Plan Anual Ortopédico Versión General 8
El tiempo corre rápido y necesitamos redactar cuidadosamente nuestro plan de trabajo anual. Se ha redactado el plan de trabajo anual para el puesto. El plan anual debe centrarse en reflejar los objetivos laborales y los arreglos específicos. ¿Sabe qué habilidades existen para elaborar el plan anual para el puesto? Desesperado, el editor recopiló y clasificó el "Plan Anual de Ortopedia General" como el mío para que mis amigos lo consulten y estudien. Espero que sea útil para todos. Plan Anual de Ortopedia Capítulo General 1
En 20xx, la Clínica de Ortopedia se adherirá al concepto de servicio "centrado en el paciente", enfocándose en fortalecer los servicios de enfermería, el manejo de enfermería y el manejo de infecciones, y enfocándose en "mejorar". "Doble refuerzo y tres optimización" son los enfoques principales, es decir, mejorar continuamente la calidad del servicio, "doble refuerzo y tres optimización" son los enfoques principales. El enfoque principal es mejorar continuamente la calidad del servicio, fortalecer la calidad de la enfermería y la capacitación empresarial, optimizar la calidad profesional, la actitud de servicio y el proceso de servicio, y lograr el objetivo de cero accidentes de atención médica durante todo el año y una tasa de satisfacción del paciente superior al 95%.
1. Fortalecer la construcción de servicios de enfermería
(1) Optimizar los conceptos de servicio
Cultivar el personal de enfermería para establecer un concepto "centrado en el paciente" y poner el Se tienen en cuenta las necesidades de los pacientes Como primera necesidad, los intereses del paciente son la primera consideración y la satisfacción del paciente es el primer criterio. Fortalecer la conciencia proactiva sobre el servicio, la calidad y la seguridad, y mejorar las habilidades de comunicación entre enfermera y paciente sobre la base de una mayor estandarización de las operaciones de enfermería, promoviendo así la mejora de la calidad de la enfermería y garantizando la seguridad y eficacia del trabajo de enfermería. Preste atención a recopilar información sobre las necesidades de los servicios de enfermería, obtener información sobre las necesidades de los pacientes y comentarios, escuchar con frecuencia las opiniones de los médicos, proponer rápidamente medidas de mejora, motivar a las enfermeras a trabajar, movilizar su entusiasmo por el trabajo y brindar servicios verdaderamente proactivos tanto en pensamiento como en acción. Aplicar el concepto de servicio de "Servir con corazón, crear toque" en el trabajo real.
(2) Optimización de las medidas de servicio
1. Tomando como punto de partida tres bienes y una satisfacción, para facilitar que los pacientes busquen tratamiento médico, el personal de enfermería debe llegar a Trabaje con quince minutos de anticipación para facilitar que los pacientes busquen tratamiento médico y acortar el tiempo de espera de los pacientes en la fila.
2. Realizar un buen trabajo en la gestión diaria de los ambulatorios generales y especializados, y orientar a las enfermeras para coordinar oportunamente y manejar adecuadamente situaciones especiales.
3. Resolver los conflictos entre médicos y pacientes de manera oportuna, hacer todo lo posible para brindar comodidad a los pacientes que lo necesitan y lograr decididamente cero quejas.
4. Mantener cuidadosamente el saneamiento ambiental dentro y fuera de la clínica, y crear activamente un ambiente médico limpio y cómodo para los pacientes.
5. Brindar servicios familiares a los pacientes, fortalecer la comunicación con los pacientes y tratar de satisfacer las necesidades especiales de los pacientes con requisitos especiales, brindar un canal verde para los pacientes que faltan a las citas por fuerza mayor, para que todos; can Los pacientes pueden sentir los servicios de enfermería de alta calidad brindados por la clínica ortopédica.
2. Fortalecer la construcción de la gestión de enfermería
(1) Gestión de recursos humanos de enfermería
1. Establecer un sistema de asignación de recursos humanos de enfermería de emergencia y fortalecer la asignación de personal en vacaciones y rotación Gerencia, probar el modelo de turnos rotativos, es decir, los empleados rotativos asumen responsabilidades de servicio como complemento a la fuerza de atención médica en respuesta a emergencias.
2. Implementar educación continua en el trabajo y evaluación de capacitación para el personal de enfermería, alentar al personal en el trabajo a continuar sus estudios, garantizar el tiempo de estudio del personal de capacitación en el trabajo y mejorar continuamente. el nivel general de enfermería del departamento.
3. Gestionar a los empleados clave, como enfermeras de rotación, enfermeras nuevas, etc., brindarles educación sobre conciencia jurídica, mejorar su conciencia y capacidades sobre los riesgos y designar enfermeras en ejercicio con una rica experiencia clínica y un fuerte sentido de responsabilidad. responsabilidad. Las enfermeras sirven como maestras para desarrollar habilidades de comunicación y habilidades clínicas.
(2) Gestión de la calidad en enfermería
1. De acuerdo con los documentos del sistema hospitalario y los "Estándares básicos de servicios de enfermería", los "Estándares comunes de servicios técnicos de enfermería clínica" y otros comportamientos estandarizados de enfermería, existen servicios de enfermería de alta calidad. La satisfacción del paciente y del personal médico es alta. El personal de enfermería comprende los objetivos y la connotación de los servicios de enfermería de alta calidad, con una tasa de dominio del 100%.
2. Llevar a cabo cuidados de rutina para pacientes críticos, observar de cerca los signos vitales y los cambios en el estado del paciente, garantizar medidas de enfermería adecuadas, tomar medidas efectivas de seguridad del paciente y estandarizar los registros.
3. Verificar la implementación del sistema, brindar servicios de enfermería correctos de acuerdo con las instrucciones del médico, observar oportunamente y comprender la reacción del paciente.
4. Garantizar el uso eficaz de los instrumentos, equipos y elementos de rescate. El personal de enfermería utiliza hábilmente bombas de infusión, bombas de jeringa, monitores, electrocardiógrafos, aspiradores y otros instrumentos y equipos de rescate de uso común de acuerdo con el sistema de uso y los procedimientos operativos. Existen planes de manejo y medidas correspondientes para los accidentes que puedan ocurrir durante el uso.
(3) Gestión de la seguridad de enfermería
1. Establecer un sistema de control para identificar a los pacientes. En las actividades de diagnóstico y tratamiento, el "sistema de verificación" se implementa estrictamente y al menos el nombre y el número del paciente se utilizan para verificar la identidad del paciente y garantizar que se le realice el diagnóstico, tratamiento y operación correctos.
2. Desarrollar operaciones de enfermería y especificaciones de tratamiento para emergencias y complicaciones comunes en la atención clínica del cliente para garantizar la seguridad del sistema y eliminar errores médicos.
3. Notificar activamente los eventos (adversos) de seguridad de enfermería y los sistemas de información de peligros ocultos, y mejorar las medidas implementadas. La comprensión del personal de enfermería sobre el sistema de notificación de eventos (adversos) de seguridad de enfermería alcanza el 100%.
(4) Mejorar continuamente la calidad profesional del personal de enfermería
1. Fortalecer la construcción de especialidades, mejorar la calidad profesional del personal de enfermería, organizar periódicamente evaluaciones teóricas y operativas de especialistas y mejorar a las enfermeras ' capacidad para afrontar problemas capacidad.
2. Alentar y liderar a las enfermeras a escribir artículos, participar activamente en diversas actividades académicas, dominar información de vanguardia en el campo médico y de enfermería, aprender nuevas tecnologías y proyectos y mejorar continuamente los niveles teóricos profesionales.
3. Cooperar con el Departamento de Enfermería para establecer un sistema de formación estandarizado para enfermeras. Se brindan diferentes capacitaciones para enfermeras con diferente antigüedad y habilidades, para que todos puedan desarrollar el hábito del aprendizaje activo y aumentar continuamente su propio valor, mejorando así de manera integral el nivel profesional general de la ortopedia.
3. Fortalecer la construcción de gestión de infecciones hospitalarias
(1) Exigir al personal de enfermería que cumpla estrictamente con los requisitos pertinentes de higiene de manos durante las actividades de diagnóstico y tratamiento clínico, con la higiene de manos tasa de precisión que alcanza 100 y cumplimiento de la higiene de manos Sexo ≥95, precisión del lavado de manos ≥90. (2) Se deben usar guantes al entrar en contacto con sangre, fluidos corporales, secreciones, excrementos y otras sustancias y artículos contaminados. La tasa de dominio de la protección ocupacional y la gestión de exposición ocupacional del personal médico alcanzó 100.
(3) Organizar a todas las enfermeras del departamento para estudiar los "Principios rectores para la protección de la exposición ocupacional de los trabajadores médicos contra el SIDA" y el "Reglamento sobre protección del SIDA" y formular un sistema de notificación de exposición ocupacional, ocupacional. medidas de prevención de exposición, y medidas específicas para el tratamiento y procedimientos post-exposición.
Parte General 2 del Plan Anual de Ortopedia
1. Reforzar la gestión de la seguridad de enfermería.
1. La seguridad es el núcleo de todo trabajo. El trabajo de enfermería debe ser cuidadoso y paciente, y debe realizarse en estricta conformidad con el sistema básico de enfermería, las rutinas de enfermería y los procedimientos de trabajo. Se implementa realmente un control de calidad de tres niveles para eliminar de raíz los posibles riesgos de seguridad.
2. Ordenar los procesos de trabajo existentes y modificar los procesos irrazonables. Desarrollar flujos de trabajo prácticos o pautas para nuevos proyectos. Sea disciplinado y siga las reglas.
2. Mejorar activamente la satisfacción del paciente
1. Utilice a menudo a los pacientes como ejemplos para realizar encuestas de seguimiento y pedirles su opinión sobre el personal, el entorno de salud y los procesos de trabajo. , opiniones sobre calidad médica, etc., identificar problemas y mejorarlos activamente.
2. Realizar encuestas de satisfacción mensuales y analizar los resultados. Mensualmente se celebra un simposio masivo.
3. Realizar una formación estandarizada y formación de conocimientos de especialistas en ortopedia.
1. Desarrollar un plan de formación personalizado en función del plan de formación del Departamento de Enfermería y de las características del personal del departamento.
2. Desarrollar el plan de capacitación de especialistas del departamento en torno a los diez principales objetivos de seguridad de la ortopedia, combinados con las enfermedades existentes del departamento y las operaciones técnicas ortopédicas específicas.
3. Intentar ofrecer una formación personalizada según los diferentes niveles de conocimiento de las enfermeras.
4. Rendimiento:
Presta atención al rendimiento del departamento, admite más pacientes, aumenta los ingresos y reduce los gastos. Cada mes se seleccionarán dos enfermeras destacadas y dos médicos destacados. por los pacientes y recompensados.
5. Formación de equipos:
Esforzarse por crear una atmósfera de trabajo positiva de unidad, asistencia mutua y positividad. Alentar a las enfermeras a realizar exámenes de personal. Vea lo bueno de las enfermeras y utilice sus puntos fuertes. Programación razonable y estrecha cooperación entre los miembros del departamento para completar diversas tareas con alta eficiencia y alta calidad. Elogie a quienes se desempeñan sobresalientemente en el trabajo.
6. Enfermería de alta calidad:
Se ha implementado enfermería de alta calidad durante un año. El trabajo principal el próximo año será fortalecer la construcción de connotaciones y prestar atención a los detalles. de enfermería.
1. Aplicar el método de seguimiento, desde la expresión del paciente, cuidados diarios, redacción de historias clínicas, atención de enfermedades, implementación de órdenes médicas, implementación de sistemas centrales, notificación de consumo de drogas, finalización de operaciones técnicas, observación. del estado, evaluación dinámica in situ de los pacientes, etc. Observar la calidad del trabajo de las enfermeras para mejorar integralmente la calidad de la atención de enfermería.
2. Construcción ambiental: De acuerdo con los estándares ambientales de la sala y los estándares de trabajo de limpiadores y enfermeras, verifique la ubicación y disposición de los elementos de la sala y la limpieza del ambiente. La oficina está ordenada. Cree un ambiente de sala limpio, tranquilo y cálido.
VII. Estudio adicional:
El próximo año se introducirán nuevas tecnologías en el Departamento de Ortopedia, lo que planteará mayores requisitos para el trabajo de enfermería con el fin de cooperar con los médicos. trabajo, está previsto enviar una enfermera al Departamento de Ortopedia de un hospital de nivel superior para realizar más estudios.
Plan Anual de Ortopedia Parte 3
El tiempo vuela, y en un abrir y cerrar de ojos, el nuevo año ya está aquí. En el nuevo año, con la mejora de las condiciones del departamento, se han planteado mayores requisitos para el trabajo de enfermería. Debemos aprovechar esto como una oportunidad para prestar mucha atención a la calidad de los servicios de enfermería, implementar estrictamente diversas normas y regulaciones y fortalecer el negocio. y formación técnica, para crear un equipo de enfermería de alta calidad. Centrándose en los objetivos generales del Departamento de Enfermería, el Departamento de Ortopedia ha formulado el plan de trabajo de la siguiente manera:
1. Resaltar las características de la especialidad y crear una marca de enfermería.
La enfermería, como industria altamente profesional y técnica, debe encontrar su posición adecuada en medio de oportunidades y desafíos. La enfermería ortopédica es el camino hacia la construcción profesional.
La máxima prioridad del trabajo. El departamento se centra en formar a dos enfermeras responsables para guiar a los pacientes en ejercicios funcionales. Mejorar aún más los medios y métodos de orientación del ejercicio funcional, adoptar diversas formas de influencia y esforzarse por lograr resultados prácticos. Está previsto realizar ejercicios funcionales para enfermedades ortopédicas comunes en 20xx, con imágenes en color y un folleto para ayudar a los pacientes a comprender mejor el significado y los métodos de los ejercicios funcionales.
2. Centrarse en la gestión de la calidad.
1. En vista de las dificultades y problemas de enfoque existentes en el trabajo de enfermería, determinar el enfoque del trabajo e insistir en integrar el concepto de enfermería humanista "centrada en el paciente" en detalles laborales más prácticos y específicos.
2. Estandarizar los estándares de calidad de la enfermería en la práctica, hacer que la gestión de la calidad de la enfermería se base en reglas y formar un círculo virtuoso. Evalúe la calidad de la atención desde la perspectiva del paciente y utilice la satisfacción del paciente como un indicador importante para evaluar la calidad de la atención, de modo que los pacientes puedan realmente beneficiarse de la gestión de la calidad.
3. Estandarizar la formación.
1. Cooperar con el Departamento de Enfermería para establecer una formación estandarizada para enfermeras. Proporcionar una formación diferenciada a enfermeras con diferente antigüedad y capacidades para que todas puedan desarrollar el hábito del aprendizaje activo.
2. Realice rondas de negocios de enfermería junto a la cama todos los días, realice aprendizaje comercial dos veces al mes, realice demostraciones y evaluaciones de operaciones de enfermería una vez al mes y realice enseñanza e investigación en la sala de enseñanza una vez al mes.
3. Incentivar a todas las enfermeras a participar en formación intrahospitalaria y externa, intercambiar experiencias y aprender nuevas tecnologías y conocimientos.
4. Organizar e informar el proceso de enfermería.
1. Un flujo de trabajo razonable en enfermería es la base para el buen desarrollo del trabajo diario. Debemos disponer de un flujo de trabajo razonable en enfermería básica, enfermería especializada, educación para la salud, etc., que oriente el trabajo diario de las enfermeras. Planificar basado en el flujo de trabajo existente del departamento de pregrado para cumplir verdaderamente con el trabajo clínico real y ser factible.
2. Hacer un buen trabajo en la necesaria labor de enfermería e informar a los pacientes para que colaboren. Mejoraremos el ingreso, la postura, el tratamiento, las precauciones especiales y las notificaciones de rehabilitación a los especialistas.
5. Implementar efectivamente servicios "centrados en el paciente".
1. Completar el cambio en el concepto de enfermeras, cambiando el pasado “Quiero servir” por “Quiero servir”. Mejorar la calidad de la etiqueta de las enfermeras y construir su propia marca de enfermería.
2. Servicio "centrado en el paciente", específico para cada detalle del comportamiento de enfermería, y estableciendo estándares de trabajo para cada vínculo desde el ingreso hasta el alta.
Uno de los objetivos generales
A través de una pasantía de cuatro semanas en la sala de ortopedia, los estudiantes dominarán las habilidades operativas básicas de la enfermería ortopédica y se familiarizarán con las causas, manifestaciones clínicas, evaluación de diagnóstico, principios de tratamiento y principios de tratamiento de enfermedades ortopédicas comunes, atención preoperatoria y postoperatoria correspondiente, comprensión del uso de varios dispositivos médicos de uso común, dominio de la redacción de antecedentes y registros de enfermería, y dominio de enfermedades comunes en cirugía ortopédica y el uso de. dispositivos médicos. Familiarícese con el uso de diversos dispositivos médicos de uso común, familiarícese con la redacción de registros médicos de enfermería y domine el conocimiento de educación para la salud de enfermedades ortopédicas comunes. Capaz de comunicarse bien con los pacientes y brindar atención psicológica. Capaz de utilizar procedimientos y métodos de enfermería para brindar atención general a pacientes ortopédicos.
1. Objetivo de actitud: Cultivar en los estudiantes el amor a la enfermería y establecer la idea de servir a los pacientes de todo corazón. Tiene el espíritu humanitario de no tener miedo a las dificultades, no tener miedo a ensuciarse y salvar vidas y ayudar a los heridos. Siempre considera al paciente en todas partes y hace todo lo posible para aliviar el dolor del paciente. Respetar, cuidar y amar a los pacientes, y establecer una buena relación enfermera-paciente. Explíquele pacientemente al paciente antes de las operaciones de enfermería y opere con suavidad y amabilidad. Escuche pacientemente las opiniones y consultas de los pacientes.
Brindar atención psicológica a diferentes pacientes y diferentes condiciones. Sea riguroso y realista, sea emprendedor y aprenda de los profesores con una mente abierta. Los profesores y los estudiantes se preocupan y se respetan mutuamente.
2. Objetivos de conocimiento
(1). Dominar las habilidades operativas básicas de la enfermería ortopédica: principios de operación de técnicas asépticas, principios de desinfección y aislamiento, principios de inyección, principios de recolección de muestras de rutina, cuidado bucal, inhalación atomizada, tubo de drenaje de traumatismos, giro axial, inhalación de oxígeno, infusión intravenosa y cuidado de agujas permanentes, cuidado de catéter urinario permanente, medición de signos vitales, transfusión de sangre, enema, percusión pulmonar, tecnología de enfermería maestra vsd cuando se le brinda la oportunidad.
(2) Dominar las causas, manifestaciones clínicas, diagnóstico y tratamiento de enfermedades ortopédicas comunes, y estar familiarizado con la atención correspondiente (atención a pacientes con reemplazo total de cadera, atención a pacientes con reemplazo total de rodilla, atención a pacientes con fracturas de columna y lesiones de la médula espinal), enfermería de pacientes con fracturas de extremidades, nuevos desarrollos en ortopedia, enfermería de pacientes con amputación y reimplantación).
(3) Dominar el uso de diversos instrumentos médicos de uso común (equipos de tratamiento de fracturas, monitores de ECG, microbombas, oxímetros de pulso).
(4) Conocer las responsabilidades de cada clase. Parte General 5 del Plan Anual de Ortopedia
1. Fortalecer la educación en el trabajo de enfermería y mejorar la calidad profesional del personal de enfermería
1. Fortalecer el aprendizaje y dominio de conocimientos relevantes , organizar conferencias de enfermería con regularidad e implementar conferencias rotativas, normas y reglamentos y formación profesional. Cuando se encuentre con problemas especiales difíciles, puede actualizar sus conocimientos y habilidades pidiendo a los médicos que den conferencias. Aprendan unos de otros y mantengan buenos registros.
2. Prestando atención al fortalecimiento de la evaluación de enfermería y la conciencia del aprendizaje, el Departamento de Enfermería planea fortalecer los conocimientos de enfermería "tres básicos", 50 operaciones de enfermería y capacitación en habilidades profesionales, y rotar preguntas para el personal de enfermería superior para aumentar la intensidad de la evaluación y centrarse en la formalidad. La eficacia sirve como base objetiva para la evaluación personal.
3. Hacer un buen trabajo enseñando, ayudando y guiando al personal de enfermería joven, para que el personal de enfermería joven pueda combinar la teoría con la práctica y dominar conocimientos y habilidades multidisciplinares.
4． A la luz del desequilibrio actual entre el nivel de enfermería y el desarrollo de la tecnología médica, algunas enfermeras son seleccionadas para estudiar en el extranjero de manera planificada para mejorar la calidad del personal de enfermería y optimizar el equipo de enfermería. Actualizar continuamente los conocimientos de enfermería.
2. La seguridad de la enfermería es el foco de la gestión de enfermería, y el trabajo de seguridad es siempre incesante.
1. Seguimiento del personal de enfermería: fortalecer la gestión del personal de enfermería recién transferido y la atención ideológica y emocional. , por lo que los puntos clave deben entregarse a los puntos clave y se deben seguir los puntos clave. Hacer un buen trabajo de forma eficaz en la gestión de la seguridad de la enfermería, reducir las disputas médicas y los accidentes médicos y garantizar la seguridad de los pacientes.
2. Seguimiento de pacientes: centrarse en la supervisión y seguimiento de pacientes recién ingresados, pacientes recién transferidos, pacientes en estado crítico y pacientes con riesgos potenciales de disputas médicas.
3. Monitoreo del enlace horario: la supervisión y la gestión deben fortalecerse durante las vacaciones, los fines de semana, el trabajo intenso, el tiempo de fatiga y el cambio de turno.
4. Seguimiento de las operaciones de enfermería: infusión, transfusión de sangre, inyección, pruebas de alergia diversas, etc. Aunque es un trabajo diario, una vez que ocurre un problema, es un evento que pone en peligro la vida. Como foco de la gestión de enfermería, el seguimiento debe estar centrado.
5. El Departamento de Enfermería realiza inspecciones de los riesgos para la seguridad de enfermería de vez en cuando, descubre problemas, los resuelve, realiza análisis desde su propia perspectiva y la del departamento, analiza las causas, resume la experiencia y las lecciones, y propone medidas preventivas y de mejora. Si el mismo problema ocurre una y otra vez, los departamentos y las personas serán responsables de evitar que ocurran errores y accidentes graves. Parte 6 del Plan Anual de Ortopedia
1. Estudiar los estándares de control de calidad
Los estándares son la base de la gestión de calidad y la base científica para la implementación del control de calidad. La enfermera jefe organiza todo. enfermeras para estudiar enfermería en serio Estándares de control de calidad del departamento, el líder del equipo X brinda orientación enfocada. Luego, cada grupo lleva a cabo discusiones en profundidad de manera específica para garantizar que todos dominen los estándares de control de calidad, se autodisciplinan estrictamente bajo la guía de los estándares de trabajo y evalúan objetivamente en función de los estándares de inspección.
2. Implementación del trabajo de control de calidad
El líder del equipo organiza el tiempo de manera flexible de acuerdo con la situación de entrega de los miembros del equipo y el trabajo real de la sala, y realiza inspecciones de la persona. Responsable del proyecto de control de calidad una vez por semana No hay puntuación durante la inspección, solo se registran detalladamente los problemas existentes. El responsable intercambia opiniones cara a cara durante el turno y los corrige oportunamente. fuera de servicio, los defectos generales serán atendidos por la enfermera de control de calidad. Cuando la persona responsable no esté de servicio, la enfermera de control de calidad corregirá los defectos generales y luego se los explicará a la persona responsable. Los defectos graves se informarán a la jefa de enfermería de inmediato y se notificará a la persona responsable para que regrese al. departamento de manera oportuna para resolverlos. Los problemas que ocurren con mayor frecuencia se incluirán en las reuniones generales de control de calidad de enfermería para su análisis y evaluación, y las enfermeras que cometan más errores serán catalogadas como objetos clave de asesoramiento para fortalecer la formación y la evaluación y mejorar las habilidades profesionales. Al comienzo de cada mes se lleva a cabo una reunión de evaluación de la calidad de la enfermería. El líder del equipo de control de calidad informa sobre el estado de la inspección del mes anterior. La jefa de enfermería proporciona comentarios sobre el estado del mes anterior y el estado de la inspección de calidad del departamento de enfermería. Discuten colectivamente los problemas existentes, formulan e implementan planes de rectificación y luego ingresan a la siguiente ronda de autoexamen y autocorrección, y así sucesivamente.
3. Evaluación de los métodos de inspección de calidad
Cada inspector de calidad establece un libro de autoinspección, registrando los estándares de inspección en la primera página. Los contenidos de la inspección se reflejan semanalmente. La jefa de enfermería evalúa a cada miembro del personal de control de calidad y elogia a los buenos, mientras deduce puntos de la evaluación de calidad de la enfermera para aquellos que no han completado el trabajo. Antes y después de la implementación del control de calidad de todo el personal (12 puntos antes y después de abril), la puntuación de la inspección de calidad de la enfermería aumentó significativamente, los problemas disminuyeron gradualmente y la calidad de la enfermería siguió mejorando. A través de la participación de todo el personal, se mejora la conciencia de calidad de las enfermeras, buscan proactivamente contramedidas y métodos para resolver problemas y transforman la gestión pasiva en gestión participativa. Implementar control total del personal y control total del proceso para mejorar constantemente la calidad de la atención.
4. Resumen
Las enfermeras son directamente responsables de la calidad de la atención de enfermería. Todo el personal participa en el control de calidad de enfermería. Todos utilizan la presión como motivación, aprenden conscientemente los estándares de control de calidad. Mejora las habilidades del control de calidad, centrándose en la autogestión, la autocorrección y la superación personal en la implementación de diversas operaciones de enfermería, de modo que la gestión de la calidad se encuentre en un buen estado de alta autodisciplina.
Control mutuo semanal, las enfermeras se corrigen y ayudan entre sí, las acciones efectivas de control de calidad de primer nivel dentro del departamento han mejorado el nivel básico de calidad de la enfermería, y las enfermeras del departamento se han preparado para la inspección de la enfermería. departamento de la sorpresa regular anterior Se cambió a una discusión mientras se esperaba la inspección por parte del departamento de enfermería, y se realizó una rectificación activa después de la inspección, lo que promovió el efecto del control paso a paso. La práctica ha demostrado que la participación de todo el personal en todo el proceso de control de calidad de la enfermería es una forma eficaz de mejorar continuamente la calidad de la enfermería. Plan Anual de Ortopedia Capítulo 7
1. Completar todas las tareas obligatorias del hospital.
2. Completar el contenido relevante del plan de trabajo 20xx del Departamento de Enfermería.
3. Completar el contenido relevante de la parte de enfermería del plan de trabajo 20xx de la sala de ortopedia.
4. Llevar a cabo educación sobre ética profesional basada en los estándares de inspección "xx City xx Hospital Level", "Servicios de enfermería de calidad", "Viaje de calidad", "Objetivos de seguridad del paciente", etc. la ética profesional de las enfermeras Calidad y capacidad de comunicación, coordinación y resolución de problemas.
1. El contenido de aprendizaje y formación incluye: "Reglamento de Enfermería", "Reglamento de Manejo de Accidentes Médicos", enfermería especializada, servicios de enfermería de alta calidad, planes de emergencia, análisis y procesamiento de casos típicos en periódicos y publicaciones periódicas. , leyes y reglamentos pertinentes, normas y reglamentos, habilidades comunicativas, conocimientos sociológicos pertinentes, derechos y obligaciones de los pacientes, etc.
(1) La primera semana de cada mes: sistema central de enfermería y notificaciones de operaciones de enfermería
(2) Todos los días La segunda semana de cada mes: leyes y reglamentos, educación sobre seguridad, conocimientos de concientización hospitalaria
(3) La tercera semana de cada mes: plan de emergencia de enfermería, comunicación médico-paciente
(4) Todos los días Cuarta semana del mes: Rutinas de enfermería especializada y procesos clave de enfermería
2. Cultivar la conciencia de las enfermeras sobre la atención proactiva a los pacientes, movilizar a las enfermeras. trabajar con entusiasmo, innovar conceptos de servicio, centrarse en servicios honestos y establecer un concepto de servicio orientado a las personas, realizar consultas mensuales con los pacientes, preguntar sobre sus necesidades y mejorar continuamente el trabajo. servicios de enfermería de calidad, un concepto de servicio "orientado a las personas", implementar estrictamente diversas reglas y regulaciones, mejorar la atención básica y la atención especializada, fortalecer la gestión de los vínculos de seguridad de la enfermería y garantizar la seguridad del paciente. 1. Realizar en profundidad un trabajo de enfermería de alta calidad: brindar a los pacientes una atención continua y responsable de todo el proceso.
2. Estratificar a las enfermeras: Enfermera Responsable Senior - Enfermera Responsable Junior. servicios profesionales de enfermería a los pacientes.
3. Horarios flexibles: según el número de pacientes y los cambios en el estado de la enfermera, cada enfermera responsable debe atender a no más de 8 pacientes, para que haya más personas. se puede agregar cuando esté ocupado y se pueden agregar menos personas cuando no esté ocupado 4. El cuidado de la vida, el trabajo y el estudio de las enfermeras también está orientado a las personas
5. Continúe explorando el modelo de evaluación del desempeño y. mejorar el sistema de evaluación. Mejorar el tratamiento de enfermería y aumentar el entusiasmo por el trabajo de las enfermeras.
6. Fortalecer la gestión del personal de enfermería, capacitar el funcionamiento de proyectos relevantes y cultivar la capacidad del personal de enfermería para comunicarse con los pacientes. habilidades y resolver problemas con prontitud
6. Implementar estrictamente el sistema de desinfección y aislamiento para reducir la aparición de infecciones hospitalarias
1. Realizar capacitación en conocimientos y monitoreo de infecciones hospitalarias, y analizar. datos relevantes. Desarrollar soluciones a los problemas existentes.
2. Desinfectar periódicamente las salas, diversas salas de examen y salas de tratamiento para prevenir la aparición de infecciones hospitalarias.
3. Implementar estrictamente la higiene de manos. , estandarizar las operaciones y realizar cuidadosamente el aislamiento junto a las camas, la desinfección terminal y la clasificación de la basura
7. Mejorar el nivel de los profesores de enfermería, cultivar las capacidades de investigación y enseñanza de enfermería y completar la distribución de acuerdo con las normas. Plan de educación continua del departamento. Plan anual de ortopedia Capítulo 8
Para cooperar con el departamento de enfermería y la enfermera jefe, formar personal de enfermería calificado, ayudar a los pasantes a estandarizar los procedimientos operativos, establecer una buena ética profesional, Completar la transformación de roles y adaptar lo antes posible. Trabajo clínico. De acuerdo con el programa de prácticas escolares, formular un plan de enseñanza para los estudiantes de la sala de ortopedia en XX.
1. Objetivo general
A lo largo de cuatro semanas de prácticas en la sala de ortopedia, dominar las habilidades operativas básicas de la enfermería ortopédica y familiarizarse con las causas, las manifestaciones clínicas, la evaluación y el diagnóstico. , principios de tratamiento y principios de enfermedades comunes en el sistema ortopédico. Atención preoperatoria y postoperatoria correspondiente, comprensión del uso de diversos instrumentos médicos de uso común, dominio de la redacción de registros de enfermería y dominio de los conocimientos de educación sanitaria sobre enfermedades ortopédicas comunes. Dominar el conocimiento de las enfermedades ortopédicas comunes. Capaz de comunicarse bien con los pacientes y brindar atención psicológica. Capaz de utilizar procedimientos y métodos de enfermería para brindar atención general a pacientes ortopédicos.
1. Objetivo de actitud: Cultivar en los estudiantes el amor a la enfermería y establecer la idea de servir a los pacientes de todo corazón. Tiene el espíritu humanitario de no tener miedo a las dificultades, no tener miedo a ensuciarse y salvar vidas y ayudar a los heridos. Siempre considera al paciente en todas partes y hace todo lo posible para aliviar el dolor del paciente. Respetar, cuidar y amar a los pacientes, y establecer una buena relación enfermera-paciente. Explíquele pacientemente al paciente antes de las operaciones de enfermería y opere con suavidad y amabilidad. Escuche pacientemente las opiniones y consultas de los pacientes. Brindar atención psicológica a diferentes pacientes y diferentes condiciones. Riguroso y realista, seguir adelante, aprender de profesores con mente abierta, y profesores y estudiantes se preocupan y respetan mutuamente.
2. Objetivos de conocimiento
(1). Dominar las habilidades operativas básicas de la enfermería ortopédica: principios de funcionamiento de la técnica aséptica, principios de desinfección y aislamiento, principios de inyección, principios de recogida rutinaria de muestras, cuidado bucal, inhalación atomizada, tubos de drenaje de traumatismos, ejes Giro de posición, inhalación de oxígeno, infusión intravenosa y cuidado de agujas permanentes, cuidado de catéteres permanentes, medición de signos vitales, transfusión de sangre, registro de enemas, percusión pulmonar y tenga la oportunidad de dominar la tecnología de enfermería VSD.
(2) Comprender las causas, manifestaciones clínicas, diagnóstico y tratamiento de enfermedades ortopédicas comunes, y estar familiarizado con la atención correspondiente (atención a pacientes con reemplazo total de cadera, atención a pacientes con reemplazo total de rodilla, fracturas de columna, enfermería de pacientes con lesión de la médula espinal, enfermería de pacientes con fracturas de extremidades, nuevos avances en ortopedia, enfermería de pacientes con amputación y reimplantación).
(3) Dominar el uso de diversos instrumentos médicos de uso común (equipos de tratamiento de fracturas, monitores de ECG, microbombas, oxímetros de pulso).
(4) Conocer las responsabilidades de cada clase.
(5) Familiarícese con la cooperación y el cuidado de diversas cirugías de vendajes de yeso, tracción y pequeñas férulas de uso común en ortopedia.
(6) Familiarizado con las enfermedades ortopédicas comunes y los cuidados de rehabilitación.
(7) Dominar la redacción de historias clínicas y completar una historia clínica de enfermería completa cada mes.
(8) Participar en pequeñas conferencias, debates sobre registros médicos y actividades de aula de docencia e investigación organizadas por el jefe de enfermería o el profesorado.
(9) Participar en las actividades de educación sanitaria organizadas por el pabellón.
Cultivar talentos en tres niveles
Los estudiantes de secundaria técnica fortalecerán las tres formaciones básicas y de enfermería especializada, y dominarán el concepto de enfermería holística y las habilidades de comunicación interpersonal en enfermería holística; Los estudiantes universitarios completarán las tres capacitaciones básicas, enfocándose en ampliar el conocimiento y mejorar la capacidad práctica, y dominar la teoría de enfermería holística, los métodos de trabajo de los procedimientos de enfermería y los requisitos de los pacientes y las familias en enfermería holística. Centrarse en implementar programas de educación para la salud. Además de las tres formaciones básicas, los estudiantes universitarios también deben prestar atención al cultivo de la enseñanza, las capacidades de gestión y la conciencia de la investigación científica de los estudiantes, centrándose en la práctica general de la enfermería. Los estudiantes de enfermería practican en el departamento y reciben una evaluación teórica de una sola habilidad una vez por semana, y luego abandonan el departamento para una evaluación profesional integral de conocimientos y habilidades teóricas.