¿Cómo pueden los estudiantes de secundaria mejorar sus habilidades auditivas en inglés?

Cómo los estudiantes de secundaria pueden mejorar sus habilidades auditivas en inglés

Primera vez: no lea el texto auditivo original, solo escuche el texto original.

Cuando obtienes una copia del material original para escuchar, puedes escucharlo primero, pero no puedes leer el material original durante el proceso de escucha. Esta vez, detente por completo, lo entiendas o no.

Este tiempo es para darle al cerebro una primera impresión y luego darle al cerebro una sensación preliminar de la pronunciación de cada palabra y oración.

Segunda vez: Dicta el texto original y escribe lo que escuchas.

Esta vez, debes escribir lo que escuchas en un papel y escribir lo que escuchas. Esta vez necesitas fortalecer tu respuesta sonora a cada palabra. Puedes marcar las palabras que no escuchaste o adivinar una palabra.

El objetivo del dictado no es evitar ver con los ojos, sino entrenar el oído para distinguir las características de los sonidos. Sólo entrenando sus oídos para que sean sensibles podrá mejorar su capacidad auditiva en inglés en el futuro.

Tercera vez: Escucha y lee el texto original, y compara si tus respuestas son correctas con el texto original.

Este proceso es para corregir los errores del segundo dictado, y también para corregir los errores que los oídos no pueden oír. En este tiempo, debes corregir las partes que no escuchaste y recordar las características de pronunciación para poder escucharlas la próxima vez.

Y necesitas leer el texto original mientras escuchas, esto también es para fortalecer el vocabulario correcto y hacerlo más impresionante. Esfuércese por dominar el vocabulario correcto y corregir el vocabulario incorrecto.

La cuarta vez: leer junto con el texto original y leer, escuchar y leer.

El texto original para escuchar debe leerse varias veces para aumentar la familiaridad con la pronunciación de cada palabra del vocabulario. Sólo al aumentar la familiaridad podrás reaccionar al significado de la palabra en segundos cuando escuches la misma palabra la próxima vez.

En el proceso de lectura del texto original, también debes imitar la fuerza, el tono y la velocidad de la pronunciación. De esta forma tu pronunciación será más precisa en el futuro. Este proceso también entrena indirectamente la capacidad de hablar.

La quinta vez: sigue leyendo sin mirar el texto original.

Este proceso requiere cubrir el texto original y leer nuevamente el audio original. Luego debes imitar las características de la pronunciación nuevamente, pero esta vez deberías haberlo entendido completamente. Es solo para consolidar lo que escuchaste y necesitas recordar las características de pronunciación de cada palabra.

Este proceso es un poco como el concepto de correspondencia uno a uno de funciones en matemáticas. Una palabra debe corresponder a una característica de pronunciación y, por supuesto, hay palabras con la misma pronunciación pero con diferentes significados. Pero no entraremos en detalles aquí, siempre y cuando entendamos e identifiquemos las características sonoras de las palabras.

La sexta vez: recita frases representativas de alta frecuencia.

En cada texto original que se escuche, se repetirán palabras y frases de alta frecuencia. Debes recordar estas palabras y frases de forma subjetiva y tratar de entender lo que significan la próxima vez que las escuches. Si no puede recitarlo, aún debe leerlo con familiaridad.

Si no tomas la iniciativa de escuchar inglés, hablar inglés y leer inglés cuando aprendes inglés, y solo confías en escuchar conferencias y hacer preguntas, es imposible aprender inglés bien.

Aprender inglés requiere integrar el inglés en todos los aspectos de tu vida. Sólo así podrás mejorar poco a poco tu nivel actual de inglés.

En resumen, estos son los seis métodos de entrenamiento para mejorar la comprensión auditiva en inglés. Espero que pueda ayudar a los estudiantes que necesitan mejorar sus habilidades auditivas en inglés.

Lectura ampliada: 5 consejos para mejorar la escucha en inglés

1 Practica en el modo de escucha estándar

Cuando empieces a entrenar, puedes utilizar el modo de escucha estándar. modo de escucha, luego escriba lo que escuchó y luego léalo junto con el material para ver cuánto comprende.

2. Practica con materiales en inglés

Después de practicar escuchando los ejemplos, puedes practicar con materiales en inglés mientras comprendes el contenido, también puedes escuchar la pronunciación de más contenido.

3. Ejercicios de escucha y lectura

Si muchas personas aún son insensibles a la audición, pueden practicar siguiendo el contenido de la lectura en este momento y comparar su propia pronunciación con la de ellos. escuchar, para ayudarse a sí mismos. Escuchar también es beneficioso.

4. Siga el principio de comprensión

Al practicar la escucha en inglés, no importa cuántas veces escuche, debe permitirse comprender únicamente la idea principal del material. Al persistir en la comprensión, ¿puedes hacerte crecer más rápido practicando una y otra vez?

5. Insiste en un entrenamiento diario de escucha

Para aprender algo como un idioma, debes insistir en un entrenamiento diario. Sólo a través de la práctica diaria tu escucha podrá progresar de forma más rápida y efectiva. Haz que tu mejora auditiva sea más evidente.

El progreso del lenguaje radica en la acumulación día tras día. Sólo estudiando incansablemente puedes mejorar tus habilidades de escucha. No puedes aprender toda la clave de un solo movimiento. , y luego podrá lograr mejores resultados.

Lectura ampliada: métodos para seleccionar libros de texto de escucha en inglés.

Método 1. No elijas materiales con muchos términos profesionales y nombres propios.

La mayoría de los estudiantes no necesitan dominar las palabras difíciles y poco comunes, como los términos profesionales, por lo que pueden ignorarlas durante la práctica. Si hay muchas palabras de este tipo en los materiales seleccionados, sin duda se creará muchos "obstáculos" innecesarios, que afectarán la fluidez de la práctica y deben evitarse.

Método 2. Preste atención a la puntualidad de los materiales del párrafo. Cuanto más oportunos sean los materiales, más vale la pena practicar.

No es apropiado dictar contenido de vocabulario de inglés (curso) obsoleto. Por ejemplo, algunos hermosos artículos en inglés escritos por escritores famosos pueden tener un buen talento literario, pero pueden ser obras creadas hace más de cien años. Es posible que algunas de las palabras ya no se utilicen en el inglés moderno o que las palabras sean relativamente difíciles. y oscuro. Este tipo de material sólo es adecuado para una simple apreciación. Es muy diferente del uso habitual del inglés por parte de los estudiantes. No está destinado a los exámenes que todos enfrentan y no es adecuado para practicar el dictado.

Método 3. Aquellos con una base deficiente no deben utilizar diálogos de películas y series de televisión para practicar el dictado.

Este tipo de material puede contener demasiados dichos coloquiales o coloquiales, y la velocidad del habla es muy rápida. Es difícil para los estudiantes con un dominio débil del inglés y cuyas habilidades de dictado deben mejorarse entender, y mucho menos. tomar dictado. Para la mayoría de los estudiantes de (cursos) CET-4 y CET-6, las obras de cine, televisión y teatro se pueden utilizar como materiales de práctica para escuchar y hablar, pero la premisa es que no es necesario dictar directamente. idea principal con subtítulos en chino y luego úselo como general. Escuche el material, practique su sentido del lenguaje simplemente escuchando, para que pueda acostumbrarse a la pronunciación y entonación auténticas del inglés y desempeñe un papel en la corrección de la pronunciación hablada. Al mismo tiempo, escuchar profundizará tu memoria y aprenderá algunas expresiones habladas en la obra.

Método 4. Cuando empieces a practicar, la longitud del material no debe ser demasiado larga.

Una longitud excesiva puede provocar fácilmente una fatiga excesiva y hacer que los practicantes pierdan el interés. Es más apropiado comenzar con materiales simples y breves, practicar paso a paso y experimentar constantemente su propio progreso y sensación de logro. A medida que la práctica se profundiza, podrás entrar en contacto lenta y gradualmente con materiales de forma larga.

Método 5. No se recomienda escuchar programas de radio para practicar el dictado.

Esto se debe a que el contenido de la radio no se puede repetir. Si no lo entiendes la primera vez, no puedes escucharlo repetidamente y hacer ejercicios en bucle. Además, no hay transcripciones de audio del contenido en inglés en la radio, lo que significa que no puedes responder las preguntas después de escucharlas, lo que en realidad no ayuda a mejorar tu habilidad. Se recomienda utilizar cintas o materiales MP3 para que cada persona pueda escucharlos repetidamente según sus necesidades, y los materiales seleccionados deben ir acompañados de transcripciones de las grabaciones.