Curso de física de secundaria

1. Horario del curso de ciencias de la escuela secundaria

No he tomado clases de educación física desde que entré a la escuela secundaria y las clases ahora son a las 6:50 en por la mañana, 12:00 después de clases, clase a las 14:00, hasta las 22:00 por la noche, 13 horas diarias en la escuela.

2. Cómo estudiar física en la escuela secundaria Métodos para aprender física en la escuela secundaria

Al estudiar diversas materias en la escuela secundaria, debes aprender a escuchar conferencias:

1. Escuche preparado, es decir. Se dice que debe obtener una vista previa antes de asistir a la clase para descubrir los conocimientos que no comprende y descubrir problemas. Ir a la clase con puntos de conocimiento y preguntas le brindará la alegría de resolver dudas. , y también hará que sea más fácil escuchar y dominar;

2. Participe en la comunicación y la interacción No se ponga simplemente como un espectador "escuchando", sino como un participante "escuchando". sobre lo que el maestro dice o plantea preguntas, y responda activamente cuando pueda (los beneficios de responder preguntas no son solo sobre el desempeño, sino más bien sobre permitirle concentrarse más).

3. Se debe combinar la escucha con la escritura y el pensamiento. Es fácil volverse perezoso con solo escuchar y podrás recordar muy pocos puntos, por lo que debes aprender a organizar tu memoria rápidamente.

4. Si tienes conocimientos que no entiendes o no comprendes por diversos motivos, debes dedicar tiempo a comprenderlos durante o después de la clase. De lo contrario, los problemas sólo se acumularán y, al final, tendrás que esperar para aceptar los resultados de los exámenes "ni tres ni cuatro".

En segundo lugar, debemos aprender a memorizar:

1. Aprender a integrar puntos de conocimiento. Clasificar la información que necesita aprender y el conocimiento que necesita dominar en mapas mentales o tarjetas de puntos de conocimiento mantendrá su cerebro y su pensamiento organizados, lo que facilitará la memorización, revisión y dominio. Al mismo tiempo, debe aprender a conectar los nuevos conocimientos con los ya aprendidos e integrar y mejorar constantemente su sistema de conocimientos. Esto puede promover la comprensión y profundizar la memoria.

2. Utiliza tu cerebro de forma racional. Lo llamado razonable significa que, en primer lugar, debemos revisar alternativamente cursos de diferente naturaleza, como artes liberales y ciencias, historia y geografía, que pueden hacer que diferentes partes de la corteza cerebral se exciten e inhiban alternativamente, lo que favorece la mejora y desarrollo de la capacidad de memoria; en segundo lugar, el mejor momento para memorizar generalmente debe realizarse por la mañana o por la noche antes de acostarse, y la elección debe basarse en su período máximo de memoria.

3. Utiliza herramientas eficientes. La memoria de lectura rápida es un método eficiente de aprendizaje de lectura. Su principio de entrenamiento es activar el potencial del "cerebro y los ojos" y cultivar un método de aprendizaje de lectura directo ojo-cerebro. La práctica principal es mejorar la velocidad de lectura, la atención y la memoria. y comprensión, capacidad de pensamiento y otros aspectos. Después de dominarlo, podrá extraer rápidamente puntos clave al leer artículos y materiales, promover la clasificación, la inducción y el análisis, y mejorar la comprensión y la eficiencia de la memoria. Al mismo tiempo, la rápida velocidad de lectura también puede ahorrar mucho tiempo, lo que le permitirá. hacer otras cosas con facilidad. Para obtener aprendizaje específico, consulte el "Software especial Elite de entrenamiento de memoria y lectura rápida de todo el cerebro".

Aprende mapas mentales. Los mapas mentales son un método para concretar el pensamiento radiactivo. También es un método de organización eficiente y promoción de la comprensión y la memoria. No sólo puede sistematizar y visualizar los datos de su cerebro en términos de memoria, sino que también puede ayudarle a pensar y analizar problemas y hacer planes generales. Sin embargo, no es una tarea fácil aprender bien los mapas mentales y usarlos de manera flexible, y lleva mucho tiempo. El "Software especial Elite de entrenamiento de memoria y lectura rápida de todo el cerebro" mencionado anteriormente también tiene explicaciones sobre ejercicios y métodos de mapas mentales, a los que puede consultar.

Finalmente, debemos aprender a resumir:

Primero, debemos resumir los resultados de las pruebas y aprender a ver las puntuaciones correctamente a través del resumen. Sólo mirando las puntuaciones correctamente no quedará cegado por las puntuaciones, sino que se centrará en el proceso de aprendizaje y los secretos detrás de las puntuaciones. El segundo es resumir las ganancias y pérdidas en el examen y descubrir las razones del éxito o el fracaso. Esta es la tarea central del resumen posterior al examen. Por supuesto, el aprendizaje es valioso en el proceso de trabajo duro, pero, después de todo, las puntuaciones son uno de los símbolos de los niveles de conocimiento y habilidad. Si el proceso de trabajo duro es razonable o no, a menudo se reflejará en las puntuaciones. El tercero es resumir y clasificar las preguntas incorrectas, recopilar preguntas incorrectas y proponer algunas ideas de resolución de problemas correspondientes (si no comprende, debe saber cómo resolver esta pregunta y también debe saber cómo para resolver este tipo de preguntas). El cuarto es determinar la dirección de los esfuerzos en la siguiente etapa a través de un resumen.

3. ¿Cuáles son los cursos para primero, segundo y tercer grado de secundaria?

Solo sé física

El primer año de escuela secundaria: cursos obligatorios uno y dos. Un semestre, un libro para estudiantes de segundo año de artes liberales. Después de tomar la materia optativa 1-1 en el primer semestre, ya no estudiaré ciencias en la escuela secundaria: tomaré la materia optativa 3-1 en. el primer semestre, optativas 3-2 en el segundo semestre, y luego comenzar desde 3-3, 3-4, 3-5 Elija uno de los tres volúmenes. ¡Esta escuela tiene diferentes opciones y la revisaré exhaustivamente en mi último año de secundaria!

4. ¿Qué cursos están disponibles en la escuela secundaria?

Los cursos de la escuela secundaria se dividen en cursos culturales y cursos de educación de calidad.

1. Clases culturales

Chino, matemáticas, lengua extranjera (inglés, japonés, francés, alemán, ruso o español), historia, educación ideológica y política, geografía, química, física. , biología .

2. Cursos de educación de calidad

Educación física, arte, música, tecnología (tecnologías de la información y tecnología en general).

(4) Lectura ampliada para cursos de física de secundaria:

Internet ha cambiado la forma en que las personas obtienen información y conocimientos, la forma de comunicación y la dirección del desarrollo de la gestión y la gestión de las empresas. negocio. La conectividad digital promete nuevos avances en salud, educación, comunicaciones, ocio y bienestar.

Las tecnologías digitales como la inteligencia artificial, las impresoras 3D, la reproducción holográfica, la conversión instantánea, el reconocimiento de voz y el software de reconocimiento de gestos están cambiando las actividades humanas y están redefiniendo muchos aspectos de la vida pública y privada.

Por lo tanto, el informe "Repensar la educación" señaló claramente que es necesario explorar otros sistemas de conocimiento además del modelo de conocimiento convencional, y especialmente propuso la "nueva tendencia del conocimiento", creyendo que esto será la recopilación de información, la comprensión, un “nuevo sistema de conocimientos” que integra habilidades, valores y actitudes.

La revisión de los estándares del plan de estudios de la escuela secundaria está en línea con la tendencia de desarrollo de los tiempos. Desde que el Ministerio de Educación lanzó oficialmente la revisión del borrador experimental de los estándares curriculares de la escuela secundaria ordinaria publicado en 2003 en 2014, a través de los esfuerzos de más de 260 expertos en la materia, expertos en educación y directores de escuelas secundarias, maestros e investigadores docentes con una rica enseñanza experiencia práctica, chino ordinario de secundaria Esperando que surjan los estándares del plan de estudios de 14 materias.

Este es un proyecto de importancia estratégica, que construye un puente entre la enseñanza del conocimiento y el cultivo de la alfabetización básica.

Después de que se revisaron los estándares curriculares, cada materia mostró algunos cambios y características únicas en su conjunto.

El primero es poner en primer lugar la educación moral, destacando las características de los tiempos en la educación moral. En esta revisión de los estándares curriculares, cada disciplina se esfuerza por combinar sus propias características e implementar el requisito de anteponer la educación moral, resaltando las características de la época en la educación moral.

Todas las disciplinas consideran la implementación del espíritu del XVIII y XIX Congreso Nacional del Partido Comunista de China, la implementación del *** Pensamiento sobre el socialismo con características chinas para una nueva era y los valores socialistas fundamentales. ​​como ideología rectora de la revisión, y se llevan a cabo en conjunto con el contenido de la asignatura.

Al mismo tiempo, destaca la excelente cultura tradicional y la educación tradicional revolucionaria de China. Cuando una nación olvida gradualmente sus tradiciones y símbolos culturales en el proceso de desarrollo, también es un momento en que una nación se pierde gradualmente a sí misma y pierde sus raíces culturales.

Por lo tanto, nuestro plan de estudios debe asumir la importante tarea de preservar las tradiciones culturales, responder a las estrategias de desarrollo nacional, establecer la identidad nacional y generar confianza en uno mismo y orgullo nacional. Además, la revisión de las nuevas normas curriculares ha realzado aún más la pertinencia y el carácter contemporáneo de la conciencia sobre el estado de derecho y la educación de unidad nacional.

El segundo es resaltar las habilidades y fortalecer los requisitos básicos para el cultivo de habilidades. Cultivar las capacidades de los estudiantes y mejorar su calidad integral es una misión importante de los tiempos para la educación.

En esta revisión de los estándares curriculares, cada disciplina ha hecho grandes esfuerzos para cultivar las habilidades de los estudiantes en función de sus propias características y se esfuerza por refinar aún más los requisitos para el desarrollo de habilidades y hacerlos más específicos.

Los estándares curriculares revisados ​​enriquecen la connotación básica de habilidades, aclaran los requisitos básicos para el cultivo de habilidades y aclaran cómo se cultivan las habilidades en diversas materias.

Además, también refleja el espíritu de la época y absorbe razonablemente los nuevos logros del desarrollo social y el progreso científico y tecnológico.

Desde la implementación de la versión 2004 de los estándares curriculares hasta esta revisión, el lapso ha excedido los 10 años.

En los últimos 10 años aproximadamente, se han producido cambios importantes en todos los aspectos de la economía, la sociedad y la ciencia y la tecnología, y han seguido apareciendo nuevos conocimientos, nuevos métodos y nuevos resultados. Por lo tanto, esta revisión ha actualizado conocimientos basados ​​en las características de la disciplina:

Primero, incorporar adecuadamente nuevos logros, nuevas ideas y nuevos resultados que reflejen el desarrollo económico y social de mi país, especialmente el desarrollo del pasado. 10 años;

En segundo lugar, incluir adecuadamente nuevos conocimientos y nuevos métodos que reflejen el progreso científico y tecnológico y el progreso del conocimiento; en tercer lugar, incluir adecuadamente contenidos relevantes que involucren importantes cuestiones de la realidad social;

En resumen, la revisión de los estándares curriculares ha logrado una innovación en la reforma curricular general de la escuela secundaria: está centrada en el estudiante y toma el desarrollo de competencias básicas como punto de partida y base importante, lo que desencadena el pensamiento. y práctica sobre el valor de educar a las personas en diversas disciplinas.

Al mismo tiempo, la revisión de los estándares curriculares ha abierto un camino claro para la práctica docente de las escuelas secundarias ordinarias. Las competencias básicas aclaran que la educación futura debe cultivar los valores correctos, el carácter esencial y las habilidades clave de los estudiantes, y puede guiar a los maestros para implementar mejor la política educativa del Partido y la tarea fundamental de cultivar el carácter moral en la enseñanza diaria.

Además, los estándares curriculares recientemente revisados ​​pueden guiar mejor el aprendizaje de los estudiantes. Las competencias básicas reflejan las necesidades y expectativas del desarrollo social futuro, pueden ayudar a los estudiantes a aclarar la dirección de su desarrollo futuro y guiarlos mejor hacia el aprendizaje.