¿Qué escuelas técnicas y vocacionales hay en Changsha?

Las escuelas técnicas y vocacionales en Changsha son las siguientes:

1. Escuela Vocacional de Golf y Turismo de Hunan.

2. Escuela Técnica y Vocacional de Logística Moderna de Hunan.

3. Escuela Vocacional de Trabajo y Personal de Hunan.

4. Facultad Técnica y Vocacional de Ciencia y Tecnología Ferroviaria de Hunan.

5. Escuela Técnica y Profesional de Información de Hunan.

6. Escuela Vocacional de Artes y Oficios de Hunan.

7. Escuela Técnica y Vocacional de Comercio de Hunan.

8. Escuela Vocacional de Tecnología Electrónica de Hunan.

9. Escuela Técnica y Profesional de Comunicaciones de Hunan.

10. Escuela Vocacional de Salud de Changsha.

Introducción a la Escuela Vocacional de Golf y Turismo de Hunan:

La Escuela Vocacional de Golf y Turismo de Hunan es una escuela vocacional nacional unificada de nivel universitario junior de tiempo completo aprobada por el Gobierno Popular Provincial de Hunan. y registrado en el Ministerio de Educación, también es el único colegio profesional independiente del país que se centra en el turismo de golf.

La universidad está ubicada en el lago Qingshui, templo East Taizi, ciudad de Changde, provincia de Hunan, y cubre un área de 6.000 acres (incluidos 3.000 acres de superficie de agua), con un área de construcción de casi 200.000 metros cuadrados, material didáctico y equipamiento por valor de más de 40 millones de yuanes y activos totales de 6 mil millones.

El colegio cuenta con unidades de enseñanza secundaria como la Escuela de Educación de Golf, la Escuela de Gestión Turística, la Escuela de Información e Ingeniería, la Escuela de Arte y Educación Básica, el departamento de colegio universitario de cinco años, la Escuela de Marxismo, y la Escuela de Educación Continua. Actualmente cuenta con más de 500 profesores y 11.000 estudiantes a tiempo completo.

Tendencias de desarrollo de las escuelas técnicas y vocacionales:

En la era de la economía del conocimiento y la sociedad de la información, se han desarrollado nuevos conceptos como el concepto de educación permanente y el establecimiento de una sociedad del aprendizaje. Integrado en el campo educativo de varios países y ha sido ampliamente aceptado. Reconocerlo y admirarlo, y continuar practicando y explorando. La educación secundaria profesional también debe integrarse en el sistema de educación permanente. Los objetivos educativos del sistema de educación permanente y los objetivos educativos de las escuelas secundarias profesionales están unificados orgánicamente.

En primer lugar, se refleja en los objetivos del proceso, la formación de trabajadores de primera línea para el desarrollo social y económico y la satisfacción de las necesidades más básicas de las personas educadas para aprender habilidades, formar habilidades profesionales y sobrevivir y desarrollar sus necesidades. .

En segundo lugar, según la teoría marxista del desarrollo integral, la educación debe permitir que los intereses, pasatiempos y personalidades de los educados se desarrollen plena y libremente.

La educación profesional secundaria debe tener el deber de proporcionar a las personas educadas una educación que persiga la perfección de la naturaleza humana y la realización de los valores de la vida tanto como sea posible. No solo debe cultivar las habilidades profesionales de los estudiantes. y cualidades profesionales, pero más importante aún, desarrollar a los estudiantes desde la perspectiva de la personalidad. Cultivar altamente a las personas para que adquieran conocimientos básicos y habilidades competitivas para adaptarse a la sociedad futura.