Formulario de encuesta sobre prácticas sociales de vacaciones de invierno para estudiantes de secundaria

Informe de investigación de "La ley está a mi lado"

Investigación sobre la situación de los peatones que caminan por los pasos de cebra en el cruce de Pujiang Road y Airport Avenue

Hoy en día, el nivel económico sigue mejorando Con la mejora de la economía, los coches y motos han entrado en miles de hogares. Pero algunas personas pueden tener habilidades de conducción maduras, pero ya no saben "caminar".

Investigué a los peatones que caminaban por los pasos de cebra en la intersección de Pujiang Road y Airport Avenue. En ese momento, los estudiantes acababan de terminar la escuela y los adultos acababan de salir del trabajo, que era el flujo máximo de personas. En sólo cinco minutos descubrí que muchas personas no lograban "caminar". Los detalles específicos de la investigación son los siguientes:

Formulario de encuesta sobre peatones que caminan por los pasos de cebra en la intersección de Pujiang Road y Airport Avenue

Hora: 1 de febrero de 2004 11:05 11: 10

Artículo

Número de personas

Estudiantes, niños

Otros

Número total

Personas caminando por pasos de cebra

6

8

14

Personas que no caminan por pasos de cebra

1

62

63

Según los cálculos, las personas que no caminan por los pasos de cebra representan alrededor del 81,8% del número total , mientras que los que sí caminan por los pasos de cebra sólo representan alrededor del 18,2%. Se puede observar que muchas personas carecen de conciencia sobre el tráfico y no pueden "caminar".

Entre los estudiantes, alrededor del 85,7% del total de estudiantes caminan por los pasos de cebra, y los que no caminan por los pasos de cebra sólo representan el 14,3% entre el resto de adultos, alrededor del 88,6% no caminan; en los pasos de cebra, y sólo alrededor del 11,4% lo hace. De esto se desprende que la mayoría de los que no logran "caminar" son adultos, mientras que la gran mayoría de estudiantes y niños están mejor.

No puede "caminar", viola las normas de tráfico y provoca accidentes fácilmente. Y también descubrí que algunos adultos suelen cruzar la calle imprudentemente con sus hijos. Como padre, debes dar el ejemplo, de lo contrario darás lugar a malos hijos. Deberíamos prestar atención al tema de "caminar".

PD: (Lo busqué en Internet... Xiaokai, ¿qué piensas de escribirlo? Mi madre me pidió que investigara la demolición. .. Porque mi padre es del departamento de demolición...)

Suplemento:

También hay un formato de informe de encuesta social (puedes escribirlo tú mismo según el formato). Jeje ~~~

El estilo y la redacción del "Informe de práctica social" aún no son concluyentes. Puede consultar el estilo y la redacción del "Informe de investigación".

Personalmente creo que el "Informe de Práctica Social" debe tener las siguientes partes:

Título: Puede ser un título de documento oficial, es decir, "Informe de Práctica sobre... "; también pueden ser títulos al estilo de Opinión, como "La sociedad es un gran aula, practica para crear conocimiento verdadero".

Prólogo: Anotar los participantes de la práctica social, la temática, tiempo y lugar de la práctica. Luego use "Ahora informe la situación relevante de esta actividad práctica a continuación para pasar al texto principal.

Texto: escriba lo que el practicante debería y desea informar de acuerdo con los requisitos de la escuela, como por ejemplo: contenido de la actividad, experiencia Experiencia, pensamiento racional, preguntas y sugerencias Como estudiante, debes concentrarte en escribir tu propia comprensión, especialmente tu propia experiencia, comprensión racional después del pensamiento y evaluación de las actividades de práctica social de la organización. : Sí. Escribe las opiniones, críticas o sugerencias del autor sobre esta actividad.

Firma y hora del informe. Anota la persona o grupo (como clase, grupo) que participó en el informe, y la hora. se completó el informe.

Cabe señalar que al escribir, puede concebir de acuerdo con las partes anteriores, pero al escribir, no escriba las palabras "prefacio", "texto", "conclusión". “firma”, etc., pero escriba el título, como por ejemplo “Situación básica”, “Principales experiencias”, “Algunas reflexiones”, “Preguntas y sugerencias”, etc.

Requisitos de redacción del informe de investigación social:

1. ¿Qué es un informe de investigación social?

El informe de investigación social es un tipo de informe de investigación, el propósito es investigar y comprender la situación de desarrollo social y económico o un determinado fenómeno, a fin de atraer la atención del público y los departamentos relevantes y obtener un manejo y resolución oportuna y adecuada lo antes posible. Los principales objetos del informe de la encuesta social son cuestiones sociales, económicas y de desarrollo de interés público. Se centra en ejemplos y datos reales, específicos y típicos, y analiza los antecedentes, las causas, la importancia o los daños del asunto. soluciones al problema de manera adecuada.

2. Contenido del informe de encuesta social

El contenido de este informe de encuesta social debe combinarse con contenido profesional para la selección e investigación del tema. También sirve como investigación y recopilación preliminar. la redacción del trabajo de graduación.

3. Métodos de encuesta social

1. Encuesta general

2. Encuesta clave

3. p>4. Encuesta de muestreo

4. Estructura básica del informe de la encuesta social

(1) Título: Indique el nombre y el contenido del objeto de la encuesta, como "Acerca de la encuesta". empleo de trabajadores despedidos", "Investigación sobre cuestiones de seguridad pública en Chongqing" e "Investigación sobre cuestiones de seguridad social en Chongqing".

(2) Introducción: Este es el comienzo de la encuesta social, también llamado prefacio e introducción. Esta parte debe indicar el propósito, la naturaleza, el tiempo, el lugar y los objetos de la investigación social, así como el alcance de la investigación y los métodos de investigación utilizados.

(3) Cuerpo principal: Esta es la parte central del informe de la encuesta social, también llamado texto principal.

1 Parte de la situación: presenta la situación básica obtenida de la encuesta. centrándose en hechos y estadísticas específicos. Los datos y el texto deben ser concisos, precisos y bien organizados. También se pueden utilizar figuras, tablas y diagramas.

2. Parte de análisis: centrarse en analizar los antecedentes, las razones y la esencia del asunto o fenómeno investigado, analizarlo pieza por pieza y tener una base para ello. problema, y ​​revelar su importancia importante o Dañina, impresionante, recordando al mundo o a los líderes que presten atención.

3. Parte de sugerencias: con un análisis sólido y basado en la situación real, se presentan sugerencias para resolver el problema para proporcionar referencia para que los departamentos relevantes lo manejen adecuadamente.

(4) Conclusión: Resumir el texto completo, profundizar en el cuerpo principal y advertir al mundo. También puede terminar en la sección de sugerencias.

5. informe

( 1) Estructura vertical: organiza los materiales en el orden de ocurrencia y desarrollo de las cosas. Si se trata de una cosa determinada, generalmente se puede utilizar este método de estructura, como "Una investigación de un". Cierto delito de tráfico de drogas", "Las actividades ilegales de una determinada empresa" Una investigación sobre la exageración publicitaria.

(2) Estructura horizontal: Clasifica los materiales según su contenido, características y propiedades Si es para un determinado tipo de fenómeno social se suele utilizar esta estructura, como por ejemplo "Sobre escuelas primarias y secundarias". " "Encuesta sobre la implementación de clases de recuperación forzada" y "Encuesta sobre el problema del hijo único". Los informes de las encuestas sociales generalmente se basan en ciertos tipos de fenómenos sociales, por lo que este es un método estructural común.

(3) Estructura vertical y horizontal: combine los dos métodos anteriores, pero se debe determinar que un método estructural es dominante y el otro es complementario.

1. Determinar el objeto de investigación (alcance, grado) y seleccionar fenómenos sociales que interesen al público, que tengan valor de investigación y que usted tenga la capacidad de controlar.

2. Determinar el propósito de la investigación, los elementos de la investigación y los métodos de la investigación.

3. Preparar las herramientas (como cámaras, notebooks, computadoras, etc.) y los fondos necesarios para la investigación, y organizar el cronograma de la investigación.

(2) Realizar investigaciones serias, recopilar información relevante y prestar atención a la precisión y tipicidad de los materiales.

(3) Organizar, analizar e investigar los materiales obtenidos, clasificar, identificar y cribar, quitar lo aproximado y retener la esencia, y quitar lo falso y retener lo verdadero.

(4) Redacción de un informe de investigación social

1. Establece tus propios puntos de vista y opiniones, pero debes emitir juicios racionales basados ​​en el respeto a los hechos.

2. Busque la verdad a partir de los hechos, no exagere, no oculte la verdad, anote con sinceridad la situación investigada, preste atención a resaltar los puntos clave y no tenga que abarcarlo todo.

3. La atención se centra en el análisis objetivo, analizando sobre la base de hechos dominados y revelando su esencia y leyes.

4. Preste atención a los resultados prácticos y la puntualidad es lo más importante.

Resumen: Un informe de encuesta social consiste en realizar una investigación e investigación profunda y detallada sobre una determinada situación, un determinado evento y un determinado problema en la vida social, para luego expresar verdaderamente la situación obtenida de la investigación y la investigación, Para reflejar problemas, exponer contradicciones, revelar las leyes del desarrollo de las cosas, proporcionar a las personas experiencia, lecciones y métodos de mejora, proporcionar una base para la toma de decisiones para los departamentos líderes y proporcionar informes escritos de materiales de investigación e información social. para departamentos de investigación científica y docencia.