Puntos de conocimiento para los exámenes de física de la escuela secundaria, se necesitan con urgencia en el área de Beijing, gracias, mis conocimientos básicos no son muy buenos. Apenas he estudiado desde que estaba en el primer año de secundaria, pero tengo que tomar el examen de competencia. Gracias.

Descripción del movimiento

1. Estándares de contenido (1) A través de hechos históricos, comprender inicialmente los antecedentes del surgimiento de la ciencia experimental moderna y comprender el papel de los experimentos en la promoción del desarrollo de la física. Ejemplo 1 Comprender las principales opiniones y métodos de investigación de Aristóteles sobre la fuerza y ​​el movimiento. Ejemplo 2 Comprender el trabajo de investigación experimental de Galileo y comprender las ideas y métodos científicos de Galileo con respecto a los experimentos. (2) A través de la comprensión de las partículas, comprender las características de los modelos físicos en la investigación física y apreciar el papel de los modelos físicos en la exploración de las leyes naturales. Ejemplo 3 Comprender las circunstancias bajo las cuales los objetos pueden considerarse partículas. (3) Experimentar el proceso de investigación experimental del movimiento lineal uniformemente variable, comprender el desplazamiento, la velocidad y la aceleración, comprender las leyes del movimiento lineal uniformemente variable y apreciar el papel de los experimentos en el descubrimiento de las leyes naturales. Ejemplo 4 Utilice un cronómetro de puntos, fotografía estroboscópica u otros métodos experimentales para estudiar el movimiento lineal uniformemente variable. Ejemplo 5 A través de hechos históricos, comprender los métodos experimentales y de razonamiento utilizados por Galileo para estudiar el movimiento de caída libre. (4) Ser capaz de utilizar fórmulas e imágenes para describir movimientos lineales uniformemente variables y apreciar la importancia de las matemáticas en el estudio de problemas físicos. 2. Sugerencias de actividades (1) A través de experimentos, estudie la caída de objetos de la misma masa y diferentes tamaños en el aire, y aprenda sobre la influencia del aire en el movimiento de los objetos que caen. (2) Comprender y discutir la gran importancia de la investigación de Galileo sobre el movimiento de objetos en el desarrollo científico y el progreso humano mediante la búsqueda de información.

Reglas de interacción y movimiento

1. Estándares de contenido (1) Comprender las leyes de la fricción por deslizamiento y la fricción estática a través de experimentos y poder utilizar el factor de fricción cinética para calcular la fricción. (2) Conocer las deformaciones comunes, comprender la elasticidad de los objetos mediante experimentos y conocer la ley de Hooke. Ejemplo 1 Investigar la forma y el propósito de los resortes utilizados en la vida y producción diaria (como obtener elasticidad o reducir la vibración, etc.). Ejemplo 2 Haga una balanza de resorte simple y use la ley de Hooke para explicar su principio de funcionamiento. (3) A través de experimentos, comprender la síntesis y descomposición de la fuerza, conocer las condiciones de equilibrio de la fuerza más importante, distinguir vectores y escalares y analizar problemas de la vida diaria a través de la síntesis y descomposición de la fuerza. Ejemplo 3: Estudie la fuerza resultante de dos fuerzas puntuales iguales en diferentes ángulos. (4) Mediante experimentos, explore la relación entre la aceleración, la masa de un objeto y la fuerza sobre un objeto. Comprender las leyes del movimiento de Newton y utilizarlas para explicar problemas relevantes de la vida. Comprender los fenómenos de sobregravedad e ingravidez a través de experimentos. Ejemplo 4 Mida la aceleración, la fuerza y ​​la masa mediante experimentos, haga imágenes que muestren la relación entre la aceleración y la fuerza, y la aceleración y la masa, y escriba la relación entre la aceleración, la fuerza y ​​la masa basándose en la imagen. Comprender el método científico utilizado en el proceso de indagación. Ejemplo 5 Explique la relación entre la gravedad y la masa de un objeto basándose en la segunda ley de Newton. (5) Comprender la importancia del sistema de unidades en física. Conocer las unidades mecánicas del Sistema Internacional de Unidades. Ejemplo 6 Defina las unidades de fuerza dando k = 1 en la ecuación. 2. Sugerencias de actividades (1) Investigar ejemplos del uso de la fricción estática en la vida diaria y la producción. (2) Comprender y experimentar la ingravidez y el sobrepeso a través de diversas actividades, como tomar un ascensor, montar en una montaña rusa en un parque de diversiones, etc. (3) De acuerdo con la segunda ley de Newton, diseñe un dispositivo que pueda mostrar la magnitud de la aceleración. (4) Al escuchar conferencias, mirar videos y otras actividades, aprender sobre la vida de los astronautas, comprender los experimentos realizados en condiciones de microgravedad en satélites artificiales y tratar de diseñar un plan experimental para realizar experimentos en condiciones de microgravedad en satélites artificiales o naves espaciales. .

***Igual que el módulo obligatorio Física 2

(1) Energía mecánica y energía 1. Estándares de contenido (1) Dé ejemplos para ilustrar que el trabajo es una medida del cambio de energía y comprenda el trabajo y la potencia. Preocupado por el tamaño y la importancia del poder mecánico común en la vida y la producción. Ejemplo 1 Analiza el trabajo realizado por la fuerza cuando la dirección del movimiento del objeto y la dirección de la fuerza no están en línea recta. Ejemplo 2 Analice la relación entre la fuerza de tracción y la velocidad cuando la potencia del motor del automóvil es constante. (2) Mediante experimentos, explore la relación entre el trabajo realizado por una fuerza constante y los cambios en la energía cinética de los objetos. Comprender la energía cinética y el teorema de la energía cinética. Utilice el teorema de la energía cinética para explicar fenómenos en la vida y la producción. Ejemplo 3 Utilice un cronómetro de puntos o un temporizador fotoeléctrico para explorar la relación entre el trabajo de fuerza constante y los cambios en la energía cinética de un objeto.

Ejemplo 4 Derive el teorema de la energía cinética a partir de la segunda ley de Newton. (3) Comprender la energía potencial gravitacional. Conocer la relación entre los cambios en la energía potencial gravitacional y el trabajo realizado por la gravedad. (4) Verificar la ley de conservación de la energía mecánica mediante experimentos. Comprender la ley de conservación de la energía mecánica. Utilice la ley de conservación de la energía mecánica para analizar cuestiones relacionadas en la vida y la producción. (5) Comprenda que hay muchas formas de energía en la naturaleza. Sepa que la conservación de la energía es una de las leyes más básicas y universales de la naturaleza. (6) Comprender la importancia de mejorar la eficiencia a través de la conservación de energía y la direccionalidad de la conversión y transferencia de energía. Comprender la relación entre energía, supervivencia humana y desarrollo social, y comprender la importancia del desarrollo sostenible. Ejemplo 5 Evaluar los beneficios y posibles problemas que la energía nuclear puede traer a la humanidad. 2. Sugerencias de actividades (1) Diseñar experimentos para medir la potencia de las personas en ciertos deportes. (2) Al buscar información y visitar los departamentos pertinentes, recopilamos datos sobre la relación entre la distancia de frenado del vehículo y la velocidad del vehículo, y tratamos de explicarla utilizando el teorema de la energía cinética. (2) Movimiento de proyectil y movimiento circular 1. Estándares de contenido (1) Ser capaz de utilizar los métodos de síntesis y descomposición del movimiento para analizar el movimiento de un proyectil. Ejemplo 1: utilice los desplazamientos horizontal y vertical del objeto como abscisa y ordenada respectivamente para describir la trayectoria de un objeto en movimiento de proyectil. (2) Puede describir un movimiento circular uniforme. Conoce la aceleración centrípeta. (3) Ser capaz de utilizar la segunda ley de Newton para analizar la fuerza centrípeta del movimiento circular uniforme. Analizar fenómenos centrífugos en la vida y la producción. Ejemplo 2 Estima la fuerza centrípeta sobre una bicicleta al girar. (4) Preste atención a la conexión entre las leyes del movimiento de proyectiles y el movimiento circular y la vida diaria. 2. Sugerencias de actividades (1) Busque información, compare la diferencia entre la forma de la trayectoria balística real y la parábola e intente explicarla. (2) Investigue la inclinación en la curva de la carretera o la diferencia de altura entre los dos rieles en la curva del ferrocarril. (3) Logros y limitaciones de la mecánica clásica 1. Estándares de contenido (1) Comprender el proceso de descubrimiento de la ley de gravitación universal a través de hechos relevantes. Conoce la ley de la gravedad. Comprender la importancia de descubrir la ley de la gravitación universal y apreciar el papel de las leyes científicas en la exploración humana del mundo desconocido. Ejemplo 1: El descubrimiento de objetos celestes desconocidos utilizando la ley de la gravitación universal ilustra el papel de las leyes científicas en la comprensión humana del mundo. (2) Puede calcular la velocidad orbital de los satélites artificiales. Conozca la segunda velocidad cósmica y la tercera velocidad cósmica. (3) Tener una comprensión preliminar de la visión clásica del tiempo y el espacio y la visión relativista del tiempo y el espacio, y conocer el impacto de la teoría de la relatividad en la comprensión humana del mundo. (4) Comprender preliminarmente el fenómeno de cuantificación en el mundo microscópico, conocer las características de cambio de energía de los objetos macroscópicos y las partículas microscópicas y darse cuenta de que el establecimiento de la teoría cuántica ha profundizado la comprensión humana del mundo material. (5) A través de ejemplos, comprender la historia del desarrollo y los grandes logros de la mecánica clásica, apreciar el valor y la importancia de la creación de la mecánica clásica y comprender el alcance práctico y las limitaciones de la mecánica clásica. Ejemplo 2 Comprender la importante contribución de la mecánica clásica al desarrollo de la tecnología aeroespacial. Ejemplo 3 Comprender la diversidad y unidad de la caída de objetos pesados ​​y el movimiento de los cuerpos celestes, y conocer el importante papel que juega la ley de la gravitación universal en el desarrollo de la ciencia. (6) Comprender el importante papel de los métodos de investigación científica en la comprensión de la naturaleza por parte de las personas. Dé ejemplos para ilustrar el papel de los avances de la física en la promoción de las ciencias naturales. 2. Sugerencias de actividades (1) Ver videos sobre satélites terrestres artificiales, transbordadores espaciales y estaciones espaciales. (2) Recopilar información sobre la historia y las perspectivas del desarrollo de la industria aeroespacial en mi país y el mundo, y redactar un informe de investigación. Módulos optativos Los cursos optativos están diseñados para satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes sobre la base de los mismos cursos obligatorios. En los cursos optativos, no solo consideramos las necesidades básicas de aprendizaje de los estudiantes, sino que también brindamos espacio para su desarrollo posterior, no solo diseñamos diferentes módulos para los estudiantes que se adaptan a sus intereses, pasatiempos y aptitudes, sino que también consideramos las interconexiones y ventajas; de diferentes módulos. *Mismo requisito.

Electiva 1-1

(1) Fenómenos y leyes electromagnéticas 1. Normas de contenidos (1) Analizar fenómenos electrostáticos utilizando modelos microscópicos de la materia y la ley de conservación de la carga. Comprender las leyes de interacción entre cargas puntuales. (2) A través de experimentos, comprender los campos eléctricos y los campos magnéticos, poder usar líneas de campo eléctrico y la intensidad del campo eléctrico para describir campos eléctricos, y poder usar líneas de inducción magnética y la intensidad de inducción magnética para describir campos magnéticos. Conoce el flujo magnético. Ejemplo 1 Utilice líneas de campo eléctrico para describir el campo eléctrico alrededor de dos cargas puntuales iguales y diferentes. Ejemplo 2 Utilice líneas de campo magnético para describir el campo magnético alrededor de un cable recto que transporta corriente. (3) Comprender el importante papel que desempeñan las investigaciones experimentales de científicos como Oersted y Ampere en la comprensión de los fenómenos electromagnéticos por parte de las personas.

Conozca los factores que afectan la magnitud y dirección de la fuerza en amperios sobre un cable por el que circula corriente en un campo magnético uniforme. Ejemplo 3 Describe brevemente el importante papel del experimento de Oersted al revelar las leyes del electromagnetismo. (4) Comprender la fuerza de Lorentz mediante experimentos. Conozca los factores que afectan la dirección de la fuerza de Lorentz. Comprender los principios de la desviación magnética de haces de electrones y sus aplicaciones en tecnología. Ejemplo 4 Observe la desviación de los rayos catódicos en un campo magnético. Ejemplo 5: comprensión preliminar del principio de funcionamiento del tubo de imagen. (5) Recopile información, comprenda el proceso de descubrimiento de la ley de inducción electromagnética y conozca la ley de inducción electromagnética. Enumere las aplicaciones de los fenómenos de inducción electromagnética en la vida y la producción diarias, y comprenda la actitud científica y el espíritu científico de los seres humanos al explorar las leyes de la naturaleza. (6) Comprender preliminarmente las ideas básicas de la teoría del campo electromagnético de Maxwell y apreciar su importancia en el desarrollo de la física. Una comprensión preliminar del campo es una de las formas de existencia material. 2. Sugerencias de actividades: Compare la ley de la gravitación universal y la ley de Coulomb, y discuta la diversidad y unidad de las leyes naturales. (2) Tecnología electromagnética y desarrollo social 1. Estándares de contenido (1) Recopilar información sobre los principales inventos tecnológicos en el campo electromagnético. Comprender el importante papel que estos inventos tecnológicos han jugado en los estilos de vida humanos y el desarrollo social desde una perspectiva histórica. El ejemplo 1 explica la investigación e invención de los fenómenos magnéticos en la antigua mi país y su impacto en el desarrollo social. Ejemplo 2 Recopilar información sobre los inventos técnicos relacionados con la electricidad de Edison. Ejemplo 3 Describe brevemente el importante papel que juega el teléfono en el estilo de vida y el desarrollo social de las personas. (2) Comprender el papel que desempeñan los generadores y motores en la utilización de energía y el desarrollo industrial. Ejemplo 4 Compare los principios de funcionamiento de los motores térmicos y los motores eléctricos, y analice el papel que juega el cambio tecnológico de los motores térmicos a los motores eléctricos en el desarrollo industrial. (3) Comprender los sensores comunes y sus aplicaciones, y experimentar la conveniencia que las aplicaciones de sensores brindan a las personas. Ejemplo 5 Se sabe que el sensor de temperatura tiene la función de convertir la señal de temperatura en una señal eléctrica. (4) Enumere las aplicaciones generalizadas de las ondas electromagnéticas en la vida y la producción diarias. Comprender el impacto de las aplicaciones tecnológicas de las ondas electromagnéticas en los estilos de vida humanos y expresar ideas basadas en ejemplos específicos de la vida diaria. Ejemplo 6 Discuta el impacto del desarrollo de la tecnología de la comunicación en los estilos de vida humanos. (5) Dé ejemplos de los impactos positivos y negativos que la aplicación de la ciencia y la tecnología tiene en la vida humana moderna y exprese sus propios puntos de vista sobre la importancia del desarrollo coordinado de la ciencia, la tecnología y la sociedad. El ejemplo 7 ilustra los impactos positivos y negativos que tiene la aplicación de ondas electromagnéticas en la vida humana. 2. Sugerencias de actividades: (1) Recopilar información y realizar seminarios o exposiciones con el tema "Ciencia, Tecnología y Sociedad". (2) Investigar y discutir si el uso de teléfonos móviles tendrá efectos adversos en el cuerpo humano. (3) Electrodomésticos y vida diaria 1. Estándares de contenido (1) Tener una comprensión preliminar de los principios básicos de funcionamiento de los electrodomésticos comunes y ser capaz de utilizarlos correctamente de acuerdo con las instrucciones. Ejemplo 1: comprender la estructura y el principio de funcionamiento de un horno microondas mediante observación y revisión de información, y poder utilizar el horno microondas correctamente de acuerdo con las instrucciones. Ejemplo 2: Comprender la estructura y el principio de funcionamiento de la grabadora a través de la observación y la referencia, y poder utilizar la grabadora correctamente de acuerdo con las instrucciones. (2) Conocer el significado de los parámetros técnicos comunes de los electrodomésticos y ser capaz de seleccionar razonablemente los electrodomésticos según las necesidades. Analice las muchas formas de ahorrar electricidad en su hogar. Ejemplo 3 Leer el manual de instrucciones de la lavadora para conocer el significado de sus parámetros técnicos. (3) Identificar resistencias, condensadores e inductores y tener una comprensión preliminar de sus funciones en los circuitos. Tener la conciencia para determinar inicialmente las causas de las fallas de los electrodomésticos. (4) Comprender los circuitos domésticos y el uso seguro de la electricidad, y tener conciencia sobre el uso seguro de la electricidad. 2. Sugerencias de actividades (1) Discutir temas como la actualización continua de aparatos eléctricos y la eliminación de aparatos eléctricos usados ​​desde la perspectiva de la utilización de recursos, la protección del medio ambiente y el desarrollo social. (2) Visitar centros comerciales, recopilar información sobre diferentes marcas y modelos de lavadoras y discutir cómo elegir una lavadora.

Módulo optativo optativo 1-2

(1) Fenómenos y leyes térmicas 1. Estándares de contenido (1) Comprender los puntos de vista básicos de la teoría cinética molecular y enumerar la evidencia experimental relevante. Utilice la teoría cinética molecular y perspectivas estadísticas para comprender la temperatura, la presión del gas y la energía interna. Ejemplo 1 Observa y explica el movimiento browniano. (2) Comprender la primera ley de la termodinámica. Sepa que la conservación de la energía es una ley básica que se sigue universalmente en la naturaleza. (3) A través de ejemplos como la direccionalidad de la conducción de calor en la naturaleza, obtenga una comprensión preliminar de la segunda ley de la termodinámica y una comprensión preliminar de la entropía como una cantidad física que describe el grado de desorden de un sistema.

Ejemplo 2 Intenta ilustrar la segunda ley de la termodinámica con ejemplos de la vida. (4) Ser capaz de utilizar la primera y segunda leyes de la termodinámica para explicar la transformación, transferencia y direccionalidad de la energía en la naturaleza. Ejemplo 3 Analice el primer tipo de máquina de movimiento perpetuo y el segundo tipo de máquina de movimiento perpetuo. 2. Sugerencias de actividades (1) Realizar experimentos para estimar el tamaño de las moléculas de ácido oleico. (2) Utilice Internet para recopilar imágenes y materiales de texto y discutir las razones por las que las máquinas de movimiento perpetuo no pueden "moverse perpetuamente". (2) Calor y vida 1. Estándares de contenido (1) Dé ejemplos de las diferentes formas en que las personas usan la energía interna. Ejemplo 1 Comprender las diferentes formas de suministro y calefacción de energía solar. Obtenga una comprensión preliminar de la nueva tecnología de calentadores de agua solares domésticos. (2) Comprender las cuestiones de conversión y conservación de energía de los motores térmicos. Comprender la importancia de mejorar la eficiencia de los motores térmicos mediante la conservación de la energía y la direccionalidad de la conversión y transferencia de energía. Ejemplo 2 Comprender los problemas de conversión y conservación de energía cuando el automóvil está en marcha. (3) Comprender los principios básicos de los electrodomésticos y equipos de refrigeración, tratar de elegir razonablemente los electrodomésticos en función de los parámetros técnicos y las necesidades familiares, y poder utilizar los electrodomésticos correctamente de acuerdo con las instrucciones. Ejemplo 3 Comprender los parámetros técnicos de los aires acondicionados y poder elegirlos adecuadamente según las necesidades. Ejemplo 4 Conocer las causas y consecuencias de la destrucción de la capa de ozono, y comprender los esfuerzos realizados por el ser humano para proteger la capa de ozono. 2. Sugerencias de actividades (1) Visite centros comerciales, recopile información sobre diferentes marcas y modelos de acondicionadores de aire y discuta cómo elegir y comprar acondicionadores de aire de manera razonable. (2) Discuta los problemas sociales causados ​​por el uso generalizado de automóviles. (3) Energía y desarrollo social 1. Estándares de contenido (1) Comprender el impacto de la invención y aplicación de la máquina de vapor en el desarrollo humano y la utilización de la energía. Obtenga una comprensión preliminar de la primera revolución industrial y comprenda el papel que desempeñó el uso generalizado de motores térmicos en la ciencia, el desarrollo social y los cambios en los estilos de vida humanos. Ejemplo 1: Conocer las características de la máquina de vapor Watt, y discutir la aplicación, desarrollo e innovación de las máquinas de vapor en el fomento de la investigación en física. Ejemplo 2 Recopilar datos históricos y discutir el enorme impacto que la aplicación generalizada de las máquinas de vapor en las industrias textil, de transporte y otras industrias ha tenido en el desarrollo de la política, la economía, la cultura y la sociedad humanas. (2) A través de los datos históricos de la utilización humana de la energía eléctrica, comprender el impacto de los resultados de la investigación electromagnética y sus aplicaciones técnicas en la utilización humana de la energía. Obtenga una comprensión preliminar de la Segunda Revolución Industrial y el papel que jugó el uso de la energía eléctrica en la ciencia, el desarrollo social y los cambios en los estilos de vida humanos. Ejemplo 3 Describa brevemente el papel del uso de la energía eléctrica en la promoción del desarrollo social. (3) Conocer preliminarmente las características de algunos rayos típicos, y conocer la aplicación y protección de los fenómenos radiológicos. Comprender el impacto de la aplicación de la tecnología nuclear en la vida humana y el desarrollo social. Comprender el significado de la ecuación masa-energía de Einstein. Conocer las reacciones de fisión y fusión. Comprender el desarrollo y utilización de la energía nuclear a través de datos históricos sobre el uso humano de la energía nuclear. Ejemplo 4 Comprender las aplicaciones de la radiactividad en medicina y agricultura. Ejemplo 5 Comprender los logros y perspectivas del desarrollo y utilización de la tecnología nuclear en mi país. Ejemplo 6 Aplique la ecuación masa-energía de Einstein para ilustrar que la energía involucrada en las reacciones nucleares es muy grande. (4) Recopilar información, discutir los problemas de contaminación ambiental causados ​​por el uso de energía, comprender los peligros de la contaminación ambiental, pensar en la relación entre la ciencia, la tecnología y el desarrollo coordinado de la sociedad, comprender la importancia del desarrollo sostenible y tener conciencia y conciencia de protección ambiental. comportamiento. Ejemplo 7 Recopilar información para comprender la necesidad y los métodos de eliminación adecuada de residuos radiactivos en plantas de energía nuclear. Ejemplo 8 Recopilar información e investigar las principales fuentes de contaminación del aire local. Ejemplo 9 Investigación e investigación para comprender las principales causas de la contaminación del agua local. 2. Sugerencias de actividades (1) Investigar la capacidad de generación de energía de una central eléctrica y estimar cuántos vehículos grandes se necesitan para transportar el consumo diario de carbón de la central. (2) Diseñar un plan para utilizar energía solar para calefacción, considerar el impacto del entorno circundante en la utilización de energía solar y comunicar y discutir el plan de diseño. (3) Investigar el uso de aparatos relacionados con el calor en el hogar y discutir cómo usarlos para ahorrar energía. (4) Investigar la utilización de energía local y la contaminación ambiental, analizar los principales contaminantes y fuentes de contaminación en el medio ambiente local y hacer sugerencias para la protección ambiental a los departamentos pertinentes.

Módulo Optativo Optativa 2-1

(1) Circuitos y Electricistas 1. Estándares de contenido (1) Conocer la ley de Ohm para circuitos cerrados. Conocer la fuerza electromotriz y la resistencia interna de la fuente de alimentación. Mire las fuentes de alimentación comunes y lea las instrucciones para conocer sus características principales. Conozca el impacto de las baterías en el medio ambiente. Ejemplo 1 Explique por qué las luces eléctricas se atenúan cuando aumenta la carga eléctrica.

Ejemplo 2 Analice las características principales de las baterías de litio, las baterías de hidruro metálico de níquel y las baterías de níquel cadmio y sus respectivas ocasiones aplicables. (2) Aprenda a utilizar multímetros mediante operaciones prácticas. Comprender los principios de los multímetros. Ejemplo 3 Utilice un medidor eléctrico multiuso en lugar de un medidor eléctrico para estudiantes para realizar experimentos de física. Ejemplo 4 Utilice un multímetro como herramienta de medición para determinar los polos positivo y negativo del diodo y determinar si el condensador de gran capacidad tiene un circuito abierto o tiene una fuga. (3) Comprender el campo eléctrico y la intensidad del campo eléctrico y conocer el papel de los condensadores. (4) Comprender el campo magnético, la intensidad de la inducción magnética y el flujo magnético. Comprender la fuerza de Ampere a través de experimentos puede determinar la dirección de la fuerza de Ampere. Ejemplo 5 Observe la estructura del instrumento magnetoeléctrico y analice su principio de funcionamiento. (5) Comprender la fuerza de Lorentz mediante experimentos. Comprender el principio de deflexión magnética de haces de electrones y sus aplicaciones en ciencia y tecnología. Ejemplo 6 Observe la desviación de los rayos catódicos en un campo magnético. (6) A través de experimentos, comprender las condiciones para la generación de fuerza electromotriz inducida y los factores que afectan la magnitud de la fuerza electromotriz inducida. Determinará la dirección de la corriente inducida en un cable recto que se mueve en un campo magnético. Enumere ejemplos de aplicaciones de los fenómenos de inducción electromagnética en tecnología. (7) Conocer la corriente alterna y la corriente alterna trifásica. Explore la relación entre el voltaje y el número de vueltas del transformador a través de experimentos. Explicar los principios básicos de la transmisión de energía a larga distancia. Ejemplo 7 Conozca el valor máximo, el valor efectivo de AC y su relación. Ejemplo 8: Conozca el voltaje de línea y el voltaje de fase de la corriente trifásica y conozca la fuente de alimentación trifásica de cuatro hilos. (8) Comprender la importancia de la física para el desarrollo tecnológico, económico y social mediante la aplicación de la energía eléctrica. 2. Sugerencias de actividad (1) Compare los principales indicadores técnicos y el alcance aplicable de varios cargadores de baterías en el mercado. (2) Comprenda la situación local de eliminación de baterías de desecho, comuníquese con el departamento de protección ambiental y establezca una estación de reciclaje de baterías de desecho. (3) Recopile varios relés electromagnéticos pequeños, compare sus estructuras, comprenda sus ocasiones aplicables y utilice uno de ellos para diseñar un circuito de control práctico. (4) Investigar el desarrollo de la transmisión de CC en el país y en el extranjero mediante la búsqueda de información y la comparación de las características de la transmisión de CC y la transmisión de CA. (5) Monte el transformador pequeño. (2) Ondas electromagnéticas y tecnologías de la información 1. Normas de contenidos (1) Comprender las ondas electromagnéticas y sus principios de emisión, propagación y recepción. Conocer la naturaleza electromagnética de la luz y el espectro electromagnético. Dé ejemplos para ilustrar la aplicación de las ondas electromagnéticas en la vida social. Ejemplo 1 Compare las diferentes características de propagación de ondas largas, ondas medias, ondas cortas y microondas en ondas de radio. (2) Recopilar información para comprender el modo de funcionamiento de las comunicaciones móviles, los términos comunes y las funciones comunes de los teléfonos móviles. Ejemplo 2 Entender cómo funcionan los teléfonos móviles. (3) Comprender los principios de funcionamiento de sensores comunes a través de experimentos o ejemplos, comprender la aplicación de sensores en la producción y la vida, y experimentar la conveniencia que la aplicación de sensores brinda a las personas. Ejemplo 3 Tome micrófonos, balanzas electrónicas, detectores de escape de automóviles, etc. como ejemplos para comprender el papel de los sensores. Comprenda que un sensor es un dispositivo que convierte cantidades no eléctricas en cantidades eléctricas. Ejemplo 4 Utilice sensores conectados a computadoras para realizar mediciones en tiempo real y realizar experimentos físicos. (4) Comprender el desarrollo de los circuitos integrados y el impacto significativo de la tecnología microelectrónica en la vida diaria, la economía y la sociedad. (5) Tener una comprensión preliminar de los modos de funcionamiento de la televisión, la radio y la televisión, y conocer la estructura principal de la televisión. Conozca los nuevos desarrollos en tecnología de radio y televisión. Ejemplo 5: comprender las principales diferencias entre la televisión de alta definición y la televisión normal. (6) Tener una comprensión preliminar de la composición de las computadoras domésticas. (7) Conocer la diferencia entre señales analógicas y señales digitales. Comprender el desarrollo de las tecnologías de difusión, procesamiento y almacenamiento de información. Comprender el impacto de la tecnología de redes en la economía y la sociedad, y ser capaz de expresar sus propias opiniones. 2. Sugerencias de actividades (1) Hacer una radio usando componentes discretos o circuitos integrados. (2) Haz un micrófono inalámbrico. (3) Utilice sensores para fabricar dispositivos de control automático sencillos. (4) Observe la estructura interna de las computadoras domésticas. (5) Comprender el significado de VCD, DVD, MP3, MPEG... y comprender los principios técnicos y métodos de uso relevantes buscando información y pidiendo consejo a la gente.

Módulo Optativo Optativa 2-2

(1) Fuerza y ​​Maquinaria 1. El estándar de contenido (1) distingue entre movimiento de traslación y rotación. Describirá la rotación. Observe las transmisiones comunes y comprenda sus funciones. Ejemplo 1 A través de modelos, imágenes o videos, encuentre ejemplos de movimiento de traslación que se convierte en movimiento de rotación o de movimiento de rotación que se convierte en movimiento de traslación en máquinas estampadoras, motores de combustión interna, grúas y otras maquinarias.

Ejemplo 2 Utilice una jeringa y una manguera para hacer un actuador hidráulico simple y verifique la relación entre la fuerza, el área de la sección transversal y la distancia de movimiento del émbolo. Ejemplo 3: Analice cómo ajustar la relación de rotación para ahorrar esfuerzo cuando una bicicleta de velocidad variable va cuesta arriba. (2) A través de experimentos, comprenda las condiciones para el equilibrio de fuerza puntual último. Dé un ejemplo para ilustrar la aplicación de las condiciones del primer punto de equilibrio de fuerzas en la vida y la producción. (3) Comprender la aplicación de la flexibilidad y la flexibilidad en la tecnología a través de ejemplos. Ejemplo 4 La sección transversal del riel tiene forma de I y se utilizan tubos en lugar de barras en la estructura de acero de la casa. Analice el propósito de esto. (4) A través de experimentos, comprender las condiciones de equilibrio de los cuerpos rígidos y poder utilizar las condiciones de equilibrio de los cuerpos rígidos para analizar el equilibrio de los objetos. Ejemplo 5 Analice la relación entre la masa máxima de elevación de una grúa torre y la longitud de la pluma, la masa del fuselaje y la masa del contrapeso. (5) Comprender las estructuras portantes comunes y sus características a través de ejemplos. Conoce los factores que afectan la estabilidad. Ejemplo 6 Analizar las propiedades mecánicas y económicas de diversas estructuras nuevas y antiguas de casas rurales. (6) Comprender la importancia del uso de maquinaria para el desarrollo de la sociedad humana. Obtenga una comprensión preliminar del desarrollo de la maquinaria moderna. Ejemplo 7 Recopilar información para comprender la aplicación de los robots en la producción y la vida. 2. Sugerencias de actividades (1) Observar el mecanismo de transmisión de máquinas herramienta u otras maquinarias y vehículos. (2) Recopilar información, clasificar las estructuras de varios puentes grandes, medianos y pequeños comunes y discutir sus características desde una perspectiva mecánica. (3) Observe la caja de cambios y el sistema de dirección del automóvil (o tractor). (4) Visitar la fábrica e investigar la aplicación de diversas maquinarias en la fábrica. (5) Diseñar o mejorar una máquina para hacer la vida diaria más cómoda. (6) Recopilar información y comprender la aplicación de los robots en la producción y la vida. (2) Calentar y calentar el motor 1. Estándares de contenido (1) Comprender los principios de funcionamiento de los motores de combustión interna, las turbinas de gas y los motores a reacción. Comprender el significado de los principales parámetros técnicos de los motores de combustión interna. Ejemplo 1 Comprender el principio de funcionamiento de los motores de combustión interna con inyección de combustible controlados electrónicamente. (2) Conocer la eficiencia de los motores térmicos y sus principales factores que influyen. A través de ejemplos, analice el flujo de energía cuando el motor térmico está en funcionamiento. Conocer los métodos y formas de mejorar la eficiencia de los motores térmicos. (3) Conocer la composición y estructura principal de refrigeradores y aires acondicionados, y comprender sus principios de refrigeración. Ejemplo 2 Analice el principio de funcionamiento de un aire acondicionado de calefacción y refrigeración. (4) Conocer el impacto de los motores térmicos en el medio ambiente. Aprenda formas de reducir el impacto ambiental de los motores térmicos. Ejemplo 3 Utilice datos para investigar las principales fuentes de contaminación del aire local. (5) Comprender la importancia de la ciencia y la tecnología para el progreso económico y social mediante el desarrollo de motores térmicos. Preste atención a la tendencia de desarrollo de nuevos motores térmicos. 2. Sugerencias de actividades (1) Descomponer pulverizadores de pesticidas o motores de combustión interna de motocultores y motocicletas para comprender sus estructuras y principios de funcionamiento. (2) Verificar la información y comparar los principales parámetros técnicos de varios motores de combustión interna de automóviles nacionales. (3) Investigar los tipos de motores de combustión interna utilizados en la región, sus principales prestaciones técnicas y su desarrollo y evolución en los últimos años. (4) Observe el motor del automóvil (o tractor), el sistema de enfriamiento, el sistema de suministro de aceite, el suministro de aire y el sistema de escape. (5) Verificar la información y analizar los cambios en las normas de emisiones de escape de automóviles de mi país en los últimos años. (6) Investigar la relación entre el índice de contaminación de varios contaminantes del aire locales y el clima del día, las condiciones de calefacción de los residentes y el tráfico de vehículos, y analizar los principales factores que afectan la contaminación del aire local.

Módulo optativo optativo 2-3

(1) Luz e instrumentos ópticos 1. Estándares de contenido (1) Comprender la ley de refracción de la luz a través de experimentos. Se mide el índice de refracción del material. (2) Comprender el fenómeno de la reflexión total de la luz. Comprender preliminarmente el principio de funcionamiento de la fibra óptica y la aplicación de la fibra óptica en la producción y la vida. Comprender el impacto significativo de la tecnología de fibra óptica en la vida económica y social. El ejemplo 1 demuestra la propagación de la luz a lo largo de una columna de agua (o una columna de vidrio curvada). Ejemplo 2 Observe la estructura del cable óptico. (3) Explorar y comprender las reglas de las imágenes con lentes. Determina la distancia focal de una lente convexa. Ejemplo 3: Estudiar las reglas de imagen de lentes a través de experimentos y dibujos. Ejemplo 4 Utilice fórmulas para expresar las reglas de imagen de lentes. (4) Comprender el significado de los principales parámetros técnicos de la cámara. Conocer los principios de los microscopios y telescopios. Ejemplo 5: en condiciones de exposición constante, cambie la profundidad de campo cambiando la combinación de apertura y obturador. Ejemplo 6: Comprensión preliminar de los principios de medición automática de cámaras y medición de distancias. Ejemplo 7 Comprender la estructura del telescopio de Kepler y del telescopio de Galileo.

(5) Comprender los fenómenos de interferencia, difracción y polarización de la luz a través de experimentos y sus aplicaciones en la vida y la producción. Ejemplo 8 Utilice un polarizador para observar el fenómeno de polarización de la luz reflejada desde la superficie del vidrio y la luz dispersada desde el cielo. (6) Comprender las características y aplicaciones del láser. Comprender los principios de los láseres de gas y de estado sólido comunes. Dé ejemplos para ilustrar la aplicación de la tecnología láser en la vida y la producción. Ejemplo 9 Utilice un puntero láser para realizar experimentos de difracción e interferencia de luz (está prohibido apuntar el láser directamente a los ojos). Ejemplo 10 Comprender la aplicación de la tecnología láser en medicina. (7) Conocer las características y aplicaciones de las nuevas fuentes de luz eléctrica. Ejemplo 11 Observe la estructura de una lámpara de mercurio de alta presión y comprenda su principio de luminiscencia. Compare las diferentes características de las lámparas halógenas de tungsteno y las lámparas incandescentes comunes. Ejemplo 12 Estudie la función de la tecla de control del balance de blancos de una cámara de video o cámara digital y experimente la diferencia en las imágenes tomadas con diferentes fuentes de luz. 2. Sugerencias de actividades (1) Haga su propio telescopio simple, utilícelo para observar el cielo estrellado e intercambie los resultados de la observación con sus compañeros. (2) Vaya a una óptica para aprender sobre los principios de optometría y adaptación de gafas, y observe el proceso de pulido de lentes. (3) Investigar las nuevas características de varias cámaras en el mercado. (4) Ayudar a los profesores del laboratorio de biología a mantener y reparar microscopios. (5) Utilice placas polarizadoras para identificar vidrio ordinario y cristal natural y explore los principios físicos de esta tecnología. (6) Utilice diodos emisores de luz para crear indicadores del interruptor de encendido. (7) Utilice cámaras digitales para tomar fotografías bajo la guía de los profesores y analice las diferentes características de las cámaras digitales y las cámaras normales. (2) Estructura atómica y tecnología nuclear 1. Normas de contenidos (1) Conocer la estructura de los átomos y núcleos. Sepa que ciertos núcleos atómicos se desintegran. La vida media se utiliza para expresar la velocidad de descomposición. Conozca las aplicaciones de la descomposición. Ejemplo 1 Conozca el principio del uso del carbono 14 para determinar la edad de la madera antigua. (2) Conocer los rayos X, los rayos α, los rayos β, los rayos γ y sus características. Conocer los efectos de los rayos sobre los organismos vivos. Enumerar las principales aplicaciones de la radiación en el tratamiento médico. Conoce los peligros y la protección de las radiaciones. Ejemplo 2 Comprender la necesidad y los métodos comunes de eliminación adecuada de residuos radiactivos en centrales nucleares. Ejemplo 3: Una comprensión preliminar del principio del uso de radiación para tratar el cáncer. Ejemplo 4 Investigar el desarrollo de la tecnología de imágenes médicas en los últimos años. (3) Tener una comprensión preliminar de los conceptos y aplicaciones de los isótopos radiactivos. (4) Conocer la fisión nuclear y la reacción en cadena, y tener una comprensión preliminar de los tipos y principios de funcionamiento de los reactores. Conoce cómo funcionan las centrales nucleares. Comprender los principios básicos, las características principales y los elementos esenciales de protección de las armas nucleares que se mencionan a menudo en los medios de comunicación. (5) Saber sobre la fusión nuclear. Preste atención al progreso de la investigación sobre reacciones de fusión controlables. Ejemplo 5 Analizar el principio de confinamiento magnético del plasma y comprender los avances en este ámbito. (6) Discutir la importancia de la aplicación de la energía nuclear al desarrollo económico y social y los problemas que pueden surgir. 2. Sugerencias de actividades (1) Investigar el uso local de los rayos. (2) Visitar hospitales para conocer el desarrollo del diagnóstico radiológico y la radioterapia, visitar equipos de radiodiagnóstico y radioterapia y comprender los métodos de tratamiento de las fuentes radiactivas después de su uso. (3) Investigar la radiactividad de los materiales de construcción de uso común y las normas nacionales pertinentes. (4) Recopilar información, analizar la situación actual y las perspectivas del desarrollo de la energía nuclear en el mundo y en mi país, y escribir una reseña. Electiva