¡Un ensayo de alta puntuación sobre estética y educación estética!
Sobre las categorías básicas de la estética histórica y la educación estética
La estética histórica se guía por los principios generales de la estética ordinaria y se basa en los materiales estéticos objetivamente existentes en la historia
Como objeto de investigación, tomamos la belleza de la sociedad histórica, la belleza de los personajes históricos, la belleza de la naturaleza histórica, la belleza del arte histórico y la belleza de los escritos históricos como los principales campos para estudiar la esencia y los factores de la historia. La belleza. El tema de la estética histórica y la educación estética, la belleza histórica y la realidad.
La relación entre la belleza y su creación y otras cuestiones de relación estética.
La estética histórica y la historia están relacionadas y obviamente son diferentes. La historia proporciona materiales ricos para la estética histórica, mientras que la estética histórica abre un nuevo campo para la investigación histórica y proporciona otro par de ojos para examinar la historia. La historia
incluye la ciencia histórica y la estética histórica, y la estética histórica es una parte integral de la historia
.
La educación estética es la práctica educativa de aplicar la teoría estética, en su implementación específica, debe obedecer
no sólo las leyes de la belleza, sino también las leyes de la educación. En nuestros libros de texto de historia, la educación estética es muy rica en contenidos. La estética histórica puede guiar a las personas a utilizar conscientemente la historia
para la educación estética.
En primer lugar, es la belleza de la historia y de la sociedad. La belleza histórica y social significa que se ajusta a las leyes del desarrollo social en la historia, se ajusta a la dirección de supervivencia y desarrollo de los seres humanos y las naciones, y desempeña un cierto papel en el desarrollo histórico bajo condiciones históricas específicas. promover el papel de
. Cuando una forma social, un país o una dinastía en la historia se encuentra en una etapa ascendente, la productividad y las relaciones de producción, los fundamentos y las superestructuras sociales y económicas se adaptan básicamente y la política es estable. El desarrollo económico, la prosperidad cultural, la claridad política de los gobernantes. la gente que vive y trabaja en paz y satisfacción, y relaciones sociales básicamente armoniosas, son la belleza de una sociedad.
Por ejemplo, durante el gobierno de Wenjing a principios de la dinastía Han Occidental, los gobernantes implementaron una política de descanso y recuperación,
gravando ligeramente a las personas y mitigando las penas, lo que mostraba una especie de elegancia y tranquilidad. Otro ejemplo es el gobierno de Zhenguan y la próspera era Kaiyuan de la dinastía Tang. La estabilidad política, el desarrollo económico, la prosperidad cultural y el poder nacional fueron fuertes. El país más poderoso del mundo. Expresa una especie de belleza hermosa y gloriosa.
La historia está llena de luchas de todo tipo. Es en estas luchas donde los seres humanos continúan unificando propósito y regularidad, promoviendo así el progreso de la historia y creando la magnificencia de la historia. Esas clases avanzadas y fuerzas progresistas que representan la tendencia del desarrollo social muestran creatividad libre y consciente en la lucha, y son hermosas en sí mismas.
A veces la lucha se gana, la justicia vence al mal, el pueblo se regocija y la historia resuena
con los himnos de los héroes. A veces la lucha fracasa, el mal devora la justicia e innumerables personas con ideales elevados derraman sangre y sacrificios por la causa de la justicia. Su espíritu es conmovedor. Su fracaso y sacrificio significan que cosas valiosas y preciosas han sido destruidas, mostrando una belleza trágica y sublime. Detrás de ellos se encuentran magníficos monumentos en el camino de la liberación humana
.
En segundo lugar, la belleza de los personajes históricos. El hombre es el cuerpo principal de la historia social y la belleza de los personajes históricos ocupa la posición más destacada en la belleza de la historia y la sociedad. En los libros de texto de historia de la escuela secundaria hay cientos de personajes históricos, lo cual es una parte importante de nuestra educación estética histórica. Pueblo histórico
Wumei se refleja principalmente en su progreso, carácter popular, justicia y patriotismo.
Por ejemplo, en la historia de China, Fuxi y Shennong enseñaron a la gente a pescar, cazar y cultivar, lo cual es hermoso; Dayu controló las inundaciones.
Fue hermoso olvidarse de los intereses privados y pasar por la puerta tres. tiempos sin entrar; Qin Huang y Han Wu Es hermoso que Tang Zong y la dinastía Song sigan la tendencia histórica y revitalicen el país. Shang Yang, Wu Qi y Wang Anshi están decididos a reformar y erradicar los males de larga data; >
Es hermoso; Chen She y Wu Guang ascendieron a la cima para explicar el agua y el fuego de la gente, que es hermoso; Confucio, Mencio y Lao Zhuang usaron su sabiduría.
Es hermoso para inspirar; los poemas inmortales de Qu Yuan, Jia Yi, Li Du y Su Xin impactan al mundo
Los fantasmas y los dioses son hermosos; Su Wu es un pastor, el antepasado Ti atacó a Zhongliu, Yue Fei; Resistió heroicamente a la dinastía Jin y Zheng Zheng recuperó con éxito Taiwán. Es hermoso; Li Shizhen probó todo tipo de hierbas y registró farmacopeas para curar enfermedades de la gente. Lin Zexu destruyó el opio en Humen. los dedicados al país son hermosos; el espíritu heroico de los "Seis Caballeros" que generosamente sacrificaron sus vidas por la justicia es hermoso; el espíritu indomable de Sun Yat-sen corriendo y gritando "Seis Caballeros" es hermoso; de revolucionarios proletarios y mártires revolucionarios encarna más concentradamente la belleza de los ideales comunistas, la belleza de las almas desinteresadas, la belleza del lenguaje sonoro y heroico, la belleza de un acto de sacrificio heroico. Estas
personajes históricos son las élites producidas por las olas de la sociedad humana durante miles de años. Ellos
encarnan la belleza de la personalidad en su conjunto.
También hay algunos villanos típicos de nuestros libros de texto de historia. Están en el lado opuesto de la tendencia histórica y obstaculizan o retrasan el proceso de la historia. Son feos y existen en la historia como lo opuesto a la verdad, la bondad y la belleza. Exponer la fealdad de la historia y contrastar la belleza de la historia en la enseñanza de la historia son medios y tareas importantes de la educación estética histórica.
En tercer lugar, es la belleza natural histórica y la belleza artística. Hay muchos materiales históricos, naturales y artísticos en nuestros libros de texto. La belleza natural histórica se refiere a la belleza de la naturaleza o "segunda naturaleza" relacionada con el proceso de la historia humana. Por ejemplo, el gran río que alimentó la antigua civilización humana
es hermoso; las llanuras aluviales aptas para la agricultura son hermosas las curvas y curvas de las herramientas de piedra más antiguas fabricadas por el hombre
Simetría; es hermoso. Arte histórico
La belleza se refiere principalmente a la belleza de las obras típicas representativas de la historia de la artesanía, la historia del arte, la música
la historia de la música, la historia de la literatura y la historia de la arquitectura, que son componentes importantes. del conocimiento histórico. La lista sigue y sigue.
La lista sigue y sigue.
En cuarto lugar, es la belleza de los escritos históricos. La belleza de los escritos históricos es un aspecto importante de la educación estética histórica
. El libro de texto de historia con imágenes y textos, las exquisitas ilustraciones y el texto vívido brindan a las personas conocimiento y una sensación de belleza. Como una especie de "narración" de la historia, la enseñanza de los profesores de historia también debe seguir el principio de la belleza y manejar correctamente la relación entre la verdad histórica y la belleza.
Los profesores de historia que estudian la estética histórica y movilizan conscientemente las emociones estéticas históricas pueden
dar sangre, vida y alma a la historia, y aportar vitalidad y vitalidad a la enseñanza de la historia.
máquina, para que pueda inspirar los corazones de las personas y cultivar sus almas, a fin de realizar plenamente la función social de la educación histórica
.