¿Cuáles son las oraciones universales para responder preguntas de historia de la escuela secundaria?
Hay muchos puntos de conocimiento en historia y están dispersos, pero todavía hay algunas reglas a seguir al responder preguntas. Las siguientes son oraciones universales para responder preguntas de historia de la escuela secundaria.
Oraciones universales para preguntas de historia de secundaria
Oraciones universales clásicas 1. Contexto histórico = (nacional e internacional) (económico, político y cultural...)
⑴ Contexto económico = productividad Relaciones de producción, estructura económica, patrón económico...
⑵ Contexto político = situación política, sistema, política, clase, nación, diplomacia y ejército...
⑶ Antecedentes culturales = ideología, religión, ciencia y tecnología, educación...
Frase universal clásica 2. Condiciones históricas: básicamente lo mismo que el análisis de antecedentes, enfocándose más en factores favorables
Frase universal clásica 3. Amplitud de razones: razón = subjetiva (causa interna) objetiva (causa externa)
⑴Razones subjetivas: el inicio del evento, factores económicos, políticos e ideológicos internos de los participantes
⑵ Razones objetivas: naturaleza, entorno social, factores económicos, políticos e ideológicos externos, etc.
La amplitud de razones es básicamente la misma en la que se centra el método de análisis de antecedentes. análisis estático, mientras que las razones se centran más en el análisis dinámico.
Oración Universal Clásica 4. Profundidad de la Razón: Razón: →directa→principal→fundamental
⑴Causa directa: el factor accidental que provocó más directamente el suceso (mecha, excusa, etc. )
⑵ Razones principales: incluyendo factores subjetivos y objetivos que provocaron el incidente
⑶ Razones fundamentales: tendencias históricas (desarrollo de las fuerzas productivas, exigencias de la época), necesidades subjetivas, etc. Habilidades de respuesta de historia de la escuela secundaria
Paso 1, revisa el problema. Generalmente, las preguntas basadas en materiales tienen tres indicaciones al formular las preguntas:
Las indicaciones del primer tipo suelen incluir "Análisis basado en materiales...", lo que significa que el problema debe resolverse completamente basándose en los materiales y la respuesta está en los materiales;
El segundo mensaje es "Analiza en base a (o combinado con) el conocimiento que has aprendido..." Al resolver el problema, debes conectar el conocimiento. has aprendido de los libros de texto y la respuesta proviene de los libros de texto y del conocimiento que has aprendido.
El tercer tipo es "análisis basado en los materiales y combinado con los conocimientos aprendidos..." A la hora de resolver el problema, es necesario confiar en los materiales y combinarlos con los conocimientos del libro de texto. .
Paso dos, lea el material con preguntas. Durante el proceso de lectura, debe prestar atención a las capas de los materiales. Generalmente, debe prestar atención a los puntos, puntos y comas y elipses en los materiales.
Paso tres, prestar atención a la fuente y tiempo del material. Suele haber recordatorios al principio y al final del material.
Paso 4: Presta atención a cada pieza de material. Cada pieza de material proporcionada en el examen es útil.
Paso 5, proceso de respuesta: no copiar el material exactamente (copiar el material es un error que muchos estudiantes cometen a menudo); captar palabras clave, resumir y refinar usar términos y disciplinas históricos correctamente; preguntas basadas en puntos; pensar desde múltiples perspectivas para responder.