Puntos de conocimiento de Mendel de biología obligatoria en la escuela secundaria
Conocimientos mendelianos, un curso obligatorio en biología de secundaria, 1
1. Nivel de apareamiento:
1) Hibridación: el proceso de apareamiento entre individuos de diferentes genotipos. .
2) Autopolinización: autopolinización y polinización monoica en plantas. La autofecundación es un método eficaz para obtener homocigotos.
3) Cruce de prueba: Cruzar híbrido F1 con homocigotos recesivos para detectar el genotipo de F1.
2. Categorías de caracteres:
1) Rasgos: término general para la morfología, estructura y características fisiológicas de un organismo.
2) Rasgos relativos: diferentes tipos de expresión de un mismo rasgo en un mismo organismo.
3) Rasgos dominantes: Cuando se cruzan dos padres de raza pura con rasgos opuestos, los rasgos de los padres representados por F1.
4) Rasgos recesivos: Los rasgos de dos padres de pura raza con rasgos opuestos no se expresan en F1.
5) Segregación de rasgos: En la descendencia híbrida, los rasgos dominantes y recesivos aparecen al mismo tiempo.
3. Genes
1) Genes dominantes: genes que controlan los rasgos dominantes.
2) Genes recesivos: genes que controlan rasgos recesivos.
3) Alelo: Gen situado en la misma posición en un par de cromosomas homólogos que controla rasgos relacionados.
4. Clases individuales
1) Fenotipo: las características que presentan los organismos individuales.
2) Genotipo: Composición genética relacionada con el fenotipo.
3) Fenotipo = genotipo (factores internos) + condiciones ambientales (factores externos)
4) Homocigotos: individuos con el mismo genotipo. Por ejemplo: AA aa
5) Heterocigotos: individuos con diferentes genotipos. Por ejemplo: Aa
Curso obligatorio 2 de biología de secundaria Conocimiento mendeliano 2
La diferencia entre apareamiento libre y autoapareamiento
Apareamiento libre significa que todos los individuos tienen la oportunidad de aparearse. También llamado apareamiento aleatorio, se limita al apareamiento del mismo genotipo.
Juicio de homocigotos (homocigotos dominantes) y heterocigotos
1. Método de autocruzamiento: si la descendencia tiene segregación de rasgos, el individuo es heterocigoto si la descendencia no tiene rasgos separados; , el individuo es homocigoto. Por ejemplo: Aa×Aa→Aa, Aa (rasgo dominante), Aa (rasgo recesivo)
AA×AA→AA (rasgo dominante)
2. la descendencia tiene rasgos tanto dominantes como recesivos, el individuo identificado es heterocigoto; si la descendencia solo tiene rasgos dominantes, el individuo identificado es homocigoto;
Por ejemplo: Aa×aa→Aa (rasgo dominante), Aa (rasgo recesivo) AA×aa→Aa (rasgo dominante).
Para identificar si un individuo biológico es homocigoto o heterocigoto, cuando el individuo de prueba es un animal, se suele utilizar el método de prueba cruzada cuando el individuo de prueba es una planta, tanto el método de prueba cruzada como el método autocigoto; Se puede utilizar el método de cruce, pero la autofecundación es más sencilla con plantas que se autopolinizan. Por ejemplo: guisantes, trigo, arroz.
Análisis de la proporción de generaciones heterocigotas Aa a N de autofecundación continua
Fenómeno de segregación
1. Esencia: En una célula heterocigota, un par de cromosomas homólogos. Los alelos del cromosoma tienen un cierto grado de independencia; durante la meiosis para formar gametos, los alelos también se separan con la separación de los cromosomas homólogos, ingresan a dos gametos respectivamente y se transmiten de forma independiente a la descendencia junto con los gametos.
2. Ámbito de aplicación: herencia de un par de rasgos relativos; genes en los cromosomas del núcleo con reproducción sexual.
3. La idea de resolver el problema de la segregación es la siguiente (supongamos que los alelos son A y A).
Juzgar esconderse→fingir→determinar genes→calcular probabilidad.
(1) Determinar explícito e implícito (determinar explícito e implícito en rasgos relativos)
① Cuando se cruzan padres homocigotos con rasgos relativos, el híbrido primero indica que el rasgo del padre exhibió es dominante.
(2) Según "Segregación de caracteres en progenie híbrida autofecunda". Los rasgos emergentes son rasgos recesivos.
③ Cuando se desconoce la relación dominante/recesiva, no se puede determinar dominancia/recesividad en ningún cruce con el mismo fenotipo entre padres e hijos.
Los rasgos juzgados mediante los siguientes métodos son todos recesivos.
(1) "Crea algo de la nada", es decir, ninguno de los padres tiene el mismo carácter y el hijo representa el personaje actual
(2) "Crea algo a partir de la nada; de nada" significa que los padres tienen rasgos relativos, pero su descendencia tiene las mismas características. Sin rasgos;
③Aproximadamente 1/4 de los rasgos en la primera generación.
Nota: Al usar ② y ③, debes tener suficiente descendencia.
(2) Fingir (anotar el posible genotipo del individuo correspondiente)
①El fenotipo dominante es el genotipo A (se llama "fingir" si no queda claro primero).
②El fenotipo y genotipo recesivo es aa (diagnosticado).
③El homocigoto dominante es AA (diagnosticado).
(3) Determinación genética (determinación del genotipo individual)
①Método de avance homocigoto recesivo
Según el fenómeno de segregación, un par de genes de ambos padres deben ser separados. Se heredan de diferentes descendientes; un par de genes en la descendencia también deben provenir de ambos padres. Por lo tanto, si la descendencia tiene manifestaciones recesivas, ambos padres deben contener al menos una a.
②Método de relación de rendimiento
a. Inferir el genotipo y el fenotipo de la descendencia de los padres
B. generación
(4) Encuentre la probabilidad
①El principio de suma y el principio de multiplicación en el cálculo de probabilidad.
② Método de cálculo: calcule directamente utilizando la relación de separación; calcule utilizando el método de probabilidad de gametos;
Biología Bachillerato Curso Obligatorio 2 Conocimientos Mendelianos 3
La Ley del Surtido Independiente
1. Esencia: Se localizan dos pares (o más pares) de alelos. en dos (o múltiples) cromosomas homólogos; la separación o combinación de no alelos ubicados en cromosomas no homólogos no interfieren entre sí cuando la meiosis F1 forma gametos, los alelos en los cromosomas homólogos se separan y los no alelos en los cromosomas homólogos; Los cromosomas homólogos se pueden ensamblar libremente.
2. En la prueba de hibridación de dos pares de rasgos relacionados, F2 produjo 9 genotipos y 4 fenotipos.
①Los individuos con rasgos doblemente dominantes (Y R) representan 9/16, los individuos con rasgos dominantes únicos (Y rr,) representan 3/16 y los individuos con rasgos dobles recesivos (yyrr) representan para 1/16.
②Homocigotos (1/16 año+0/16 año+1/16 año+1/16 año)* *que representan 4/66.
1-4/16 = 12/16, de los cuales 4/16 son heterocigotos dobles (YyRR) y 2/65438 son heterocigotos simples (yRr, YRR, YyRr).
③En F2, el tipo parental (Y R+yyrr) representa 10/16, y el tipo recombinante (YRR+YYRR) representa 6/16.
Nota: Cuando se cruzan dos pares de padres homocigotos con rasgos opuestos, el genotipo de F1 es el mismo, pero existen dos situaciones a la hora de calcular la proporción de tipos de recombinación en F2: Si ambos padres son "doble Si es homocigoto para "dominante" o "doble recesivo", el fenotipo F2 obtenido es el tipo recombinante (3/16YRR+3/65438+). Si el progenitor masculino y el progenitor femenino son homocigotos para "uno manifiesto y otro recesivo" y "uno recesivo y uno manifiesto", la proporción de tipos de recombinación en F2 es (9/16 años + 1/16 años), lo que representa 10/ 16.
3. Aplicar fenómenos de separación para resolver problemas de combinación libre.
Cambiar el problema de combinaciones autónomas en problemas de varios fenómenos separados, es decir, utilizar el método de descomposición y combinación para resolver el problema de reglas de combinación libre, que no solo puede simplificar lo complejo sino también propenso a errores. Se utiliza principalmente para resolver los siguientes problemas:
Conocer el genotipo de los padres y encontrar el genotipo y fenotipo de la descendencia y sus proporciones.
Ejemplo 1 Supongamos que el cabello corto (a) es dominante sobre el cabello largo (a), el cabello liso (b) es dominante sobre el cabello rizado (b) y el cabello negro (c) es dominante sobre el cabello blanco. (do). El genotipo es un cruce entre dos conejos, y el fenotipo de la descendencia es especie, y la proporción es: El genotipo de la descendencia es especie, y los tipos son respectivamente, y la proporción es;
El pasos para resolver este problema usando métodos de descomposición y combinación:
Paso 1: Descomponer y analizar el estado genético de cada par de alelos (rasgos relativos)
Aa×aa→ tiene dos fenotipos (corto y largo), con una proporción de 1:1; dos genotipos (aa, Aa), la proporción es de 1:1.
Bb×Bb→Existen dos fenotipos (recto y curvo) con una proporción de 3:1; tres genotipos (Bb, bb, BB) con una proporción de 1:2:1.
Cc×CC→Hay un fenotipo (negro); dos genotipos (CC, Cc), la proporción es 1:1.
Segundo paso: combinación
En la descendencia híbrida de conejos aaBbCC y AaBbCc:
El fenotipo es 2×2×1=4 (especie), El Los tipos son negro recto corto: negro curvo corto: negro largo recto: negro largo curvo.
La relación es: (1:1)(3:1)= 3:1:3:1.
El genotipo es: 2×3×2=12 (especie), el tipo es: (aa+aa)(bb+bb)(cc+cc), la relación es: (1:1 ) ( 1 :).
Conociendo el genotipo de los padres, conocer el tipo o probabilidad de gametos producidos por los padres.
Ejemplo 2: Cuando un individuo con genotipo AaBbCC sufre meiosis, los tipos de gametos que se pueden producir son _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
Supongamos que este problema sigue la ley de combinación de genes libres, y que tres pares de genes están ubicados en diferentes pares de cromosomas homólogos.
1) Descomposición: Aa→1/2A, 1/2a; Bb→1/2B, 1/2b; CC→1C
2) Combinación: AaBbCC genotipo producción individual 2 ×2×1=4 tipos de gametos;
Los tipos de gametos son: (A+A)×(B+B)×C = ABC+ABC+ABC+ABC;
La probabilidad de que un gameto cuyo genoma se convierta en AbC es: 1/2a×1/2b×1c = 1/4 AbC.
Conociendo el genotipo de los padres, halla la probabilidad de un individuo concreto.
Ejemplo 3 Supongamos que los conejos tienen pelo corto (a) frente a pelo largo (a), pelo liso (b) frente a pelo rizado (b) y pelo negro (c) frente a pelo blanco (c). Los genotipos son AaBbCc y AaBbCc, y la proporción de individuos con el fenotipo recto corto en la descendencia es _ _ _ _ _.
Análisis 1) Descomposición: Aa×Aa→3/4A (corta), 1/2Aa; Bb×Bb→3/4B (recto),
Cc; ×Cc→1/4c (blanco), 1/4CC;
2) Combinación: La proporción de individuos con fenotipo recto corto en la descendencia es 3/4×3/4×1/4=9 / 64.
La proporción de individuos con genotipo AaBbCC en la descendencia = 1/2×1/2×1/4 = 1/16.
Conociendo las proporciones fenotípicas de padres e hijos se pueden inferir los genotipos de los padres.
Ejemplo 4 Los frutos rojos del tomate (Y) son dominantes sobre los frutos amarillos (Y), y los de dos habitaciones (M) son dominantes sobre los de varias habitaciones (M). F1 tiene 3/8 de frutos rojos, 3/8 de frutos rojos, 1/8 de frutos amarillos y 1/8 de frutos amarillos. Entonces son los genotipos de los dos padres.
Según los tipos de fenotipos y sus relaciones proporcionales dadas en la pregunta, podemos saber que este problema sigue la ley de combinación libre de genes
1) Descomposición:
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Fruto rojo:fruto amarillo en F1=(3/8+3/8):(1/8+1/8)= 3:1→El genotipo inferido de los padres es Yy×Yy.
Dos habitaciones: varias habitaciones=(3/8+1/8):(3/8+1/8)= 1:1→El genotipo parental es mm × mm.
2) Combinación:
Según el fenotipo de los padres y la conclusión anterior, los genotipos de los padres son YyMm×Yy mm respectivamente.
Conociendo las proporciones fenotípicas de la descendencia se pueden inferir los genotipos de los padres.
En un problema genético que sigue la ley de combinación libre, si la proporción fenotípica de la descendencia es 9:3:3:1, se puede considerar como (3:1) (3:1), entonces el genotipo parental Cada par de rasgos relativos es heterocigoto; si la proporción de fenotipos de la descendencia es 3:3:1:1, se puede considerar como (3:1)(1:1), entonces un par de genotipos parentales es lo opuesto. El rasgo es heterocigoto y homocigoto recesivo, y el otro par es homocigoto dominante y homocigoto recesivo.
Ejemplo 5 Se sabe que el rasgo de peine de pollo está determinado por dos pares independientes de alelos D, D y R, R en el cromosoma autosómico. Hay cuatro tipos: peine de nuez (d R), guisante. peine (D rr), corona rosa (ddR) y corona única (ddrr). Cuando se cruzan dos padres, los panales de la descendencia tendrán cuatro formas, la proporción es 3:3:1:1, los panales de rosas representan 3/8, por lo que el genotipo de los padres es.
Análisis 1) Descomposición: Los panales de las crías tienen cuatro formas, con una proporción de 3:3:1:1. Se puede inferir que el pelo de cresta única (ddrr) representa 1/8 y el pelo de cresta rosa (ddR) representa 3/8. Se puede inferir que D: DD = en la descendencia. Entonces el otro par de genes en la descendencia es r: RR = 3: 1 → Se infiere que el genotipo de los padres es Rr×Rr.
2) Combinación: Según la proporción de peine de la descendencia y los resultados de la descomposición, los genotipos parentales se pueden combinar de la siguiente manera: DdRr × dd Rr.
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