Introducción a la escuela primaria afiliada al Chenzhou Xiangnan College
Después de haber dirigido la escuela durante casi sesenta años, la escuela se ha adherido al principio de "calidad primero, establecimiento escolar distintivo y desarrollo armonioso", esforzándose por optimizar a las personas y los nuevos talentos, y esforzarse por lograr desarrollo de gran avance La escuela ha ganado sucesivamente el título de "Unidad Avanzada en el Sistema Educativo Nacional", "Unidad Avanzada de 'Construcción Moral de Pequeños Ciudadanos' del Ministerio de Educación", "Escuela de Tecnología Educativa Moderna de la Provincia de Hunan", ". Unidad Avanzada de Educación Familiar de la Provincia de Hunan", "Escuela de Demostración del Pañuelo Rojo de la Provincia de Hunan", "Unidad Avanzada de Reforma del Currículo de Educación Obligatoria de la Ciudad de Chenzhou" y otros títulos honoríficos, algunos maestros y representantes estudiantiles también aparecieron en la columna "Caracol Dorado" de CCTV para mostrar ante el público nacional la elegancia de los docentes y alumnos de la escuela primaria adscrita. La escuela se ha convertido en una escuela de alta calidad que los estudiantes anhelan, con la que los padres están satisfechos y la sociedad elogia.
Este año, el Comité Municipal del Partido, el Gobierno Municipal y la Oficina de Educación Municipal de Chenzhou promovieron vigorosamente el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria, los recursos educativos integrados, la educación científicamente desarrollada y fusionaron la antigua escuela primaria afiliada al Xiangnan College y la antigua escuela primaria de Shiwan en la nueva escuela primaria afiliada al Xiangnan College. La escuela primaria Shiwan original era una escuela primaria para niños ferroviarios. Fue fundada en 1938. Tiene maestros sólidos, equipos e instalaciones de enseñanza y educación avanzada, buena educación y calidad de enseñanza y un hermoso ambiente de campus. En 2004, fue transferida. al gobierno local y se cambió a la escuela primaria Shiwan de la ciudad de Chenzhou, que también es la escuela municipal de la Oficina de Educación de la ciudad de Chenzhou. Diversos trabajos han obtenido numerosos títulos honoríficos nacionales, provinciales y municipales.
Después de la integración, la escuela primaria recién integrada tiene dos campus, el norte y el sur. El campus cubre un área de 38 acres y cuenta con 58 clases de enseñanza, entre las que hay 29 clases de enseñanza. campus sur y 30 clases de docencia en el campus norte. ***173 docentes en servicio, 3496 estudiantes. Este año, se invirtieron más de 10 millones de yuanes en el Campus Norte para ampliar y renovar el edificio de la escuela, aumentar el equipamiento y las instalaciones educativas y de enseñanza y mejorar en gran medida el entorno educativo del campus. Después de la integración, el entorno del campus de la nueva escuela primaria adjunta es más hermoso, el equipo y las instalaciones son más avanzados y el personal docente es más sólido, lo que favorece más la mejora de la calidad de la educación y la enseñanza.
La nueva escuela primaria integrada tomará como base el desarrollo de los estudiantes, implementará de manera integral una educación de calidad, insistirá en educar a las personas con moral, desarrollará la escuela a través de la investigación científica, establecerá la escuela con base en la calidad y administrará la escuela. De acuerdo con la ley, dirigir la escuela por parte de maestros y fortalecer la escuela con características. Cultivar estudiantes con cualidades y experiencia integrales. Cultivar un equipo de profesores con ética noble, habilidades profesionales y experiencia docente. Respete a los maestros, confíe en los maestros, preocúpese por los maestros, piense en lo que piensan, preocúpese por sus preocupaciones, resuelva sus preocupaciones y envíe el cuidado de la organización a los corazones de los maestros de manera oportuna, para que tengan un fuerte sentido de Pertenezco y me siento feliz de trabajar en la escuela primaria adjunta, me siento muy feliz de dedicarme a la escuela primaria adjunta. En segundo lugar, ofrecemos a los docentes un escenario de desarrollo para que podamos emplear a las personas según sus méritos, conocerlas bien y hacer un buen uso de ellas, para aprovechar al máximo el potencial educativo y docente de cada persona. Prestar atención a la construcción de grupos de enseñanza e investigación, fortalecer el espíritu de equipo y la eficacia general. En tercer lugar, implementar la combinación de una gestión rígida del sistema y una gestión flexible de las emociones. El trabajo de los docentes tiene sus propias particularidades y los directores intentan por todos los medios crear una atmósfera interpersonal democrática y armoniosa. Al mismo tiempo, sobre la base de la formación escolar, concedemos gran importancia al desarrollo profesional de los docentes y nos esforzamos por cultivar docentes orientados al aprendizaje y a la investigación científica. Por ejemplo, el “Proyecto Azul” y la “Encuesta Administrativa de Enero” son actividades realizadas por las escuelas para mejorar la formación docente y los estándares de enseñanza. "Qing Fang" se refiere a maestros calificados que han trabajado de 1 a 5 años, tienen una alta ética moral, se preocupan por los estudiantes, están llenos de pasión, están ansiosos por progresar, estudian mucho y han logrado resultados iniciales en educación y enseñanza "; Blue Fang" se refiere a docentes que han trabajado por más de 10 años y son docentes. Un docente maduro con carácter moral noble, cuidado de los estudiantes, aprendizaje continuo, búsqueda de la excelencia, exploración activa y resultados educativos y docentes sobresalientes. Los profesores del "lado azul" ayudan a los profesores del "lado Qing" a crecer rápidamente mediante métodos eficaces como enseñar, ayudar y liderar. La "Encuesta Administrativa de Enero" requiere que el personal administrativo y los líderes de los equipos de enseñanza e investigación profundicen periódicamente en cada grupo de grado y clase para comprender la realidad del aula de cada maestro. Requiere que cada maestro no solo imparta bien las clases abiertas, sino que también enseñe a todos. bien la clase regular, buscar calidad en la gestión rutinaria, buscar beneficios en los detalles de la enseñanza y buscar resultados en la enseñanza en el aula. Además de las actividades periódicas de enseñanza e investigación de escucha mutua y evaluación para mejorar las habilidades docentes de los docentes en el aula, también se ha organizado que los docentes realicen viajes de estudio muchas veces para conocer las nuevas tendencias en educación y enseñanza. El desarrollo de diversas actividades docentes y de investigación ha impulsado el rápido crecimiento del personal docente. En los últimos tres años, 6 docentes han obtenido primeros premios en concursos de enseñanza a nivel provincial y 12 a nivel municipal.
Los alumnos son los que se educan, y también son los atendidos por los profesores de la escuela primaria adscrita. Las características deben, en última instancia, reflejarse en el crecimiento de los estudiantes.
"Que cada estudiante disfrute de una educación de alta calidad, disfrute de la alegría del éxito y logre un desarrollo armonioso y saludable" es el objetivo incesante de los estudiantes de la Escuela Auxiliar. Para permitir que cada estudiante disfrute de una educación de alta calidad, primero nos esforzamos por crear un buen ambiente escolar, embellecer el ambiente del campus, promover una cultura universitaria saludable y progresista, para que cada estudiante pueda estudiar y vivir en un ambiente hermoso y cultivarse. sentimientos nobles, Formar buenos hábitos de comportamiento, de hecho, de acuerdo con las necesidades de desarrollo individual de los estudiantes, desarrollar eficazmente las funciones educativas de la escuela en educación moral, deportes, arte, tecnología, etc., y diseñar sistemáticamente una serie de actividades, como " Experiencia moral: esfuércese por ser un villano civilizado", "Deportes soleados: profesores y estudiantes se reúnen para hacer ejercicio", "Amo, elijo: han comenzado los grupos de interés" y otras coloridas actividades para promover el desarrollo integral de los estudiantes. En los últimos tres años, los estudiantes han ganado más de 20 premios a nivel nacional, más de 60 premios a nivel provincial y más de 120 premios a nivel municipal. La nueva escuela primaria afiliada a Shonan College definitivamente se mantendrá más alta, verá más lejos y cosechará frutos más gratificantes en el desarrollo futuro.