¿Es adecuado que los estudiantes de secundaria aprendan programación y desarrollo de juegos?

China se ha embarcado gradualmente en el camino de las nuevas industrias de alta tecnología. Una base importante para el desarrollo de las industrias de alta tecnología es el talento. A medida que la demanda de talentos continúa cambiando, aumentan gradualmente nuevos trabajos, como marketing en línea, tecnología de redes informáticas, tecnología de la información, desarrollo de juegos móviles, etc. Incluso algunos trabajos tradicionales en el pasado requerían que los empleados dominaran habilidades informáticas básicas. La Escuela de Computación de Huilongguan cree que la educación vocacional se desarrollará aún más en tales circunstancias y también comenzará a estandarizarse. Debido a esto, el país también ha introducido muchas políticas relevantes para apoyar el desarrollo vigoroso de la educación, por lo que el desarrollo vigoroso de la educación está estrechamente relacionado con el apoyo a las políticas. También está estrechamente relacionado con las necesidades humanas. En la actualidad, la industria de los juegos de China parece bastante buena en la superficie, pero de hecho, en comparación con países con información avanzada, el valor de producción y el efecto de promoción económica de la industria de los juegos de China están lejos de ser suficientes. En otras palabras, la industria de los juegos de China todavía está lejos. Hay mucho margen de mejora, por lo que sin duda es un buen momento para elegir la programación de juegos.

Nuestro país se encuentra en el período de promoción de la educación vocacional, y los principales destinatarios de la promoción son aquellos con educación secundaria e inferior. Este grupo de personas tiene relativamente pocas calificaciones académicas y poca experiencia laboral. Se puede decir que son el grupo más difícil de encontrar empleo en la actualidad. Por ello, el Estado apoya firmemente la educación profesional. Se espera que estas personas puedan encontrar empleos adecuados mediante la formación profesional. Con el tiempo, la educación académica se ha convertido en el objetivo de las cualificaciones académicas y los estudiantes universitarios todavía no son los principales accionistas del mercado de la formación. Según las estadísticas, entre las instituciones de formación profesional, el 50% tiene un título de escuela secundaria, el 30% tiene un título de escuela secundaria y sólo alrededor del 20% tiene un título universitario. Por esta razón, el objetivo de contratación en las instituciones de formación profesional sigue siendo un título de secundaria.

Ahora resumamos si la programación de juegos es adecuada para que los estudiantes de secundaria aprendan, a juzgar por el desarrollo de esta industria. La programación de juegos es sin duda la industria más prometedora en este momento. Y ahora es un buen momento para elegir esta industria. Veamos la cuestión de si se puede aprender en la educación secundaria. Dado que el tema de la formación profesional son los estudiantes de secundaria, para conquistar a estos estudiantes, las instituciones de formación deben, por supuesto, establecer los cursos a un nivel aceptable para los estudiantes de secundaria. Por lo tanto, programación y desarrollo de juegos es un curso adecuado para estudiantes de secundaria. Hay muchas personas que aprenden programación y desarrollo de juegos y el desarrollo futuro también es muy bueno.