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Plan de lección de jardín de infantes sobre ranas y renacuajos

Como educador trabajador, a menudo es necesario preparar planes de enseñanza que contribuyan a la mejora de los estándares de enseñanza y al desarrollo de las actividades de enseñanza e investigación. ¡Ven y consulta los planes de lecciones que necesitas! El siguiente es un plan de lección de jardín de infantes para ranas y renacuajos que he compilado cuidadosamente y es solo como referencia. Plan de lección 1 para jardín de infantes con ranas y renacuajos

Motivación del diseño:

Las actividades de educación artística para la primera infancia son una actividad educativa cuyo núcleo es cultivar la capacidad creativa de los niños. Cada niño tiene el potencial de crear. Los maestros deben aprovechar este potencial en los niños y enseñarles a usar sus manos, ojos y cerebros juntos para transformar su imaginación y la información que perciben del mundo exterior en sus propias imágenes mentales y, a través de la pintura, Se muestran trabajos hechos a mano y otras formas.

El interés infantil es la característica más importante de la vida de los niños. La pintura con huellas dactilares está en consonancia con las características de la diversión. La actividad se centra en descubrir el espíritu de innovación de los niños y permitir que los niños ejerciten los músculos de sus dedos meñiques a través de una pintura sencilla. aprendizaje, desarrollar la creatividad.

Centrandonos en esta idea, con la ayuda de la "mano", una parte del cuerpo que todos tenemos, utilizando diversos métodos como la observación, la imaginación, la práctica, etc., podemos movilizar plenamente el entusiasmo y el entusiasmo de los niños. interés en la pintura y dejar que los niños desarrollen su potencial de pintura en mayor medida y obtengan satisfacción creativa y alegría de ello.

Objetivos de la actividad:

Escuchar canciones y audios infantiles, imitar los cantos de las ranas; observar las imágenes y comprender la diferencia entre ranas y renacuajos.

Ejercita los músculos de las manos de los niños mediante actividades de mudra.

Intenta expresar con valentía varias apariencias diferentes de ranas y renacuajos imprimiendo a mano y añadiendo pinturas.

Experimenta la diversión de pintar huellas dactilares y siente las diversas funciones de tus dedos. Cultive la creatividad y la imaginación de los niños expresando varias cosas.

Mejorar la fuerza de agarre y la capacidad de ajuste de potencia de los niños a través de diversas actividades de corte.

Ser capaz de presentar trabajos propios y apreciar los trabajos de otros.

Preparación de la actividad:

1. Acompañamiento de la canción "Ranita", grito de la rana, fotos del crecimiento de la rana

2. Almohadilla de tinta, rotulador o lápiz de color

3. PPT, audio, vídeo

Proceso de la actividad:

[Importar]

1. Escuchar "Little Frog" Una canción infantil cantos y sonidos de ranas, imitando los sonidos de las ranas y comentando los cambios de los renacuajos y las ranas.

①Escucha la canción "Little Frog" y cántala.

[Ranita, croando, abrigo de cuero verde, boca grande, ojos redondos parpadeando, saltando con mucha destreza, especializada en comer plagas y proteger cultivos. "Ranita" Ranita, ranita, jugando en el estanque, saltando de este a oeste, muy feliz y despreocupada. ¡Guwaguagua! ]

-¿Cómo llama la rana de la canción?

-Imita el sonido "croar" de la rana de la canción.

-¿Qué tal si imitamos juntos el canto de las ranas?

②Escuchen juntos los cantos y cantos de ranas reales.

-¿Cómo llaman realmente las ranas? Escuchemos juntos.

-¿Es realmente como el sonido "croak" de la canción?

③Mira las fotos de ranas y renacuajos y discútelos.

- Cuando una rana es joven, es un renacuajo. Cuando el renacuajo crece, le crecerán patas y se convertirá en rana.

[Expandir]

1. Discuta mientras mira el documento de actividades: ¿Dónde está esto?

-¿Cuántas ranas y renacuajos hay?

2. Decora el estanque 2. Imprime unas flores con tus manos para decorar el estanque.

3. Imprime ranas y renacuajos 2. Imprime unas flores con las manos para decorar el estanque.

-Solo hay unas pocas ranas y renacuajos en el estanque. ¿Adónde fueron las otras ranas y renacuajos?

-¿Qué tal si imprimimos con las manos unas cuantas ranas y renacuajos?

①Después de imprimir, utiliza un bolígrafo o lápiz de color para completar las partes restantes.

②Los profesores ayudarán a los niños que tengan dificultades para utilizar bolígrafos o lápices de colores.

[Fin]

1. Limpiar y organizar.

Después de imprimir tus huellas dactilares, límpiate las manos con una toallita húmeda.

2. Visualización del trabajo.

La maestra colocó los trabajos de los niños en el tablero de exhibición, y los niños presentaron las ranas y renacuajos que dibujaron.

Actividades ampliadas:

1. Colgar las obras en la pared del área de exposición del profesor.

2. Crea un área de "Huellas Dactilares Creativas" para animar a los niños a crear imaginación.

Interacción en casa:

1. Los profesores escanean o toman fotografías de los trabajos de los niños y las publican en el sitio web del jardín de infancia.

2. La guardería lanza una votación en la web para seleccionar las mejores obras y seleccionar "Pequeños Maestros" cada mes.

Reflexión didáctica:

Los niños tienen muchos pensamientos en el corazón, que no son acordes con los de los adultos. Cuando quieren expresar sus pensamientos, debemos animarlos más y darles más. Bríndeles espacio para la expresión y la imaginación, y anímelos a expresar sus pensamientos internos. En las actividades regionales, proporcioné más materiales de pintura a los niños, permitiéndoles dibujar lo que quisieran, permitiéndoles dar rienda suelta a su imaginación y dibujar sus pensamientos internos. Plan de lección 2 de jardín de infantes de ranas y renacuajos

Análisis de libros de texto

Los niños de clase media ya han adquirido habilidades de cálculo preliminares, centrándose en partir de la percepción, de lo concreto a lo abstracto, de lo fácil a lo difícil

Objetivos de la actividad

1. Aprender la composición de 3, saber que hay dos formas de dividir 3 y comprender correctamente la división y combinación.

2. Ser capaz de utilizar con flexibilidad la composición del 3 para resolver problemas y dominar las reglas de división y combinación de números.

3. Desarrollar la flexibilidad en el pensamiento y germinar el interés por las actividades matemáticas.

Preparación de la actividad

Imágenes de mamás ranas, crías de renacuajos y otros materiales didácticos magnéticos y varios pequeños obsequios.

Proceso de la actividad

1. Crea una situación de juego de insectos entre la madre rana y el bebé renacuajo, y aprende la composición de 3.

Pregunta: Hay tres bichitos en una ***, ¿cómo se pueden dividir?

(1) Los niños pueden operar libremente y registrar el método de distribución.

(2) Compartir y comunicación: una madre rana y dos renacuajos. También puedes tener dos renacuajos y una rana madre.

Resumen: 3 se puede dividir en 1 y 2, y 1 y 2 combinados son 3; 3 se puede dividir en 2 y 1, y 2 y 1 combinados son 3.

2. Observa las fórmulas de separación y cierre y descubre las reglas de intercambio.

Pregunta: Por favor, mira atentamente esta fórmula de separación y combinación. ¿Qué pequeños secretos descubriste?

Resumen: Los números debajo de las expresiones separadas y combinadas han intercambiado posiciones, pero juntos son 3.

3. El juego "Finding Gifts" guía a los niños a resolver problemas utilizando 3 componentes. El pequeño renacuajo ha preparado un pequeño regalo para su amigo. Ayúdalo a encontrarlo.

Cree un escenario de "ayudar a animales pequeños a encontrar regalos" y pida a los niños que junten dos regalos separados. Se requiere que los números de los dos regalos sumen 3.

4. Ampliación de la actividad: Utilice juegos y otros vínculos de la vida diaria para guiar a los niños a utilizar la composición numérica para resolver problemas prácticos.

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Fondo de diseño

La primavera ya está aquí y todo despierta. A muchos niños les interesan mucho los insectos, por eso esta actividad está especialmente diseñada para que los niños conozcan las ranas.

Objetivos de la actividad

1. Comprender la relación entre las ranas y los humanos e inspirar a los niños a amar y prestar atención a los animales pequeños.

2. Observar y describir las características de apariencia de las ranas, y comprender el proceso de crecimiento de las ranas desde huevos hasta renacuajos y finalmente hasta ranas a través del cuento "Renacuajo buscando a mamá".

3. Ejercita la capacidad de coordinación del movimiento corporal de los niños.

4. Cultivar la curiosidad de los niños sobre las cosas y estar dispuestos a explorar y experimentar con valentía.

5. Aprenda a registrar sus hallazgos en diversas formas, como lenguaje y símbolos.

Lo más destacado de la actividad

¿Cómo se convierte un renacuajo en rana? ¿Por qué una rana es una buena rana que come insectos?

Preparación de la actividad

Imágenes de ranas, gráfico mural "Renacuajo buscando a mamá"

Proceso de la actividad

1. Actividades de conversación

Guíe a los niños para que aprecien las imágenes y haga preguntas:

1. ¿Qué está pintado en la imagen? ¿Alguien?

2. ¿Qué suelen comer estas ranas para crecer?

3. ¿Tienes miedo a las ranas? ¿Por qué? ¿Atraparás ranas o comerás ranas?

2. Características de la apariencia de las ranas

1. Exploración independiente: Invite a los niños a observar cuidadosamente las imágenes y modelos de las ranas. Los niños deben observar las características de la apariencia de las ranas, como una cabeza plana y ancha. , una boca ancha y Los ojos son grandes, la piel es suave y los tallos suelen ser verdes. Hay una película delgada entre los dedos. La rana vive en el agua o cerca de ella. Es buena para saltar y nadar. mayormente activo por la noche.

2. Exploración en grupo: ¿Has visto una rana o escuchado su grito? ¿Cuáles son las diferencias entre las ranas y otros animales?

3. Explora el proceso de crecimiento de las ranas.

1. Muestra el gráfico mural "Renacuajo buscando a mamá" y cuenta la historia.

2. Pregunta: ¿Qué es lo redondo en las plantas acuáticas? ¿Qué es ese animal con cabeza grande y cola que nada? ¿De qué vino? ¿Cómo se convierte un renacuajo en rana?

3. Los niños vuelven a contar la historia.

4. Juego: el renacuajo se convierte en rana.

Cómo jugar: Los niños se paran en círculo y la maestra muestra la tarjeta de palabras y dice: La mamá rana pone muchos huevos redondos (los niños se agachan con las manos en las piernas, bajan la cabeza , y hacer una forma de círculo), y El renacuajo crece hasta convertirse en un renacuajo (el niño corre al trote y pone las manos detrás de la espalda como en un movimiento de balanceo. Al renacuajo le crecen dos patas delanteras (el niño estira los brazos y continúa). para trotar como en una pose de natación), y luego le crecen dos patas traseras (el niño pone las piernas detrás de él, estira cada una), y finalmente se convierte en una rana que croa y salta (el niño hace una forma de rana saltando e imita). el grito de la rana en su boca: croar, croar, croar).

Actividad de reflexión

En esta lección, los niños aprendieron las características de apariencia de la rana y su proceso de evolución. También aprendieron que la rana evolucionó a partir de un renacuajo. Sin embargo, dado que los preparativos de la actividad eran solo imágenes, algunos niños no participaron activamente. Si se agregaran algunos videos de animación relacionados más, creo que despertaría el interés de más niños. Esta lección habla menos de que las ranas son buenas ranas y enseña a los niños pequeños a protegerlas desde una edad temprana. Si tuviera que enseñar esta lección nuevamente, primero les diría que el medio ambiente se deteriora constantemente, pero algunos animales pequeños aún persisten en su trabajo y ayudan a las personas a atrapar plagas, lo que nos lleva a este texto. Plan de lección 4 para jardín de infantes con ranas y renacuajos

1. Objetivos de la actividad:

1. Comprender la relación entre las ranas y los humanos e inspirar a los niños a amar y prestar atención a los animales pequeños.

2. Observa y describe las características de apariencia de las ranas, y aprende sobre el proceso de crecimiento de las ranas desde huevos hasta renacuajos y finalmente hasta ranas a través del cuento "Ranita buscando a mamá".

3. Ejercita la capacidad de coordinación del movimiento corporal de los niños.

2. Preparación de la actividad:

Imágenes de ranas, gráfico mural "Renacuajo buscando a mamá"

3. Proceso de la actividad:

1. Actividades de conversación

Guía a los niños para que aprecien los dibujos y hagan preguntas:

1. ¿Alguien?