Plan de enseñanza para la reunión de clase temática sobre prevención del acoso escolar en el campus
Plan de lección 1 para prevenir el acoso escolar Reunión de clase temática Objetivos de enseñanza:
1. Permitir que los estudiantes comprendan las causas del acoso escolar y se den cuenta del impacto negativo del acoso escolar.
2. A través de guías y sugerencias adecuadas, enseñe a los estudiantes a ser conscientes de su propia agresión y a controlar y ajustar razonablemente los pensamientos irracionales.
3. Al enfrentar ataques de otros, trate de manejar los conflictos de manera gentil y racional y resuelva las crisis de manera efectiva. Domine la forma correcta de afrontar el acoso escolar, mejorando así su capacidad para prevenir el acoso y aprender a protegerse.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
1. Comprender la naturaleza y el daño del acoso escolar y dominar los métodos y estrategias correctos para lidiar con el acoso escolar.
2. Ingrese al acoso escolar:
(1) Un niño de la escuela secundaria Yongtai ha sido asediado e intimidado por sus compañeros de clase durante 4 años.
(2) Los estudiantes de secundaria en Nan'an, provincia de Fujian, se mostraron violentos durante 3 minutos y una niña de primaria fue abofeteada 25 veces.
3. Analice las causas del acoso escolar:
(1) La presión del aprendizaje es demasiado grande y no se puede resolver a través de los canales normales.
(2) Salud mental y vacío espiritual.
(3) La representación mediática y el impacto de la cultura de la violencia social.
4. El daño causado por el acoso universitario:
El acoso universitario ha dejado una profunda huella en el corazón de muchas personas. Esta mala influencia no sólo se refleja en la víctima, sino que también añade mucha resistencia al crecimiento espiritual y al futuro social del perpetrador. para los perpetradores. Si causa daño a otros, tendrá que asumir el costo del tratamiento o incluso una compensación. También será severamente criticado y educado por los maestros de la escuela, y es posible que incluso no pueda continuar sus estudios. Los estudiantes que a menudo pelean en las escuelas primarias y secundarias suelen recurrir a la delincuencia cuando son adultos. Para la víctima, causará daño físico o incluso discapacidad, lo que fácilmente puede conducir a baja autoestima y cobardía.
5. Formas de prevenir el acoso:
(1) No tengas miedo.
(2) Informar a tiempo.
(3) Mejorar las relaciones interpersonales y fortalecer la conciencia de autoprotección.
(4) Elige a tus amigos con cuidado.
Resumen del profesor:
El campus debería ser un lugar donde aprendemos conocimientos y recibimos educación, pero la frecuente ocurrencia de acoso en el campus rompe la tranquilidad de nuestro campus. Nuestros adolescentes * * * viven bajo el cielo azul en el campus y deben ayudarse, entenderse y tolerarse unos a otros. Mantengámonos alejados del acoso y seamos estudiantes sanos y alegres.
Prevención del acoso escolar Tema de la reunión de clase Plan de lección 2 Tema de la reunión de clase
Prevención del acoso escolar.
Hora de la reunión de clase
65438 10 de febrero
Propósito de la reunión de clase
A través de esta reunión de clase temática, informe a los estudiantes. qué es el acoso escolar, qué es la escuela.
Los peligros del acoso escolar en la guardería.
2. Educar a los estudiantes sobre las medidas que deben tomar ante el acoso en el campus.
Cumplir con las leyes y regulaciones, ayudarnos unos a otros y construir juntos un campus seguro.
Proceso de reunión de clase
1. ¿Qué es el acoso escolar?
Acoso escolar: El acoso escolar se refiere al acoso, la humillación verbal, el chantaje e incluso las palizas entre compañeros. El acoso escolar ocurre mayoritariamente en las escuelas primarias y secundarias. El acoso escolar se divide en violencia cometida por una sola persona, violencia cometida por unas pocas personas y violencia cometida por varias personas. Las áreas del entorno de implementación se encuentran principalmente alrededor del campus o en lugares apartados que son inaccesibles.
2. ¿Cuáles son los peligros del acoso escolar?
1. Afecta gravemente al aprendizaje normal de los estudiantes.
2. Afectar el sano desarrollo físico y mental de los estudiantes, dando lugar a la formación de personalidades poco saludables.
3. Destruir el orden social y hacer que la gente pierda la confianza en la ley.
Tres. ¿Medidas preventivas en el acoso escolar?
1. Educación y prevención familiar.
2. Educación y prevención escolar.
3. Educación social y prevención.
4. A nivel jurídico.
4. ¿Puedes nombrar algunos comportamientos que consideres acoso? (Por ejemplo)
5. ¿Qué debes hacer si te encuentras con acoso en el campus?
6. Estudiar avisos y emitir iniciativas.
7. Resumen del profesor.
Hacemos un llamado a todos para crear un campus seguro y fortalecer los sentimientos de no intimidación y la conciencia de autoprotección de los estudiantes.
Plan docente para la prevención del acoso escolar Reunión de clase temática 3 Objetivos:
1.
2. Sea lo suficientemente valiente como para decir “no” al acoso escolar.
Proceso:
1. Introducción: Según una noticia, un estudiante de primer año de secundaria se suicidó porque no podía soportar el acoso de sus compañeros.
2. Contenido central: a. Comprensión: ¿Qué es el acoso?
B. Lesiones: ¿Qué son las lesiones físicas y mentales?
C. Afrontamiento: ¿Cómo afrontar el acoso de otros?
3. Ceremonia de firma: * *Igual que resistir el acoso.
4. Sublimación emocional: Jason mira las estrellas.
1. ¿Qué es el acoso escolar?
1. Concepto: Se refiere al comportamiento que se produce entre los estudiantes utilizando medios físicos, verbales, Internet y otros para intimidar e insultar intencional o maliciosamente, causando daño físico y mental.
2. Principales manifestaciones:
a. Bullying online: utilizar grupos o conversaciones de QQ para publicar comentarios con ataques personales.
b. Poner apodos insultantes a los demás: insultos, insultos, etc.
c. Atacar y acosar personalmente a sus compañeros. Hacer tropezar intencionalmente a la otra persona, etc.
Intimidación, amenazas y obligar a otros a hacer cosas que no quieren hacer.
Compañeros por encima de la media, sarcásticos y denigrantes.
F. Extorsión: Tomar por la fuerza bienes ajenos o exigir dinero.
G. Separarse del partido y formar una facción: confabularse deliberadamente con sus compañeros, aislarlos y excluirlos.
En segundo lugar, el daño físico y psíquico a los compañeros. (Caso compartido)
Ante el acoso escolar, el mayor daño para los estudiantes no es el daño físico, sino el daño mental, que tendrá las siguientes consecuencias para los niños:
1. , tímido y tímido, formando así un carácter cobarde.
2. Después de haber sido aislado por los estudiantes, me siento pesimista e inferior, incapaz de comunicarme con los demás normalmente.
3. El miedo a ir a la escuela provoca aburrimiento.
4. Constituye una enfermedad mental, afecta la salud y dificulta la formación de una sana personalidad.
5. Abnegación, pesimismo ante la vida, en casos graves puede suicidarse.
3. ¿Cómo afrontan los estudiantes el acoso de otros?
Ante el acoso entre compañeros debemos tener decididamente tolerancia cero e informar oportunamente a profesores o padres. Aquí tienes algunas sugerencias:
1. Descubre qué es el acoso. No creas que algunos de los comportamientos de otras personas son sólo para jugar conmigo. Mientras tengan una mala influencia sobre ti, debes bloquearlos.
2. Dígalo en voz alta. Si te sientes incómodo con los comentarios o el comportamiento de alguien, asegúrate de informarle a tu maestro lo antes posible. Lo más importante es no permitir que este comportamiento continúe.
3. Cuida tus emociones. Concéntrese en la gestión personal y emocional, haga una lista de objetivos positivos y trabaje para alcanzarlos.
Frente al acoso escolar, todavía tenemos mucho por hacer. Esperamos proporcionar un entorno de crecimiento saludable y armonioso para los niños para que puedan convertirse en personalidades sólidas en el futuro.
Los objetivos de la cuarta lección de la clase temática sobre prevención del bullying en el campus:
1. Sentir la existencia de algunas reglas en la vida diaria y comprender inicialmente la importancia de obedecer las reglas. .
2. Aclarar aún más la relación entre reglas y seguridad.
Preparación de actividades: imágenes, normas y reglas en todos los aspectos de la vida, y colección de historias cortas de la vida donde el incumplimiento de las reglas tuvo consecuencias graves.
Proceso de actividad
Primero, las reglas de la cola
Pantalla de importación: Little Glug saludó "Hola, niños"
Miren, miren quién próximo. Hoy, Xiao Gudong quiere ser un niño civilizado y de buen comportamiento.
Imagen 1: El pequeño Gudu llegó al salón de clases y se puso en fila cuando los niños estaban bebiendo agua.
1. Pregunta:
(1) Mira, ha llegado al aula. ¿Qué hacen los niños aquí?
Oh, ¿qué pasó?
¿Crees que hizo lo correcto? ¿Qué debo hacer?
(4) ¿Por qué tenemos que hacer cola para echar agua?
2. ¿Hay otros lugares donde se deben seguir las reglas de cola? Pida a los niños que hablen sobre ello. (Beber agua, ir al baño, deslizarse por el tobogán, hacer cola para hacer ejercicios matutinos, bajar las escaleras, etc.)
3. (Ir al banco, gasolinera, subir al coche, coger el ascensor, aparcar, centro comercial, etc.)
Resumen del profesor: Sí, cuando mucha gente hace lo mismo, las colas son muy ordenado, por eso hay muchos El gobierno local considera noviembre como el día de cola de cada mes.
En tercer lugar, las reglas de la vida
Muchos niños leen. ¿Qué deberían pensar?
Extracción: Sólo leyendo página a página se puede leer atentamente y comprender la historia. Éstas son las convenciones de nuestra lectura civilizada.
¿Qué hacemos cuando cruzamos la calle en la vida diaria? ¿Qué pasa cuando ves hermosas flores en el parque? ¿Qué haces con las botellas de bebida? Si estuvieras jugando y construyendo bloques con niños en el jardín de infantes, ¿qué harías?
Recoge flores, cruza la calle, tira la basura y construye bloques.
Maestro: Xiao Gudong dijo que las reglas pueden hacer nuestras vidas más ordenadas. Hay muchos más lugares. ¿Cuáles son las reglas?
Mira, ¿cuáles son las reglas en estos lugares? Puedes susurrarles a los niños que están cerca y luego contárselo al pequeño Gudong.
3. Muestra las imágenes y deja que los niños observen atentamente.
Profe: ¿Qué dibujo entiendes? ¿Qué reglas se esconden aquí? La maestra dio más explicaciones basadas en lo que dijeron los niños, diciéndoles que algunas de las personas en estas imágenes provocarían colisiones automovilísticas, subidas y bajadas abarrotadas, etc., porque no seguían las reglas. Si todos siguiéramos las reglas, estas cosas no sucederían.
Resumen del profesor:
Resulta que las reglas son muy importantes en nuestras vidas. Con reglas, las personas pueden estar seguras. Todos nuestros niños son civilizados. Hacen cola para servir té y hacer ejercicios, tirar la basura a la basura, ordenar, cruzar la calle y caminar por la acera. Primero deben obedecer las reglas y aprender a ser ciudadanos civilizados.
Los objetivos de enseñanza, puntos clave y dificultades del plan de lección 5 de la reunión temática sobre la prevención del acoso escolar;
1. Objetivos de conocimiento: comprender las causas y los daños del acoso escolar, aprenda a prevenir el acoso en el campus y domine cómo lidiar con los métodos y habilidades del acoso.
2. Objetivos de capacidad: mejorar las capacidades de autoprotección de los estudiantes a través de la educación sobre seguridad en el campus; cultivar la capacidad de los estudiantes para explorar y resolver problemas de forma independiente, así como su capacidad para cooperar y comunicarse a través de debates e intercambios en el aula.
3. Emociones, actitudes y valores: mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la autoprotección, establecer una ética de seguridad correcta, prestar atención a la seguridad de los demás y cultivar los sentimientos de no intimidación y el coraje de los estudiantes. para responder al acoso escolar.
Combinando los requisitos del contenido educativo y la situación real de los estudiantes, los puntos clave y las dificultades de este curso se determinan de la siguiente manera:
Enfoque docente:
Domine el método correcto para lidiar con el acoso en el campus y las habilidades para mejorar las habilidades de autoprotección de los estudiantes.
Dificultades de enseñanza:
Dominar los métodos y técnicas correctos para afrontar el acoso escolar y cultivar las emociones no violentas y las cualidades valientes e ingeniosas de los estudiantes frente a la violencia escolar.
Análisis de antecedentes docentes:
1. Nuestra escuela tiene una gran cantidad de estudiantes y sus antecedentes familiares y experiencias de crecimiento son bastante diferentes, lo que fácilmente puede causar fricciones. Los incidentes de acoso escolar tienen más probabilidades de ocurrir en las escuelas que en otras escuelas.
2. En la actualidad, la cultura de la violencia está muy extendida y el fenómeno de "los débiles y los fuertes" se da con frecuencia en la vida social. Para los estudiantes de secundaria cuyos valores aún no se han ultimado y a quienes les resulta difícil disciplinarse, esto sin duda proporciona un vívido "ejemplo" de violencia escolar.
3. Los estudiantes de secundaria son inmaduros mental y físicamente, tienen una experiencia social insuficiente y, a menudo, no tienen una comprensión suficiente de la violencia escolar.
Algunas personas carecen de conciencia de la importancia de la autoprotección, carecen de métodos y habilidades de autoprotección y parecen tímidas y perdidas cuando se enfrentan a alguna infracción; Afectadas por la familia y la sociedad, las personas tienden a ser impulsivas cuando suceden cosas. Cuando son violados, pueden optar por responder a la violencia con violencia, independientemente de las consecuencias.
Objetivos de enseñanza:
Reglas de enseñanza:
Para que los estudiantes sean verdaderamente dueños del aula, guíelos para que piensen activamente, exploren activamente y cultiven. su capacidad de aprendizaje. En el proceso de enseñanza, utilizo principalmente métodos de enseñanza como situaciones creativas, análisis de casos, sugerencias de historias e inducción de inspiración para guiar a los estudiantes a realizar análisis de casos, cooperación, comunicación y exploración independiente.
Preparación docente:
Preparación docente:
Recopile fotografías y materiales escritos que reflejen casos de violencia escolar y recopile información sobre delincuentes juveniles que han violado la ley debido a casos de acoso escolar. Escriba una carta de arrepentimiento y cree material didáctico multimedia.
Preparación del estudiante:
Recopila incidentes relacionados con el acoso escolar y cuéntalos en forma de historias.
Proceso de enseñanza:
Crea situaciones y estimula el interés Introducción:
Deja que los estudiantes entren al aula con la hermosa melodía de "Morning on Campus" y aprecien lo que lo que están haciendo Tome fotografías del estudio y la vida en el campus para sentir la armonía, la tranquilidad y la belleza de la vida en el campus, y luego córtelas en dibujos animados para presentar directamente nuevas lecciones. Sin embargo, la violencia escolar frecuente es como un par de manos negras, que destrozan la armonía y la tranquilidad del campus, ensombrecen los corazones de muchos niños y hacen que muchos niños se embarquen en un camino sin retorno. ¡Entremos en las aulas de hoy para "campus seguros, rechazar el bullying", enfrentar el fenómeno de la violencia y buscar soluciones, para que los jóvenes ya no tengan miedo y los padres ya no se preocupen!
Esta sesión creó dos situaciones completamente diferentes. A través del fuerte contraste, inicialmente inspiró las emociones de los estudiantes para mantener la armonía en el campus y resistir la violencia en el campus, y aclaró el tema de esta lección.
El siguiente paso es entrar en un nuevo curso y aprender a cuidar de ti mismo.
El primer enlace: Comprender la violencia
1. Muestre fotografías y materiales escritos de casos de violencia escolar para que los estudiantes puedan tener una comprensión intuitiva de la violencia escolar.
Evento 1:
El 16 de mayo de 20xx, un vídeo de violencia escolar se volvió viral. Un niño fue golpeado por un compañero fuerte. Primero, pateó mientras se ponía el abrigo, y luego cayó al suelo y continuó pateando su pecho. Muchos estudiantes lo vieron y algunos incluso se rieron y dijeron: "No le abofetees" y "Hazlo de nuevo". Según los internautas, el incidente ocurrió en la escuela secundaria Wulian Street. Se entiende que el incidente ocurrió después del desayuno del 6 de mayo. En ese momento, el estudiante fue apodado por sus compañeros y se sospechaba que denunció al compañero al maestro, lo que derivó en golpizas y regaños.
Incidente 2:
El 8 de abril de 20xx, Xiaoqing, una niña de segundo grado de la escuela secundaria Zouchengdalu en Jining, no fue a la escuela durante una semana. Al ser interrogada por sus padres, Xiaoqing finalmente dijo la verdad. El lunes por la noche, Xiaoqing fue golpeada y humillada por tres niñas del mismo grado. Se arrodillaron en el suelo y se abanicaron durante una hora. Xiaoqing fue humillada y se negó a volver a la escuela.
Imagen 1:
Imagen 2:
2. De hecho, este tipo de cosas suceden a nuestro alrededor, y algunos estudiantes incluso lo han experimentado personalmente. Deje que los estudiantes cuenten sus historias de acoso.
Por ejemplo, un compañero de clase le pide a un estudiante de la clase un yuan al día y cada estudiante quiere más de diez yuanes. ¿Crees que esto es un chantaje? Aunque el dinero es pequeño, ¿es esto un delito?
Los estudiantes hablan sobre lo que saben sobre el acoso escolar.
3. A continuación, mis compañeros y yo resumiremos: El acoso escolar se refiere a las agresiones físicas y mentales que ocurren en el campus de la escuela por parte de compañeros y personas ajenas, causando cierto daño.
Las formas incluyen (mostradas en una pantalla grande): uno pide propiedad, y si no se la dan, puñetazos y patadas, amenazas y tentaciones, el otro utiliza a los grandes para intimidar a los pequeños, y a los pequeños; el público intimida a unos pocos, el tercero es pelear por asuntos triviales, dañar físicamente a otros maliciosamente, cuarto, debido a la disputa por la "lealtad", los estudiantes usan la violencia para luchar por la superioridad, quinto, ser humillados durante mucho tiempo, usar la violencia para luchar contra la violencia, etc. El acoso escolar también se puede dividir en acoso severo y acoso blando. Si golpear, patear y sacar cuchillos son intimidación dura, la calumnia, los rumores y la calumnia son intimidación suave, la violencia suave es más dañina para los corazones de los estudiantes que la intimidación dura.
En este enlace, los estudiantes pueden tener una percepción intuitiva de la violencia en el campus mirando fotos, leyendo información, contando historias, etc., sabiendo que el acoso en el campus está a nuestro alrededor, estimulando la conciencia de los estudiantes sobre su auto- protección y proporcionar una base para el análisis Los peligros del acoso escolar proporcionan material.
Segundo enlace: Hablar sobre el daño
Permita que los estudiantes exploren las consecuencias más directas del acoso escolar en función de los casos.
(Los estudiantes generalmente hablan con la víctima y le señalan las consecuencias físicas y psicológicas).
El maestro demuestra el remordimiento preparado por el abusador y resume (pantalla grande):
El acoso escolar es muy perjudicial tanto para los perpetradores como para los estudiantes victimizados. Para los perpetradores, es fácil formar una conciencia violenta de intimidar a los débiles y temer a los fuertes, y así embarcarse en el camino de los delitos ilegales.
Para los estudiantes lesionados, debido a la naturaleza oculta del acoso en el campus, las víctimas a menudo son amenazadas por la otra parte y no se atreven a denunciar el caso a los profesores, padres y departamentos pertinentes, por lo que serán chantajeados y extorsionados repetidamente. , palizas y destrucción de su salud física y mental, lo que inevitablemente afectará su estudio, su vida y otros aspectos.
Al mismo tiempo, también afecta directamente el trabajo normal de sus padres, el orden normal de la escuela, e incluso destruye la armonía social y la dignidad de la ley.
Las imágenes muestran los peligros:
Imagen 1:
Imagen 2:
En este enlace, a través de exploración independiente y advertencias de casos, dejemos que Los estudiantes comprenden los peligros del acoso escolar y sirven como advertencia: los perpetradores detienen el abuso y las víctimas ya no guardan silencio, lo que mejora la conciencia de seguridad de los estudiantes y cultiva sus habilidades de investigación independiente.
El tercer eslabón: analizar los motivos.
Discuta y analice casos de acoso escolar que haya visto, oído o incluso experimentado personalmente (pantalla grande);
1. ¿Por qué los perpetradores suelen tener éxito?
Junto con caricaturas de víctimas pasivas y sumisas cuando son atacadas violentamente, puede inspirar fuertemente la autoestima de los estudiantes y cultivar sus cualidades para enfrentar con valentía el acoso y superar las dificultades.
2. ¿Cuáles son las características de personalidad del violento en los casos de acoso escolar?
3. ¿En qué circunstancias somos más vulnerables al acoso escolar?
El líder del equipo, el líder adjunto del equipo, el secretario de la liga, el miembro del comité de estudio y otros resumieron las causas y condiciones del acoso en el campus:
Víctimas:
1, Introvertido, cobarde, falto de confianza en sí mismo, fácil de tragar, capaz de agraviarse y obedecer a los demás.
2. Falta de conocimientos jurídicos, falta de conciencia y capacidad de autoprotección.
Partido violento:
1. Fuerte mentalidad agresiva y fuerza excesiva.
2. Introversión grave, incapaz de liberar la presión acumulada a largo plazo.
3. Personalidad arrogante, poco dispuesto a escuchar opiniones y fuerte mentalidad rebelde.
4. Conocimiento jurídico inadecuado y falta de consideración de las consecuencias.
Este enlace utiliza el método de discusión e inducción para analizar las causas de personalidad de la violencia escolar tanto de los perpetradores como de las víctimas, analizar las causas y prescribir el medicamento adecuado para allanar el camino para el siguiente enlace de " encontrar contramedidas."
El cuarto vínculo: encontrar contramedidas
1. Teniendo en cuenta las causas del acoso escolar, ¿cómo podemos evitar que el acoso escolar nos perjudique?
Resumen del profesor (visualización en pantalla grande):
Medidas preventivas: no te des aires; aprende a regular y controlar tus emociones y resolver los conflictos entre compañeros de manera oportuna; No hagas malos amigos; cuando te lleves bien con los demás, no debes actuar imprudentemente. Debes aprender a cooperar y comunicarte, y también debes cumplir con los principios. No debes retroceder cuando encuentres problemas. Tenga cuidado con las invitaciones de extraños. Denuncia los delitos ilegales de manera oportuna, de lo contrario estás apaciguando el adulterio.
2. Entrenamiento situacional: ¿Cuál es el enfoque correcto ante el acoso escolar? El maestro proporciona los siguientes escenarios y los estudiantes se dividen en cuatro grupos para discutir métodos de afrontamiento y enviar representantes para hablar:
Cuando se descubre que alguien se está quedando atrás.
Cuando el enemigo es superado en número,
Después de haber sido intimidado
Cuando los compañeros de clase son intimidados.
Los profesores participan en las discusiones de los estudiantes, evalúan las respuestas apropiadas e inapropiadas, brindan a los estudiantes la orientación correcta y enfatizan el uso de armas legales para proteger los derechos e intereses legítimos de los estudiantes.
3. El maestro contó historias sobre cómo burlar a los gánsteres recopiladas de Internet y resumió los principios para enfrentar el acoso en el campus:
Primero, enfréntalo con calma y lucha con valentía.
2. Cuando te superen en número, es posible que desees llegar a un acuerdo, pero nunca debes tragarte la voz.
4. Visualizar en pantalla grande la fórmula de autoprotección, toda leída por los alumnos.
Estrictamente hablando, no solicites ayuda de emergencia si te encuentras en peligro en el lugar.
Engaña, juega inteligentemente, toma la iniciativa para evitar y escapar del peligro
Recurre a la ley, llama a la policía, ten en cuenta las características.
Sea honesto, no codicioso, no respete la ley y elimine los peligros ocultos.
El quinto eslabón: Avisos de estudio y emisión de iniciativas
1.
2. Emitir una propuesta y todos los estudiantes la firmarán. (Dos copias, una para enviar por correo y otra para archivar)
Finalmente, la maestra resumió y expresó esperanza.
El campus es el lugar donde podemos dejar los mejores recuerdos de nuestra vida. Las semillas del odio no pueden hacer crecer los brotes de la paz, y intimidar a los débiles no puede resolver verdaderamente el problema. Cuando los adolescentes vivimos juntos, debemos ayudarnos y tolerarnos unos a otros. Cuando se produzcan fricciones, resolvámoslas pacíficamente; cuando nos encontremos con intimidación, afrontémoslas con calma y respondamos con tacto. Finalmente, digamos en voz alta "rechacemos el acoso en el campus y construyamos juntos un campus armonioso".
Resumiendo, hago un llamado a todos a crear un campus seguro y fortalecer el sentido de no intimidación y autoprotección de los estudiantes.
Diseño del trabajo:
Los periódicos manuscritos con el tema "Rechazando la violencia universitaria y construyendo un campus armonioso" se publicarán en grupos.
Plan de lección de la reunión de clase temática "Prevención del acoso escolar"
El propósito y la importancia de la reunión de clase: Para implementar el espíritu del "Aviso sobre Realizando una Gestión Especial del Bullying Universitario" y fortaleciendo la educación jurídica. Para estandarizar el comportamiento estudiantil y promover el desarrollo saludable de la salud física y mental de los estudiantes, durante la actividad, los estudiantes vieron una película educativa especial sobre el bullying universitario. Se dieron cuenta profundamente del daño que El acoso escolar trae al cuerpo y a la mente, y se lleva a cabo un autoexamen y reflexión en toda la escuela. El director Wang, encargado de la educación moral en la escuela, dijo: Debemos acabar resueltamente con todo tipo de acoso en el campus y hacer todos los esfuerzos posibles para crear la paz.
Información sobre la reunión de clase sobre acoso escolar
¿Qué es el acoso escolar? El acoso escolar se refiere a comportamientos que ocurren entre los estudiantes para intimidar, humillar y causar daño intencional o maliciosamente a través de medios físicos, el lenguaje e Internet. Estos casos no sólo causan sombras psicológicas a largo plazo a las víctimas, sino que también afectan el desarrollo de la personalidad. También es fácil para los perpetradores caer en delitos ilegales, lo que afecta gravemente a la salud física y mental de los menores.
Casos de acoso escolar
1. Un niño de tercer grado de Yongtai fue acosado por sus compañeros durante 4 años antes de que le extirparan el bazo.
En la mañana del 10 de este mes, Huang Xiao, un estudiante de primer año de 16 años de la escuela secundaria Dongyang en el condado de Yongtai, no pudo soportar el fuerte dolor abdominal después de terminar la asignatura de chino. examen y continuó tomando el examen de ingreso a la escuela secundaria. Sólo entonces les contó a sus padres un secreto que había estado oculto durante más de cuatro años: a partir del quinto grado de la escuela primaria, otros compañeros lo golpeaban a menudo sin motivo alguno. En la tarde del día 8, Huang Xiao fue nuevamente asediado por sus compañeros de clase Xia, Mou Lin y Zhang. Lo enviaron al hospital dos días después, pero le descubrieron una hemorragia grave en el bazo. Esa noche le extirparon quirúrgicamente el bazo.
2. Muchos hombres rodearon a los estudiantes en un baño público al aire libre.
En la tarde del 6 de mayo, un vídeo de varios hombres golpeando a estudiantes en un baño público al aire libre provocó una acalorada discusión en Internet. En el vídeo, varias personas patearon y golpearon repetidamente al estudiante, lo empujaron a un pozo negro y lo golpearon hasta que su rostro quedó cubierto de sangre. El periodista obtuvo la confirmación del responsable de la escuela secundaria Jinxin en el condado de Xia, provincia de Shanxi. El estudiante es un estudiante de tercer año en la escuela. Actualmente, la policía local y el departamento de educación han participado en la investigación.
3. Las niñas de dos escuelas secundarias de Nan'an, provincia de Fujian, fueron violentas durante 3 minutos. Una niña de primaria recibió 25 bofetadas.
El 29 de junio, en Shuitou, Nan'an, Fujian, una niña de una escuela primaria fue capturada en video. Su padre reconoció a su hija y llamó a la policía. En el vídeo, este vídeo en streaming tiene una duración de 3 minutos y 40 segundos. El vídeo muestra a las chicas con largas colas de caballo, vestidos blancos y faldas negras, rodeadas por más de 10 estudiantes. Las dos chicas pelearon de vez en cuando y fueron abofeteadas 25 veces en el frente.
Según el sonido del vídeo, una de las chicas aplaudió y preguntó plausiblemente: "¿No dijiste que me pegarías una vez que me vieras?"
4. 1 niña
Los testigos dijeron que la niña víctima agarró su bicicleta con ambas manos, cuatro o cinco niñas la sacaron a la fuerza y luego la arrastraron al callejón. Como había demasiada gente lavando autos en ese momento, no le prestó mucha atención. Más tarde, vinieron de visita cada vez más estudiantes y había más de 20 estudiantes.
5. Una niña de Gansu recibió 38 bofetadas en 6 minutos. Espectadores: Maravilloso.
165438 En la tarde del 23 de octubre, circuló un video en el espacio QQ y WeChat Moments. En el vídeo, una estudiante que parece una estudiante de secundaria es abofeteada por dos compañeros de clase. Fuera de la pantalla de video, de vez en cuando se escuchaban carcajadas.
En el vídeo, una niña que vestía uniforme escolar se paró al costado de la carretera y fue abofeteada por varias compañeras de clase de edad similar que vestían el mismo uniforme escolar. El periodista contó cuidadosamente. En el breve video de más de 6 minutos, la niña golpeada recibió 38 bofetadas. Se entiende que este video tuvo lugar afuera de la escuela secundaria número 2 del condado de Shandan en la ciudad de Zhangye. Tanto el atacante como la persona golpeada son estudiantes de la escuela.