialización en gestión turística es una especialización característica a nivel escolar. sitio de construcción, y la especialización en gestión de información económica es una especialización característica a nivel provincial. El colegio también asume las tareas docentes de cursos públicos sobre teoría ideológica y política y cursos públicos sobre educación humanística de calidad para todas las carreras de la escuela. La universidad cuenta actualmente con 1.944 estudiantes universitarios y universitarios de tiempo completo.

La universidad consta de 6 departamentos y 1 departamento, incluido el Departamento de Gestión de Asuntos Públicos, el Departamento de Gestión de Turismo, el Departamento de Idioma Chino, el Departamento de Literatura Clásica, el Departamento de Gestión de Recursos de Información, el Departamento de Derecho, y Departamento de Educación e Investigación Ideológica y Política El número total de profesores y personal es de 88 personas, incluidos 21 profesores y profesores asociados, que representan el 23,9%; % 2 docentes fueron seleccionados como líderes académicos jóvenes y de mediana edad destacados en el “Proyecto de capacitación de talentos de alto nivel 333” de la provincia de Jiangsu. Un docente fue seleccionado como uno de los candidatos para la capacitación de líderes académicos de varios siglos en el “Proyecto Azul” de la provincia de Jiangsu. ”, y tres profesores fueron seleccionados como uno de los candidatos para formar a jóvenes profesores destacados del “Proyecto Qinglan” de la provincia de Jiangsu.

La universidad ha establecido un centro experimental integral para humanidades y ciencias sociales, que incluye automatización de oficinas, restauración de documentos, tribunales simulados, conducción simulada, gestión de turismo y otros sublaboratorios y una estación de prueba y capacitación en mandarín; También coopera con la provincia de Jiangsu y el gobierno municipal de Nanjing. Agencias, empresas e instituciones administrativas y judiciales han establecido más de 30 bases de pasantías fuera del campus, lo que brinda buenas condiciones de apoyo para que las distintas especialidades de la universidad lleven a cabo actividades de enseñanza e investigación científica. .

En los últimos tres años, nuestros profesores han presidido o participado en la realización de 11 proyectos de nivel provincial y ministerial, han publicado 18 monografías académicas y libros de texto, han publicado más de 170 artículos y han ganado 29 premios en todos los niveles, incluido Dos logros ganaron el Premio al Logro Destacado en Filosofía y Ciencias Sociales de la Provincia de Jiangsu, cuatro logros ganaron el Premio al Logro en Investigación Científica de Educación Superior de la Provincia de Jiangsu y cinco logros ganaron el Premio al Logro Destacado en Filosofía y Ciencias Sociales de Nanjing. Actualmente hay 17 proyectos de investigación, incluidos 6 proyectos de nivel provincial y ministerial.

Después de varios años de construcción, el trabajo de enseñanza e investigación científica de la universidad ha entrado en una senda de desarrollo saludable y la calidad de la formación de talentos ha mejorado constantemente. Una vez que los graduados ingresan a la sociedad, son profundamente bienvenidos por los empleadores. En los últimos tres años, la tasa de empleo de los graduados ha superado el 98%.

Colegio de Educación Internacional

Desarrollar activamente intercambios externos y cooperación en educación, aprender de los modelos avanzados y las ricas experiencias de la educación técnica en los países desarrollados, fortalecer sus propias características de funcionamiento escolar y Para cultivar habilidades profesionales que estén en línea con los estándares internacionales de talento, el Instituto Jinling de Ciencia y Tecnología tomó la iniciativa en el establecimiento de la Escuela de Educación Internacional en 1995 y rápidamente se integró en la tendencia de la globalización.

Después de varios años de desarrollo, Jinling Institute of Technology International Education College ha establecido sucesivamente relaciones con Australia (QUT, BNIT), Canadá (SENECA), Nueva Zelanda (AUT), los Países Bajos (STENDEN) y los Estados Unidos (SUNY Cobleskill) La cooperación con colegios y universidades ha abierto Negocios Internacionales China-Australia, Contabilidad Internacional China-Australia, Aplicación y Mantenimiento de Computadoras China-Australia, Ciencia y Tecnología Informática China-Australia, Diseño de Animación de Cine y Televisión China-Australia. , Ingeniería Eléctrica China-Singapur, Marketing China-Holandés y Biotecnología China-EE.UU. En varias especialidades, más de 500 estudiantes han viajado a Australia, Francia, Canadá, Nueva Zelanda, los Países Bajos y los Estados Unidos para continuar sus estudios. De ellos, casi 400 estudiantes han completado sus estudios universitarios y la mayoría de ellos continúan sus estudios en China, incluidos estudios de maestría en universidades de renombre internacional o en un empleo local.

Puedes utilizar piedras de otras montañas para hacer jade. Los intercambios y la cooperación hacen que la formación de talentos de la Escuela de Educación Internacional sea distintiva. Los principales entornos de la universidad son internacionales, el modelo de formación es moderno y la calidad de los talentos es integral. La educación y el contenido de la enseñanza tienen visión de futuro. Los graduados tienen una gran relevancia y suficiente espacio para el desarrollo de habilidades. Los profesores de la universidad son todos expertos en cultura y educación extranjeros con cualidades duales profesionales y de idiomas extranjeros. Están llenos de sentido de responsabilidad e innovación. Se esfuerzan activamente por capacitar a los estudiantes para que se conviertan en talentos internacionales, aplicados y de alta calidad.

Escuela de Tecnología de la Información

La Escuela de Tecnología de la Información es responsable de la enseñanza de ciencias y tecnología informática, ingeniería de comunicaciones, ingeniería de información electrónica y otras especialidades, y la capacitación en aplicaciones avanzadas. TI orientada a TI e industrias relacionadas que se adaptan al desarrollo de alta tecnología. Una base para talentos universitarios, es una institución que lleva a cabo investigación científica y servicios sociales en las disciplinas de ciencia y tecnología de la computación, ingeniería de la información y las comunicaciones, y ciencia y control. ingeniería.

Escuela de Ingeniería de Materiales

La Escuela de Ingeniería de Materiales se reorganizó con base en la Escuela de Tecnología de Optometría original y la Escuela de Joyería y Joyería en función de las necesidades de la construcción disciplinaria de la escuela. Actualmente consta del Departamento de Materiales, el Departamento de Optometría y la Escuela de Optometría. El Departamento de Ingeniería, el Departamento de Joyería y la Escuela de Ingeniería de Materiales ofrecen actualmente carreras como ciencia e ingeniería de materiales, identificación de piedras preciosas y tecnología de procesamiento. y tecnología de optometría, destacando la vanguardia, la aplicación y la naturaleza básica.

La Escuela de Ingeniería de Materiales es una escuela progresista, innovadora y dinámica que cuenta con 31 profesores, entre ellos 1 catedrático, 7 profesores asociados, 11 doctores y 14 másteres. Los profesores tienen una base profesional sólida, una erudición rigurosa, un trabajo responsable, métodos de enseñanza novedosos y completos y una rica experiencia práctica.

La universidad cuenta con un centro de enseñanza y experimentación con 26 laboratorios profesionales y equipos de más de 10 millones de yuanes, incluidos espectrofotómetros, agitadores magnéticos, centrífugas de escritorio de alta velocidad, limpiadores ultrasónicos e instrumentos de análisis de partículas, rotativos. evaporador, microscopio metalográfico, probador de tasa de flujo de fusión, máquina de moldeo por inyección, máquina de moldeo a presión, refractómetro de prisma V, microscopio polarizador, máquina de tracción electrónica universal, refractómetro digital Abbe, refractómetro digital Abbe, espectrómetro infrarrojo, cromatógrafo líquido, refractómetro de computadora portátil completamente automático, lámpara de hendidura, queratómetro, máquina de tallado de jade tridimensional, instrumento automático de medición de oro, muestras de diamantes y otros equipos experimentales avanzados.

La universidad se adhiere a la integración de la industria, la academia y la investigación, fortalece la construcción de bases de pasantías y coopera con docenas de empresas, incluidas Zhenjiang Wanxin Optical Glasses Co., Ltd., el Instituto de Geología y Minerales de Nanjing. Recursos, Jiangsu Haizhimei Engineering Materials Co., Ltd., Shanghai Schuman Optical Co., Ltd. Estrecha cooperación entre familias, empresas e instituciones, basada en la adaptación a las necesidades de desarrollo económico local y las necesidades de empleo, tomando como línea principal una formación integral de calidad. y centrándose en conocimientos y habilidades profesionales, ha cultivado una gran cantidad de talentos aplicados de alto nivel comercializables para la sociedad. La tasa de empleo estudiantil ha llegado a 100, lo cual es altamente reconocido y bienvenido por la mayoría de los empleadores.

El Jewelry College es la primera universidad en China que se especializa en educación e investigación en joyería. El plan de inscripción está incluido en el plan nacional de educación superior general y en el plan nacional de educación superior para adultos. Se especializa en cultivar profesionales de alto nivel que necesitan urgentemente talentos profesionales de alto nivel en el diseño, procesamiento, tasación y comercialización de joyas. Al mismo tiempo, brinda servicios de consultoría y tasación de joyas y jade a la sociedad. El sólido personal docente es una garantía confiable para que Jewelry College construya una especialización en la provincia de Jiangsu. La Escuela de Joyería y Joyería cuenta actualmente con más de 20 profesores de tiempo completo y parcial, y ha contratado al profesor Chen Zhonghui, un famoso académico, supervisor de doctorado, examinador británico de la FGA y ex vicepresidente ejecutivo de la Universidad de Geociencias de China, como el líder profesional honorario. La Escuela de Joyería presta atención a la formación de las habilidades de los estudiantes en el proceso de enseñanza. Ha construido múltiples laboratorios, como el de procesamiento y evaluación de gemas, para brindar a los estudiantes condiciones operativas prácticas, y ha establecido bases de capacitación fuera del campus en múltiples instituciones de evaluación. , grandes centros comerciales y grandes empresas joyeras.

La Escuela de Ingeniería de Materiales aumentará sus esfuerzos para introducir y cultivar talentos destacados, fortalecer aún más la construcción de disciplinas, acelerar la construcción de plataformas de enseñanza e investigación científica y construir una Escuela de Materiales de alto nivel con ventajas únicas como lo antes posible.

Escuela de Horticultura

La Escuela de Horticultura es uno de los primeros departamentos establecidos en nuestra escuela. Actualmente cuenta con 51 profesores y 35 profesores de tiempo completo; títulos de profesor asociado o superior, incluidos profesores de tiempo completo. Hay 3 profesores con título de doctorado, 19 con título de maestría, 7 estudiantes de maestría y 13 estudiantes de doctorado. Hay 19 profesores "doblemente cualificados" y casi 1.000 estudiantes en la escuela. Ahora ofrece dos especialidades universitarias en horticultura y jardinería a tiempo completo, y dos especialidades universitarias en tecnología de jardinería, medio ambiente de recursos y gestión urbana y dos especialidades universitarias en educación de adultos y jardinería; El colegio cuenta con tres unidades docentes: Departamento de Horticultura, Departamento de Arquitectura Paisajista y Departamento de Docencia del Curso Básico Profesional, así como el Centro Experimental de la Facultad de Horticultura y la Oficina General de la Facultad de Horticultura. El valor total de los instrumentos y equipos de enseñanza alcanza más de 4 millones de yuanes, incluidos más de 20 equipos (juegos) de gran escala por un valor de más de 10.000 yuanes. Existe un Instituto Nacional de Evaluación de Habilidades Profesionales del Instituto Jinling de Ciencia y Tecnología, la Estación de Evaluación de Habilidades Vocacionales de la Facultad de Horticultura, que puede realizar evaluaciones de habilidades vocacionales en los niveles inferior, medio y superior para más de 10 tipos de trabajo, incluido el vegetal. trabajadores, arregladores de flores y trabajadores ecológicos.

En los últimos 30 años de funcionamiento de la escuela, la Escuela de Horticultura ha practicado activamente "una materia, dos materias y cinco características" (tomando la capacidad como base, los estudiantes como cuerpo principal, los maestros como El líder, centrado en la aplicación, la integración y el concepto de formación de talentos (profesional, abierto e innovador), ha formado a casi 3.000 horticultores, jardineros y otros talentos profesionales para la ciudad de Nanjing y la provincia de Jiangsu, la mayoría de los cuales se han convertido en la columna vertebral técnica y de gestión de la horticultura. e industrias de jardinería.

Mientras enseñan y educan a las personas, los profesores de la Escuela de Horticultura participan activamente en la investigación científica y los servicios sociales. Han presidido más de 30 proyectos de investigación científica (enseñanza e investigación) a nivel escolar o superior. , y han obtenido premios a nivel ministerial (provincial), municipal y escolar. Más de 20 logros. Profesores de la Facultad de Horticultura viajaron a varios condados suburbanos de Nanjing, entregando “nuevos conocimientos, nuevas tecnologías y nuevas variedades” a las zonas rurales y a los agricultores de manera oportuna, haciendo importantes contribuciones a la construcción de nuevas zonas rurales y la agricultura urbana.

En la actualidad, todos los profesores y el personal de la Escuela de Horticultura están trabajando diligentemente con pleno entusiasmo y esforzándose por convertir nuestra escuela en una "universidad de ciencias aplicadas con influencia nacional e internacional".

Longpan College

Es uno de los primeros colegios públicos y privados aprobados por el Departamento de Educación Provincial de Jiangsu y fundado por el Instituto Jinling de Ciencia y Tecnología en 1999. Longpan College se basa en las ventajas y recursos de funcionamiento escolar de su padre, el Instituto de Ciencia y Tecnología Jinling, con sus conceptos avanzados de funcionamiento escolar, mecanismos privados flexibles, características distintivas de funcionamiento escolar, gestión estricta, excelente estilo de estudio y educación de alta calidad. , enseñanza y altas tasas de graduación. La tasa de empleo de los estudiantes ha ganado un amplio reconocimiento y elogios de la sociedad y de la mayoría de los candidatos y padres. Actualmente, ofrece más de 40 especialidades universitarias con sólidas características de aplicación y es popular entre la sociedad, con más de 4.500 estudiantes matriculados.

El Departamento de Docencia de los Cursos Básicos Públicos

Insiste siempre en anteponer la labor docente, teniendo como principales tareas "estabilizar el orden docente, promover la reforma docente y mejorar la calidad de la enseñanza", centrándose en cursos de pregrado Construir y fortalecer la enseñanza y la investigación científica, y alentar a los docentes a utilizar la investigación científica para promover la enseñanza y la investigación, y luego promover la enseñanza. El Departamento de Docencia del Curso Básico del Negociado de Seguridad Pública ha establecido la idea de construcción del equipo docente de "atraer talentos, fortalecer la formación, integrar la docencia y la investigación y promover el avance integral", conformando un equipo docente con estructura razonable y excelente calidad. Actualmente hay 105 docentes a tiempo completo, incluidos 28 docentes con títulos profesionales superiores y 48 docentes con títulos de doctorado y maestría. Un docente ha sido incluido en el "Proyecto Qinglan" de la provincia de Jiangsu.

Escuela de Ingeniería Arquitectónica

Desde el establecimiento de cinco especialidades en 1980, que incluyen arquitectura, construcción industrial y civil, ingeniería geológica, ingeniería topográfica y construcción urbana, se inauguró en 1981. y 1982. En 1982 se inició un curso universitario de ingeniería civil; en 1987 se inició una especialización en diseño arquitectónico (incluido diseño de interiores); 1999, se lanzaron las carreras de costos de ingeniería, supervisión de ingeniería y gestión de proyectos; en 2000, la doble carrera de diseño arquitectónico/diseño de interiores; la doble carrera de ingeniería de puentes/aplicaciones informáticas y en 2001 y 2002, el programa de pregrado - Ingeniería; La gestión se ofreció conjuntamente con la Universidad Tecnológica de Nanjing; en 2002, se lanzó la doble especialización de economía de la construcción/aplicaciones informáticas; en 2005, se lanzó la especialización en diseño de paisaje urbano, con la selección de fondos de la escuela; Se restauró la especialidad de ingeniería civil. En 2005, la Escuela de Ingeniería Arquitectónica había capacitado a miles de profesionales aplicados a tiempo completo para la provincia de Jiangsu. La Escuela de Ingeniería Arquitectónica cuenta actualmente con 5 secciones de docencia e investigación, entre ellas la Sección de Docencia e Investigación en Arquitectura, la Sección de Docencia e Investigación en Ingeniería Arquitectónica, la Sección de Docencia e Investigación en Construcción Urbana, la Sección de Docencia e Investigación en Gestión de Ingeniería y la Sección de Docencia e Investigación en Mecánica. Sección de Investigación; también cuenta con un departamento de formación práctica y un centro de ensayos y ensayos de ingeniería de la construcción.

La Escuela de Ingeniería Mecánica y Eléctrica consta de la Sección de Investigación y Enseñanza en Ingeniería Mecánica, la Sección de Investigación y Enseñanza en Ingeniería Eléctrica, la Sección de Investigación y Enseñanza de Inteligencia de Construcción, la Sección de Investigación y Enseñanza en Ingeniería Automotriz y la Sección de Investigación y Enseñanza en Ingeniería Mecánica. Sección de Docencia e Investigación en Mecatrónica. Desde el establecimiento de la carrera de pregrado "Fabricación Mecánica" en 1980, ha abierto sucesivamente "Equipos Mecánicos y Automatización", "Mecatrónica", "Diseño de Moldes", "Ingeniería Mecánica y Electrónica", "Diseño y Fabricación Asistidos por Computadora", y "Tecnología CNC", "Tecnología de detección", "Tecnología y marketing de automóviles modernos", "Tecnología y gestión de refrigeración moderna", "Ingeniería eléctrica y automatización", "Tecnología de gestión de fabricación", "Motores y aparatos eléctricos" y otros. carreras universitarias de pregrado y junior. También ha creado especialidades clave y distintivas como “Equipos mecánicos y automatización” y Building Intelligence.

Escuela de Ingeniería Mecánica y Eléctrica

La Escuela de Ingeniería Mecánica y Eléctrica es una facultad de segundo nivel de ingeniería integral de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Jinling con un establecimiento temprano, una base sólida, diversos estándares de gestión y excelentes condiciones de enseñanza. En la actualidad, la Escuela de Ingeniería Mecánica y Eléctrica consta de cuatro departamentos: Ingeniería Mecánica, Ingeniería Eléctrica, Inteligencia de Construcción e Ingeniería Automotriz, además de un centro experimental, además de instituciones de enseñanza e investigación como el Instituto de Investigaciones Mecánicas y Eléctricas. y la Oficina de Ingeniería de Inteligencia de Edificios. La Escuela de Ingeniería Mecánica y Eléctrica comenzó a establecer la especialidad universitaria de fabricación mecánica en 1980. Tiene una trayectoria de ofrecer educación universitaria durante casi 30 años. Ha lanzado sucesivamente "Diseño mecánico, fabricación y automatización", "Tecnología CNC". "Tecnología automotriz moderna", "Ingeniería eléctrica y su automatización", "Motores y aparatos eléctricos", "Inteligencia de construcción" y otras especialidades y direcciones profesionales de pregrado y secundaria.

La Escuela de Ingeniería Mecánica y Eléctrica sigue la tendencia del desarrollo actual de tecnología de fabricación avanzada y ha construido una base de capacitación de pasantías en el campus y en el campus relativamente completa que se encuentra a un nivel más alto que universidades similares. Tiene un centro de experimentos mecánicos, un centro de experimentos eléctricos y un centro de experimentos automotrices, los cuatro centros experimentales y edificios inteligentes, y buenas instalaciones de capacitación práctica han creado buenas condiciones para cultivar las habilidades operativas de los estudiantes, dominar el conocimiento científico y tecnológico moderno y. mejorar su competitividad laboral.

La Escuela de Ingeniería Mecánica y Eléctrica cuenta con un cuerpo docente con estructura razonable, pensamiento académico activo y alta calidad profesional. Hay más de 50 miembros del cuerpo docente, incluidos 16 profesores titulares y asociados, y el 90% de los profesores. cuentan con doctorado y maestría. Más del 80 del total.

En los últimos treinta años, la Escuela de Ingeniería Mecánica y Eléctrica ha formado un gran número de talentos técnicos aplicados de alto nivel para la sociedad porque concede gran importancia a la mejora de la calidad integral de los estudiantes. El cultivo de habilidades de aplicación requiere que los estudiantes dominen una variedad de habilidades que satisfagan las necesidades de empleo. Los graduados son altamente reconocidos y bienvenidos por empleadores de todos los ámbitos de la vida, y la demanda de graduados universitarios y universitarios en varias especialidades supera la oferta.