¿Tiene el Departamento de Biología de la Universidad Normal de Hanshan un programa docente sobresaliente?

Folleto de inscripción de la Clase de Formación Docente Excelente de Química de la Universidad Normal de Hanshan 2014

La Clase de Formación Docente Excelente tiene como objetivo cultivar maestros clave y maestros modelo con una ética noble, un rico conocimiento y habilidades sobresalientes. propósito de seleccionar estudiantes que tengan potencial docente, estén dispuestos a enseñar y sean aptos para enseñar, y adoptar la enseñanza en clases pequeñas, el sistema de tutor dual y el modelo colaborativo de UGS para capacitarlos de manera específica. Para aprovechar aún más las características y ventajas de la formación docente de nuestra escuela, se decidió establecer una excelente clase de formación docente para estudiantes de química basada en las excelentes clases de formación docente de lengua y literatura chinas y educación primaria. La situación específica es la siguiente:

1. Nombre de la clase

Excelente clase de formación docente para estudiantes de química, conocida como Clase de excelencia en química.

II. Modelo de formación y características

(1) Modelo de formación

1. Combinación de aprendizaje teórico y aprendizaje práctico. Apoyándonos en el Centro de Formación y Formación Docente, el Foro de Educación Básica del Este de Guangdong y la Escuela de Desarrollo Profesional Docente, llevamos a cabo conjuntamente la práctica del modelo "Práctica de educación para todo el personal 5 2 1". El "5" en el frente se refiere a los cinco semestres acumulativos de cursos generales, cursos de especialización en química, cursos de formación docente y capacitación intensiva en habilidades docentes. El "2" en el medio se refiere a los dos semestres acumulativos de "maestro residente" de escuela secundaria básica; " capacitación. El "2" en el medio se refiere a un total de dos semestres de formación de "maestros residentes" (es decir, enseñanza, aprendizaje, investigación, familiaridad con las prácticas docentes de la escuela secundaria) en una escuela secundaria básica; el último "1" se refiere a un total; de un semestre de resumen de resultados de investigación de microtemas, escribir una tesis de licenciatura en educación química, realizar exámenes de maestría o encontrar un trabajo en el campo de la educación. Maestría o empleo.

2. Doble formación de mentores. Antes del segundo año, los tutores en el campus guían principalmente a los estudiantes en la planificación académica; después del tercer año, los tutores fuera del campus ayudan principalmente a los estudiantes con la enseñanza regular. Además, se invita a tutores externos a dar conferencias sobre experiencia docente y conceptos educativos de vanguardia a los estudiantes, y guiarlos en la realización de investigaciones sobre "microtemas" en la enseñanza de la escuela secundaria.

3. "Zuo Normal University" implementa un mecanismo de gestión dinámica de "selección bidireccional, admisión de los mejores y supervivencia del más apto". De acuerdo con la capacidad de aprendizaje, el interés y el rendimiento académico de los estudiantes, los estudiantes que no sean aptos para continuar estudiando en la Clase Zhuoshi serán eliminados, al mismo tiempo, los estudiantes destacados de las carreras de química en el mismo nivel serán seleccionados para transferirse a la Clase Zhuoshi; .

(2) Características

1. Enseñanza en clases pequeñas. Implementar un plan de capacitación de talentos separado, sobrevivir al más apto e implementar un sistema de certificados honoríficos.

2. Destacar la formación práctica. La formación de "docentes residentes" y la investigación sobre "microtemas" reforzarán la formación práctica y profesional.

3. Evaluación del curso

Consiste en los resultados de la evaluación diaria y los resultados de la evaluación final. La proporción de los resultados de la evaluación diaria con respecto a la calificación total del curso no es inferior a 70. Guíe a los estudiantes para que pasen de centrarse en los "resultados de los exámenes" a centrarse en el "proceso de aprendizaje", mejorar la iniciativa de aprendizaje de los estudiantes y mejorar su capacidad de aprendizaje, su capacidad de investigación y su capacidad de práctica docente.

IV. Garantías y Servicios

(1) Sala de formación abierta para todo clima

El Departamento de Química proporciona una sala de formación abierta para todo clima para profesores de Química y estudiantes para estudiar y Para seminarios, la sala de capacitación está ubicada en la Base de Capacitación de Habilidades Vocacionales para Profesores de Química (Edificio Weinan 204 y Estudio de Información Química). La sala de capacitación cuenta con computadoras especiales, cámaras, software de enseñanza, equipos técnicos portátiles y microexperimentos. .

(2) Orientación íntima "uno a uno"

El Departamento de Química organiza a profesores de la Base de Formación de Habilidades Vocacionales de Profesores de Química para que actúen como tutores responsables, responsables de la " aprendizaje "uno a uno" de profesores y estudiantes de química Orientación y formación en investigación científica; organizar profesores de escuelas de prácticas o escuelas de desarrollo profesional docente para que actúen como mentores responsables. El Departamento de Química contrata a profesores de la Escuela de Formación Profesional de Profesores de Química para que actúen como tutores responsables, responsables de la práctica educativa "uno a uno", la investigación de microproyectos y la formación de tesis para profesores y estudiantes de química.

(3) Servicio de seguimiento a largo plazo

El Departamento de Química proporciona un servicio de seguimiento a largo plazo.

No solo brinda a los profesores y estudiantes de química servicios completos de seguimiento desde el ingreso a las clases experimentales hasta la graduación, sino que cuando los profesores y estudiantes de química van a trabajar, el Departamento de Química también brindará tutoría y tutoría irregulares, brindará tutoría gratuita para cursos de aprendizaje en línea, etc. ., haciendo que los profesores y estudiantes de química se hayan convertido rápidamente en excelentes profesores, brindando servicios de seguimiento permanente para profesores y estudiantes de química.

5. Política de recompensas

(1) Se dará prioridad a la investigación extracurricular y a las competencias de materias.

(2) Se dará prioridad a los estudiantes que tengan la oportunidad de estudiar en otras universidades nacionales.

(3) Los estudiantes que soliciten una maestría en educación tendrán prioridad en la admisión y recomendación.

(3) Al graduarse, se otorgará el certificado honorífico de "Clase Experimental de Maestro Excelente" de la Universidad Normal de Hanshan.

5. Procedimientos de admisión

(1) Objetivos de inscripción: estudiantes de química de la promoción de 2014 en el Departamento de Química, estudiantes de carrera no docentes del Departamento de Química de la promoción de 2014 y aquellos con experiencia en música, arte y deportes. , literatura, etc. son bienvenidos a postularse.

(2) Tamaño de inscripción: 20 personas.

(3) Condiciones de postulación

1. Quienes tengan interés en la docencia, amen la educación, tengan buena conducta y gocen de buena salud física y mental.

2. La condición física cumple con los requisitos de los "Estándares y métodos de examen físico para solicitantes de títulos docentes en la provincia de Guangdong".

(4) Disposición horaria

1. Los estudiantes deben registrarse antes del 22 de septiembre.

2. Del 22 al 29 de septiembre se organizarán entrevistas.

3. El 30 de septiembre se dará a conocer la lista de admisiones.

4. Después del Día Nacional, se llevará a cabo la ceremonia de apertura para inaugurar oficialmente la clase.

(5) Formulario de evaluación: entrevista.

La entrevista se divide en cuatro partes: presentación personal, prueba con tiza, preguntas en el sitio y exhibición de especialidades. Los miembros del equipo de entrevistas juzgarán y calificarán según los materiales de la entrevista y el desempeño en el sitio.

Línea directa de consulta: 616128 Profesor Huang Junsheng, 627438 Profesor Ke Dongxian

Departamento de Química

17 de septiembre de 2014

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