El propósito educativo de la Escuela Secundaria Experimental Qingdao Zhicheng
"Para permitir que todos los aspirantes a estudiantes tengan éxito"
Desde su creación, la Escuela Intermedia Experimental Zhicheng ha establecido la filosofía escolar de "dirigir una escuela" y ha tomado la En el camino de la escuela, establecer un fuerte enfoque de desarrollo connotativo, establecer un concepto científico de desarrollo, "construir una imagen externa y captar la calidad internamente", resaltar la gestión científica, estandarizada y refinada, insistir en gobernar la enseñanza de acuerdo con la ley y gobernar la escuela. con moralidad e impulsar a los maestros con el desarrollo integral de la escuela. El desarrollo de los estudiantes y el desarrollo de los estudiantes, y esforzarse por convertir la escuela en una escuela distintiva y de buen gusto.
En el trabajo docente, seguimos estrictamente las leyes de la educación. Bajo la guía del objetivo escolar de "no sólo que todos avancen a la educación superior, sino también que todos se vuelvan talentosos", tomamos la decisión. Consideramos la nueva reforma curricular como una oportunidad e implementamos concienzudamente en nuestro trabajo las rutinas de enseñanza, reformando los métodos de enseñanza en el aula, implementando una enseñanza jerárquica y mejorando la eficacia de la enseñanza. Si bien hacemos un buen trabajo en la enseñanza basada en materias, también debemos centrarnos en cursos optativos, clases de actividades, aprendizaje basado en la investigación y desarrollo curricular escolar para mejorar integralmente la calidad de la enseñanza.
En términos de trabajo de educación moral, haremos un buen trabajo en el trabajo regular de educación moral. Con el tema "Ser un adulto civilizado y generoso", llevaremos a cabo actividades de educación moral efectivas y cercanas. a la vida de los estudiantes, enfatizando la práctica de promover la cultivación, promover la internalización externa, reflejar el espíritu de la época, cultivar el espíritu nacional y el espíritu científico de los estudiantes, combinar estrechamente la gestión estricta con el cuidado humanista, educar a los estudiantes para "buscar la verdad, buscar la bondad, y buscar conocimiento", sentando las bases para el desarrollo y la felicidad de los estudiantes durante toda la vida.
En términos de formar el equipo docente, la escuela ha contratado a algunos profesores famosos de la ciudad isleña y profesores extranjeros. Al mismo tiempo, Ha contratado abiertamente a un gran número de destacados profesores jóvenes y de mediana edad de todo el país y ha presentado a muchos graduados universitarios destacados. La escuela concede gran importancia a la formación continua de los profesores y lleva a cabo una formación profesional independiente distintiva para los profesores. Sobre la teoría de las “inteligencias múltiples”, se anima a los docentes a realizar investigaciones y reflexiones en profundidad sobre las estrategias de enseñanza en el aula en el marco de la nueva reforma curricular en la práctica docente. Se ha implementado el sistema de jefes de maestros, se han intensificado los esfuerzos de selección y reclutamiento de docentes y se ha formado un equipo de personal con una estructura razonable, competencia profesional, buena cooperación y excelente ética docente, sentando una base sólida para el desarrollo a largo plazo del escuela.