¿Cuáles son los malentendidos comunes en la educación sexual de los adolescentes?

8 malentendidos comunes en la educación sexual de los adolescentes. Cuanto más "todavía se mantiene la pipa medio escondida", más probabilidades hay de que cause diversos problemas.

Lo cierto es que en determinados periodos concretos de nuestra vida, todos tenemos que experimentar la conciencia y el desarrollo sexual, y experimentar el proceso de cambio. Sin embargo, no sabemos cuándo ni cómo surgirá el deseo sexual. Cuando somos jóvenes e incluso cuando somos mayores, estamos influenciados por algunos conceptos, ideales y valores, lo que debilita nuestra capacidad para abordar los problemas sexuales en nuestras propias vidas. Como educador sanitario para jóvenes, he resumido varios de los malentendidos más comunes sobre la educación sexual de los adolescentes y sus efectos negativos.

1. Oh, ¿estás emocionado? Es sólo temporal y pasará.

Esta afirmación puede ser correcta, pero es un poco misteriosa. Sólo reconoce efectos y no dice la verdad. La llegada de la pubertad trae consigo no sólo cambios físicos y mentales, sino también más cambios emocionales que pueden volver locos a los adultos. Las emociones son muy importantes para los jóvenes. Las personas en la adolescencia tienen un deseo cada vez más fuerte de amor y les gusta trabajar juntos y hacer amigos.

John Hopkins publicó una vez un libro muy famoso llamado "Trouble in the Blooming Times", cuyo objetivo es recordar a los adultos que sepan más sobre los cambios de crecimiento durante la adolescencia y cómo lidiar con estos cambios de manera oportuna. Los adultos suelen pensar que "los niños no entienden qué es el amor" o que no entienden la intimidad. Ciertamente no diría que un niño de 13 años tiene la misma profundidad emocional que uno de 30, pero es importante recordar que todos expresan y experimentan sus emociones más verdaderas.

Esta afirmación no debe promoverse, porque las buenas relaciones establecidas durante la adolescencia pueden usarse como métodos de comunicación, herramientas y oportunidades para ayudar a los adultos a liderar a los jóvenes, compartir valores en la vida y tomar decisiones cuidadosas.

2. La educación sexual que incluya instrucciones y demostraciones sobre el uso del condón llevará a los jóvenes a tener relaciones sexuales de forma prematura. Esta es la razón por la que los adolescentes tienen relaciones sexuales cada vez a edades más tempranas en los últimos años.

Esta afirmación es la más peligrosa. Debemos afrontar el hecho más simple: ¿son todos los humanos monos? Hemos evolucionado hasta el día de hoy y hemos aprendido a adquirir conocimientos a través de la observación, el boca a boca y la guía de nuestros predecesores. La educación que necesitamos incluye presentación, razonamiento lógico y pensamiento crítico. El aprendizaje experiencial también es importante, pero somos lo suficientemente inteligentes como para no necesitar necesariamente experiencia cuando la observación y la educación son suficientes.

Utilizamos "juegos de roles" cuando impartimos educación sobre seguridad, ¿por qué no aplicarlo a la educación sexual? La práctica, la educación y la enseñanza en entornos apropiados pueden cultivar un sentido de responsabilidad en los jóvenes y prevenir consecuencias adversas. Esto no es sólo una esperanza, es un hecho. Al brindarles a los adolescentes educación y apoyo sexual integral y apropiado para su edad, se convertirán en adultos sexualmente competentes que se sentirán bien con sus vidas y sus elecciones.

Si se promueve este malentendido en las escuelas o en el hogar, inevitablemente conducirá a relaciones sexuales tempranas y a múltiples parejas sexuales entre los adolescentes. Esta afirmación suena como una pancarta para los partidarios de la abstinencia y para aquellos que creen que la educación sexual se limita a padres e hijos. En pocas palabras, es completamente falso y un rumor difundido por personas débiles de corazón. Una gran cantidad de evidencia muestra que la educación y el conocimiento sexual están relacionados con el retraso de la edad en la que los jóvenes tienen relaciones sexuales.

3. Los jóvenes no tienen la capacidad de ser responsables, por lo que no pueden tener sexo seguro ni probar su propio sexo.

Esto hay que mencionarlo cuando se habla de educación sexual. Podemos discutir este tema en clase y alentar a los jóvenes a pensar en él, pero siempre ha sido responsabilidad de nuestros adultos proteger y prevenir el comportamiento sexual de los jóvenes. Esto es por su bien. Son inmaduros y no están preparados y no sabrán cómo usar anticonceptivos si esto sucede.

En primer lugar, me opongo a que los padres se centren únicamente en cómo prevenir el embarazo. Por supuesto, la anticoncepción también es importante. Sin embargo, hay que saber que los jóvenes sólo representan el 20% de la población sexualmente activa en Estados Unidos, pero representan más de la mitad de las enfermedades de transmisión sexual. Además, tratamos el embarazo no deseado como una consecuencia negativa del comportamiento sexual y excluimos a las personas GLBT (GLBT: gay, lesbiana, bisexual, transgénero). Volvamos a una educación sexual significativa, educando a los jóvenes no sólo sobre cómo estar seguros (usando condones), sino también sobre por qué lo hacen (para protegerse a sí mismos y a sus parejas de las ETS y del embarazo).

4. Tener relaciones sexuales sólo después de los 18 años.

Este concepto me recuerda a una socialité similar a mí hace unos años, Millie Seiros. Tiene un sitio web de cuenta regresiva hasta los 18 años, y solo los adultos que la codician tendrán 18 años. Puedes convertirla en la chica de tus sueños. Por supuesto, la mirada es real, pero la cuenta regresiva es falsa.

Pero la idea de que sólo puedes tener relaciones sexuales cuando tengas 18 años está profundamente arraigada.

Este espinoso concepto está rodeado de innumerables controversias: ¿pueden los jóvenes acceder a la pornografía, pueden utilizar ayudas sexuales y cuándo deben empezar a tener relaciones sexuales? Cualquiera que sea nuestra postura, debemos recordar que el deseo sexual está presente y se hereda desde el primer día de la vida humana. Desde la infancia, cuando aprendemos a ponernos de pie, hasta la niñez y las primeras citas, experimentamos muchos momentos importantes en nuestro desarrollo sexual antes de convertirnos en adultos.

Otro problema es que si ignoramos los atributos sociales humanos y reducimos el sexo a atributos animales, perderemos muchas otras cosas, como la autoimagen, la comprensión de los roles/expectativas de género, los términos de género y más. Olvídese de la alfabetización mediática. Ser conservador y restrictivo con respecto a los conceptos sexuales de los jóvenes les hará pensar que el sexo es malo y sucio. En ese caso, esta parte de la vida humana sólo puede ocultarse. Lo que estoy diciendo es que nuestra sociedad y nuestra cultura se vuelven más complejas cuanto más involucran el sexo.

5. Cuando seas grande, lo entenderás.

Mantengamos las declaraciones anteriores por ahora: los jóvenes quieren hacer preguntas y las respuestas de los adultos son simplemente darse palmaditas en la frente, sonreír y agregar esta oración para decirles a los niños: No hables de sexo, yo (como adulto en tu vida) no te hablaré abiertamente sobre ello y no lo entenderás. Los niños son muy inteligentes. Captarán cosas sensibles para aprender y no causarán problemas a los adultos. Poco a poco van formando el concepto de que el sexo es "malo".

Si un joven te plantea una pregunta así, lo mejor es aprovecharla como una oportunidad para brindar educación e información sexual oportuna. Una vez, la Dra. Logan registró vívidamente un intercambio con su hijo de cinco años, en lugar de instarlo a que se fuera a la cama, lo encontró cara a cara, respondió preguntas e inspiró al niño a pensar.

6. Lo que los niños necesitan son cuentos de hadas.

Los temas sexuales son demasiado serios para que los niños los entiendan. Siento que es un disco rayado, la clave es saber enseñar sexo y encontrar los momentos adecuados para involucrar a tus hijos. Piénselo, para enseñar a nuestros hijos a usar el baño y al baño y enseñarles a comprender las funciones corporales, ¿les hemos dado suficientes conocimientos cuando llega la pubertad?

Te cuento mi primera menstruación, que ocurrió mientras estaba fuera de casa en un campamento de verano. Me aterrorizó y me convenció de que tenía cáncer durante varios meses. También sabía cómo era la menstruación en ese momento, pero vivirla yo misma era otra cuestión. Afortunadamente, la consejera fue de gran ayuda. No le pedí explicaciones a mi madre hasta unos meses después, pero el impacto en mí ya estaba ahí.

Este asunto me preocupa desde hace mucho tiempo, ¿por qué? Sólo una simple explicación y comprensión resolvieron el problema y me ahorraron meses de buscar en los libros de medicina de mi madre tratando de encontrar el tipo de tumor que "sufría". En el lado positivo, pasé mucho tiempo en la escuela secundaria leyendo libros de medicina por diversión, aunque no a todos les gusta un nerd así.

7. Los condones no se pueden aprender y deben estar escondidos hasta que los necesiten.

¿Cómo sabes que lo necesitan? ¿Los jóvenes se acercarán a usted con seguridad y le preguntarán? ¿Saben que necesitan esto? Esta pregunta es demasiado complicada: si la escondes y esperas a que la necesiten, significa que los jóvenes no saben cómo pedírtela y no te la preguntarán cuando la necesiten.

No se trata de "asumir" si lo necesitan o no. El hecho es que la educación sexual sobre el uso del condón retrasa la edad promedio de las relaciones sexuales (respaldado por resultados de investigaciones relevantes). Me gusta pensar en los condones como cualquier otro artículo del hogar en un pastillero. Enseñamos a nuestros hijos a mantenerse alejados de los biberones y los armarios hasta que comprendan que los condones funcionan de la misma manera.

8. Los adolescentes (como las mujeres embarazadas) tienen demasiadas hormonas y lo que más les preocupa es el sexo.

Si hablábamos con nuestros hijos sobre sexo, les enseñábamos a usar condones y los poníamos a disposición cuando los necesitaban, tendrían relaciones sexuales como conejos, quedarían embarazadas, abandonarían la escuela y nunca volverían a llamar a casa. .

Lo que debemos hacer es ayudar a los niños a establecer un concepto claro de ser responsables de sus propios cuerpos a través de una educación sexual integral y apropiada para su edad, y comprender gradualmente las opciones relacionadas con el sexo. Sé que es difícil hablar de sexo y se necesita valor tanto para los adultos como para los niños. Si no quiere frustrarse rápidamente, puede ver el cortometraje "Hablemos de sexo", donde podrá ver los interesantes métodos de educación sexual para los adolescentes estadounidenses y las tasas de embarazos no deseados y enfermedades de transmisión sexual en Europa. Esta película ya está disponible para ver online en Netflix. Una frase adicional: muchas instituciones de prevención del embarazo y educación sexual han descargado esta película como material didáctico para la comunidad.

Otro problema con esta afirmación es que debes tener cuidado cuando tu precioso hijo llegue a la pubertad. A medida que las niñas crecen, se comportan de maneras que te frustrarán hasta la médula. Están irritables, de mal humor y nerviosos. ¿Cómo refleja esta idea errónea a las mujeres? ¿Qué podemos esperar de ellos? ¿Cómo refleja esta actitud los miedos de los adultos? Si no has visto "Female Advocate", ahora es el momento, ya que presenta excelentes entrevistas sobre la sociedad y las presiones externas que afectan a las mujeres.

En definitiva, no creo que las afirmaciones anteriores sean infundadas, ni que la solución sea tan sencilla como reconstruir estos malentendidos. Sin embargo, necesitamos encontrar un punto de partida y encontrar una manera mejor que simplemente controlar a los jóvenes enérgicos. Debemos avanzar, creer en las capacidades de los jóvenes y animarlos.