Plan de lección de orientación de composición para la escuela secundaria_Material de composición Tutorial de escritura única

Propósitos didácticos:

1. Aprender a escribir un ensayo argumentativo uno por uno.

2. Ser capaz de resumir el argumento central de los materiales, y el argumento debe ser claro.

3. Capaz de demostrar argumentos mediante la presentación de hechos y razonamientos.

Puntos claves y difíciles en la enseñanza:

1. Cómo extraer el argumento central de los materiales.

2. La narrativa es concisa y va al grano.

Proceso de enseñanza:

1. Revisar los conocimientos de los ensayos argumentativos.

Argumento: Son las opiniones y opiniones del autor sobre los temas tratados, y es el alma. del ensayo argumentativo.

(Lo que se debe probar)

Requisitos: el argumento debe ser un juicio claro, una declaración completa de la opinión del autor y debe tener la forma de una oración completa.

Argumentos: Materiales que prueban la validez de un argumento. (Qué probar)

Forma del argumento: hechos y verdad

Argumento: El proceso utilizado para probar un argumento. (Cómo demostrar)

Métodos argumentativos: ejemplos, argumentos lógicos, argumentos comparativos, argumentos metafóricos

2. Aprenda a escribir una cosa, una discusión

1. Qué significa discutir un asunto a la vez

Es decir, discutir un asunto a la vez. Razona el asunto inmediatamente y expresa lo que sientes. Los artículos sobre un tema y una discusión generalmente constan de dos partes: narrativa y razonamiento, primero se narra una cosa y luego se discute el asunto, se expresan las propias opiniones y se explica una verdad.

2. Parte narrativa

Qué narrar: Puede ser un ejemplo positivo que se debe afirmar, o un ejemplo negativo que se debe criticar o utilizar como lección.

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Lo mejor es escribir sobre cosas que sucedieron a tu alrededor, que son de importancia más general o que deben atraer la atención de todos, y que tú sientes más

Cómo narrar: 1. Claro y sencillo.

2. Realizar selecciones adecuadas de materiales relevantes según las necesidades del razonamiento.

Las partes relacionadas con los principios mencionados deben describirse de manera más específica y destacada; de lo contrario, pueden describirse menos o no describirse en absoluto.

Los centros de razonamiento son diferentes, y los ángulos narrativos también son diferentes. La narrativa debe sentar una base sólida para la razón que se dice, y luego es lógico comenzar la discusión con la razón como núcleo. .

(Ejemplos omitidos)

3. Parte de discusión

Los aciertos y errores, pros y contras de las cosas descritas, ya sean afirmativas, negativas o elogiosas. O menospreciar.

También puedes hacer asociaciones sobre este asunto, expresar tus propias opiniones y explicar una verdad.

(Ejemplos omitidos)

4. La relación entre asuntos y discusiones

(1) Los hechos son la base de la discusión, y los hechos hablan más que las palabras. por lo que generalmente se dice primero. Discutir después.

(2) Al dar ejemplos, no es necesario que los escriba en detalle o de manera específica, solo debe escribirlos de manera general.

(3) Luego exponga sus propias opiniones, es decir, argumentos, basados ​​en las cuestiones reflejadas en los materiales.

(4) El punto de vista debe basarse en el material y no puede desviarse de los hechos anteriores.

5. Cuestiones a las que prestar atención al escribir un ensayo sobre un tema y una discusión

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(1) La narrativa debe ser lo más simple y clara posible.

(2) Preste atención a elegir el punto correcto para la discusión y no lo escriba como una cosa, dos discusiones.

Una cosa, tres discusiones.

(3) La discusión debe ser poderosa y no puede generalizarse, por lo que se debe prestar atención a los siguientes aspectos:

La apertura de la discusión debe ser más pequeña y la estructura debe ser; apretado; el lenguaje debe ser preciso.

(4) El ángulo de discusión debe ser innovador y capaz de extraer ideas y opiniones únicas.

3. Práctica

Materiales: El zorro quería pasar por el agujero de la pared para comerse las uvas del patio. El agujero era muy pequeño, por lo que tuvo que ayunar afuera. el hoyo durante siete días para bajar de peso. Se arrastró por el agujero en la pared, comió suficientes uvas y ganó peso. Quería escapar del agujero en la pared, así que tuvo que ayunar otros siete días. Al final, todavía era un zorro flaco.

Requisitos: Piensa en el proceso de un zorro comiendo uvas, establece tu propio punto de vista y escribe un ensayo argumentativo de unas 400 palabras.

(Se omiten dos ejemplos desde diferentes ángulos )

4. Tarea

Lea los siguientes materiales, comprenda sus sentimientos más profundos y escriba un ensayo argumentativo de aproximadamente 600 palabras con un punto de vista claro.

Cuando un profesor de geografía hablaba de los cuatro mariscos de China (sepia, cola de pelo, corvina amarilla grande y corvina amarilla pequeña), un estudiante de repente preguntó: ¿Cuál es la diferencia entre los dos tipos de corvina amarilla? Aunque este profesor ha enseñado geografía durante 30 años, nunca antes se había encontrado con esta pregunta, por lo que tuvo que responder "No lo sé".