Construcción disciplinaria de la Universidad del Automóvil de Chongqing

De acuerdo con las características de nuestra universidad y las necesidades del desarrollo económico local en Chongqing, la dirección de la disciplina se ha condensado, haciendo de la disciplina de ingeniería de vehículos una disciplina con ciertas características en nuestra ciudad. desarrollo de otras disciplinas en nuestra facultad. Inicialmente se ha formado una buena situación para el desarrollo coordinado de la construcción de disciplinas en todo el hospital.

Programa de maestría:

Disciplina de primer nivel: Ingeniería Mecánica (incluye cuatro programas de maestría: ingeniería de vehículos, teoría y diseño mecánico, ingeniería mecánica y electrónica, fabricación mecánica y automatización

Ciencias e Ingeniería de Gestión

Programas de grado profesional (Maestría en Ingeniería): Ingeniería Mecánica, Ingeniería de Vehículos

Disciplinas clave para la construcción clave de Chongqing: Ingeniería de Vehículos

Bayu Scholar Profesor Distinguido Disciplina del puesto: Ingeniería de vehículos

Proyecto de construcción de disciplina de marca de la Universidad de Tecnología de Chongqing: Ingeniería de vehículos

Proyecto de construcción de disciplina clave de la Universidad de Tecnología de Chongqing (programa cuasi doctoral): Ingeniería Mecánica

Especialidad Universitaria:

Ingeniería de Vehículos (Especialidad Característica Nacional)

Diseño Mecánico, Fabricación y Automatización (Especialidad Característica de Chongqing)

Diseño Industrial

Ingeniería Industrial

Mecánica Teórica y Aplicada

Ingeniería de Servicios de Automoción

Ingeniería de Energía Térmica y Potencia

Disciplina clave municipal de ingeniería de movilidad de armas terrestres de las instituciones de educación superior de Chongqing: ingeniería de vehículos

La disciplina de ingeniería de vehículos fue calificada como una disciplina clave de China Ordnance Industry Corporation (nivel ministerial) en 1998 y 2002. fue calificada como una disciplina clave para el período del “Décimo Plan Quinquenal” de Chongqing. En 2006, fue calificada como una disciplina municipal clave para los colegios y universidades de Chongqing durante el “Undécimo Plan Quinquenal”. Esta disciplina atiende a la industria automotriz nacional y al área local con fines de desarrollo económico, se enfoca en el desarrollo e investigación de tecnología aplicada, resaltando las características de la industria, la academia y la investigación, y se dedica a la inspección de automóviles, motocicletas y repuestos. tecnología, tecnología de prueba de simulación de carreteras de automóviles, diseño de engranajes cónicos y tecnología de análisis de fabricación, medición de errores del perfil de dientes y Se han logrado avances importantes en la investigación en teoría revisada y desarrollo de sistemas, tecnología de pruebas virtuales y pruebas de simulación dinámica, métodos de diseño avanzados y tecnología de fabricación para automóviles. y motocicletas y sus componentes clave, y nueva tecnología de desarrollo de transmisión continuamente variable.

En términos de investigación sobre tecnologías clave de motocicletas, tecnología de prueba de simulación de motocicletas en carretera, tecnología de creación de prototipos virtuales, diseño inteligente y tecnologías clave para grandes cilindradas. motocicletas, motocicletas EFI, optimización de las vías respiratorias del motor y control electrónico para prevenir alarmas. Se han logrado una gran cantidad de resultados innovadores en sistemas de frenado, sistemas antideslizantes de conducción y transmisiones continuamente variables CVT de motocicletas, etc., en especificaciones de prueba de simulación de carretera de motocicletas, especificaciones de prueba de comodidad de conducción y motocicletas, procesos de desarrollo de motocicletas basados ​​​​en prototipos virtuales y alto rendimiento. Los métodos de prueba y evaluación de motores de motocicletas de gran cilindrada, flujo de gas en las vías respiratorias de la culata de motocicletas y tecnología de inyección electrónica de motores de motocicletas han llenado los vacíos nacionales en el establecimiento de plataformas de prueba de simulación de carreteras para motocicletas, sistemas de evaluación y análisis de prototipos virtuales y sistemas de evaluación y prueba de suavidad han sido utilizados con éxito en el desarrollo de nuevos productos de motocicletas por Chongqing Loncin Group y Chongqing Construction Group, que han tenido un gran éxito. Impacto en la industria. Ha formado un sistema nacional de desarrollo de motocicletas independiente de primera clase en Chongqing, lo que ha convertido a Chongqing en una montaña de tecnología de motocicletas nacional y ha promovido en gran medida el desarrollo de la industria de motocicletas de Chongqing. Los resultados de la investigación relevantes ganaron el primer premio. del Premio al Progreso Científico y Tecnológico de Chongqing 2009.

En términos de investigación sobre tecnología de prueba de sistemas de transmisión de automóviles y desarrollo de equipos de prueba, se dedica principalmente a la investigación sobre teoría de tecnología de prueba de piezas de automóviles, métodos de prueba y evaluación, equipos de prueba, tecnología de prueba en línea de piezas de automóviles. , nuevos sensores, etc., ha desarrollado equipos de prueba de vehículos como el "Banco de pruebas NVH de ensamblaje de transmisión", el "Banco de pruebas de rendimiento de transmisión automática DCT", el "Banco de pruebas híbrido automotriz", el "Equipo experimental de durabilidad de cadenas pequeñas", etc. que se han utilizado en la Universidad de Tsinghua, la Universidad Tecnológica del Sur de China, etc. Las universidades relevantes y los principales grupos empresariales nacionales de automóviles y repuestos, como Changan Group, Construction Group, Qingshan Company y Chery Group, han promovido la aplicación y ha tenido un gran éxito; impacto en la industria y promovió el progreso tecnológico en el campo de la inspección y las pruebas en las industrias del automóvil y la motocicleta, logró importantes beneficios sociales y económicos.

En términos de la teoría y los métodos de diseño y fabricación de piezas clave de transmisión automotriz, la nueva tecnología de diseño, fabricación y prueba de engranajes cónicos ha formado características y ventajas del software de análisis de fabricación y diseño de engranajes cónicos desarrollado. el sistema se ha utilizado en más de 60 empresas nacionales y se ha promovido y aplicado el sistema de medición y análisis de engranajes cónicos basado en el centro de medición de engranajes desarrollado conjuntamente con Harbin Measurement and Cutting Tool Group Co., Ltd. y la Universidad de Xi'an. de Tecnología ha roto el monopolio de la tecnología extranjera y puede reemplazar productos extranjeros similares. Ha sido aplicado por casi 20 empresas nacionales y tiene un impacto significativo. Su tecnología central "Sistema de software y método de análisis y medición de engranajes cónicos" ganó el segundo premio del Premio al Progreso de Ciencia y Tecnología de Chongqing 2010.

La "Tecnología completa de mecanizado de precisión eficiente con engranajes cónicos" recibió el respaldo del programa nacional "863" y desarrolló la fresadora de engranajes totalmente CNC YK2275, la rectificadora de engranajes totalmente CNC YK2075, la máquina de inspección totalmente CNC YK2950 y Rectificadora totalmente CNC YK2560 La máquina de engranajes participó en la Exposición de Máquinas Herramienta CNC de Beijing 2008. Además, se han aprobado los principales proyectos nacionales de ciencia y tecnología, la máquina moldeadora de engranajes CNC YKW21250 y la máquina rectificadora de engranajes CNC de engranajes cónicos en espiral YKW2075, aplicadas conjuntamente con la fábrica de máquinas herramienta número 1 de Tianjin y otras unidades.

En términos de transmisión CVT, después de más de diez años de investigación, el profesor Cheng Naishi del departamento de pregrado tomó la iniciativa en dominar la tecnología clave de diseño y fabricación de correas metálicas de transmisión CVT, y mi país se convirtió en el segundo. país para dominar esta tecnología clave y también se encuentra en el nivel líder internacional en la teoría y el método de diseño de barra colectora curva de disco cónico. La transmisión automática continuamente variable desarrollada ha sido instalada y probada en Geely Automobile Company y Zotye Automobile Company. , el EMCVT fue inventado y aprobado por la Federación de la Industria de Maquinaria de China. Fue evaluado por expertos de la asociación y recibió grandes elogios. La especialización en ingeniería de vehículos es una especialidad de las instituciones nacionales de educación superior

La especialización en ingeniería de vehículos de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Chongqing está diseñada para adaptarse a la "transición militar a civil" y al "desarrollo de dos "Vehículos" en la industria de armas y la construcción de Chongqing de la "Ciudad del Automóvil Occidental" y "El mundo se desarrolló rápidamente debido a las necesidades de la" Capital de la motocicleta ". Después de más de diez años de arduo trabajo, la especialidad de Ingeniería de Vehículos de la Universidad de Ciencias y de Chongqing". La tecnología se ha convertido en una de las bases importantes de formación de talentos aplicados en Chongqing. En 1996, el gobierno municipal identificó la Escuela de Ingeniería de Vehículos de la Industria Pesada como una de las "tres facultades y dos institutos" en los que se confiaría para construir la "Ciudad del Automóvil Occidental"; en 1998, la disciplina de ingeniería de vehículos fue calificada como; una disciplina clave a nivel ministerial de Ordnance Industry Corporation; en 1999, la disciplina de ingeniería de vehículos fue calificada como una disciplina clave en Chongqing; en 2002, la disciplina de ingeniería de vehículos fue calificada como una disciplina clave en el "Décimo Quinquenal" de Chongqing; Plan"; en 2004, la disciplina de ingeniería de vehículos fue identificada como uno de los primeros proyectos de construcción de disciplinas de marca por la escuela, y la especialización en ingeniería de vehículos fue calificada como la disciplina clave de la escuela. especialidad de marca; en mayo de 2004, organizado por la El Gobierno Popular Municipal de Chongqing, sobre la base de la Facultad de Ingeniería de Vehículos, preparó en diciembre la "Chongqing Automotive College", que desempeña un importante papel de apoyo en la "Ciudad del Automóvil Occidental" y la "Capital de las Motocicletas". La universidad se estableció en 2007, el equipo docente profesional de ingeniería de vehículos fue calificado como el primer equipo docente municipal de instituciones de educación superior en Chongqing, en 2008, la especialización en ingeniería de vehículos fue calificada como un sitio de construcción profesional característico a nivel nacional;

Diseño mecánico, fabricación y automatización Plataforma de construcción profesional característica de Chongqing

Especialidad en diseño mecánico, fabricación y automatización de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Chongqing, basada en los objetivos y reglas de capacitación de talentos , basado en el concepto del proyecto El concepto de educación superior en ingeniería CDIO se lleva a cabo a través de todo el proceso de (Concebir), Diseño (Diseñar), Implementar (Implementar) y Operación (Operar). Adoptar el modelo de formación de talentos de "integración de la industria, la academia y la investigación" y "utilizar el proceso de trabajo de proyectos técnicos para impulsar la reforma del sistema, el contenido y los métodos de enseñanza", y tomar en el equipo los conocimientos, las capacidades y las necesidades de calidad de los talentos. industria manufacturera y de autopartes como objetivo de capacitación, optimizar e integrar el grupo profesional de la cadena industrial. La enseñanza del grupo de cursos profesionales se basa en todo el proceso de concepción, diseño, implementación y operación del proyecto. La organización del contenido de la enseñanza debe integrar el contenido relevante de cada profesional. dirección, con la aplicación de la industria de fabricación de equipos y repuestos para automóviles y motocicletas. El sistema curricular se construye en base a las necesidades de conocimiento, capacidad y calidad en términos de métodos de enseñanza, "Completar proyectos de tecnología para la industria de fabricación de equipos y repuestos para automóviles y motocicletas"; la línea principal de la docencia profesional, integrando la docencia teórica y la docencia práctica para impulsar la implementación de la docencia.

Fortalecer el cultivo y la formación de vínculos de diseño de ingeniería; estrecha cooperación entre la industria, la academia y la investigación, y centrarse en el cultivo de la capacidad práctica de los estudiantes y su capacidad práctica; fortalecer la capacidad de aprendizaje permanente de los estudiantes, su capacidad de comunicación en equipo y su experiencia en ingeniería a gran escala; . Se ha formado un sistema de enseñanza, contenidos de enseñanza y métodos de enseñanza impulsados ​​por el proceso de trabajo del proyecto técnico;

(1) El sistema de contenido de enseñanza está organizado de acuerdo con los requisitos de los talentos para completar proyectos técnicos.

(2) Utilizar el proceso de trabajo del proyecto técnico para impulsar la implementación docente.

(3) Cultivo de capacidades integrales de ingeniería y capacidades de colaboración a través de la capacitación para completar "trabajo técnico completo".

(4) Construir escenarios de trabajo reales para acelerar la transformación del rol de estudiantes a técnicos.

1. Objetivos de construcción:

Adherirse al desarrollo estudiantil, integrar la industria, la academia y la investigación, confiar en el Laboratorio Clave de Chongqing, el Centro de Investigación de Tecnología de Ingeniería de Chongqing y la cooperación con empresas. **Los laboratorios establecidos, etc., cultivan teorías y habilidades básicas de la tecnología de ingeniería mecánica moderna; pueden participar en el diseño y fabricación de productos mecánicos, aplicaciones de mecatrónica y automatización, desarrollo de tecnología e investigación de aplicaciones, gestión, operación y ventas de equipos, etc. , orientado a la ingeniería Profesionales senior de primera línea orientados a aplicaciones con gran capacidad práctica y espíritu innovador. Convertir la especialización en diseño mecánico, fabricación y automatización del Instituto de Tecnología de Chongqing en una especialización avanzada y distintiva en Chongqing, formará características distintivas y ventajas significativas en los campos del diseño de equipos de fabricación mecánica y la teoría de la fabricación, las tecnologías clave y los procesos de fabricación;

1. Integrarse estrechamente con las necesidades del desarrollo de las industrias de equipos mecánicos, automóviles y motocicletas de Chongqing, mejorar el modelo de formación de talentos educativos de cooperación entre la industria, la universidad y la investigación, optimizar el plan de formación de talentos y centrarse en cultivar la sólida base teórica de los estudiantes y su buena conciencia de ingeniería y espíritu innovador.

2. Construir un equipo docente municipal. Mejorar el sistema de capacitación y los métodos prácticos para las habilidades de ingeniería de los docentes y cultivar un equipo docente con profundo conocimiento profesional, buena experiencia en ingeniería, capacidades sobresalientes de investigación en tecnología aplicada, estructura de edad y escalón razonables y una fuerte fortaleza integral.

3.Optimizar el sistema de cursos profesionales de diseño mecánico, fabricación y automatización. En el contexto del desarrollo de la tecnología moderna de diseño y fabricación, destacar la tecnología de diseño, la tecnología de fabricación y la tecnología de automatización, centrarse en la tecnología de fabricación y el diseño de equipos de fabricación, y mejorar la calidad de la formación de profesionales de alto nivel orientados a las aplicaciones que tomen la iniciativa en la construcción; de cursos de calidad para mejorar el diseño, la tecnología, el sistema curricular para la teoría y tecnología de equipos mecánicos y su automatización.

En cuarto lugar, mejorar y fortalecer el sistema de enseñanza práctica para la formación de profesionales del diseño mecánico, la fabricación y la automatización. Seguir más el proceso básico de desarrollo de productos mecánicos para optimizar la asignación de recursos didácticos experimentales, fortalecer los vínculos de enseñanza práctica, como pasantías profesionales, diseño curricular, proyectos de graduación, cooperación entre la industria y la universidad y actividades científicas y tecnológicas extracurriculares, y mejorar la naturaleza sistemática de las actividades. métodos de entrenamiento.

5. Resumir los resultados de los métodos de enseñanza de las carreras de diseño mecánico, fabricación y automatización, y promoverlos a través de conferencias, visitas mutuas, intercambios académicos, etc., para que sirvan de referencia para la reforma y el desarrollo de la mecánica. especialidades en diseño, fabricación y automatización.

II.Plan de Construcción

Para alcanzar los objetivos constructivos se prevé fortalecer la construcción en términos de formación de talentos, personal docente, condiciones de enseñanza, currículo y contenidos, y prácticas. enseñanza.

(1) Plan de formación de talentos

1. Situación actual

(1) Para adaptarse al desarrollo de la fabricación de equipos y la industria del automóvil en Chongqing, muchos Se revisará el programa de formación de talentos profesionales y se invitará a expertos de empresas e institutos de investigación relevantes a participar en revisiones importantes. El plan está centrado en los estudiantes, tiene como objetivo cultivar talentos en aplicaciones de ingeniería y lograr la transformación de las funciones educativas. Permite a los estudiantes transformarse del aprendizaje pasivo al aprendizaje activo, formando un proceso de enseñanza en el que profesores y estudiantes interactúan y resuelven conjuntamente problemas de ingeniería.

(2) De acuerdo con el proceso básico de desarrollo de productos mecánicos "esquema de principios-diseño técnico-proceso de fabricación-evaluación de pruebas-gestión de proyectos", se aclaran las ideas de capacitación para talentos orientados a aplicaciones de ingeniería, y Se integran los contenidos docentes. Optimizar y mejorar el programa docente, optimizar el sistema de enseñanza práctica e integrar contenidos docentes experimentales. Ha formado las características de capacitación de talentos de "plataforma básica de capacitación, construcción profesional especializada, diversificación de la orientación de servicios y enfoque en las capacidades de aplicación de talentos", y ha logrado resultados notables en la práctica.

2. Plan de construcción

(1) Aclarar aún más las ideas de capacitación para profesionales senior orientados a aplicaciones de ingeniería, optimizar el contenido práctico y de enseñanza y centrarse en la capacidad de aprendizaje y la capacidad de aplicar la teoría. , Cultivo de habilidades para encontrar problemas, habilidades para resolver problemas y espíritu innovador;

(2) Guiar aún más a los estudiantes para que se transformen del aprendizaje pasivo al aprendizaje activo, formando la interacción maestro-estudiante y enseñando para resolver conjuntamente. Proceso de problemas técnicos y de ingeniería;

(3) Fortalecer aún más la reforma y la práctica de los vínculos de enseñanza práctica, fortalecer la construcción de bases de práctica docente y bases de investigación industria-universidad, mejorar efectivamente la calidad de la enseñanza práctica, y promover el cultivo de talentos sénior en aplicaciones de ingeniería.

(2). Profesorado

1. Situación actual

(1). Situación de los líderes profesionales

Guo Xiaodong: Hombre. , 1961 Joven estudiante, profesor, actualmente subdirector del Laboratorio Clave de Tecnología de Inspección y Fabricación de Piezas Automotrices del Ministerio de Educación. La principal dirección de investigación es "la tecnología inteligente de fabricación y detección de superficies curvas complejas". Presidió los proyectos clave de la Comisión Municipal de Ciencia y Tecnología de Chongqing "Investigación sobre métodos y sistemas inteligentes de detección y análisis de transmisión de engranajes cónicos", "Investigación sobre métodos de rectificado de correas abrasivas CNC de forma libre y aplicaciones de ingeniería" y la Fundación Nacional de Ciencias Naturales. Proyecto "Basado en el Centro de medición de engranajes", métodos de medición y análisis de engranajes cónicos e implementación de software", proyecto del plan 863 "Equipo completo de mecanizado de precisión eficiente de engranajes cónicos en espiral para automóviles", etc. El proyecto "Sistema de software de ingeniería asistido por computadora de transmisión de engranajes" completado por el primer participante se ha utilizado con éxito en casi un centenar de fabricantes de automóviles nacionales y fabricantes de engranajes profesionales debido a su tecnología avanzada, funciones completas, resultados de cálculo precisos y confiables y una interfaz de usuario amigable. .Fábrica, que ha jugado un papel importante en la mejora del nivel de mi país en este campo técnico. El "Sistema de software de medición de engranajes cónicos" desarrollado por el primer completador se ha aplicado en más de 30 empresas nacionales de engranajes y ha logrado buenos resultados. La "fresadora de engranajes cónicos en espiral YK2750 totalmente CNC" y la "máquina rectificadora de engranajes totalmente CNC YK2560" desarrolladas en cooperación con la Primera Fábrica de Máquinas Herramienta de Tianjin participaron en la 11ª Exposición Internacional de Máquinas Herramienta de Beijing. La "rectificadora de banda de cuchillas CNC de 6 ejes 2MY55200-6CNC" desarrollada en cooperación con Chongqing Sanmo Haida Rectificadora Co., Ltd. se ha utilizado con éxito en la línea de producción de procesamiento de cuchillas de Dongfang Steam Turbine Factory. Obtuvo 3 primeros y segundos premios al Progreso Científico y Tecnológico del Ministerio de Educación***.

(2) Estructura del profesorado

71 son profesores, profesores asociados o superiores; 84 tienen título de doctorado o maestría; 13 profesores jóvenes menores de 35 años, todos tienen maestría; grado o superior. La mayoría de los profesores mayores de 40 años tienen un profundo conocimiento profesional, una rica experiencia en ingeniería y una gran capacidad práctica, lo que sienta una base importante para las ventajas y características de esta especialización;

1 beneficiario del subsidio especial del gobierno del Consejo de Estado , 1 talento de segundo nivel de los "322" talentos de Chongqing; 2 maestros centrales jóvenes y de mediana edad en las universidades de Chongqing; 1 líder de materias de nivel escolar; 3 líderes de materias de reserva de nivel escolar; 4; talentos; 15 tutores de maestría;

(3) La proporción de profesores y profesores asociados que realizan tareas docentes de pregrado es de 100, generalmente de 2 a 3 cursos principales. En la evaluación docente de los últimos tres años, la proporción de docentes calificados como excelentes o superiores alcanzó más de 90 puntos, y las calificaciones docentes de los estudiantes han estado por encima de 90 puntos.

(4), Investigación científica e investigación docente

En los últimos cinco años, nuestros docentes profesionales han publicado 13 artículos de enseñanza e investigación, han emprendido 12 proyectos de investigación docente y han obtenido logros docentes. a nivel provincial y ministerial o superior 3 premios; incluido 1 premio nacional por logros docentes;

Nuestros docentes profesionales completaron 128 proyectos de investigación científica verticales y horizontales, incluidos 23 proyectos de investigación científica a nivel provincial y ministerial o superior; , y ganó premios de investigación científica a nivel provincial o ministerial o más de 8 artículos, obtuvo 43 autorizaciones de patentes, incluidas 2 patentes de invención, un total de 128 artículos publicados, incluidos 90 en importantes revistas y conferencias internacionales, y 15 incluidos en tres búsquedas principales; como EI;

En investigación Sus proyectos de investigación de vanguardia incluyen el primer “banco de pruebas de sistemas de dirección de automóviles de 5 ejes” del país, “transmisión continuamente variable para motos de nieve militares de alta potencia”, “transmisión variable continua para automóviles transmisión automática”, e “investigación de procesos y teoría del diseño de componentes funcionales de rotación a baja velocidad y transmisión cero” ".

2. Plan de construcción

(1) Construir un equipo docente de diseño de equipos de fabricación mecánica a nivel escolar y un equipo docente de tecnología CNC mediante la introducción y la capacitación, combinados con investigación y aplicaciones de ingeniería; construir un equipo docente con direcciones de investigación, edad, educación, títulos profesionales y estructura más razonables, y una fortaleza integral general más sólida;

(2) Centrarse en presentar líderes en transmisión hidráulica y tecnología CNC O 1-2 columna vertebral académica;

(3). Contratar 2-3 expertos técnicos corporativos para fortalecer la investigación científica en investigación y desarrollo de equipos CNC, investigación de procesos de fabricación mecánica, etc., mejorar y mejorar los mentores corporativos en la cooperación entre la industria y la universidad; Capacidad para guiar pasantías de estudiantes y proyectos de graduación;

(4) Seleccionar docentes jóvenes para obtener títulos de doctorado a través de la cooperación entre la industria, la universidad y la investigación, asignar docentes para que trabajen a tiempo parcial en empresas para participar en el desarrollo de productos; procesar y cultivar capacidades de investigación de aplicaciones de ingeniería;

(5). Aumentar aún más la proporción de temas de investigación de aplicaciones de ingeniería, fortalecer la experiencia en ingeniería de los docentes y mejorar su capacidad para guiar la práctica y la innovación en ingeniería de los estudiantes.

(3) Condiciones de enseñanza

1. Situación actual

De acuerdo con los requisitos para cultivar talentos orientados a aplicaciones de ingeniería, la escuela tiene requisitos estrictos sobre la construcción. de personal docente, construcción de laboratorios. La escuela concede gran importancia a la construcción del plan de estudios, los materiales didácticos, los métodos de enseñanza y la tecnología educativa moderna. Desde 2002 hasta la actualidad, la escuela ha invertido un total de 8,76 millones de yuanes en fondos de construcción para esta especialización. , que es un 50% más alto que otras grandes empresas similares De 2002 a 2007, las inversiones fueron respectivamente: 560.000, 890.000, 980.000, 1,6 millones, 1,73 millones y 3 millones de yuanes, logrando un crecimiento año tras año.

En la actualidad, el laboratorio de esta especialidad tiene una superficie de 1.700 metros cuadrados, con 103 equipos experimentales principales, y el valor del equipo es de 18,96 millones de yuanes; la escuela tiene una colección de 131.871 libros y materiales; en esta especialización, que se encuentran respectivamente en Chongqing Chang'an Group, Chongqing Dajiang Industrial Group, empresas nacionales reconocidas como Chongqing Construction Industry Group, Qijiang Gear Transmission Co., Ltd., Chongqing Loncin Group, Chongqing Machine Tool Group y China YTO Group Co., Ltd. ha establecido bases estables de pasantías, sentando una base sólida para cultivar talentos de alta calidad orientados a aplicaciones en esta base.

2. Plan de construcción

(1) Aprovechar al máximo la inversión del ministerio y los laboratorios (centros) municipales. La escuela invertirá 2,05 millones de yuanes, principalmente para laboratorios y cursos. , materiales didácticos, libros y profesores, etc., para mejorar y mejorar las condiciones de enseñanza;

(2), mejorar y fortalecer la construcción de bases industria-universitarias y mejorar el efecto de la enseñanza de la práctica de la ingeniería;

(4), reforma, construcción y reforma del sistema curricular

1. Situación actual

(1), 1 curso de calidad a nivel municipal (dibujo mecánico) 2 cursos de calidad a nivel escolar (mecánica de materiales, diseño mecánico); 3 cursos clave a nivel escolar (mecánica teórica, principios mecánicos, tecnología de control numérico);

(2) Se da prioridad al uso de libros de texto unificados destacados a nivel nacional y libros de texto de cursos del siglo XXI, que se han utilizado durante los últimos tres años. La proporción de libros de texto nuevos publicados es del 70% además, de acuerdo con las necesidades de la reforma docente de esta especialidad, 14 libros de texto y monografías por materia; o se han recopilado características profesionales; el 100% de la enseñanza en el aula adopta CAI y métodos de enseñanza multimedia;

(3), después de años de exploración y práctica, se ha establecido un sistema relativamente completo de reglas y regulaciones de enseñanza. La implementación de estos sistemas ha estricto el orden docente y ha garantizado la calidad de la enseñanza. El índice de excelencia de evaluación docente está por encima del 90%;

(4) A "tres plataformas, una base, modular y jerárquica". Se ha establecido un sistema de enseñanza experimental que es paralelo a la enseñanza teórica y que es a la vez relativamente independiente e interconectado. El laboratorio está abierto a los estudiantes, lo que permite la selección de tiempo y docente, para seleccionar proyectos experimentales;

(5), a través de. cooperación industria-universidad-investigación, cooperar con Chongqing Changan Group, Qijiang Gear Transmission Co., Ltd., Chongqing Loncin Group, Chongqing Machine Tool Group, Chongqing Dajiang Industrial Group, Chongqing Construction Industry Group, China YTO Group Co., Ltd. y otras grandes empresas reconocidas han establecido bases de enseñanza práctica, han establecido comités de trabajo y grupos de trabajo conjuntos de orientación didáctica práctica entre escuelas y empresas y han mejorado los correspondientes mecanismos de gestión de operaciones y seguimiento de la calidad de la enseñanza;

(6) En la enseñanza, preste atención al conocimiento profesional de los estudiantes mientras cultiva la conciencia de ingeniería y el espíritu innovador.

(a) Cursos teóricos. La teoría básica basada en el sistema de conocimiento tiene un sistema relativamente estable y debe fortalecerse a medida que se reduce el total de horas académicas. Sin embargo, se deben eliminar las partes tediosas, se debe perfeccionar la teoría clásica y se debe aumentar la proporción de teoría moderna. ;

(b) Cursos técnicos. Basado en tecnologías maduras y ampliamente utilizadas, los estudiantes pueden desarrollar capacidades de aplicación de ingeniería mecánica y espíritu innovador. El sistema curricular debe ser claro, aclarando el proceso de fabricación mecánica y el diseño de accesorios, el diseño de equipos de fabricación mecánica y la teoría y tecnología del diseño moderno como cuerpo principal, y fortalecer los experimentos prácticos y llevar a cabo estrictamente el diseño curricular en cada etapa para formar la capacidad de trabajo práctico;

(c) Cursos optativos. Los principales medios para ampliar el conocimiento, cultivar la calidad integral de los estudiantes y complementar el alcance técnico, establecer cursos electivos públicos, materias optativas básicas y módulos electivos profesionales;

(d) Centrarse en el diseño mecánico, la fabricación y la automatización. La estructura de conocimientos profesionales destaca la columna vertebral y forma la columna vertebral básica de la mecánica teórica - mecánica de materiales - dibujo mecánico - principios mecánicos - diseño mecánico, tecnología CAD/CAE - tecnología de fabricación mecánica. Sobre esta base se forma la fabricación mecánica. dirección, cursos principales en la dirección de mecatrónica y cursos principales en la dirección de diseño mecánico;

(e) Utilizar máquinas de corte por láser a gran escala existentes, fresadoras CNC de alta velocidad, centros de mecanizado, tres- máquinas de escaneo de coordenadas y varias máquinas herramienta CNC han organizado una semana de práctica integral para el mecanizado CNC que se lleva a cabo en combinación con cursos y proyectos de investigación científica;

2. Plan de construcción

(1) Centrarse en el diseño y fabricación de equipos mecánicos, tecnología de fabricación de automóviles y piezas, y destacar la aplicación de la tecnología digital en campos relacionados. De acuerdo con el proceso de investigación de aplicaciones de ingeniería de "esquema de principios-diseño técnico-proceso de fabricación-evaluación de pruebas-gestión de ingeniería", se optimizan el contenido didáctico y la construcción del material didáctico, y los cursos de la serie de mecánica, los cursos de la serie de diseño mecánico y la serie de fabricación mecánica. Se mejoran los cursos y las series de mecatrónica. El curso sirve como la línea principal del sistema de cursos profesionales orientados a aplicaciones de ingeniería;

(2) Sobre la base de los cursos de alta calidad existentes, construya 1 ciudad. curso de alta calidad a nivel escolar, 1 curso de alta calidad a nivel escolar Principios mecánicos y 1 curso clave a nivel escolar;

(3) Fortalecer la enseñanza práctica. Aumentar aún más la cantidad y calidad de los experimentos abiertos, aumentar la proporción de experimentos integrales, diseñados e innovadores, llevar a cabo una capacitación personalizada, modular, multinivel y por etapas para los estudiantes, y fortalecer de manera efectiva las habilidades prácticas, el análisis y la resolución de problemas de los estudiantes. habilidades, el cultivo del espíritu innovador, fortalecer aún más la construcción de bases de enseñanza práctica fuera del campus, la construcción de maestros de orientación práctica fuera del campus y la cooperación técnica entre fábricas y escuelas para proporcionar mecanismos de ingreso operativos y condiciones para que los estudiantes ingresen a la investigación de aplicaciones de ingeniería; Mejorar el vínculo de enseñanza práctica de la cooperación escuela-empresa, aprovechar al máximo los recursos de las empresas locales y lograr la combinación de funciones educativas de universidades y empresas con los mismos intereses en el cultivo de talentos aplicados;

(4), aumentar la participación de los estudiantes en los maestros Oportunidades para proyectos de investigación en ingeniería, ampliando la proporción de proyectos de investigación científica de los maestros como temas de proyectos de graduación, permitiendo que más estudiantes experimenten el proceso de revisión de literatura nacional y extranjera, formulación de planes, diseño técnico, adquisición de piezas, fabricación, depuración, redacción de tesis y solicitud de patentes. Cultivar la conciencia de ingeniería y el espíritu innovador de los estudiantes y mejorar las capacidades de aplicación de ingeniería;

(5) Incrementar la construcción de cursos de calidad. Enfoque en la construcción de cinco cursos en esta especialidad: "Tecnología de Fabricación Mecánica", "Tecnología CNC", "Diseño de Equipos de Fabricación Mecánica", "CAD/CAE Mecánico" y "Transmisión y Control de Fluidos". Realizar investigaciones y prácticas en profundidad sobre su contenido de enseñanza, condiciones de enseñanza, métodos de enseñanza y métodos de enseñanza;

(6) Hacer pleno uso de los métodos de enseñanza modernos. Mejorar los métodos de enseñanza modernos con multimedia y digitalización como núcleo para mejorar aún más los efectos de la enseñanza. Se anima a los profesores a desarrollar material didáctico multimedia y se institucionalizan las actualizaciones del material didáctico.

(5). Calidad de la formación del talento y reputación social

1. Situación actual

(1) Los estudiantes de esta carrera tienen teorías básicas sólidas y Básicos fuertes. habilidades laborales y conciencia innovadora, dominio relativamente alto de idiomas extranjeros, tasa de aprobación de inglés universitario CET-4 de 87 y dominio del uso de documentos en idiomas extranjeros.

La gran mayoría de los estudiantes tienen un alto nivel de aplicaciones informáticas básicas, dominan el funcionamiento de computadoras y el uso de Internet, y han aprendido una variedad de software técnico convencional como UG, CATIA, PRO-E, ANSYS, MASTERCAM, etc. y tener excelentes puntajes en los exámenes de computadora. Los estudiantes de los últimos 4 años tienen una tasa de aprobación superior al 90%;

(2) Esta especialización concede gran importancia a cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. En los últimos años, 6 personas han sido calificadas como proyectos destacados de graduación (tesis) a nivel municipal, y 17 personas han sido calificadas como proyectos destacados de graduación (tesis) a nivel escolar;

(3) Estudiantes de este. principales participan activamente en diversos concursos y actividades científicas y tecnológicas en todos los niveles. Los estudiantes participan en varios concursos a nivel provincial y superior durante su estancia en la escuela, 29 premios, incluido 1 primer premio nacional, 3 segundos premios nacionales y 3 primeros premios de Chongqing. premios;

(4) En los últimos tres años, los estudiantes han completado más de 100 proyectos extracurriculares de ciencia y tecnología. Más de 200 personas han participado en proyectos corporativos de ciencia y tecnología. Los estudiantes han publicado 8 artículos en varios países; revistas de ciencia y tecnología los estudiantes han obtenido 2 autorizaciones de patentes de invención nacionales, 36 autorizaciones de patentes de modelos de utilidad y solicitudes de patentes de invención a través de proyectos de graduación y actividades extracurriculares de ciencia y tecnología;

(5). Esta especialización es muy bien recibida por los empleadores y la tasa de empleo de las grandes empresas supera el 60%. Durante muchos años seguidos, la oferta ha superado la demanda en las ferias de empleo organizadas por la escuela. La relación oferta-demanda en las ferias de empleo fue de 1:3,7;

(6). la tasa de empleo de los graduados en los últimos cuatro años es 95,2; la tasa promedio de admisión al examen de ingreso de posgrado es 22,3; la tasa promedio de obtención de una licenciatura es 90,7; Los índices de satisfacción de la encuesta del cuestionario de satisfacción social de los graduados de esta especialidad en los últimos tres años son 91,3, 89,7 y 92,4 respectivamente;

(7). La escuela y la especialidad tienen una buena reputación social y cuentan con la confianza de los candidatos y los padres. Tomando como ejemplo a los estudiantes de Chongqing, la proporción de estudiantes de primer año admitidos en la primera opción de esta especialidad en 2006 y 2007 fue de 260/296 y 272/. 317, y el puntaje de admisión promedio fue 15 puntos más alto que la línea de ajuste, ubicándose a la vanguardia de carreras similares en el mismo lote en la ciudad, y el número de admisiones también ha aumentado año tras año. el número de admisiones a esta carrera ha sido 205, 237, 321, 318 y 320 respectivamente;

(8), esta carrera El modelo de formación de talento aplicado propuesto por "Construcción y Práctica del Modelo de Formación de Talento Aplicado en facultades de ingeniería locales "y los métodos" Proyecto de graduación de pregrado Enseñanza con capacidad de invención y creación como objetivo de capacitación "se han promovido en algunas facultades y universidades, y han sido populares en los últimos tres años. 11 grupos de personas de facultades y empresas Visité y estudié, y el programa fue reconocido por muchas universidades hermanas, especialmente las universidades locales.

2. Plan de construcción

(1). Planificar aún más las direcciones clave de la investigación científica de los docentes de acuerdo con las necesidades del desarrollo social y la formación de talentos, enfatizando la transformación de los docentes. investigación científica sobre tecnología de aplicación de ingeniería, comenzando desde la fuente de la enseñanza. Resolver el problema de la alta mentalidad pero de bajo nivel, y proporcionar a los estudiantes una plataforma de tecnología de aplicación de ingeniería;

(2) Incrementar la promoción de la participación de los estudiantes en actividades extracurriculares de ciencia y tecnología, fortalecer la orientación sobre la selección de temas y la capacidad de diseño en proyectos de graduación, y alentar a los estudiantes a participar El desarrollo de equipos de ingeniería, la innovación de invenciones y la solicitud de patentes y otras actividades de aplicación e innovación de ingeniería ampliarán aún más el alcance de los estudiantes ingresar a aplicaciones de ingeniería;

(3) Fortalecer la cooperación industria-universidad-investigación y la investigación sobre la calidad de la formación de talentos en bases industria-universidad, a través de la participación de las empresas en la formulación de programas de formación de talentos y seminarios sobre diversos métodos de formación de talentos, investigación sobre métodos de formación para mejorar las habilidades de aplicación de la ingeniería de los estudiantes y ampliar el impacto social de esta carrera.

3. Logros de la construcción

(1) Creación de un personal docente sólido y bien estructurado

1 Introducción: Introducción de calificaciones académicas superiores de colegios y universidades. 1 a 4 talentos con altos títulos profesionales; presentar de 1 a 2 expertos técnicos con experiencia en ingeniería de institutos de investigación, institutos de diseño y empresas relevantes;

2. estudiar para obtener títulos y confiar la formación de 2 estudiantes de doctorado; 8 docentes jóvenes que participan en cooperación horizontal (o a tiempo parcial) que viajan al extranjero para continuar sus estudios;

3. (o nivel escolar) equipo docente 1.

(2) Mejorar la construcción de bases de práctica profesional

Con el laboratorio clave "Tecnología de prueba y fabricación de autopartes" del Ministerio de Educación, "Tecnología de prueba y autopartes" Chongqing Con el laboratorio clave como centro, mejoraremos aún más la base experimental de tecnología de ingeniería. Proporcionar una plataforma de práctica docente para estudiantes y profesores. Al mismo tiempo, cooperaremos con empresas para desarrollar 1 o 2 bases de prácticas.

(3) Investigación docente y reforma docente

1. Completó o estableció 5 proyectos de enseñanza e investigación, incluidos 1-2 premios ministeriales y municipales; publicó 15 artículos de enseñanza e investigación; Completo; la construcción y el trabajo piloto del sistema de innovación "Plan-Patente de Introducción a la Enseñanza";

2 Construir otro curso de calidad a nivel de ciudad, un curso de calidad a nivel escolar y un curso clave a nivel escolar;

3. Un experimento de diseño de construcción y un experimento de desarrollo de equipos.

(4) Cultivo de la conciencia de ingeniería y el espíritu innovador de los estudiantes

Los estudiantes publicaron 10 artículos, se autorizaron 30 patentes y se otorgaron 5 premios a nivel ministerial y municipal o superior; -proyectos de graduación destacados de nivel (5 trabajos) y 10 trabajos a nivel escolar;

El número de estudiantes que realmente participaron en proyectos de ingeniería, como desarrollo de productos y desarrollo de equipos, llegó a 400.

(5) Investigación científica y tecnológica

Completó 10 proyectos de investigación científica provinciales y ministeriales (incluida la aprobación del proyecto); publicó 60 artículos de investigación científica de alto nivel y obtuvo 35 patentes; logros de investigación científica provinciales y ministeriales 2-3 de grado 1 o superior.