¿Cuántas palabras debo escribir en el ensayo?

No hay ningún requisito de formato para un ensayo. No es necesario que tenga argumentos ni argumentos. El texto puede ser largo o corto. Si puedes expresar lo que quieres decir claramente en 200 palabras. No necesariamente tiene que ser 1000 palabras. Si no has pensado en lo que significa este incidente, pero te conmueve y no te hace infeliz, no tienes que reprimirlo si quieres encontrar alguno. teoría que lo respalde, puede escribirlo para que los lectores lo entiendan por sí mismos.

Si realmente necesita un límite de palabras, generalmente es de 500 a 1000 palabras.

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Cómo escribir un ensayo educativo

1. ¿Qué es un ensayo educativo?

El ensayo es un tipo de prosa en el género literario. Es ecléctico, diverso en forma, breve y animado.

El ensayo sobre educación, como su nombre indica, es un ensayo sobre ideas y puntos de vista educativos. También se puede decir que los ensayos de enseñanza son "la enseñanza es una ganancia". Escribe principalmente sobre la experiencia más profunda de un determinado punto en la enseñanza. Sus características principales son título pequeño, nivel y estructura relativamente simples y relativamente pequeños; el área involucrada; los materiales de escritura son fáciles de recopilar, organizar y usar.

No existen restricciones fijas en el estilo de escritura de los ensayos. Las formas comunes incluyen razonamiento a partir de eventos, narrativa y discusión, etc. El autor debe centrarse en describir un evento sin usar demasiadas palabras para comentar o comentar, solo escriba una cosa con claridad y tenga un punto simple al final del artículo. Los lectores pueden conmoverse y comprender algunas verdades al leer la narración del autor. y las verdades se reflejan en la historia. Hay una narrativa y un argumento: El autor expresa sus propias opiniones mientras narra un hecho, y hace comentarios mientras narra. También puede narrar primero el hecho y luego hacer comentarios. >

Los ensayos son la forma más adecuada para que los profesores creen.

En segundo lugar, ¿cuáles son los beneficios de escribir ensayos educativos?

1. Si quieres preguntarme: ¿Qué has hecho en los últimos veinte años? No sé cómo responder a la siguiente pregunta. Al escribir ensayos educativos, nuestros profesores ya no dejarán sólo recuerdos vagos como en el pasado. No podemos permitir que la sabiduría y las chispas del pensamiento del pasado se desvanezcan de este hermoso mundo a medida que envejecemos.

2. Utilice ensayos educativos para promover el crecimiento profesional de los profesores. hay que leer; porque hay que escribir, hay que hacerlo; porque hay que escribir, hay que pensar. Escribir es una especie de tirón. La forma más eficaz de leer, hacer y pensar por uno mismo es la mejor investigación educativa. como docente y la mejor base para la investigación del comportamiento docente.

3. A través de ensayos educativos, cada docente puede convertirse en un nuevo docente exitoso del plan de estudios. Para los profesores, es imposible cumplir todos estos requisitos a la vez, pero se puede pensar mientras se hace, pensar mientras se escribe, escribir mientras se hace y avanzar en espiral todos los días. Un profesor definitivamente transformará los nuevos requisitos del plan de estudios en sus propias habilidades. /p>

Los profesores que trabajan en la primera línea de la enseñanza dominan una gran cantidad de información de primera mano sobre educación y enseñanza y acumulan una rica experiencia práctica. Registrar sus experiencias de manera oportuna no solo promoverá su futuro. el trabajo; si se publica, también tendrá un significado de referencia para sus colegas.

El pedagogo Makarenko dijo una vez: "La educación es la ciencia más dialéctica, la más flexible y también la más compleja y diversa". de la enseñanza y la enseñanza, los profesores deben utilizar creativamente las teorías y métodos de la educación y la enseñanza para enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes de acuerdo con los objetos de la educación y la enseñanza. Revisar y resumir las experiencias y métodos del proceso de educación y enseñanza, que no solo acumularon algunas. logros personales en educación y enseñanza, pero también enriquecieron recursos educativos y didácticos efectivos.

Un maestro con "melocotones y ciruelas en todo el mundo", y sus logros son sobresalientes en retrospectiva de toda su carrera docente. tal vez porque no registró sus experiencias en el tiempo, será difícil encontrar una pista clara. Sin embargo, es difícil reproducir el ayer, dejando solo un rastro de arrepentimiento.

Es cierto que el de hoy. Los docentes tienen una pesada carga. Algunos provienen del trabajo, y quizás más de presiones invisibles de aspectos psicológicos. Ante problemas reales como el alto empleo vocacional y el bajo empleo, los traslados y los despidos, los docentes tienen que preocuparse constantemente por sus calificaciones. El trabajo se llama "trabajo de conciencia". Los propios profesores se muestran reacios a hablar de la palabra "conciencia". En este contexto, no es difícil entender el argumento de que "las puntuaciones son la última palabra". el principio de "centrarse en enseñar sólo lo que tienen entre manos y no preocuparse por la reforma educativa y la investigación científica". Esta situación da como resultado que los docentes tengan sólo un balde de "agua muerta", lo que limita su propio desarrollo y no ayuda a la cultivación. de los estudiantes La redacción oportuna de artículos es una de las formas más efectivas de resolver las contradicciones mencionadas anteriormente, porque es altamente operable y tiene resultados significativos.

Los trabajos de los profesores se pueden dividir a grandes rasgos en investigaciones académicas puramente teóricas. Artículos y artículos didácticos sobre temas específicos. Considerando la situación real, el autor está de acuerdo con la mayoría de los profesores de primaria y secundaria en centrarse en escribir algunos pequeños ensayos sobre la enseñanza, clasificando rápidamente las ideas de enseñanza y registrando las experiencias de enseñanza. Solo promoverá la docencia sobre un tema específico en la docencia, a través de Pensar detenidamente, o consultar información relevante, y finalmente formar una.

Escritura. Este es un proceso de pensamiento profundo, y también es un proceso de cuestionamiento y resolución de dudas. El proceso de escritura hace que los métodos de los maestros para manejar los problemas sean más organizados y científicos, y puede mejorar directamente la eficiencia de la enseñanza en el aula. /p>

Por otro lado, según la propia experiencia del autor, la redacción diligente de pequeños artículos sobre enseñanza puede ayudar a cultivar la conciencia docente y de investigación de los profesores, especialmente cuando dichos artículos pequeños son aceptados por periódicos y revistas o ganan premios. , puede promover aún más la mejora de los docentes en la enseñanza. Aproveche la situación y mejore su ámbito.

La situación de la enseñanza moderna requiere que los docentes pasen de ser "maestros" tradicionales a "profesores académicos". El "académico-maestro" debe poder realizar investigaciones académicas y enseñar pequeñas enseñanzas e investigaciones con artículos, ya que la carrera es la "piedra angular" que allana el camino para la investigación académica. Como docente, es infundado participar directamente en investigaciones teóricas abstractas. sin docencia e investigación también se puede decir que sin docencia e investigación no habrá investigación científica.

En el proceso de enseñanza, cada docente da un paso tras otro, registrando esta trayectoria en cualquier momento. , profundizar en la educación, enseñar y estudiar al mismo tiempo, y es un placer

3 Qué escribir en ensayos sobre educación

Para los profesores de primera línea, no me atrevo. Digo que cada clase tiene la experiencia más profunda, pero tienen que enseñar contenidos diferentes y enfrentarse a diferentes estudiantes cada día. Siempre que seamos buenos descubriendo y siendo personas reflexivas, hay muchos materiales para ensayos, creo que deberíamos empezar. desde los siguientes aspectos: como notas de lectura, como casos educativos, como reflexiones docentes, como registros de expedientes de estudiantes, como iluminación espiritual... Escribir ensayos educativos es en realidad un proceso de pensamiento y acumulación. En la primera línea de la educación, integramos conscientemente nuestra propia sabiduría en nuestra educación y enseñanza diarias y, a menudo, enseñamos y tenemos sentimientos. Si podemos registrar nuestras propias experiencias en el tiempo, el pensamiento educativo, que sin duda será útil para la educación y la enseñanza futuras. Y si desea que su artículo sea más grande y mejor, no puede hacerlo sin una acumulación diaria. Los ensayos educativos no necesitan alcanzar un nivel teórico alto debido a su corta extensión, por lo que son relativamente simples. Entonces, ¿qué debería escribir en un ensayo educativo?

(1) Registre las ganancias y pérdidas de la enseñanza. Cada maestro tiene su propio "campo experimental", ya sea que el experimento tenga éxito o no. Definitivamente tenga algo de "iluminación", resuma las ganancias y pérdidas y, naturalmente, utilice sus fortalezas y evite las debilidades en la siguiente enseñanza. Por ejemplo, cuando un maestro estaba enseñando la palabra "comer", consideró que los estudiantes primero deberían aprender la palabra ". qi" y luego aprende la palabra "comer", es fácil escribir "comer" como "qi", por lo que en la enseñanza se enfatiza especialmente que la mitad derecha de "comer" no debe escribirse como "qi". , muchos estudiantes todavía cometen el error de no abrir qué olla. Después de finalmente enseñar la palabra paso a paso, los estudiantes volvieron a cometer un error después de un tiempo. ¿Cómo ayudarlos a recordar esta palabra correctamente? En una reseña, les dijo a sus compañeros: "Hoy al mediodía, había un estudiante en nuestra clase. El compañero tenía tanta hambre que se comió todos los palillos". Todos los compañeros estaban desconcertados y dijeron: "¡Imposible y quién!". ¿Te comerías los palillos?" Al ver que todos participaban en la discusión, sintió que había llegado el momento. Le pedí a un compañero que se acercara al pizarrón y le pidiera que escribiera una frase: "Me comí un plato de arroz". Como era de esperar, el estudiante escribió "comer" en lugar de "qi". Un compañero de clase inmediatamente se levantó y corrigió: "¡Mal! ¡Mal! ¡No hay una sola línea en medio de la comida!". Ella sonrió y señaló la palabra "qi". " escrito por este compañero de clase y dijo: "Mira, tiene los palillos atascados en la garganta". Todos los compañeros se rieron de acuerdo. "¿Puedes ayudarlo a sacar los palillos?" Casi todos los estudiantes levantaron la mano. Después de eso, el Los estudiantes nunca volvieron a cometer errores. Parece que "los palillos clavados en la garganta" dejaron una profunda impresión en todos.

En la enseñanza, cada maestro tendrá prácticas gratificantes y exitosas. piénselo: ¿por qué tiene éxito y dónde está la principal ganancia? Aproveche la oportunidad para su propio éxito. Señale, piense profundamente y nacerá una buena materia.

Los errores en la enseñanza son inevitables. Ante los errores debemos pensar con calma: por qué se produjeron los errores, dónde está el quid de la cuestión y qué métodos utilizar para corregirlos... Un buen tema renace.

(2) Registre el ingenio docente en educación y enseñanza, adáptese a la situación de los estudiantes, a veces recibirá efectos educativos inesperados. Un maestro Al comentar sobre la composición, originalmente quería elogiar las partes bien escritas y. Luego criticó las mal escritas. Cuando vio los ojos de los estudiantes llenos de expectación, cambió temporalmente de opinión y seleccionó las partes maravillosas de las composiciones de los estudiantes para escribir sobre ellas una por una. Los elogios dieron como resultado efectos educativos inesperados. Los estudiantes revisaron cuidadosamente sus composiciones. Al día siguiente, Xu.

Muchas palabras expresivas, frases hermosas e ideas inteligentes han aparecido silenciosamente en diferentes libros. Algunos padres llamaron felizmente y dijeron que sus hijos estaban extremadamente felices después de que regresaron. No era necesario que los miembros de la familia los apresuraran. La composición una y otra vez, y luego escríbala con cuidado. Y este niño fue originalmente uno de los objetivos de las críticas del maestro. Se puede ver el poder de los elogios.

(3) La educación en escritura llega por casualidad. Los libros de texto son nuestra base de enseñanza, pero no son necesariamente perfectos mientras estudiemos y pensemos profunda y tranquilamente, es posible que tengamos nuevos conocimientos o nuevas dudas, así que escríbalos a tiempo. Si es una persona reflexiva en el proceso de educación y enseñanza, encontrará que hay muchas cosas valiosas. Un maestro vio a un maestro en su escuela estableciendo la línea más baja para la tarea al juzgar las calificaciones de los estudiantes para A. Los mejores lo harán. se le da a A sin dudarlo, y para los mejores, si la escritura es limpia y hermosa, agregue una manzana; si la escritura es particularmente cuidadosa o la resolución del problema es innovadora, agregue dos manzanas. manzana" no es más que un pequeño sello tallado en forma de manzana. Sin embargo, este método de calificación aparentemente de "pintar pastel para satisfacer el hambre" ha provocado que los estudiantes de Bing y Ding vuelvan a traer A en sus libros de trabajo. Como resultado, el Los niños estaban muy contentos y los padres estaban extremadamente felices. Todos los rostros de los niños estaban llenos de sonrisas alegres. Los niños a menudo se reunían para abrir sus libros de tareas y competir entre sí para ver quién podía conseguir más manzanas. Competían en secreto para conseguirlas. Por otro lado, los maestros que los rodean dejan muchas tareas a los estudiantes, pero les dan bajas calificaciones, lo que hace que los padres piensen erróneamente que el rendimiento académico de sus hijos es bajo y, a menudo, los reprenden. Me veo como un "╳" rojo brillante y me siento cada vez peor. Poco a poco pierdo la confianza en el aprendizaje y me vuelvo tímido. Naturalmente, pierdo la inocencia que merezco. Por eso siento que nuestra educación debe ser principalmente positiva. educación, menos "seria" y más alegre; menos "mala" y más flexible y solidaria, para que podamos lograr el mismo efecto que este para "Apple".

(4) Recuerda lo que aprendiste durante. tus estudios. Por lo general, cuando leemos libros y periódicos, a menudo tenemos sentimientos e ideas. Recuerdo a un maestro que leyó "Quién se llevó mi queso" y pensó en el "tazón de arroz dorado" del maestro. Los requisitos para los profesores siguen aumentando y el número de alumnos disminuye, es un hecho indiscutible que "el último será despedido". Sólo superándote constantemente podrás hacer que el "queso" te pertenezca para siempre, por eso escribí esto. artículo El artículo "Quién tocó el queso del maestro" se publicó en la edición 7-8 de "Teacher's Friends" en 2002. También hubo un maestro que leyó "Los maestros estadounidenses enseñan a las lombrices de tierra" y también lo hizo en su propia naturaleza enseñando. Hizo un intento similar y escribió un artículo titulado "Enseñar mediante" movimiento "(atrapar hormigas)", y la cosecha fue bastante grande. Antes de la clase, hizo arreglos para que los estudiantes atraparan hormigas y les pidió que las pusieran en pequeñas botellas respirables. En esta clase, los estudiantes tienen un conocimiento profundo de los hábitos de vida de las hormigas; en clase, ella hizo que los estudiantes dibujaran hormigas, lo que los llevó a observar hormigas pequeñas con una actitud positiva, y luego les pidió que hablaran sobre la estructura corporal de las hormigas. De esta manera, el conocimiento abstracto del libro de texto se vuelve concreto y vívido en la mente de los estudiantes, y la distancia entre ellos y los estudiantes se acorta, por lo que el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes es bastante alto. El efecto de la enseñanza, naturalmente, no tiene comparación con ese tipo de adoctrinamiento. A partir de esto, me di cuenta de que crear una situación de actividad armoniosa entre maestro y estudiante puede permitir que los estudiantes participen de todo corazón en las actividades sin restricciones y luego recibir buenos resultados de enseñanza. Este tipo de enseñanza es mucho mejor que el tipo de enseñanza que es. hecho artificialmente para mantener la dignidad de los profesores. El método de ampliar la distancia entre profesores y estudiantes es mucho más inteligente. Debido a que la relación profesor-alumno es antidemocrática, eventualmente conducirá al antagonismo de la relación profesor-alumno que los estudiantes "odiarán". la sotana" porque "no les gusta el monje", y se enojarán porque "odian a su maestro", "no les gusta enseñar" y "subestiman la razón". Durante la conferencia, usted se siente cómodo y las chispas del pensamiento de los estudiantes continúan estallando. ... Es posible que de repente obtenga algún tipo de comprensión e iluminación, genere opiniones en las que nunca había pensado y descubra que normalmente no tiene ningún material que haya notado. Debemos registrar esto a tiempo. p>

Durante el proceso de conferencia, como maestro, tiene muchas oportunidades de escuchar conferencias y, en la mayoría de los casos, lo que escucha son en su mayoría conferencias de alta calidad. Encuentre diferencias a través de la comparación. la mecha para generar nuevos conceptos e ideas. También podemos capturar el tema de los ensayos de enseñanza a partir de las conversaciones entre profesores y estudiantes después de clase y el éxito o fracaso del aprendizaje de los estudiantes. También podemos capturar el tema de los ensayos de enseñanza a través de la lectura.

Al escribir ensayos sobre educación, podemos combinar estos dos aspectos con casos.

Pensando desde la superficie:

1. Piense de manera divergente desde el punto hasta la superficie. La escuela obligó a la maestra Li Zhenxi a cortarle el cabello a su hija. Pensó en la autocracia de la escuela y luego pensó en. Varios fenómenos antidemocráticos en la educación y analizar este fenómeno.

2. Profundizar desde afuera hacia adentro, por ejemplo, a menudo nos encontramos con el fenómeno de los estudiantes "enfrentándose a los maestros" en la educación y la enseñanza. ¿Los estudiantes contradicen a los maestros? ¿Cuál es la fuente de este fenómeno y cómo podemos tratarlo? ¿Es el resultado del tratamiento con frío o con calor? ¿Qué inspiración ha obtenido al manejar este asunto? acción, definitivamente lo haremos.

Cuatro. Cómo escribir un ensayo educativo

Es muy simple. Simplemente toma lo que ves, oyes y piensas y transfiérelo al mundo real. a tu bolígrafo, simplemente muévelo entre tus dedos y tu propio disco duro. No necesitas enfatizar demasiado la lógica ni ser muy exigente con el talento literario, sino con el flujo de tus sentimientos naturales, los susurros de tu alma y el. acumulación de sabiduría. Algunos profesores dirán que no la tienen. No tengo suficiente tiempo para escribir, o me duele la cabeza cuando pienso en escribir artículos. Creo que requiere mucho tiempo y trabajo. cosa, pero no lo es. En el proceso de nuestro contacto con los maestros, a menudo escuchamos a los maestros contar muchas historias educativas maravillosas. La historia se escribe, del texto oral al escrito, y se convierte en un buen ensayo. p>La característica de los ensayos educativos es la palabra "sui": casualmente, en cualquier momento, casualmente, como quieras, etc.

Aleatoriamente: los ensayos a menudo involucran algunos eventos inmediatos y los pensamientos que surgen al ver Los eventos. Esos pensamientos son como chispas, por lo que deben ser capturados y registrados en el tiempo. Debido a que han sido desechados por un tiempo, su recuerdo del evento puede no ser tan claro y puede resultar difícil contar la historia. Por completo, la chispa de tus pensamientos puede desaparecer. Por lo tanto, debes desarrollar el hábito de escribir de manera informal. Si puedes llevar un diario educativo, descubrirás que hay muchas cosas en él que quizás no recuerdes mucho, pero cómo. te sorprendió en ese momento

Lo que sea: no hay requisitos de formato para el ensayo, no hay necesidad de argumentos ni argumentos, y el texto no puede ser largo o corto. Lo que quieres decir claramente en 200 palabras, no tienen por qué ser 1000 palabras. Si no has pensado en lo que significa este incidente, pero te hace pensar en algo conmovedor, no digas que es desagradable, no lo haces. No tienes que reprimirlo, puedes encontrar alguna teoría que lo respalde, puedes escribir las cosas y dejar que los lectores lo entiendan por sí mismos.

Xixin: La palabra "Xixin" aquí tiene dos significados. una es seguir la propia voluntad sin demasiadas restricciones; la otra es que la pluma debe seguir a la mente. El artículo se escribe con la pluma, pero el cerebro lo idea, por lo que el ensayo debe ser seguido por la pluma. /p>

Se deben seguir los ensayos. Si quieres escribir bien, debes tener tu propia originalidad, o debes abordar un evento desde un ángulo diferente al anterior, o tu propio punto de vista es diferente al común. Esto requiere que tengamos un par de ojos que sean buenos para descubrir y una persona que sea buena para pensar. El cerebro, por lo que debemos prestar atención a la observación durante el trabajo. Los profesores viven entre los estudiantes y nuestros objetos de trabajo son personas vivas. lo que nos proporciona materiales ricos. Cada niño es un libro para leer, y cada conversación sincera de los niños puede convertirse en material para nuestra escritura. Deberíamos leer algunos libros después del trabajo y pensar detenidamente sobre la racionalidad de algunos nuevos conceptos educativos y sus consecuencias. puntos de integración con la realidad educativa. El llamado tener conceptos correctos, solo con la visión correcta puedes tener la visión correcta; solo con la visión correcta puedes hacer descubrimientos maravillosos. si quieres escribir un buen ensayo, la clave es empezar a escribir. Sólo cuando empiezas a escribir puedes tener buenos resultados.

Mucha gente dice que está bien si quiero reflexionar sobre mi enseñanza, pero. Hay presión para escribir un ensayo reflexivo, esto se debe a que, normalmente, pensamos que 5 minutos de reflexión son suficientes y 50 minutos también son suficientes, pero escribir artículos siempre se considera que no se consideran artículos. ¿Es este concepto el que afecta el entusiasmo de todos por escribir ensayos? Para cambiar la situación pasiva, ¿por qué no cambiar este viejo concepto? De hecho, nadie ha estipulado que un ensayo didáctico no pueda escribirse solo en cinco oraciones. -Ensayo de oración después de una cuidadosa consideración, también es un buen ensayo.

Por ejemplo: la introducción de hoy no es ideal porque no atrajo la atención de los estudiantes, principalmente porque los materiales que elegí son demasiado antiguos. He consumido demasiado tiempo. Tendré que cambiarlos en el futuro.

Este es un ensayo de enseñanza de cinco oraciones. Creo que es un buen ensayo. Los profesores escriben ensayos didácticos no principalmente para publicarlos, sino para realizar cambios en su propia enseñanza.

Aunque este ensayo tiene solo cinco oraciones, descubre problemas en la enseñanza, encuentra las causas de los problemas y me recuerda que debo cambiar. Además, un ensayo de este tipo es más realista para profesores ocupados. Por supuesto, no me refiero a usarlo únicamente. Cinco oraciones al escribir un ensayo, pero me refiero a analizar la situación específica en detalle. Si tienes algo que decir, será largo pero si no tienes palabras, será corto. Si tienes tiempo, será corto. sea ​​largo y si no tienes tiempo, será corto.

a menudo Escribir ensayos cortos puede superar las emociones peligrosas de escribir ensayos y desarrollar el hábito de escribir ensayos con frecuencia. y ocasionalmente escribir algunos ensayos de enseñanza más largos, no será difícil publicar ensayos. Los artículos también pueden variar de cortos a largos. Los profesores son los más ocupados en el trabajo. También tengo mucho tiempo de descanso. Durante el tiempo de descanso, no hay trabajo docente. Es un buen momento para revisar y mejorar el ensayo. Hablemos del ensayo de cinco oraciones anterior. preséntelo para atraer la atención de los estudiantes. ¿Qué tipo de materiales pueden estimular el interés de los estudiantes? ¿Cómo presentar la segunda clase? Esta es la pregunta en profundidad, junto con los dos ejemplos importados de positivo y negativo. artículo, y no hay problema en publicarlo.

Escribir ensayos es relativamente libre en términos de recuento de palabras e idioma, pero no se puede escribir de manera casual, no es una cuenta corriente, ni un registro docente, es. Es la cristalización de la reflexión, un resumen de la experiencia docente, y un ensayo no es un diario. Si no tienes nada que escribir al final del día, no tienes por qué escribirlo si estás constantemente inspirado en algo determinado. También se necesitan tres o cuatro artículos por día. La expresión de sentimientos es la característica principal de un ensayo. Si los pensamientos expresados ​​son la esencia, está directamente relacionado con la filosofía de enseñanza, la estructura del conocimiento, la alfabetización teórica y la capacidad de expresión del lenguaje. Algunas personas solo se dedican a los ensayos. No les importa la cantidad y calidad de los ensayos. Después de decenas de ensayos, el estilo es el mismo, el lenguaje es el mismo e incluso las tramas didácticas descritas son similares. escribir ensayos de enseñanza similares todos los días. La escritura es el proceso interno de una persona. En el proceso de externalización de la alfabetización, debe haber un proceso de internalización continuo para mejorar la calidad de la externalización. Por lo tanto, es necesario internalizar las opiniones, los conocimientos y los métodos de otras personas. sus propias opiniones, conocimientos y métodos pueden continuamente Cómo escribir un ensayo bueno y refrescante de manera efectiva

Con el tema, ¿cómo obtener un ensayo de alta calidad? A menudo puede sentir que tiene algo que hacer. decir que no se puede decir bien, esto se debe a que todavía nos falta acumulación teórica. Todavía somos incapaces de procesar, integrar, formar y expresar nuestra propia perspectiva única sobre los materiales que tenemos a mano desde una perspectiva teórica. a:

1. Concéntrate en acumular teorías relevantes. Acumulación teórica. No hay atajos. Solo puedes estudiarlo con los pies en la tierra y hacer buenos extractos. Con el tiempo, naturalmente serás más. Procesamiento cómodo de los materiales.

2. Interpretar cuidadosamente los resultados de los ensayos de otras personas. Generalmente, hay algunos artículos extraordinarios en periódicos y revistas que se acercan al trabajo real de nuestro trabajo. Podemos analizar cuidadosamente cómo resumen y refinan nuestras propias opiniones. Con el tiempo, también nos sentiremos muy inspirados y de repente nos sentiremos iluminados.

En quinto lugar, escribir sobre notas sobre enseñanza.

l. La idea debe ser nueva. Es decir, la experiencia docente que escriba no sólo debe resultar nueva para usted, sino también refrescante para los demás después de leerla. ejemplos, sea específico y vívido. Al dar ejemplos, debe explicar los hechos con claridad para que los lectores puedan comprenderlos y aprender a usarlos.

3. Ver el panorama general. Se pueden reflejar ejemplos específicos individuales, reglas generales. Preste atención a centrar la idea central en un punto para reflejar cuestiones y principios más profundos. Deje que los lectores vean la esencia a través de los fenómenos y vean la naturaleza a través de la personalidad. La estructura del artículo se puede diversificar. No existe un formato fijo para los ensayos didácticos. Primero puede describir brevemente el centro del artículo y el propósito de escribirlo, luego enumerar ejemplos para aclarar los hechos y procesos y, finalmente, resumir. Contenido docente.

Espero que de ahora en adelante puedas condensar tu práctica docente y tus pensamientos en palabras: "Escribo mi corazón con mi mano". Es hora de escribir un poco. Si persevero y acumulo con el tiempo, ¡seguramente lograré dejar un rastro de tu propio crecimiento en tu viaje educativo!