Resumen del trabajo final de las actividades de la asociación social de secundaria
5 resúmenes de trabajos finales de actividades de asociación social de la escuela secundaria
La escuela secundaria es la abreviatura de escuela secundaria superior en China se divide en escuelas intermedias inferiores y escuelas intermedias superiores (comúnmente). denominadas escuelas secundarias y preparatorias). Ambas pertenecen al ámbito de la educación secundaria. Resume en primera persona. Es decir, debe redactarse desde la perspectiva de esta unidad y departamento. El método de expresión es principalmente narrativo y discutido, complementado con explicación, que puede mezclarse con narrativo y debate. ¿Está buscando escribir un "Resumen del trabajo final de las actividades de la asociación social de la escuela secundaria"? ¡A continuación he recopilado materiales relevantes para su referencia por escrito! Resumen del trabajo final de las actividades de asociación social del bachillerato 1
El tiempo vuela, el sol y la luna pasan volando, mirando hacia atrás al anochecer, he pasado un semestre con esos niños alegres y encantadores sin saberlo Aunque el estudio y la vida son tensos y ocupados, todos están llenos de alegría y felicidad.
1. Gestión regular, llevar a cabo el trabajo del profesor de clase hasta el final.
Como profesor de clase, entiendo profundamente que cada palabra y acción de los profesores afecta a los estudiantes y juega. un papel en la enseñanza a los estudiantes mediante palabras y hechos. Por lo tanto, siempre he seguido "requisitos estrictos y altos estándares" en mi trabajo. Debido a que el sistema es una garantía, los estudiantes deben cumplir estrictamente las reglas y disciplinas de la escuela. Además, debemos prestar atención al cultivo de los hábitos de los estudiantes en todos. De acuerdo con las características psicológicas y de edad de los estudiantes, debemos ayudar a los estudiantes a formar gradualmente buenos hábitos de estudio sobre la base de guiar los hábitos de estudio específicos de los estudiantes, impulsando así el desarrollo de otros hábitos y promoviendo el desarrollo general del estilo y la clase. apariencia de clase. En cuanto a la gestión, no descuides ni te relajes, presta mucha atención a todos los aspectos e insiste en la inspección del saneamiento, no seas descuidado en cada rincón, para que los alumnos puedan recogerlo si no lo tiro. para que todo el campus pueda estar limpio y ordenado, tenga un buen ambiente de aprendizaje y un ambiente cómodo. En términos de disciplina, se requiere estrictamente que los estudiantes se paren como un pino, se formen como el viento y se sienten como una campana. El equipo siempre es ordenado e impresionante. Se requiere que el dormitorio esté limpio y movido rápidamente, que el piso esté limpio y que la parte inferior de la cama esté ordenada. También se requiere que el comedor esté limpio y sin desperdicios. Se requiere que todos cumplan con la disciplina del maestro y logren una disciplina y tres observancias. En resumen, debemos tener cuidado, observar con diligencia y tener requisitos estrictos, para que podamos administrarnos bien y dejar que los estudiantes comiencen por sí mismos, comiencen con cosas pequeñas y desarrollen buenos hábitos, que es un buen comienzo en la vida.
2. Aprovechar plenamente el papel dirigido por el profesor
1. Preparar las lecciones en profundidad y meticulosamente, estudiar los materiales didácticos detenidamente en horarios habituales, consultar diversos materiales y esforzarse Comprender los materiales didácticos en profundidad y captar con precisión los puntos clave y difíciles. Al enseñar en el aula, debemos prestar gran atención a la situación real de los estudiantes y resumir constantemente las experiencias y lecciones.
2. Preste atención al efecto de la enseñanza en el aula, céntrese en las características de los estudiantes de primaria, céntrese en métodos de enseñanza agradables, no sobrecargue el aula, insista en los estudiantes como el cuerpo principal, los maestros como el Líder, la enseñanza como línea principal, preste atención a la combinación de conferencia y práctica, preste atención a los puntos clave y supere las dificultades en la enseñanza.
3. Adherirme a la enseñanza y la investigación de materiales didácticos, aprender constantemente de las valiosas experiencias de otros, mejorar mi propio nivel de enseñanza y, a menudo, consultar con profesores experimentados y discutir juntos temas de enseñanza. Escuchar conferencias me permite. para aclarar la dirección de futuras conferencias y futuras clases de cómo enseñar el idioma chino.
4. Al corregir los libros de tareas, sea cuidadoso y oportuno, y esfuércese por lograr correcciones completas. Se calificará y corregirá a los estudiantes individualmente, centrándose en las correcciones, los registros cuidadosos y la comprensión oportuna de las situaciones de aprendizaje de los estudiantes. que puedan ser utilizados en la tutoría. Ser específicos y actualizar constantemente los conceptos didácticos.
3. Movilizar el entusiasmo de los estudiantes y permitir que los estudiantes con dificultades de aprendizaje participen en el aula.
1. Respetar los diferentes intereses y pasatiempos de los niños, los diferentes sentimientos de vida y las diferentes formas de expresión en la enseñanza. , por lo que han desarrollado sus propios estilos diferentes. No enseñan a toda la clase, sino que conscientemente toman a los estudiantes como el cuerpo principal y a los maestros como líderes a través de varios juegos, concursos y otros métodos de enseñanza, movilizando plenamente su interés y entusiasmo. para aprender, para que su naturaleza y personalidad puedan expresarse. La expresión libre y saludable cambia "quiero aprender" por "quiero aprender". Anima enormemente el ambiente del aula y, en consecuencia, mejora la eficiencia de la enseñanza en el aula.
2. La enseñanza debe estar orientada a la vida. El contenido del texto debe estar conectado con la vida real e introducido en la vida para estimular el interés de los estudiantes en aprender. El lenguaje de enseñanza debe estar orientado a la vida. Los estudiantes pueden aprender y comprender fácilmente. Para los estudiantes individuales que no están activos en el aula, no debemos criticar sino alentar más a los estudiantes introvertidos e inseguros como Yang Zhuoya, Lu Runzhi y He Xiaorui, por lo que se les debe dar más oportunidades para hablar. que pueden mostrarse bien y expresarse. Piensan que en realidad son geniales. Están llenos de confianza y fuerza.
3. Para los estudiantes con dificultades de aprendizaje, lleve a cabo activamente métodos de aprendizaje grupal de ayuda mutua, desempeñe plenamente el papel de líder del grupo, permita que los estudiantes se unan y se ayuden entre sí, trabajen juntos y mediante el estímulo y el elogio. Yang Zhuoya, que se ofreció como voluntaria para ayudar a los estudiantes pobres de nuestra clase, es una chica introvertida y tímida con un rendimiento académico insatisfactorio. Sin embargo, con la ayuda de Zhao Huidi, ha mejorado mucho en cada prueba de simulación y. También habla con audacia y activamente en clase. Poco a poco fui ganando confianza y entusiasmándome por aprender.
En definitiva, debemos trabajar duro para implementar una enseñanza innovadora, estimular el interés de los estudiantes por aprender, animar a los estudiantes a atreverse a hablar y actuar, orientar a los estudiantes para que sean capaces de hablar y hacer, y promover constantemente a los estudiantes para que que los estudiantes pobres seguirán mejorando y la eugenesia mejorará.
4. Profundiza en la vida y cuida a los estudiantes.
Los niños dejan a sus padres cuando son muy pequeños. Como maestra, como segunda madre del niño, debes cuidar al niño. aún más. Cuando hace frío, los niños deben ponerse ropa extra a tiempo, cuando están de servicio, cubrirlos con edredones, cuando los niños están enfermos, llevarlos al médico, etc. Es necesario penetrar verdaderamente en a los estudiantes, brinden sinceramente amor y cuidado, para que los estudiantes puedan sentir el calor de la "familia", disfrutar del amor de una "madre amorosa", convertir el campus en un hogar para tranquilizar a los padres, convertir el amor de ochenta en amor maternal, tranquilizar parientes, integrar el afecto y la gestión familiar y hacer felices a los niños.
5. Control hábil del aula
Después de todo, los niños son niños y su historial de autocontrol es relativamente débil cuando me subo al podio y hablo con entusiasmo, como. Zhang Xuesong, Wang Ninggui no aparecerán reacciones positivas, deserciones, pequeños movimientos y otros fenómenos. Tengo que detenerme y mantener la disciplina en el aula. De esta manera, la clase no solo será agotadora, sino que la eficiencia del aula no será muy buena. Bueno, he aprendido una lección profunda, así que cuando entré al quinto grado Finalmente, para estos niños juguetones, se deben cumplir requisitos estrictos en todo momento y en todos los aspectos. Al mismo tiempo, debes preparar suficientes lecciones para movilizar el entusiasmo de los estudiantes y lograr buenos resultados en clase. En resumen, debes tener la capacidad de controlar el aula y la superación personal es inevitable.
Mientras enseñan científicamente, los profesores deben mejorar constantemente, mejorar su nivel profesional y ampliar sus conocimientos, porque una vez que los estudiantes forman buenos hábitos de estudio, su pensamiento divergente se ha desarrollado y, naturalmente, harán más preguntas. la cobertura también es amplia. Por eso, las clases abiertas organizadas por la escuela este semestre me brindan la oportunidad de aprender de las experiencias de los demás y compensar mis propias deficiencias. Es un canal favorable para mejorar y superarme, haciendo así que mi clase sea más colorida y enriquecedora. Soy más popular entre los estudiantes. Mi estatus ha aumentado, así que me siento extremadamente feliz. En términos de cooperación grupal, sentimos que no somos débiles en absoluto, porque bajo el liderazgo del líder del grupo, el maestro Wang Xianhong, trabajamos juntos y trabajamos duro. En la enseñanza, constantemente me encuentro con muchos problemas y necesito pedir consejo. Son como una luz brillante que me guía en la dirección del progreso y me impide tomar desvíos. Su ayuda y orientación me ayudaron a alcanzar un nuevo nivel en la enseñanza. Cuando enseño e investigo, grabo cuidadosamente, hablo activamente, pido consejo con humildad y explico mis propias opiniones al mismo tiempo. La enseñanza y la investigación son para enriquecer el aula del profesor. Puede llenar los vacíos de algunos conocimientos en mi mente y enriquecer mi cerebro. Es un proceso de enseñanza necesario para recargarme. También puede mejorar mi calidad de enseñanza como profesor. se vuelve más y más amplio Cuanto más enseñes, mejor se sentirán tus alumnos acerca de ti y, naturalmente, se enamorarán de tu clase.
No es fácil hacerlo bien, y la educación es un trabajo difícil. Por lo tanto, como maestra, siempre presto atención a cultivar mi buena ética docente, cuidar y cuidar a cada estudiante, ser un buen maestro y un amigo útil en su vida, y ser siempre estricto conmigo mismo. En el futuro, seré más cauteloso al dar cada paso, practicaré con mis propios esfuerzos y tendré el coraje de explorar para llevar mi calidad profesional y capacidad laboral a un nuevo nivel. Resumen del trabajo final de las actividades de la asociación social de la escuela secundaria 2 <. /p>
El tiempo vuela y un semestre llega a su fin en un abrir y cerrar de ojos. Durante este semestre, me desempeñé como profesora de arte desde el primero al sexto grado. Disfruté la cosecha y la alegría en el trabajo, y también descubrí algunos problemas existentes en el trabajo. Resumo el trabajo de enseñanza de arte en este semestre de la siguiente manera:
1. Implementación del plan de enseñanza
En la enseñanza, seguimos concienzudamente los requisitos del plan de estudios, implementamos concienzudamente la educación del partido. y adherirse a la educación ideológica y la educación de habilidades, promover vigorosamente la educación de calidad, completar el trabajo educativo y docente de este período a tiempo y de acuerdo con la calidad, trabajar concienzudamente, amar la escuela como el hogar, dar ejemplo a los estudiantes, enseñar con palabras y andanzas.
2. La labor docente
En la educación y la labor docente se formulan planes prácticos de enseñanza en función de la situación real del centro y de las características de edad de los alumnos. Al mismo tiempo, tomó en serio cada lección en el aula e impartió el conocimiento que aprendió a los estudiantes con todo su corazón, de modo que los estudiantes aprendieron ciertos conocimientos básicos, dominaron las habilidades y técnicas básicas del arte y también aprendieron a juzgar. Belleza y crear belleza, mejorar la capacidad estética de los estudiantes. En la docencia, me enfoco en estimular el interés de los estudiantes por aprender arte. Creo que el interés es la motivación básica para aprender arte. Aprovecho al máximo el encanto único de la enseñanza del arte, de modo que el contenido del curso, la forma y los métodos de enseñanza puedan estimular el interés de los estudiantes en aprender y transformarlo en una actitud emocional duradera. Al mismo tiempo, el contenido del curso de arte está estrechamente vinculado con la experiencia de vida de los estudiantes, enfatizando el papel del conocimiento y las habilidades para ayudar a los estudiantes a embellecer la vida, para que puedan comprender el encanto único del arte en la vida real.
Permitir que los estudiantes desarrollen una alfabetización artística básica. En la enseñanza del arte, también me concentro en enfrentar a todos los estudiantes, tomando como base el desarrollo de los estudiantes, cultivando el espíritu humanista y la capacidad estética de los estudiantes, sentando una buena base para promover la formación de la personalidad sólida de los estudiantes y promoviendo su desarrollo integral. Elegí la base: los conocimientos y funciones del arte que favorecen el desarrollo de los estudiantes, combinados con procesos y métodos, forman el contenido básico del curso. Al mismo tiempo, el nivel del contenido del plan de estudios debe adaptarse a estudiantes de diferentes cualidades, de modo que puedan darse cuenta gradualmente de las características del aprendizaje artístico durante el proceso de aprendizaje artístico, formar una alfabetización artística y habilidades de aprendizaje básicas y sentar las bases para toda la vida. aprendiendo.
En términos de enseñanza, aunque mis logros no son tan ricos como los de los antiguos maestros, este también es mi primer paso en la enseñanza de arte. En octubre, instruí a los estudiantes para que participaran en la Ciencia y Tecnología de la Calle Nanbaixiang. En el Concurso de Pintura Fantástica, guié a los estudiantes para que lograran resultados relativamente buenos. Zhang Yan, un estudiante de sexto grado, ganó el primer premio y dos estudiantes de cuarto grado ganaron el tercer premio. En diciembre, la sexta "Copa Yiming" del campus. en el distrito de Ouhai En el concurso de pintura mural temático del festival cultural comunitario, la obra de nuestra comunidad Baita "Está nevando" ganó el segundo premio.
3. Experiencia y lecciones
1. Los docentes deben implementar concienzudamente el espíritu de este programa de estudios y manejar adecuadamente la relación entre la educación ideológica y moral, la educación estética, el cultivo de habilidades y la base dual. capacitación. En el proceso de enseñar los conceptos básicos duales y cultivar las capacidades, se debe fortalecer la educación ideológica y moral. Es necesario aprovechar al máximo la función de cultivo emocional de la enseñanza del arte, esforzarse por cultivar el gusto estético saludable de los estudiantes y mejorar la capacidad estética de los estudiantes.
2. Es necesario implementar el principio heurístico y adoptar una variedad de formas de enseñanza para movilizar completamente el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes, de modo que puedan aprender de manera animada y realizar expresiones artísticas y crear con audacia.
3. Los profesores deben fortalecer las demostraciones y hacer pleno uso de métodos de enseñanza como mostrar imágenes, obras de arte, diapositivas, películas y vídeos, así como la tecnología educativa moderna para llevar a cabo una enseñanza intuitiva.
4. Debemos preocuparnos por la reforma y el desarrollo de la enseñanza del arte, llevar a cabo activamente experimentos de reforma docente y esforzarnos por mejorar la calidad de la enseñanza.
5. La evaluación académica se basa principalmente en el desempeño diario, y la evaluación puede realizarse de diversas formas.
6. La evaluación del aprendizaje artístico de los estudiantes debe prestar igual atención al desarrollo de actitudes y hábitos, así como al desarrollo de conocimientos y habilidades tanto como sea posible, y fomentar la innovación audaz y el desarrollo de la personalidad, que es decir, centrarse en los logros reales y prestar más atención al desarrollo futuro.
7. En la enseñanza del arte, debemos hacer todo lo posible para prestar atención a la conexión entre las materias. Por ejemplo, cuando hablamos de conceptos como puntos, líneas y superficies, podemos explicarlos junto con conceptos relacionados en matemáticas.
4. Calidad personal
Después de clases, participé seriamente en diversos estudios políticos y empresariales organizados por la escuela y el grupo de docencia e investigación, y participé activamente en actividades de docencia e investigación en arte. fuera de la escuela y la formación de nuevos profesores Además de escuchar las clases, la evaluación de las clases también se centra en el autoestudio. Me suscribo a publicaciones educativas y docentes para mejorarme teóricamente y también aprendo humildemente de otros profesores, aprendo de sus. fortalezas y compensar mis propias deficiencias, para poder educar mejor en el trabajo docente. Resumen del trabajo final de las actividades de asociación social de la escuela secundaria 3
Este semestre, trabajé como profesora de chino para las clases (x) y (x) en el primer grado de la escuela secundaria. Nuevas teorías educativas, incursionaron ampliamente en diversos conocimientos y formaron una estructura de conocimiento relativamente completa de la escuela, debemos seguir el plan de trabajo de la escuela y combinarlo con la situación real de la clase de pregrado. Debemos exigir estrictamente a los estudiantes de acuerdo con. el plan y los requisitos, respetar a los estudiantes y promover la democracia en la enseñanza para que los estudiantes puedan aprender algo, mejorar continuamente y completar con éxito las tareas docentes. El siguiente es un resumen de mi experiencia docente.
1. Teoría de la educación
Durante este semestre, aprendí teorías educativas y de enseñanza relevantes de manera oportuna, reflexioné seriamente sobre mi propia práctica docente, estudié a los estudiantes, exploré métodos de enseñanza, Y gradualmente estableció un "La idea de enseñanza de" aprender primero, enseñar después y capacitar en clase "ha establecido un nuevo concepto de enseñanza con los maestros como líderes y los estudiantes como cuerpo principal. En la práctica docente, exploramos y revitalizar el aula de chino, dominar de manera flexible diferentes tipos de métodos de enseñanza e inspirar. Ha estimulado el entusiasmo de los estudiantes por aprender chino y logrado mejores resultados de enseñanza.
2. Educación y docencia
Para mejorar la calidad de la enseñanza la clave es dar buenas clases. Para poder dar una buena clase, hice el siguiente trabajo:
1. Preparación antes de la clase: preparar lecciones y escribir planes de lecciones. Aprendan de las fortalezas de los demás y determinen sus propias ideas y estilo de enseñanza.
2. Estudie los materiales didácticos detenidamente, comprenda las ideas y conceptos básicos de los materiales didácticos, cada oración y cada palabra, comprenda la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, domine la lógica del conocimiento. , y poder aplicarlo libremente, saber qué información se debe complementar y cómo enseñar bien.
3. Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo impartir los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluyendo cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.
4. Organice la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información, asegúrese de que los estudiantes mantengan una buena concentración y, al mismo tiempo, estimule las emociones de los estudiantes, hágalos sentir felices y cree un Buen ambiente en el aula. Organizar más actividades y debates en el aula y hacer todo lo posible para mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula.
5. Además de los efectos del aula, a los estudiantes también se les permite leer más, hablar más y practicar más. Para ello, insisto en salir del trabajo para comprender la situación de la lectura temprana y corregir los problemas a tiempo si los encuentro. Después de clase, los problemas con las tareas de los estudiantes se descubren y resuelven rápidamente, y se explican claramente de manera oportuna para que los estudiantes puedan asimilarlos de inmediato.
6. Participar activamente en conferencias y evaluaciones, aprender humildemente métodos de enseñanza de mis compañeros, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza. Este año escolar, asistí a más de 20 conferencias y completé los objetivos de las conferencias establecidos. por la escuela.
3. Logros y deficiencias en la enseñanza
Hubo 5 pruebas unitarias este semestre, y los resultados fueron todos sobresalientes; los estudiantes se organizaron activamente para participar en varias competencias organizadas por la escuela, y el Festival de Ciencia y Tecnología tuteló a estudiantes en concursos de composición 1 segundo premio y 2 terceros premios.
Después de un semestre de duro trabajo, el examen final es una prueba. Independientemente de la calificación, refleja mis logros docentes en este semestre. Entiendo que esto no es lo más importante. Lo importante es cómo mejorarme después de este semestre y cómo mejorar conjuntamente el nivel de chino de los estudiantes. Por lo tanto, continuaré trabajando duro, preguntando más, pensando más, aprendiendo más de los demás y esforzándome por progresar.
Lo anterior es un resumen de mi trabajo en este semestre. Todavía hay deficiencias en muchos lugares. Espero que en los próximos días, con la cooperación de todos los profesores, pueda lograr mejores resultados. Resumen del trabajo final de las actividades de la asociación social de secundaria 4
Este año escolar me desempeñé como tarea docente de arte para el grado _. Durante estos seis meses, continué aprendiendo nuevos conceptos educativos, participé activamente en la enseñanza del colegio. y actividades de investigación, y me dediqué a utilizar El método de enseñanza que gusta a los estudiantes se infiltra en la educación moral, la educación intelectual y la educación estética, y utiliza la inteligencia para promover habilidades. A lo largo de un semestre de estudio, los estudiantes aprenden inicialmente a observar, aprender a modelar, descubrir la belleza, crear belleza y expresar la belleza en la vida real. Se ha mejorado la calidad estética. El trabajo realizado durante el año escolar se resume en:
1. Desarrollar planes prácticos de enseñanza
Al inicio del año escolar, bajo el liderazgo. y orientación de los líderes escolares, de acuerdo con Basado en la situación real de nuestra escuela, hemos desarrollado planes de enseñanza factibles y hemos desarrollado nosotros mismos un plan de aprendizaje que está en línea con la realidad y acepta e implementa nuevos conceptos educativos.
2. Utilizar activamente los recursos de la red para enriquecerme
Para aprender nuevas ideas, aceptar nuevos conceptos y cambiar mis métodos de enseñanza, además de familiarizarme con la "Escuela Primaria Art Syllabus", también aprovecho la red de banda ancha en casa para buscar nuevos métodos de enseñanza y nuevos temas de enseñanza e investigación en varias regiones desde Internet, para que no solo puedas tener nuevos métodos de enseñanza, sino también nuevos conocimientos teóricos. reservas.
3. Los estudiantes son el foco principal y el aula gira en torno a los estudiantes
La enseñanza en las clases de arte se basa en el conocimiento existente de los estudiantes y la preparación de las lecciones está diseñada inteligentemente. Y de acuerdo con las diferentes características de cada clase, los estudiantes de cada clase de grado _ están capacitados para continuar desarrollando sus fortalezas y suplir las diferentes deficiencias de conocimientos.
Antes de la clase, aprendí de antemano la información recopilada por los estudiantes. Según los diferentes materiales recopilados en cada clase, comprendí los objetivos de conocimiento del aula. Los puntos de conocimiento importantes y difíciles varían de una clase a otra. la situación, enseñó a los estudiantes de acuerdo con su aptitud, y diseñó diferentes introducciones e ideas en la enseñanza de cada clase, explicar y analizar en base a los materiales traídos por los estudiantes en cada clase. Después de un semestre de enseñanza, los estudiantes han mejorado mucho en términos de apreciación, desempeño y producción. Pueden usar colores con audacia y crear formas vívidas e inteligentes, completando así con éxito los objetivos de enseñanza de este semestre.
4. Las principales medidas y logros docentes adoptados este curso escolar
El primero es el cambio de comportamiento docente: ya no se enseña simplemente técnicas de pintura, sino que se cultiva principalmente la capacidad de aprendizaje de los estudiantes. , capacidad de innovación, La capacidad de observar y describir cosas. Preparar y asistir a las clases con atención. Hacer un buen trabajo en diversas actividades preparatorias antes de clase, ampliar las ideas de enseñanza y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y diferencias individuales.
En segundo lugar, la evaluación de los estudiantes ha cambiado. Los trabajos de los estudiantes ya no se evalúan simplemente como: excelente, calificado o no calificado. En cambio, primero evaluamos las partes excelentes del trabajo en función de los trabajos específicos de los estudiantes, es decir, afirmamos los éxitos en los trabajos de los estudiantes, mejoramos la confianza en sí mismos y el orgullo de los estudiantes, y luego los guiamos para que revisen las deficiencias. en las obras, prestando atención a retener y desarrollar la personalidad de los estudiantes.
Movilizar el interés de los estudiantes por aprender. A través de la autoevaluación y la evaluación mutua de las tareas de los estudiantes, organizamos exhibiciones y evaluaciones de trabajos dentro de la clase, entre clases y dentro de la escuela para mejorar el sentido de competencia y honor, aprender unos de otros y aumentar el interés en aprender.
En términos de estudiantes de bajo rendimiento, me esfuerzo por comprender a fondo las situaciones familiares de estos estudiantes y educarlos de manera específica en el trabajo de transformación. Primero me preocupo por ellos en la vida. Que sientan una preocupación maternal por parte del maestro. Desarrolla su confianza en sí mismo y deja de sentirse inferior. Sólo si están dispuestos a estar cerca de mí, de sus compañeros de clase y de vivir felices en el grupo podrán tener la motivación para aprender.
En resumen, las tareas docentes de este año escolar se han completado con éxito, pero si analizamos el trabajo de los últimos seis meses, también hay deficiencias, por ejemplo, los profesores no proporcionaron suficiente orientación. los de bajo rendimiento, lo que resultó en que las tareas de pintura de algunos estudiantes fueran insatisfactorias. La calidad de los miembros del equipo extracurricular de arte también es desigual. Por lo tanto, las tareas docentes del próximo año siguen siendo muy arduas para mí. Todavía necesito seguir aprendiendo, enriqueciéndome y mejorando, y trabajar duro y activamente para prepararme para el trabajo del próximo año. . Resumen del trabajo final de las actividades de la asociación social de secundaria 5
Este semestre enseño química en tres clases del segundo año de secundaria y al mismo tiempo me desempeño como líder del equipo de enseñanza e investigación de química y profesor de clase. del segundo año de secundaria. En el trabajo trabajé duro, trabajé duro y logré buenos resultados en todos los aspectos.
1. Presidí el trabajo de investigación del proyecto, con resultados notables
Este semestre me desempeñé como líder del equipo de enseñanza e investigación de química según los requerimientos de la escuela, con proyectos de investigación. Como núcleo, di el ejemplo a todo el grupo de profesores para que realizara trabajos de investigación serios sobre el tema y obtuviera ricos resultados. Al finalizar la investigación del proyecto, escribí un artículo de alta calidad "Una breve exploración de técnicas innovadoras en experimentos químicos". También produje material didáctico excelente sobre el tema de investigación, diseñé y entrené a un profesor para impartir una clase de alta calidad. y recibió orientación de clase de alta calidad del premio del distrito.
2. La calidad de la educación y la enseñanza en el aula se ha mejorado significativamente
Este semestre está orientado a la activación, optimización y personalización. He estudiado cuidadosamente los materiales y métodos de enseñanza, conectados. con la situación académica y mejorando constantemente los métodos de enseñanza. La calidad de la educación y la enseñanza en el aula ha mejorado significativamente. En el examen final, las puntuaciones de los estudiantes de las tres clases que enseñé superaron la puntuación media del examen unificado de la ciudad.
3. El trabajo de formar estudiantes excelentes para transferirlos a estudiantes pobres ha logrado resultados notables
En vista del hecho de que los estudiantes de nuestra escuela tienen una base pobre, y mi trabajo Las tareas de este semestre son muy pesadas, a pesar de esto, sigo haciendo todo lo posible para sacar tiempo para dar clases particulares a los estudiantes pobres, y un número considerable de estudiantes pobres se han transformado. En cuanto a la formación de estudiantes, aproveché al máximo mi tiempo libre para ofrecer tutorías individuales y obtuve buenos resultados.
4. Participar activamente en diversas actividades organizadas por el distrito y la escuela, y mejorar continuamente mi nivel de enseñanza e investigación científica.
Este semestre puedo participar activamente en diversas actividades organizadas por los departamentos de educación. en todos los niveles y actividades formativas. A través de una capacitación relevante y mi propio autoestudio, mis habilidades educativas y docentes y mis habilidades docentes y de investigación científica han mejorado enormemente, sentando una base sólida para futuros trabajos.
En resumen, bajo la correcta guía de líderes de todos los niveles, he trabajado diligentemente y he logrado ciertos resultados, pero todavía hay algunas deficiencias.
En el trabajo futuro, seré más estricto conmigo mismo, fortaleceré mi estudio, trabajaré diligentemente y me esforzaré por obtener mejores resultados.