Respuestas de lectura inolvidables sobre la vida en la escuela primaria

Una breve introducción al texto "La inolvidable vida en la escuela primaria"

Cuando comenzamos este estudio integral, los alumnos ya habían estudiado en la escuela primaria durante seis años y estaban a punto de abandonar la primaria. escuela y comenzar un nuevo estudio de vida. En los últimos seis años, los estudiantes han pasado de ser niños inocentes a ser adolescentes física y mentalmente fuertes. Esto no es sólo el resultado de los propios esfuerzos de los niños, sino también del arduo trabajo de la escuela y los maestros. En estos seis años han sucedido muchas cosas emocionantes, alegres, tristes y tristes; estos seis años son los años en los que los niños inician el camino de la vida y nunca lo olvidarán. Cuando la graduación está por comenzar, es la necesidad común de profesores y estudiantes realizar una serie de actividades significativas para expresar la relación entre profesores y estudiantes, compañeros de clase y el agradecimiento a su alma mater, y atesorarlo para siempre y convertirlo en hermosos recuerdos. . Este aprendizaje integral consiste en hacer un uso completo de múltiples formas lingüísticas para permitir a los estudiantes recordar su maravillosa vida en la escuela primaria, animarse unos a otros y seguir adelante.

“Vida Escolar Primaria Inolvidable” se divide en dos apartados: “Huellas de Crecimiento” y “Adiós”. El cuerpo principal de cada sección es "sugerencias de actividades". Los profesores pueden guiar a los estudiantes para que realicen actividades basadas en estas sugerencias. Los "materiales de lectura" son para que los estudiantes lean mientras realizan actividades, lo que puede despertar recuerdos de seis años de vida en la escuela primaria y estimular sentimientos en los maestros, compañeros de clase y en la escuela. Al mismo tiempo, pueden adquirir experiencia en la redacción de discursos y cartas. a profesores de su alma mater, dar mensajes de despedida, etc. Aprende e inspira. Hay más materiales para realizar las actividades. Los estudiantes pueden recogerlos ellos mismos y los profesores también pueden proporcionar algunos más. En quinto y sexto grado, los estudiantes ya han llevado a cabo este tipo de aprendizaje integral basado en tareas con actividades en tres tiempos, y también tienen algunas bases para el aprendizaje integral. La enseñanza debe reflejar plenamente las características de autonomía, cooperación, indagación y apertura del aprendizaje integral, y centrarse en la planificación, las actividades, la comunicación, la evaluación y otros vínculos, para que este aprendizaje integral pueda lograr mejores resultados y convertirse verdaderamente en un recuerdo inolvidable para los estudiantes. .

El aprendizaje integral debe centrarse en las propias actividades de los estudiantes.

La sección "Huella de Crecimiento" puede realizar actividades centradas en la producción del "Libro Conmemorativo de Clase". Para crear un buen "Álbum de clase", puedes hacer lo siguiente:

1. Leer los artículos de "Materiales de lectura".

2. Recuerde y hable sobre sus propias historias de crecimiento y busquen juntos las "huellas de crecimiento" de la clase.

3. Recoger "huellas de crecimiento" individuales y colectivas y escribir sobre personas y cosas inolvidables de la vida en la escuela primaria. Finalmente, se convirtió en un libro conmemorativo de la clase.

La sección "Despedida" puede realizar opcionalmente las siguientes actividades:

1. Redactar mensajes de despedida a profesores y compañeros.

2. Haz algo por tu alma mater y guárdalo como recuerdo.

3. Realizar una fiesta de graduación, donde podrán recordar sus experiencias de crecimiento, expresar sus despedidas y darse palabras.

La enseñanza de este grupo de libros de texto puede llevar de 10 a 14 horas de clase y, normalmente, se completa una sección por semana. Al principio, puede utilizar 1 hora de clase para formular y comunicar planes de actividades y, al final, utilizar de 1 a 2 horas de clase para demostrar y comunicar los avances del aprendizaje. Para facilitar las actividades, puedes ajustar el tiempo de clase de manera adecuada y conectar varias clases de chino juntas. Hay algunas actividades, como recopilar información sobre el crecimiento personal y colectivo, hacer cosas memorables para tu alma mater y ensayar programas culturales como preparación. la fiesta de graduación, necesidad de utilizar el tiempo extracurricular.

1. Al leer los artículos de "Materiales de lectura", se puede sentir la nostalgia del autor por la vida en la escuela primaria, sus sentimientos por su alma mater, sus profesores y sus compañeros.

2. Revisar las experiencias de crecimiento personal y colectivo y comprender que el crecimiento requiere del propio esfuerzo y no puede separarse del cuidado de la escuela, de la orientación de los profesores y de la ayuda de los compañeros.

3. Utiliza diversas formas para expresar tu renuencia a dejar a tus profesores, compañeros y tu alma mater, y establece buenas aspiraciones.

4. Puede escribir palabras de despedida, propuestas sencillas, propuestas y discursos. (Opcional)

5. Capaz de organizar y planificar actividades de fiesta con los compañeros con la ayuda de los profesores. (Opcional)

Ideas básicas de "Aprendizaje integral: vida escolar primaria inolvidable"

En comparación con las unidades de aprendizaje integral anteriores, este aprendizaje integral tiene una mayor proporción de actividades independientes de los estudiantes. .

En este estudio integral, los maestros no sólo deben guiar a los estudiantes a recordar la vida en la escuela primaria, aprender a expresar emociones y aprender a ser agradecidos, sino también cultivar el espíritu cooperativo y las habilidades organizativas y de planificación de los estudiantes a través de actividades. Este proceso se puede utilizar de forma aproximada:

1. Examinar los materiales didácticos de este grupo, discutir y formular planes de actividades. (1 hora de clase)

Incluye principalmente:

⑴ Introducción a la unidad lectora, conectada con la realidad, y estimulando el interés por el aprendizaje integral.

⑵ Lea las "Sugerencias de actividades" para aclarar qué actividades se pueden realizar.

⑶ Busque "Materiales de lectura" para saber qué materiales puede consultar.

⑷ Determinar qué actividades realizar en función de las "sugerencias de actividades" y la situación real del colegio. Desarrollar y comunicar planes de eventos.

2. En el apartado “Huella de Crecimiento” se podrán realizar actividades centradas en la elaboración del “Libro Conmemorativo de Clase”. (6-7 horas de clase más tiempo extracurricular)

⑴ Lea "Iluminación inolvidable", "El maestro abre", "El nuevo maestro Wang" y "Risas inolvidables" y "El doble círculo rojo en la composición". " ", sienta los profundos sentimientos del autor sobre la vida en la escuela primaria y aprenda cómo el autor expresa esta emoción. (2 horas de clase)

⑵ Recuerda la vida en la escuela primaria y escribe sobre tus inolvidables profesores y compañeros de clase, tu inolvidable vida en el campus, una clase inolvidable o una actividad inolvidable, etc. (2 horas de clase)

⑶ Habla con tus compañeros sobre tus propias historias de crecimiento y juntos busquen las “huellas de crecimiento” de la clase y recopilen materiales. (1 hora de clase más tiempo extracurricular)

⑷ Colabora con tus compañeros para hacer un libro conmemorativo de la clase. (2 horas de clase más tiempo extraescolar)

3. En el apartado "Despedida" se podrán realizar actividades de forma selectiva. (4-5 lecciones)

⑴ Escribe un mensaje de despedida y envía tus verdaderos sentimientos y bendiciones. También podéis escribir palabras de despedida y dárselas en la fiesta de clase. (1 hora de clase)

⑵ Haz algo por tu alma mater antes de salir de la escuela, como reparar libros para la biblioteca de la escuela, regar y cultivar las flores y árboles del campus, reparar escritorios y sillas, etc.; trabajar en grupos o La clase escribe propuestas y sugerencias para la unidad. (1~2 horas de clase más tiempo extracurricular)

⑶ Planifica una fiesta de graduación, ensaya el programa y organiza una fiesta. (2 horas de clase más tiempo extraescolar)

Este estudio integral debe involucrar a todos en la actividad. Las actividades pueden adoptar diversas formas, incluidas actividades individuales, grupales y de toda la clase. Las actividades grupales requieren división del trabajo y cooperación, de modo que cada estudiante pueda ejercitarse y cultivar su capacidad para planificar, organizar, coordinar e implementar durante las actividades.

Puntos de implementación de "Aprendizaje integral: vida escolar primaria inolvidable"

1 Explorar los materiales didácticos de este grupo, discutir y formular planes de actividades:

Planificación. requiere tiempo. La ubicación, los participantes, el contenido de la actividad, etc. están claramente enumerados. Además de las formas de actividad propuestas en las sugerencias de actividades del material didáctico, también se pueden incorporar al plan algunas actividades especiales del colegio y de la clase, como la publicación de un periódico de pizarra "Adiós, Alma Mater", la reparación y reparación de la biblioteca escolar. , Organizar libros y realizar la actividad “Dono libros a mi alma mater”.

2. Sección "Huellas de crecimiento":

Las sugerencias de actividades proponen tres actividades: leer atentamente los materiales de lectura; escribir sobre personas y cosas inolvidables, ***; Trabajen juntos para encontrar las "huellas de crecimiento" de la clase y hagan un libro conmemorativo de la clase. En la docencia, se puede utilizar el "Libro conmemorativo de la clase" como centro para intercalar diversas actividades de forma ordenada.

⑴ Comprenda la importancia de hacer un "libro de recuerdos de clase":

Seis años de vida en la escuela primaria son inolvidables para todos. Deje que cada estudiante conserve esos preciosos recuerdos, que no sólo son buenos recuerdos del pasado, sino también una inspiración para el estudio y la vida futuros. Muchos años después, cuando cada compañero crezca y trabaje en diferentes puestos, el libro de recuerdos de la clase conectará para siempre la amistad entre los profesores de primaria y los compañeros.

⑵ Discuta el contenido y la forma del "Libro conmemorativo de la clase":

El contenido de la discusión es principalmente para determinar las columnas, como "La bondad inolvidable del maestro", "Amor profundo". para compañeros”, “Honor colectivo”, “Campo deportivo”, “Mundo del Arte” y “Mis mejores deseos”. Los álbumes de clase están destinados a crear hermosos recuerdos, por lo que pueden venir en varias formas.

Puede ser un libro conmemorativo de clase en papel estilo libro o un libro conmemorativo de clase multimedia basado en la web. No importa qué tipo de libro conmemorativo de la clase sea, es necesario aprovechar al máximo la inteligencia y los talentos de cada estudiante, y esforzarse por incluir imágenes y textos, y algunos incluso pueden usar objetos físicos. Los profesores deberían fomentar la producción creativa de "libros de recuerdos de clase".

⑶ Materiales de lectura: el primer paso para crear un libro conmemorativo de la clase:

Los cinco artículos del material de lectura son autores de diferentes épocas que recuerdan su inolvidable vida en la escuela primaria.

"Iluminación inolvidable", "El maestro lidera", "Nuevo maestro Wang" y "Doble círculo rojo en composición" se centran en recordar las enseñanzas del maestro y los registros de "La risa inolvidable" Hay estudiantes con personalidades distintivas. en la clase.

Al leer estos artículos, debes apreciar el profundo agradecimiento al maestro que aparece entre líneas, y comprender los ejemplos específicos a través de los cuales el autor reproduce el carácter del maestro. Los mismos artículos que recuerdan a los maestros tienen diferentes énfasis: algunos elogian el entusiasmo patriótico del maestro y su estilo de enseñanza riguroso ("Ilustración inolvidable"), mientras que otros recuerdan la brillantez del maestro y la guía persuasiva de los estudiantes ("El maestro lidera 》), algunos". de ellos son inolvidables el estímulo que les dieron sus profesores de aquel entonces (“El doble círculo rojo en composición”). Algunos de los autores de estos tres artículos luego se convirtieron en escritores y algunos en profesores. Hoy tienen carreras exitosas y fueron sus maestros de escuela primaria quienes les sentaron las bases. Por eso, siempre he extrañado y agradecido a los maestros de la escuela primaria. . Espero que cuando los estudiantes lean los artículos de otras personas sobre cómo recordar a sus maestros, piensen en sus propios maestros y recuerden las cosas que sus maestros les enseñaron, lo que despertará su gratitud hacia sus maestros y estimulará su deseo de expresarse. Al leer el artículo "Risas inolvidables" que recuerda a los compañeros de clase, se debe prestar atención al punto de entrada del autor en la escritura: escribir sobre las características de cada compañero a través de la risa, experimentar la profunda amistad entre compañeros y darse cuenta de que escribir sobre compañeros de clase. La entrada puede tener muchos aspectos diferentes y también se puede escribir de muchas maneras.

⑷ Recopila y acumula el contenido del libro de recuerdos de la clase:

① Escribe personas y cosas inolvidables:

A partir de la lectura, evoca los recuerdos de los estudiantes. del pasado recuerda. Puedes utilizar fotografías para buscar cada detalle de tu vida en la escuela primaria; puedes realizar una reunión de intercambio y realizar una actividad de "búsqueda" con el tema "una vida inolvidable en la escuela primaria"; puedes pasear por el campus y revivir tus sueños de la infancia; en cada rincón. Este es un registro del proceso de crecimiento personal en forma de ejercicios, por lo que se debe alentar a los estudiantes a abrir sus corazones, decir la verdad y expresar sus verdaderos sentimientos.

Para ayudar a los estudiantes a ampliar sus ideas y explorar materiales, puede utilizar la siguiente tabla para ayudarlos a recordar:

La inolvidable vida en la escuela primaria:

Inolvidable motivos, profesores inolvidables, compañeros inolvidables, una clase inolvidable, un evento inolvidable, un encuentro deportivo inolvidable, una actuación artística inolvidable, un evento inolvidable...

② Habla de tu historia de crecimiento:

En el proceso de crecer, hay flores y espinas; hay risas y lágrimas. Pero independientemente de los altibajos, se convertirán en recuerdos preciosos. Puede realizar una reunión de clase con el tema "Mi historia de crecimiento" en la clase. El maestro debe ser un buen oyente y guiar a los estudiantes para que escuchen atentamente los discursos de sus compañeros. Después de la reunión de la clase temática, escribe las cosas que más te impresionaron.

③*** Encuentren juntos la "huella de crecimiento" de la clase:

Esta es la etapa final de recolección y organización de materiales. La recogida se puede realizar en grupo y el contenido recogido incluye fotografías, certificados, objetos físicos, etc. El contenido recogido se coloca junto con el material aportado por cada alumno. El siguiente paso es ordenar y organizar. Determine los nombres de cada columna del libro conmemorativo según los materiales, planifique el libro conmemorativo de la clase y divida las tareas correspondientes en cada grupo o cada estudiante. También puede determinar primero las columnas del libro conmemorativo de la clase y luego recopilar la información correspondiente.

⑸ Hacer un libro conmemorativo de la clase:

La clave para hacer un libro conmemorativo es una planificación cuidadosa y una clara división del trabajo. Quién será responsable del diseño de la portada y quién será responsable de qué tema debe determinarse de antemano. Los profesores deben prestar atención a la situación de inmediato, supervisar y guiar a los estudiantes para que completen. Una vez completado el libro conmemorativo de la clase, debe exhibirse. Si es posible, puede imprimirse y distribuirse a cada estudiante y padre, y a los maestros que han enseñado antes.

3. Sección "Despedida":

En las sugerencias de actividades se proponen tres aspectos de actividades, que se pueden realizar de forma selectiva según la situación real.

⑴Escribe un mensaje de despedida:

El "Mensaje de graduación" en el material de lectura proporciona algunos ejemplos de mensajes para profesores y compañeros. A través de la lectura, los estudiantes pueden aclarar el propósito principal y el propósito de. el mensaje. El contenido es: mirar hacia atrás en la vida de estudio y expresar sentimientos de despedida; agradecer a los maestros por sus enseñanzas y elogiar la amistad entre los compañeros, esperando un futuro brillante y expresando deseos sinceros; Los requisitos básicos para una carta de regalo son que sea breve, concisa, sincera y que pueda redactarse según las características de compañeros y profesores. Los mensajes escritos se pueden comunicar en clase. Comente quién escribió el mensaje más personal, quién escribió el mensaje más divertido, quién escribió el mensaje más humorístico y quién escribió el mensaje más literario. En el proceso de revisión, se debe prestar atención a evitar tendencias vulgares y algunos comentarios negativos deben guiarse de inmediato. Los estudiantes también piden a los profesores que escriban homenajes. Escribir un mensaje para los estudiantes es la "última lección" que los maestros les enseñan a los estudiantes. Si se hace bien, será inolvidable para los estudiantes y les beneficiará mucho. Cuando los profesores escriben mensajes de graduación para los estudiantes, deben centrarse en animarlos y "hablar" en función de la persona.

Las palabras de despedida se pueden escribir en la lista de compañeros o en una tarjeta casera. Ya sea que esté escrito en el libro de un compañero de clase o en una tarjeta de felicitación, los maestros deben recordar a los estudiantes que no busquen el lujo y la moda, sino que sean simples y sencillos, y fomenten la producción de bricolaje.

⑵ Haz algo por tu alma mater:

El alcance de esta actividad es muy amplio.

Los "Materiales de lectura" sugieren que puedes escribir una carta a tu alma mater y a tus maestros para expresar tus sentimientos; puedes usar un discurso para despedirte de tu alma mater; puedes escribir varias sugerencias para el; escuela en una propuesta; puedes imaginar cómo será cada uno de tus compañeros dentro de 20 años. Al escribir una carta, debe prestar atención a expresar sus verdaderos sentimientos; al dar un discurso, debe organizar la hora, el lugar y el formato, y movilizar la atmósfera en el lugar; antes de escribir una propuesta, debe realizar una investigación; la escuela y presentar sus propias sugerencias para las deficiencias, y las sugerencias deben ser lo más específicas posible.

Además de las actividades anteriores, las "Sugerencias de actividades" también proponen algunas actividades prácticas, como: limpiar nuevamente la escuela y regar los árboles pequeños; redactar una propuesta y convocar a todos los estudiantes a embellecer el campus; Medio ambiente, Contribuir a la creación de un campus civilizado.

La actividad de "hacer algo por tu alma mater" debe realizarse de acuerdo con las condiciones locales y en función de la situación real de la escuela. Debe ser al mismo tiempo lo que la escuela necesita; debería estar dentro de nuestras posibilidades y lo que los estudiantes de primaria pueden hacer.

⑶ Planificación de una fiesta de graduación:

La fiesta de graduación se puede llevar a cabo en forma de una clase o un grupo de grado (todas las clases de graduados se reúnen para realizar actividades). El primero es fácil de preparar y cuenta con una amplia gama de participantes; el segundo tiene un ambiente cálido y un gran escenario.

No importa qué tipo de fiesta sea, se deben hacer arreglos cuidadosos con anticipación. Primero, se deben diseñar los arreglos generales para la fiesta de graduación, y luego se pueden crear y ensayar los programas específicos, a los estudiantes también se les puede permitir inscribirse para las presentaciones y luego organizarlos de acuerdo con el estado de inscripción; Debemos considerar la participación de los estudiantes y tratar de que cada estudiante de la clase tenga algo que hacer en esta fiesta y desempeñe un papel como participante, no solo como audiencia. Una maravillosa fiesta en la que todos participen será un maravilloso recuerdo para los estudiantes durante toda su vida. Las fiestas deben ser planificadas, organizadas y organizadas por los propios estudiantes en la medida de lo posible, dándoles a cada estudiante la oportunidad de hacer ejercicio.

Aunque las actividades mencionadas anteriormente están organizadas en la sección "Despedida", algunos materiales escritos y fotografías del evento también se pueden enriquecer en el "Libro conmemorativo de la clase" para hacer que el libro conmemorativo de la clase sea más colorido.

Una breve introducción al texto de "La inolvidable vida en la escuela primaria: huellas de crecimiento"

"Materiales de lectura" *** seleccionó 5 artículos, todos los cuales recuerdan la vida en la escuela primaria.

"Iluminación inolvidable" es un artículo que recuerda al maestro de la iluminación. Autor Sha Jiansun. El artículo se centra en recordar tres acontecimientos, incluido el Concurso de Discurso Antijaponés, las dos críticas del profesor a “Yo” y el boicot a las clases de japonés. Muestra el fuerte patriotismo y el riguroso estilo de enseñanza del profesor, y expresa el respeto del autor por el. profesora, agradecida y extrañada. El texto está escrito en el orden de "mi" gratitud al maestro de la iluminación, mi recuerdo del maestro de la iluminación y la influencia del maestro de la iluminación en "mí". Las tres cosas en la parte de recuerdo son el foco del texto completo. .

Para leer esta lección, primero debes comprender el significado de "iluminación". Sobre esta base, debes comprender qué educación de iluminación "yo" recibí de "mi" maestro de iluminación. Por ejemplo, ame a su patria, imponga requisitos estrictos a los estudiantes, sea realista al escribir y estudie seriamente. Necesitamos que los estudiantes comprendan la oración "A partir de este tipo de indulgencia y rigor, los estudiantes de primaria también entendemos algunas verdades que los maestros no expresaron claramente", y entender a qué se refiere "indulgencia" en el texto y "rigurosidad" en el texto. a Qué, por qué los profesores son tan estrictos con la composición y la escritura, pero tan tolerantes en las clases de japonés, y entiendo además el espíritu patriótico de los profesores y su actitud docente rigurosa y seria.

"The Teacher Leads In" es una obra del escritor contemporáneo Liu Shaotang:

Esta es una memoria que el autor recuerda su infancia, bajo la inspiración y guía del maestro de la iluminación. , y estuvo influenciado por la literatura desde pequeño, sembrando las semillas de la literatura en su corazón, expresando el respeto del autor por el maestro, el amor por el maestro y el profundo agradecimiento al maestro. Al leer, debes comprender los ejemplos específicos que utiliza el artículo para expresar tu profundo agradecimiento al Maestro Tian. El artículo se centra en un poema corto enseñado por el maestro Tian. Utilizó el poema como contenido, compiló una historia y la narró de manera elocuente, dejando a los niños "fascinados y como si estuvieran inmersos en la escena". Estas historias del maestro Tian son como lluvia primaveral que cae al suelo y siembran las semillas de la literatura en el corazón del autor. Sintamos profundamente que el impacto de los maestros de la iluminación en la vida de las personas es enorme. Al final del artículo, "Se necesitan diez años para cultivar un árbol, pero cien años para cultivar a una persona; la bondad de plantar un sauce será inolvidable para toda la vida" es lo más destacado de todo el artículo. Utiliza una frase proverbial para explicar el enorme impacto de la educación en las personas y agradece al maestro por su educación esclarecedora. El artículo utiliza recuerdos afectuosos y ejemplos específicos para ilustrar que el maestro Tian es "muy elocuente y bueno escribiendo", y la imagen de un excelente maestro se muestra vívidamente en la página. Narración vívida y redacción concisa son las características de este artículo.

"El nuevo profesor Wang" es una novela:

Escribe sobre un profesor recién nombrado Wang que le preguntó al "mal estudiante" Cai Lin en la primera clase de chino, lo que provocó una Toda la sala se echó a reír. Después de la escuela, el maestro Wang le dio a Cai Lin un "archivo de mal estudiante" para alentar a Cai Lin a estudiar mucho. Los pensamientos de Cai Lin son muy representativos: cree que es un "estudiante pobre", "nadie me cuestiona", "todos piensan así. Yo mismo lo admito. El llamado "estudiante pobre" primero pierde su autocontrol". confianza. En respuesta a la mentalidad de Cai Lin, el maestro Wang tomó la medicina adecuada y le dio a Cai Lin un "expediente de mal estudiante". De hecho, este "expediente de estudiantes pobres" son las "deficiencias" de las celebridades cuando eran jóvenes. Sus logros son bien conocidos hoy. Han superado sus propias deficiencias con sus propios esfuerzos. Este "expediente de estudiantes pobres" inspiró la confianza de Cai Lin. Creemos que logrará grandes avances bajo la educación del maestro Wang. Aunque muchos estudiantes no han sido juzgados como "estudiantes pobres" como Cai Lin, han tenido malos momentos en sus seis años de estudio y de vida, por lo que este artículo puede despertar el malestar de los estudiantes. A partir de la lectura del artículo, los estudiantes pueden recordar eventos pasados ​​en los que el maestro los ayudó y animó a progresar.

"La risa inolvidable" es un artículo que describe a los compañeros de clase:

El artículo se centra en "A todos los compañeros del equipo les encanta reír y la risa de cada uno es diferente". la risa única de los estudiantes del pequeño equipo y mostró las características de los estudiantes a través de la risa. La cordial amistad entre compañeros está impregnada entre líneas y el ángulo de escritura es único. Al leer, preste atención al ángulo de escritura de la selección del artículo y guíe a los estudiantes a observar las características de sus compañeros y elegir un ángulo adecuado para escribirlos.

La autora de "El doble círculo rojo en la composición" es la escritora contemporánea Huang Beijia:

El artículo "Examen de maquillaje" mencionado en el artículo es su trabajo debut. El éxito de esta composición le ha dado confianza y fuerza al autor. A partir de entonces publicó obras literarias una tras otra y acabó convirtiéndose en un escritor reconocido. Por lo tanto, se puede decir que la composición "Examen de recuperación" fue un hito en su crecimiento, y los noventa y ocho círculos dobles rojos de la maestra abrieron la puerta a su creación literaria. A veces, el éxito proviene de un poco de estímulo. El artículo parece grande desde pequeño, a partir del doble círculo rojo de un ensayo, que elogia el papel protagonista del profesor en la vida. A los estudiantes se les debe permitir darse cuenta de esto cuando leen, y también se les debe alentar a contar sus propias historias de crecimiento.

Una breve introducción al texto de "La inolvidable vida en la escuela primaria: Adiós"

Hay 5 artículos en los "Materiales de lectura", todos relacionados con el tema "Adiós al Alma Mater". ", pero los estilos son diferentes. .

"Una carta al maestro" es una carta escrita por Weng Qinlu, estudiante de la escuela primaria número 3 en el distrito de Hongkou, Shanghai, a su maestro Gu Jiazhang. El autor ya estaba estudiando en la Universidad Normal del Este de China cuando escribió esta carta. En la carta, escribió todo el cuidado y las enseñanzas que el maestro Gu le había brindado y elogió al maestro por su dedicación. Escribir cartas a los profesores no es algo desconocido para los estudiantes. Al leer, es importante darse cuenta de que el autor combina narrativa, descripción e imaginación, y utiliza frases hermosas y líricas y recuerdos de ejemplos específicos para expresar un sincero agradecimiento al profesor.

"Discurso en el Acto de Graduación de la Escuela Primaria" es un discurso apasionante. El artículo recuerda tres acontecimientos inolvidables en seis años de vida en la escuela primaria: el primer día de escuela primaria, el encuentro deportivo del tercer grado y la reunión de padres y maestros del sexto grado. Expresa la nostalgia por el alma mater, el agradecimiento. a los profesores y el cariño a los compañeros reacios a irse. Personas emocionales e inspiradoras son las características básicas de los discursos. Los estudiantes pueden usar esto como modelo para aprender a escribir discursos.

"Consejos al director" es una carta escrita por un graduado de sexto grado al director, enfocándose en hacer sugerencias. La carta presentaba sugerencias para reabrir la biblioteca en respuesta a los problemas actuales en la escuela. No solo expuso sus propias ideas, sino que también propuso métodos de mejora específicos. Habló con sinceridad y expresó su amor por su alma mater de una manera especial. Tomando esta carta de recomendación como ejemplo, los estudiantes pueden descubrir las deficiencias de la escuela a través de encuestas y entrevistas, aprender a escribir este artículo y escribir una carta de recomendación al director.

"Compañeros de clase" es un poema corto. Los registros de los compañeros de clase son una especie de recuerdo duradero en el campus y una inocencia que nunca se olvidará con el paso de los años. Este poema también es una sugerencia sentimental. Al leerlo, los estudiantes pueden comprender el papel de los registros de compañeros de clase y crear un registro de compañeros de clase para su propia clase.

Hay dos conjuntos de mensajes seleccionados en "Mensajes de graduación". Un grupo lo escriben los estudiantes a sus profesores; el otro grupo lo escriben los profesores a los estudiantes. A medida que los estudiantes se acercan a la graduación, tienen muchas cosas que decirles a sus compañeros de clase, maestros y alma mater. El "Mensaje de graduación" les brinda la oportunidad de expresar sus emociones, intercambiar ideas y una plataforma para mostrar su personalidad y talentos. Aunque todo el mundo puede escribir un discurso de graduación, debido a su especial significado conmemorativo, el discurso de graduación debe escribirse de forma concisa, vívida, contemporánea, llena de emoción e inspiradora. En la enseñanza, se debe guiar a los estudiantes para que experimenten emociones sinceras entre maestros y estudiantes y entre compañeros de clase, y se debe guiar a los estudiantes para que expresen sus deseos en un lenguaje más vívido, apropiado y conciso de acuerdo con las características de los diferentes objetos.