Materiales positivos y negativos
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Este tipo de precaución es sin duda necesaria para distinguir si el comportamiento específico del perpetrador que abofetea al maestro constituye un caso de seguridad pública o un delito. caso. Sin embargo, por el acto de abofetear a un maestro, independientemente de la naturaleza del caso, el perpetrador y su comportamiento deben ser condenados firmemente y castigados severamente. De lo contrario, no será suficiente salvaguardar los derechos de los docentes, garantizar su seguridad y establecer su dignidad. La dignidad y la decencia de los docentes no son sólo la dignidad y la decencia de los docentes, sino también la dignidad y la decencia de toda la sociedad.
Por eso es aún más necesario aclarar los pros y los contras de "abofetear al profesor después de 20 años". En última instancia, si bien la dignidad y la decencia de los docentes representan la dignidad y la decencia de toda la sociedad, también deben ser una dignidad y una decencia que contengan justicia social y valores justos, en lugar de una cara mantenida por una coerción y una fuerza irrazonables, y mucho menos por quién. Quien tenga el puño más grande dominará la jungla con dignidad. Fuiste malo conmigo cuando era niño y te abofeteé cuando era adulto. Este tipo de venganza basada en el ascenso y caída del poder muscular entre profesores y estudiantes eventualmente destruirá el orden público y las buenas costumbres de toda la sociedad y conducirá al desorden social.
Así, el actor que abofeteó al profesor "se puso en contacto con más de una docena de compañeros con los que no había contactado desde hacía más de diez años y estaban dispuestos a declarar por él", demostrando que el profesor que fue abofeteado por el El actor "lo había abofeteado en clase". Esta no es la clave del problema. ¿El actor que abofeteó al maestro fue golpeado por este maestro hace 20 años, lo que constituyó una razón razonable para que el actor respondiera a la violencia con violencia 20 años después? Si este fuera el caso, cualquier palabra crítica de un profesor podría resultar en violencia física o verbal 20 años después, dependiendo de los sentimientos subjetivos personales de cada alumno. En otras palabras, incluso si el comportamiento de un profesor hace 20 años fuera realmente irrazonable, irregular o incluso ilegal, no justifica la violencia de los estudiantes contra él 20 años después.
Por supuesto, por otro lado, es irrazonable, irregular e ilegal que los estudiantes cometan violencia contra los maestros que les causaron daño físico y mental 20 años después. Esto no significa que lo anterior-. El comportamiento mencionado de los profesores hacia los estudiantes hace 20 años no significa que el daño sea razonable, legal y legal. Por el contrario, el fenómeno de "abofetear a los profesores 20 años después" no es en realidad sólo una venganza personal contra los profesores, sino una "advertencia" sobre el fenómeno de utilizar la palabra o el "cuerpo" para educar a los estudiantes, que todavía no se ha extendido. único en las escuelas. En cierto sentido, también es un "recordatorio" para las escuelas y sus profesores para que respeten la autoestima de los estudiantes y protejan sus derechos especiales como menores en la educación.
Si lo mencionado anteriormente "abofetear al maestro 20 años después" fue causado por lo que el maestro hizo hace 20 años, entonces este comportamiento del maestro sin duda tendrá un impacto enorme y a largo plazo en los estudiantes. ' salud, especialmente su psicología. En algunos casos, incluso si el comportamiento del maestro ha violado claramente la "Ley de Protección de Menores", la "Ley de Maestros" y otras leyes y regulaciones, cuando los estudiantes crecen y se dan cuenta de la naturaleza de este daño, este tipo de daño a menudo ocurre en el En términos de lesiones, parece intrascendente, y el comportamiento está dentro de la resistencia física de un menor, y el período de procesamiento legal ya pasó. Pero en realidad, el remedio privado de "abofetear al docente después de 20 años" no viola el plazo de persecución, sino que es herencia de la formación del docente con violencia física o verbal.
Es en este sentido que si bien condenamos resueltamente la conducta de “abofetear a los profesores después de 20 años”, también debemos condenar el uso de la violencia física o verbal para educar a los alumnos de la educación escolar, especialmente de primaria y secundaria. educación. . En la educación escolar, la violencia física o verbal cometida por los profesores con el pretexto de "ser buenos contigo" y "ser responsables de ti", en bastantes casos, no será recordada por los estudiantes simplemente como acciones individuales, sino que será transmitida. hacia abajo como un patrón. Por lo tanto, ¿las escuelas que reportan casos de docentes abofeteados también deberían revisar y regular el comportamiento educativo de los docentes?
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¿Un maestro me intimidó hace 20 años y lo golpeé 20 años después? Recientemente se reveló que un hombre de 33 años del condado de Luanchuan, ciudad de Luoyang, provincia de Henan, a menudo detenía a su maestro de secundaria en el camino y publicaba un video para presumir, afirmando que no tenía derecho a ser intimidado por el profesor y pisoteando su dignidad porque su familia no tenía dinero, causándole daños mentales de por vida.
65438 El 18 de febrero, funcionarios del condado de Luanchuan confirmaron el incidente y declararon que la policía había presentado un caso.
Como dice el refrán, nunca es tarde para que un caballero se vengue. Pero 20 años después, abofetear a un profesor en la calle difícilmente puede considerarse un acto de caballeros y se sospecha que viola la ley. Si la afirmación del hombre es cierta, si es una exageración y si hubo un malentendido en ese momento, todavía es imposible sacar una conclusión ahora. Por decir lo menos, incluso si lo que dijo el hombre es básicamente cierto, su enfoque extremo es inapropiado.
Hace veinte años, era naturalmente inmoral que algunos profesores intimidaran y dañaran a los estudiantes pobres que no tenían dinero ni poder, pero 20 años después, es aún más inapropiado que los estudiantes adultos tomen represalias contra sus profesores; de la misma manera. Desde una perspectiva superficial, esto es combatir la violencia con violencia y desahogar la ira en nombre de la "venganza"; desde una perspectiva más profunda, esto equivale a intimidar y temer a los duros entre los débiles, lastimándose unos a otros, lo que sólo aumentará la ira y la violencia. no servirá de nada. Más importante aún, usar una forma tan fea de tomar represalias contra el maestro no solo no logra recuperar la dignidad perdida, sino que también expone la estrechez, el vacío y la falta de confianza en su corazón.
Lo que llama la atención es que la represalia del hombre contra el profesor ha sido entendida y afirmada por muchos internautas. Algunos incluso piensan que el profesor "debería ser golpeado" y el alumno "bien golpeado". Muchos internautas también se acercaron para hablar, diciendo que habían experimentado la dolorosa historia de haber sido golpeados y humillados por maestros. En marcado contraste, tras ver la noticia, muchos profesores se mostraron indiferentes e incluso pensaron en huir del podio.
A veces, las acciones personales extremas no son terribles. Lo que da miedo es que muchos internautas se hicieron eco de ello sin principios e irracionalmente. Esto es injusto para los docentes y también perjudicará a la educación.
En la actualidad, la educación no puede perder el concepto de que el castigo no es igual al castigo corporal. Esto se ha convertido en un conocimiento común en la industria. Sin embargo, hay dos extremos: por un lado, los profesores no se atreven, no pueden o no quieren tratar con los estudiantes problemáticos, lo que resulta en una falta de función de castigo educativo; por otro lado, algunos profesores también tienen problemas como el castigo corporal ilegal; e insultar a los estudiantes, lo cual es inaceptable para la sociedad. La falta de castigos normales y el abuso de castigos corporales inadecuados son problemas en la gestión estudiantil en educación. En tales circunstancias, debemos ser aún más cautelosos con prácticas extremas como abofetear a los docentes y la opinión pública en línea que provocan.
En una sociedad regida por el Estado de derecho, "la venganza de un caballero" debe adoptar medios legítimos y legales, en lugar de golpear y humillar abiertamente a los demás. Incluso si te han herido, eso no debería ser motivo para herir a otros 20 años después. Cuando un adolescente adulto abofetea a su maestro en la calle, no se sentirá más digno que hace 20 años, incluso si tiene riqueza y estatus. (Chen Guangjiang)
Examen de ingreso a la universidad 2020 Excelente material de ensayo tres
Recientemente se reveló que un hombre de 33 años en el condado de Luanchuan, ciudad de Luoyang, provincia de Henan, a menudo dejaba de junior Los maestros de secundaria estaban de viaje y publicaron videos para presumir, afirmando que él era La familia no tiene dinero y no tiene derecho a ser intimidada por el maestro. El 18 de diciembre, funcionarios del condado de Luanchuan confirmaron el asunto a los medios y declararon que la policía había presentado un caso y sometería a Chang a detención administrativa.
Aunque este vídeo, grabado en junio de este año, sólo dura un minuto, según el profesor golpeado, el alumno estuvo más de 20 minutos golpeándose y regañándose. Hace veinte años, golpeé a mi maestra en la calle, grabé el video y luego lo subí a Internet para lucirlo. El resultado final fue que me entregué a la policía y luego activé la memoria colectiva de cómo fue mi maestra. Me castigó corporalmente.
Tengo que decir que la lógica de desarrollo de todo el asunto parece un poco muda. ¿Por qué la policía los presentó juntos? Esta es una cuestión obvia de lo que está bien y lo que está mal, y que desencadenará una gran discusión. La razón detrás de esto es: la plasticidad de la memoria humana y de la memoria misma.
Hace veinte años, en la década de 1990, era común que los profesores castigaran físicamente a los estudiantes de las escuelas primarias y secundarias de los condados y ciudades. Por ejemplo, cuando estaba en la escuela primaria en 1992, mis padres le dijeron al maestro: "Puedes pegarme o regañarme". En esa época, la autoridad de los maestros no podía ser cuestionada. El castigo corporal de los profesores a los estudiantes contó con el apoyo de los líderes escolares y la aprobación de los padres. Mientras no pase nada, incluso si los padres se enteran, no culparán al maestro.
Cuando el castigo corporal se convierta en una norma social, la condición física y mental de los estudiantes será fácilmente ignorada. De hecho, hace veinte o treinta años, probablemente sea imposible contar cuántos estudiantes resultaron heridos físicamente y devastados mentalmente.
En Weibo, miles de personas publicaron escenas de ellos mismos siendo castigados corporalmente por los maestros. Al niño le arrancaron los párpados, a la niña le agarraron el cabello, le golpearon los puños y los pies, le juntaron palos y trapeadores... todo a la vez, estos. Los mensajes nos hacen sentir que estos maestros son simplemente atroces.
No es raro que los estudiantes tomen represalias contra los profesores. Algunos estudiantes rodearon a sus maestros después de graduarse. Algunos estudiantes sintieron que no podían vencer a sus maestros, por lo que desinflaron los neumáticos de las bicicletas de sus maestros para aliviar sus quejas. Hay varias formas de tomar represalias, pero como no hay selfies ni videos cortos, eso no desencadenó la acalorada discusión de hoy. Se puede ver que en la década de 1990 o incluso antes, el castigo corporal a los estudiantes definitivamente no era noticia, y también era muy común que los maestros castigaran corporalmente a los estudiantes.
Hoy, 20 años después, el concepto de educación ha sufrido importantes cambios. Hoy, como hijos únicos, la generación posterior a los 80 ha dado a luz a otra generación de hijos únicos. Como hijo único, el modelo familiar 421 hace que los niños nacidos después de 2000 y 10 años sean extremadamente caros. Por no hablar de los profesores de escuela que dan nalgadas a los niños, incluso los propios padres no están dispuestos a dar nalgadas a sus hijos. La urbanización, la disminución de la tasa de natalidad, el rápido crecimiento económico y los cambios en los conceptos educativos, desde el castigo corporal hasta la "disciplina positiva", han hecho que sea cada vez más inaceptable que los profesores golpeen a la gente.
Más importante aún, la generación posterior a los 80 se ha convertido en la columna vertebral de la sociedad. Cruzaron del campo a la ciudad, de hijos de agricultores a trabajadores administrativos urbanos. Estos cambios los llevaron a reflexionar sobre los métodos educativos del pasado y les permitieron hacer oír su voz en la opinión pública.
Veinte años después, Chang, de 33 años, derrotó a su maestro. Cualquiera que tenga buen ojo sabe que algo anda mal y nunca hará lo mismo. Pero emocionalmente, muchas personas nacidas en las décadas de 1970 y 1980 tenderán a apoyar a Chang. Lo que realmente ilustra este fenómeno no es que los profesores de hace 20 años fueran terribles, sino que 20 años después, los conceptos educativos de toda la sociedad han cambiado tanto que los grupos dominantes de la sociedad actual aplicarán inconscientemente los estándares educativos actuales para "recordar" y "evaluar". los métodos educativos de ese año.
Para los nacidos en los años 1970 y 1980, ¿se equivocan? No lo parece. Para los profesores de hace 20 años, ¿se equivocaron? Después de todo, no lo creo. Cuando juzgamos a una persona de hace décadas o evaluamos una acción del pasado, debemos entrar en la situación única de la época en lugar de simplemente aplicar los estándares actuales.