Materiales sobre la ética y conducta de profesores jóvenes en colegios y universidades
La ética docente son en realidad las normas morales y de comportamiento que los profesores deben tener. En realidad, es una parte integral del sistema moral de toda la sociedad y es uno de los modelos para el cultivo moral de los estudiantes jóvenes. A continuación se muestra el material sobre la ética y conducta de los jóvenes profesores universitarios compilado por el editor para usted. Si le gusta, puede compartirlo con sus amigos.
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#Materiales de conducta y ética de profesores universitarios jóvenes (bien Artículo seleccionado 1) #
Acabo de apagar las velas en mi cumpleaños número 30. En silencio, llegué a los treinta desde muy joven y he estado enseñando durante seis años. desde una niña que disfrutaba de sus mejores años hasta la madre de un niño de dos años; desde una nueva maestra incipiente hasta una joven maestra clave en la ciudad de Changzhou; la primera clase de estudiantes a los que enseñé también han pasado de ser niños inocentes y encantadores. Se puede decir que en los últimos seis años, yo, al igual que mis alumnos, hemos viajado y crecido juntos.
Me siento honrado de ser elegido "Aibo" para el "Modelo de Moralidad del Maestro". Estoy muy agradecido con los profesores del mismo nivel por su confianza y sus altas expectativas puestas en mí. Al mismo tiempo, también aprecio esta oportunidad para reflexionar y planificar mi trabajo y recordar atentamente los últimos seis años de trabajo. Realmente no hay logros significativos que mostrar. Como todos los maestros de Aibo, simplemente acompaño a los niños de Aibo y camino por el camino de enseñar y educar a las personas de todo corazón.
1. mi entusiasmo
Todo el mundo sabe que soy una persona apasionada y alegre en la vida. Siempre soy sincero y entusiasta con mis amigos y compañeros, por eso también pongo este entusiasmo en mi trabajo. Todavía lo recuerdo. Cuando me hice cargo de esta clase por primera vez en 2005, descubrí que había un problema muy grave entre los niños, es decir, los niños de hoy son muy egoístas y hacen la vista gorda o hacen la vista gorda ante las dificultades de otras personas. Algunos niños también aceptan ayuda. de los demás por sentado. Sé que, de hecho, estos niños son simplemente ignorantes; simplemente están acostumbrados a disfrutar de la posición central absoluta en la familia; simplemente les faltan los ojos para descubrir la belleza. ¿Qué tal una oportunidad? Entonces, después de un período de observación y reflexión, puse una caja roja que hice cuidadosamente en el podio de la clase, y también preparé pequeñas notas rosadas con marcas de amor en ellas. Si un niño toma la iniciativa y se preocupa con entusiasmo por los compañeros que lo rodean, o si recibe ayuda de cierto compañero, puede escribir una pequeña nota y ponerla en la "Caja Roja del Amor" para que el maestro vea quién está en nuestra clase. "Hermosos ojos grandes", que son los "pequeños embajadores entusiastas" de nuestra clase. El maestro no solo otorgará estrellas a estos estudiantes, sino que también publicará la información de manera oportuna en la página web de nuestra clase, para que sus padres. Puede sentirse de la misma manera. La alegría de visitar a nuestra gran familia.
Es una caja roja tan ordinaria, pero aporta una atmósfera única a nuestra gran familia, y los niños de nuestra clase se han convertido poco a poco en... Todos son personas entusiastas y reflexivas. Es por eso que el maestro Shen, el maestro Zhang y la señorita Wang, que han enseñado en nuestra clase, siempre dicen cuando me ven, bueno, los niños de nuestra clase son realmente entusiastas y reflexivos. Nunca se olvidan de enviarnos. bendiciones durante el año nuevo y días festivos.
2. Guiar a los niños con mi corazón y mi mente de todo corazón
Conocer mi corazón y mi mente, entendernos y estar en armonía unos con otros. Todos sabemos que enseñar y educar a las personas es lo primero. Como dice el refrán, plantar árboles y plantar raíces educa a las personas y las mentes. Como educadores, debemos ser buenos captando las mentes de los niños para lograr el doble de resultado con la mitad de tiempo. esfuerzo. Hablando de esto, me recordó una noche de fin de semana hace un año y medio. Apareció un cuadro de diálogo en QQ. Resultó ser un chico de la clase al que le encantaba leer pero tenía vergüenza de expresarse - Hao, me preguntó. en busca de ayuda. Debido a que no pudo completar con éxito la tarea que le encomendé, estaba muy confundido.
La cosa es así. La clase se divide en grupos para la lectura extracurricular. Los miembros del grupo tienen intercambios de lectura en cualquier momento durante el proceso de lectura. Cada grupo debe utilizar varias formas después de leer un requisito. lectura Comunicar y reportar experiencias de lectura. Sin embargo, no todos los libros imprescindibles son amados por los niños, especialmente aquellos a quienes no les gusta leer. Les resulta muy difícil persistir en la lectura y comunicarse con todos.
¿Cómo hacer que todos los niños se enamoren de la lectura? ¿Cómo hacer que los niños estén dispuestos a compartir sus experiencias lectoras? ¿Cómo hacer que la lectura extraescolar sea más efectiva? Mi alumno Hao y yo estábamos charlando en QQ, ayudándolo a analizar las razones y encontrar soluciones. De repente, descubrí que él, que originalmente era tímido e inexpresivo, en realidad era muy hablador en la conversación de QQ. De repente, el interesante avatar QQ de Hao apareció frente a mis ojos. Ahora, ¿por qué no crear un grupo QQ en la clase y dejar que los niños hablen sobre su experiencia de lectura en el grupo? ¿No inspiraría esto el entusiasmo de todos los estudiantes? Por lo general, no me atrevo a hablar más espacio para la comunicación.
Después de un tiempo, todos los niños se unieron con entusiasmo y hablaron sobre su experiencia de lectura en el grupo... y la fuerte fragancia de los libros llenó el aula.
3. Comunicarnos con los padres de todo corazón y decididamente
En el trabajo, nuestros objetivos de servicio son los estudiantes, pero detrás de estos niños hay un grupo especial de personas: los padres. La comunicación con ellos es también el foco de nuestro trabajo educativo. Sólo logrando una comunicación armoniosa y efectiva con los padres nuestro trabajo podrá ser más efectivo. Muchos de nuestros profesores de Aibo son muy buenos comunicándose en casa y en la escuela. Por lo tanto, también aprendí de estos maestros experimentados a utilizar eficazmente los grupos Feixin y de hogar-escuela. Xiaoxuan es un niño especial en nuestra clase. Es muy inteligente, pero tiene una personalidad introvertida. No tiene cierta capacidad para contenerse, puede mentir y no se exige mucho a sí mismo en el estudio. Respecto a la formación docente, asintió hoy y se olvidó del mañana, cometiendo pequeños y grandes errores todos los días. Los padres también están preocupados por su situación y están dispuestos a cooperar con el maestro para ayudarlo a corregir su actitud de aprendizaje y sus malos hábitos de comportamiento. Por eso, hemos decidido contactarnos todos los días (un mensaje de texto, o un mensaje en el cuadernillo casa-escuela) para comunicar el desempeño del niño para que pueda ser elogiado y criticado en el momento oportuno. Su abuela incluso preparó un cuaderno y registró lo que le sucedió a Xiaoxuan todos los días. Se reunía conmigo todos los viernes para intercambiar opiniones. Después de regresar a casa, lo ayudaba a resumir y brindarle educación basada en la situación específica. Descubrí que después de fortalecer el contacto entre el hogar y la escuela con sus padres, ya no se atrevió a mentir, y debido a que sus padres recibían comentarios y recordatorios míos todos los días, le prestaron más atención que antes, por lo que su finalización de la tarea ha mejorado. al igual que el rendimiento diario.
Los días de camino con los niños han sido conmovedores, ansiosos y alegres... Después de recordar mis seis años con todos, creo que estaré dispuesta a acompañar a los niños con más entusiasmo. Pasaron uno tras otro.
#Materiales sobre conducta y moral de profesores universitarios jóvenes (Parte seleccionada 2)#
Como candidato a ser un modelo a seguir en materia de ética docente, me siento muy incómodo. Porque como maestra, siempre siento que mi poder es tan insignificante, mis logros no son lo suficientemente brillantes, mis historias no son lo suficientemente conmovedoras, todo lo que hago son cosas triviales y lo único que tengo es un corazón sincero y un anhelo infantil. Mentes infinitamente abiertas. Cuando siento el pulso de la vida educativa con mi corazón, siento que ya sea felicidad o tristeza, satisfacción o confusión, es la felicidad persistente en mi vida.
1. La felicidad de los estudiantes es mi felicidad.
En los últimos años, los niños que he cuidado son todos de grados inferiores. Los niños son jóvenes y animados, pero puedo llevarme bien con ellos, ser buenos amigos y respetarlos. Confíe en ellos, comprendalos y sea proactivo al tratar con ellos. Respetaré cualquier cosa en clase que sea buena para los niños. Trabajo con los estudiantes para resolver problemas después de clase. Mientras los estudiantes hagan preguntas, me tomaré la molestia de responderlas. Trato por igual tanto a los estudiantes con dificultades de aprendizaje como a los mejores estudiantes. A los estudiantes con personalidades retraídas, debemos brindarles una ayuda más entusiasta para ayudarlos a recuperar la confianza en sí mismos y deshacerse de malentendidos en la autoevaluación. Siempre pongo a los estudiantes cariñosos en primer lugar y los cuido bien con amor por los niños y el trabajo. Los sentimientos de las personas son los mismos y mis alumnos sinceros lo sienten, por eso cuando los alumnos me aceptan, pueden aceptar mi educación con una actitud proactiva. Mi propósito es: dar un poco de amor en la vida, cuidar y considerar a los estudiantes, dar un poco de amor en el aprendizaje, inspirar y guiar a los estudiantes, calentar a los estudiantes con amor, comprender a los estudiantes con inocencia infantil, guiar a los estudiantes con paciencia y ser afectuoso con los estudiantes, aprender a razón, para que estén dispuestos a aceptar las enseñanzas del maestro. La felicidad de mi hijo es mi felicidad.
2. El progreso de los estudiantes es mi objetivo.
Desde que llevo más de diez años enseñando, a menudo he sido responsable de enseñar matemáticas durante dos años. Como dice el refrán, si le das a un niño un vaso de agua, debes tener un balde. de agua, por eso sigo recargándome, aprendiendo y superándome. Insisto en leer libros como "Enseñanza de matemáticas en la escuela primaria", "Excelente colección de ensayos", "Educación de Jiangsu" y "Pensamientos sobre educación" con frecuencia. Estoy completamente preparado para cada clase que tomo. Mi creencia es: nunca pelees una batalla sin estar preparado. Durante el proceso de preparación de la lección, los materiales didácticos se analizan cuidadosamente y los planes de lecciones se diseñan de acuerdo con las características de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes en la clase. Desarrollar estudiantes excelentes y apoyar a los estudiantes pobres es lo más destacado del trabajo docente. Siempre hay varios estudiantes excelentes y de bajo rendimiento en una clase. Siempre presto especial atención a los estudiantes de bajo rendimiento. Primero, hago más preguntas en clase, inspecciono más y brindo más orientación. Luego, felicítalos fuertemente por su progreso en clase, habla más con ellos después de clase y haz amigos, para que entiendan que el profesor no los "menosprecia", fortalece su confianza y estimula su interés en aprender matemáticas. Después de la escuela, recibieron una compensación específica, por lo que en el último semestre el índice de excelencia de ambas clases fue del 100%.
Para los niños con una gran capacidad de aprendizaje, se debe prestar más atención al cultivo de su capacidad de aprendizaje independiente en clase. Después de clase, amplían activamente su pensamiento y enseñan a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. De esta manera, cada niño puede progresar y desarrollarse. Este es mi objetivo.
Un pequeño logro sólo puede representar el pasado, y la educación y la enseñanza son un arte sin fin. El amor está en la izquierda, la responsabilidad está en la derecha. Como profesor, mi objetivo no es sólo impartir conocimientos y habilidades a los estudiantes, sino también cultivar su espíritu de observación, pensamiento diligente y coraje para explorar y moldear sus vidas. personalidades sólidas y perfectas para que puedan La vida de cada niño es más colorida, lo que les permite aprender verdaderamente a vivir y apreciar la vida.
#Acciones morales de jóvenes profesores en colegios y universidades (parte seleccionada 3)#
Desde que comencé a trabajar, he estado dando clases de música en la escuela primaria de Xiangyang y en los últimos años También me he desempeñado como docente a tiempo parcial líder del equipo de docencia e investigación integral de materias de la escuela.
1. Búsqueda diligente
En los últimos años en la escuela, los líderes de la escuela me han confiado la importante tarea de dirigir las clases de música desde el primer al sexto grado. Adapté mis medidas a las condiciones locales y enseñé a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, y desarrollé un conjunto de métodos de enseñanza efectivos: trasladé el teclado electrónico al aula, trasladé los instrumentos de percusión al aula, trasladé el escenario de interpretación al aula, y trajo técnicas vocales estandarizadas al aula. Los niños estaban tan felices como celebrando el Año Nuevo cuando tomaron la clase de música, como si hubieran entrado a un palacio de arte.
Con el apoyo y la ayuda de los líderes escolares, fui responsable de organizar muchas actividades a gran escala, como concursos de baile, concursos de canto, recitados de poesía, concursos de conocimientos sobre seguridad, concursos de talentos, fiestas de Año Nuevo, etc. ., y todos lograron excelentes resultados. Fue un completo éxito y enriqueció enormemente la vida cultural del campus de nuestro colegio.
2. Innovación Artística
A lo largo de los años, he trabajado duro y sin remordimientos. Para mejorar aún más mi propia calidad, encargué por mi cuenta "Enseñanza de Música en Primaria". y Escuelas Secundarias" y "Música en las Escuelas Primarias", "Educación" y otras revistas educativas para comprender oportunamente las nuevas teorías y nuevos métodos de enseñanza de la educación artística. Al mismo tiempo, participé activamente en varios cursos de formación organizados por la ciudad y gané mucho.
3. Actuaciones especiales
Tan pronto como comenzó el semestre de primavera el año pasado, la escuela recibió la tarea asignada por la Oficina de Educación y Deportes: preparar el programa de la ceremonia de inauguración de la anual. reunión deportiva de primavera. Creé ejercicios de boxeo para niños basados en la cultura de artes marciales de mi escuela. El programa combina elementos de artes marciales, ópera, danza y boxeo con música alegre y poderosa para resaltar la nueva perspectiva espiritual de los estudiantes de primaria en la nueva era.
Esta actuación ganó el primer premio y el premio creativo en el distrito, y fue bien recibida por profesores y estudiantes. Trajo gloria a la escuela y permitió a otros afirmar la fortaleza de nuestra escuela sin importar cómo. cansados estamos, deberíamos hacerlo.
Cuatro. Lucha sin fin
Gracias a mis incansables esfuerzos, he logrado resultados educativos y docentes fructíferos. Entre ellos, en los últimos dos años: gané el primer premio en la primaria. concurso de cursos de calidad escolar celebrado en la ciudad en __ Primer premio, fue calificado como tutor destacado en el concurso "Canciones rojas para estudiantes de primaria para celebrar el 73º aniversario de la fundación de la República Popular China" celebrado en el distrito de __ Ganó el primer premio en el concurso de cursos de alta calidad de la ciudad en __ Ganó el título de “Tutor Excelente” en el concurso de ensayos, fue calificado como “Tutor Excelente” en la presentación de la Celebración del XX Año “1 de junio”, y fue calificado como “Excelente Tutor” en las actividades “Sunshine Sports” del distrito.
# Materiales sobre las hazañas de los profesores jóvenes en colegios y universidades (artículos seleccionados 4)#
Materiales sobre las hazañas de los profesores civilizados Mi nombre es Wang Weifeng, profesor de la Sexta Escuela Primaria Central en Shi'an Town, y yo soy el maestro de matemáticas y de clase de tercer grado. Desde que se unió a la fuerza laboral, él ha trabajado como maestro de clase durante muchos años.
Puedo apoyar a la dirección del Partido Comunista, adherirme a los cuatro principios básicos, apoyar la línea, los principios y las políticas del partido y respetar las leyes, reglamentos y disciplinas de enseñanza. Ser leal a la causa educativa del Partido y del pueblo, implementar concienzudamente los principios y políticas educativas del país y prestar atención al progreso y desarrollo del país. Tener buenas cualidades políticas e ideológicas y ética profesional, ser dedicado y amar a los estudiantes, ser sensato y honesto, cooperar en pie de igualdad, ser diligente en el aprendizaje y la enseñanza, y ser honesto y dedicado. En el trabajo, siempre puedo exigirme estrictamente de acuerdo con los estándares de los profesores, trabajar con seriedad, duro y duro y lograr resultados notables.
1. Proporcionar educación moral a los estudiantes.
Esta es la tarea principal del profesor de clase, y también es el foco y trabajo habitual del profesor de clase. Con este fin, a menudo uso el tiempo de las reuniones de clase para educar a los estudiantes sobre su carácter ideológico y moral, educar a los estudiantes para que tengan un espíritu de patriotismo, un espíritu de colectivismo y cultivar los profundos sentimientos de amor de los estudiantes hacia la Nueva China socialista. Guíe a los estudiantes para que comiencen a amar su ciudad natal, alma mater, parientes, maestros, bandera nacional, emblema nacional y otras cosas específicas circundantes, y gradualmente comprendan y amen la gloriosa historia, la espléndida cultura, los héroes destacados y los grandes pueblos de la patria. Educar a los estudiantes para que tengan un sentido de orgullo nacional como chinos. Tenemos el sentido de la obligación de que "todos son responsables del ascenso y caída de un país" y de salvaguardar la unidad nacional y la independencia nacional. Educar a los estudiantes para que se preocupen por el destino y el futuro de la patria, estar decididos a dedicarse a la construcción de la patria y alentar a los estudiantes a participar activamente en diversas actividades de práctica social.
Además, también uso mi tiempo libre para hablar con los estudiantes individualmente o uso periódicos de pizarra para brindarles educación idealista, educación laboral, educación disciplinaria consciente, educación democrática y legal, y educación científica. y visión de la educación para la vida, la educación moral, etc.
2. Educar a los estudiantes para que estudien mucho y completen tareas de aprendizaje.
Educar a los estudiantes para que aclaren continuamente sus objetivos de aprendizaje, mejoren su conciencia de aprendizaje y desarrollen buenos hábitos de estudio para que cumplan con las disciplinas de estudio, orienten los métodos de aprendizaje de los estudiantes y, específicamente, los ayuden a organizar su vida extracurricular de manera razonable. para asegurarse de que tengan suficiente tiempo para estudiar; contactar proactivamente a los maestros en diversas materias para trabajar juntos y hacer un buen trabajo en la enseñanza a los estudiantes; esforzarse por lograr una estrecha cooperación de los padres para organizar horarios familiares razonables para los estudiantes y crear buenas condiciones de aprendizaje en el hogar;
3. Orientar la vida extraescolar de los estudiantes y cuidar su salud.
El trabajo educativo actual de nuestra escuela es implementar de manera integral una educación de calidad y promover el desarrollo integral de los estudiantes desde todos los aspectos y ángulos. Esto requiere que el director ayude y organice la vida extracurricular y oriente a los estudiantes. que los estudiantes realicen actividades útiles después de la escuela, en las actividades, den pleno juego a la iniciativa y la independencia de los estudiantes, en lugar de reemplazarlas, y mucho menos convertir las actividades extracurriculares en una continuación de la enseñanza en el aula. Enseñar a los estudiantes métodos de actividad durante las actividades, decirles a qué prestar atención en las actividades y guiarlos para que lleven a cabo actividades extracurriculares de manera planificada, decidida y ordenada. Esto no solo favorece que los estudiantes amplíen sus horizontes y adquieran nuevos conocimientos, sino que también les permitirá ampliar sus horizontes y adquirir nuevos conocimientos. También es propicio para desarrollar la inteligencia de los estudiantes y cultivarlos. Varias habilidades también pueden permitir que el descanso y la adaptación física y mental de los estudiantes descansen y se ajusten activamente, promoviendo el desarrollo saludable de la salud física y mental de los estudiantes.
Cuarto, asistir plenamente a los docentes en su trabajo y fortalecer la propia construcción de la clase.
En los últimos años he estado trabajando duro, teniendo los pies en la tierra y siendo proactivo. Desde que soy profesora de clase, he sido más estricta conmigo misma en el trabajo, entiendo correctamente mi propio trabajo y valor, manejo correctamente la relación entre sufrimiento y felicidad, ganancias y pérdidas, intereses personales e intereses colectivos, trabajo y familia, procedo desde el Situación general del trabajo, y ser indiferente a la fama y la fortuna, insistir en la dedicación, la honestidad y la dedicación. Con el esfuerzo de todos los profesores, nuestra clase ha logrado buenos resultados. Al mismo tiempo, ha logrado buenos resultados en el fortalecimiento de la educación ideológica y moral de los estudiantes y la promoción de una educación de calidad. Por lo tanto, mi trabajo ha sido plenamente reconocido por la dirigencia. En los últimos dos años y medio, el presidente de mi clase ganó los títulos de "Colectivo de Clase Excelente" cuatro veces y "Colectivo de Clase de Protección de la Propiedad Pública" una vez, y mi rendimiento académico también ha mejorado significativamente.
Como miembro de la clase, también me siento muy satisfecho.
En el trabajo futuro, trabajaré más duro, obedeceré las disposiciones del liderazgo, uniré estrechamente a todos los maestros, me mantendré en contacto con la realidad, avanzaré con los tiempos, innovaré en el trabajo, desempeñaré efectivamente el papel avanzado de mi clase y contribuiré a la causa educativa de nuestra escuela. ¡Hagamos contribuciones positivas al desarrollo integral!
5. Asistir plenamente al líder del equipo docente e investigador en su trabajo y otras tareas.
Como miembro del equipo docente e investigador de matemáticas, puedo exigirme estrictamente, estandarizar mis palabras. y hechos, dar ejemplo en todas partes y unir a mis camaradas, está dispuesto a ayudar a los demás, se responsabiliza de sí mismo, nunca se preocupa por los intereses personales, participa activamente en clases abiertas o clases de observación organizadas por la escuela y logra buenos resultados, insiste. en actividades de docencia e investigación todos los jueves por la mañana e interactúa activamente con profesores experimentados, discute, intercambia experiencias y mejora y progresa continuamente. Cada semestre, debo participar en cualquier actividad escolar planificada por el grupo y estudiar mucho. Cultivo estudiantes basándome en la ideología rectora de "todo para los estudiantes, todo para los estudiantes".
# Materiales sobre la ética y conducta de los profesores jóvenes en colegios y universidades (parte 5 seleccionada)#
Xiaoyan comenzó a trabajar en septiembre de 2008 y ha trabajado como profesor de clase durante 7 años. En los últimos años, se ha dado cuenta profundamente del trabajo tedioso y agotador de un profesor de clase, pero también ha ganado algo, la alegría del éxito, y ha disfrutado de la relación entre profesores y alumnos. Es diligente y concienzudo en su trabajo, ganándose el reconocimiento unánime de profesores, padres y el cariño de los alumnos. Los resultados de las materias que enseñó se obtuvieron en la competencia de mitad de período celebrada por la ciudad en 2008. Inglés ganó el primer lugar en el grupo de quinto grado del municipio. En el examen unificado final de 2009, ocupó el primer lugar en inglés y el segundo. En Pinshe, en la competencia final de 2012, ganó el primer lugar en el grupo de quinto grado. El grupo del año ocupó el primer lugar en texto, el segundo en matemáticas y el segundo en redes sociales. En el examen unificado final de 2013, el grupo de cuarto grado obtuvo el primer lugar en chino y el primero en matemáticas. En el examen unificado final de 20__, el grupo de quinto grado ocupó el primer lugar en el municipio en chino, matemáticas y estudios sociales. Fue calificado como un docente destacado a nivel municipal en la labor educativa y docente en los años escolares 2010-2011 y 2011-2012. El curso "División fraccionaria" impartido en mayo de 2011 fue calificado como un curso sobresaliente en la ciudad de Beipiao. Los hechos se resumen a continuación:
1. Enseñar con atención y concentrarse en la docencia y la investigación.
Como profesora de clase, es buena estudiando docencia, tiene un modelo de enseñanza único. y tiene una base teórica básica relativamente sólida y un espíritu de dedicación.
Cuando se implementó la nueva ronda de reforma curricular, ella tomó valientemente la iniciativa de asumir importantes responsabilidades y diseñó cuidadosamente la disposición de los asientos, la cooperación grupal y la competencia grupal que encajaran. las características de los estudiantes de primaria basándose en el modelo de enseñanza de la nueva reforma curricular, la interacción grupal y otros métodos para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y promover la mejora del rendimiento académico de los estudiantes en varias clases de observación docente de la ciudad. pudo estimular de manera destacada el deseo de conocimiento de los estudiantes y diseñó preguntas para que los estudiantes respondieran, lo que estimuló enormemente el deseo de expresarse de los estudiantes. El deseo de expresar permite a los estudiantes dedicarse de todo corazón al aprendizaje en un estado de ánimo relajado y feliz, mejora su interés en aprender, cambia la métodos de enseñanza tradicionales en el pasado y convierte a los estudiantes en los dueños del aula. También se ha convertido en la clave para la nueva reforma curricular de la escuela.
Para mejorar su nivel docente, participó activamente en seminarios públicos en la ciudad y leyó frecuentemente libros como "Foro de Investigación y Enseñanza de la Escuela Primaria" y "Colección de artículos excelentes". Al preparar las lecciones, se adhirió al nuevo concepto de reforma curricular, diseñó cuidadosamente los enlaces, estudió mucho los materiales didácticos, buscó información en línea, comprendió las características de los estudiantes e hizo mucho trabajo de preparación previa a la clase para preparar los materiales didácticos. , estudiantes y recursos, combinados con la aplicación real en el aula. El material didáctico coopera con la enseñanza y exige calidad en la clase de 40 minutos. En el aula, guía a los estudiantes paso a paso, dándoles tiempo y espacio para hablar libremente, permitiéndoles ser los dueños del aula y buenos compañeros de aprendizaje, de modo que el efecto del aprendizaje se duplica con la mitad del esfuerzo.
2. Prestar atención al entrenamiento y mejorar la condición física
(1) Prestar atención al desarrollo de hábitos de los estudiantes
La escuela es una escuela rural, y estos estudiantes carecen de conciencia sobre la higiene, la escasa conciencia sobre la seguridad y el desarrollo de malos hábitos como la educación tienen un gran impacto en la educación de la escuela. Ella cree firmemente que el comportamiento se convierte en un hábito con el tiempo, los hábitos se convierten en carácter con el tiempo y el carácter se convierte en destino con el tiempo. Por lo tanto, para cultivar buenos hábitos, debemos partir de cada palabra, acción y cada movimiento de los estudiantes. Este es el enfoque del cultivo de hábitos y la base para cultivar a los estudiantes. Ella hizo lo mismo. Sus hábitos de estudio, hábitos de higiene, hábitos de solidaridad y amistad, etc. se basaban todos en una estricta autodisciplina, predicando con el ejemplo y una cuidadosa orientación. Los estudiantes aún eran jóvenes, pero con la ayuda paciente de los estudiantes. Maestro, los alumnos poco a poco se van despidiendo de sus malos hábitos e hicieron grandes cambios, el maestro lo ve en sus ojos y se siente dulce en su corazón.
(2) Preste atención al cultivo de cuadros de clase
Un grupo de buenos cuadros de clase puede dar ejemplo, impulsar e inspirar a toda la clase y hacer que el estilo de clase sea puro.
Si no se puede establecer un buen comité de clase, será difícil que todo el trabajo se lleve a cabo sin problemas. Por lo tanto, cada semestre se esforzará mucho en cultivar la columna vertebral de la clase y permitir que los estudiantes se manejen por sí mismos. Esto no sólo relaja al profesor de la clase, sino que también cultiva las habilidades organizativas de los cuadros de la clase. Ahora el líder del escuadrón es responsable de los asuntos generales de la clase, pero el trabajo específico se divide entre los distintos miembros del comité de clase. Las reuniones matutinas, la lectura matutina y otras tareas diarias son responsabilidad del líder del escuadrón; hay oficiales de seguridad específicos para cada horario. El pizarrón en el aula es responsabilidad del miembro del comité de publicidad, quien brinda la orientación adecuada. del aprendizaje, son responsables el miembro del comité de estudio y los representantes de cada materia. A través de sus años de cuidadosa orientación y capacitación, las capacidades de gestión de los cuadros de la clase no sólo han mejorado enormemente, sino que también han aumentado gradualmente su sentido de propiedad y responsabilidad en la clase, lo que promueve la fluidez. desarrollo de diversas tareas.
(3) Presta atención a la construcción de la cultura de clase
Pone especial atención en la construcción de la cultura de clase. "El medio ambiente es una fuerza educativa. Ella puede enseñar a los estudiantes a no escupir, lo cual es un tipo de educación, pero también debe crear un ambiente y una atmósfera que haga que los estudiantes se avergüencen de escupir. Puede enseñarles a estudiar con diligencia, y debería También crea una atmósfera que hace que los estudiantes se sientan avergonzados de sus profesores y de sus estudios. "Este es un nivel superior de educación, y este tipo de educación tiene como objetivo crear una buena cultura de clase. Las clases que imparte tienen regulaciones y objetivos claros en términos de construcción de cultura material, construcción de cultura institucional y construcción de cultura espiritual. A través del trabajo duro, los estudiantes de esta clase han logrado ciertos resultados en varios concursos: han ganado múltiples premios en concursos como ejercicios de transmisión, discursos, escritura, arte, tira y afloja, etc. han logrado resultados sobresalientes en la disciplina; , estudio, higiene, etc.
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