Plan de lecciones de vacaciones de jardín de infantes para actividades del festival de lectura
1. Ideología rectora:
Sobre todo, la fragancia de los libros puede llegar lejos. Los libros son caleidoscopios de una vida colorida y los libros son el epítome del mundo. Para que la lectura sea un hábito permanente para los niños, dejemos que los buenos libros se conviertan en sus compañeros de por vida. Nuestro jardín de infancia celebrará el "Segundo Festival de Lectura del Jardín de Infancia del Corazón". El Festival de la Lectura tiene como objetivo hacer que más niños se enamoren de la lectura y que más padres participen en la lectura entre padres e hijos. Crearemos una fuerte atmósfera de lectura y diseñaremos una variedad de actividades para estimular el interés de los niños y los padres por la lectura, para que realmente puedan experimentar el placer de leer. Al mismo tiempo, también esperamos que a través de esta actividad podamos resaltar aún más las características del plan de estudios de la educación lingüística de nuestro jardín de infantes, cultivar el interés y la capacidad de los niños en la lectura y mejorar gradualmente la capacidad de los niños para utilizar la expresión del lenguaje.
2. Tema de la actividad:
“Los clásicos acompañan a la infancia, y la lectura 'alegre' nutre el crecimiento”
3. Participantes:
Todos los niños, padres y maestros del jardín de infantes central
IV. Contenido de la actividad
La primera fase: fase de inicio de la planificación (1 de diciembre - 10 de diciembre)
1. Desarrollar un plan de actividades para el festival de lectura.
2． Cree una fuerte atmósfera de lectura en el parque.
(1) Concéntrese en crear un rincón de lectura en clase: cree una atmósfera de lectura en clase y lleve a cabo actividades de "buena recomendación de libros".
(2) Enviar una propuesta de actividad del festival del libro a todos los profesores, niños y padres de la escuela y producir carteles promocionales, pancartas, etc.
(3) Amplíe el espacio de lectura entre padres e hijos y utilice el pasillo del segundo piso del jardín de infantes para crear una gran área de libros para la lectura entre padres e hijos.
(4) Aproveche el momento en que llega al jardín de infancia, se despierta de la siesta y sale del jardín de infancia para hojear canciones infantiles, poemas antiguos, canciones, cuentos en prosa, etc.
3. Se llevó a cabo el acto de inauguración del Festival de Lectura. Cree una atmósfera sólida de campus académico y dé inicio al festival de lectura.
Segunda etapa: Etapa de organización e implementación (11 de diciembre - 25 de diciembre)
(1) Actividades de lectura docente
1. Realizar un salón de discusión basado en las actividades del festival de lectura del jardín de infantes.
2. Realizar un salón de experiencia lectora para docentes.
3. Deje que los profesores aprovechen su tiempo libre para leer algunos libros que sean buenos para la salud física y mental, mantengan una buena actitud y se dediquen a la práctica docente con una actitud positiva.
4． Utilice la columna de exposición de ensayos de maestros de jardín de infantes para compartir más experiencias de lectura y conocimientos adquiridos con todos.
5. Concurso de Habilidades para Profesores Menores de 30 Años - Narración de Literatura Infantil, combinada con libros ilustrados clásicos.
6. Concurso de habilidades para profesores menores de 30 años: crea tu propio librito y crea un libro ilustrado único y creativo.
(2) Actividad de interpretación de los profesores de libros ilustrados clásicos (integrada con la actividad de enseñanza e investigación de noviembre “Clase de demostración para nuevos profesores menores de 30 años”)
(3) Actividades de lectura en clase
1． Área de lectura completa: Cada niño trae libros de casa para compartir y comunicarse con los niños.
2. Lleve a los niños a visitar librerías (bibliotecas) para que puedan sentir el encanto de los libros.
3. Pequeña fiesta a la deriva de libros (clase) Cada niño trae un libro de casa. Se estipula que una vez a la semana se debe realizar en la clase una actividad de "fiesta a la deriva de buenos libros" para intercambiar y compartir libros entre ellos y animar a los niños a tomarlos. libros a casa. Lee con tus padres. Deje que la fragancia de los libros impregne todo el campus y cada familia.
4． La fiesta a gran escala sobre la deriva de buenos libros (sección de clase grande) permite que cada niño de la sección de clases grandes traiga un libro de casa y forme una "fiesta sobre la deriva de buenos libros" a gran escala en grupos de grado en el patio de juegos del jardín de infantes. Los niños ponen sus libros en la silla pequeña, luego abandonan sus asientos para buscar los libros que les gusta leer y luego se sientan a leer. Deje que los niños naden en el océano de los libros y disfruten de la diversión que brindan los libros.
5． Desarrolle un plan de lectura en casa para la clase, recomiende libros para cada grupo de edad y publíquelos en la columna de contacto con el hogar.
6. Cada clase combina actividades diarias para garantizar que los niños tengan entre 5 y 10 minutos de lectura todos los días.
7． Pide a la maestra que les cuente a los niños un cuento clásico antes de tomar una siesta.
8． Diez minutos antes del almuerzo todos los días, 1 o 2 niños de la clase actúan como pequeños locutores.
9. Los padres observan las actividades de lectura grupal en el sitio. (Junto con la jornada de puertas abiertas para padres)
(4) Actividades de lectura entre padres e hijos
1. Se recomienda que los padres lleven a sus hijos a librerías, bibliotecas y a comprar libros online para ampliar los canales de lectura.
2. Regale libros a sus hijos en sus cumpleaños o días festivos.
3. Establezca media hora antes de acostarse todos los días como "tiempo de lectura entre padres e hijos". Lea una canción infantil y lea un cuento clásico con sus hijos todos los días.
4． Según el contenido de la lectura, los niños hablan oralmente y los padres registran las actividades y envían un artículo al jardín de infancia cada semana.
5． En las actividades benéficas de libros, cada niño saca los libros que ha leído con fines benéficos y el dinero ganado con la venta benéfica se utiliza como fondo para la compra de libros de clase.
(5) Actividades de selección
1. Selección de “Familias Librerías”.
Propósito de la selección: Animar a los padres a crear un fuerte ambiente de lectura para los niños pequeños en casa.
Criterios de selección: tipo y cantidad de libros de la colección; proporción de libros de lectura infantil en la colección total, etc.
Proceso de selección: se realiza por autorecomendación de los padres. Los padres pueden grabar los libros en su casa en forma de fotografías, o completar el formulario de autorrecomendación con los nombres de los libros que les gustan a sus hijos y que han leído con sus hijos. Luego, la clase se utilizará como una unidad para realizar una evaluación centralizada.
2. Haz una tarjeta de lectura entre padres e hijos y recomienda un buen libro.
Propósito: sobre la base de la lectura entre padres e hijos, padres e hijos pueden crear juntos tarjetas de lectura entre padres e hijos y recomendar un libro favorito a sus compañeros para experimentar el placer de la lectura compartida.
Proceso: basado principalmente en la recomendación de los padres, los padres y los niños completarán juntos la tarjeta de lectura entre padres e hijos y crearán un diseño de lectura entre padres e hijos para toda la escuela para su visualización y comunicación.
3. Intercambio de experiencias de lectura entre padres e hijos:
Propósito: intercambiar experiencias o conocimientos de lectura entre padres e hijos y compartir recursos.
Proceso: junto con la actividad de selección "Familias amantes de los libros", cada clase selecciona a varios padres que tienen más experiencia en la lectura entre padres e hijos. Utilizan la forma de experiencia de lectura entre padres e hijos o artículos de experiencia e ideas. en el foro de padres de cada clase y en el sitio web de Kindergarten para su visualización.
4． Creación de marcapáginas entre padres e hijos:
Con las familias de niños pequeños como una unidad, los padres y los niños cooperan y aprenden a hacer marcapáginas basados en la lectura para satisfacer las necesidades creativas de los niños y promover las relaciones entre padres e hijos. El trabajo debe ser lo más refinado posible y reflejar la individualidad. No hay restricciones en cuanto al color, la forma, el material o el patrón de las obras. Los padres y los niños pueden dar rienda suelta a su imaginación y ampliar libremente su espacio de pensamiento. Finalmente, la clase como unidad selecciona obras para participar en los premios de kindergarten. El número de lugares a seleccionar es cinco por clase, y el jardín de infantes establecerá premios como "Mejor marcapáginas creativo", "Mejor marcapáginas para padres e hijos" y "Marcapáginas más exquisito".
5． Producción de libros entre padres e hijos
Propósito de selección de libros grandes hechos por usted mismo (producción de libros, puede dibujar, cortar y pegar): cooperación entre padres e hijos, sobre la base de la lectura, aprender a crear y compilar libros grandes . Satisfaga las necesidades creativas de los niños y promueva el vínculo entre padres e hijos. Criterios de selección: selección de materiales, método de selección de producción:
(1) Complete el formulario de autorrecomendación.
(2) Creación: tomar la familia del niño como una unidad y completarla mediante la cooperación entre padres e hijos. La forma no está limitada, puede ser creación, adaptación o imitación, y el método puede ser dibujar o cortar y pegar. El trabajo debe ser lo más refinado posible y reflejar la individualidad. Habrá premios como "Mejor libro ilustrado creativo", "Mejor libro ilustrado adaptado" y "Libro ilustrado más exquisito".
6. Selección de "Bebés lectores"
Propósito de la selección: alentar a los niños a leer más libros, cultivar el interés de los niños en la lectura y la capacidad de lectura y mejorar gradualmente la capacidad de los niños para utilizar la expresión del lenguaje.
Criterios de selección: registros en libros infantiles, capacidad narrativa de los niños, etc.
El proceso de selección: Se realiza a través de la recomendación de clase. Cada clase recomienda un "bebé lector" y completa la información básica del niño en el formulario de recomendación.
La tercera etapa: Etapa de resumen y elogio (15 de diciembre - 30 de diciembre)
Exhibir las fotografías y descripciones de las actividades del festival de lectura de cada clase e informar sobre los resultados del festival de lectura. todas las actividades realizadas en ese momento.
Resumir el estado de diversas actividades y realizar una reunión de resumen y recomendación. Clases académicas seleccionadas, familias académicas y bebés académicos.
En resumen, la lectura es una cuestión de toda la vida, y la lectura debe centrarse en la vida diaria. Este "Festival de la Lectura" no hace más que echar más leña al fuego, haciendo de la lectura un hábito, haciendo de la lectura parte de nuestras vidas. y hacer que el "Festival de la Lectura" se haya convertido en un festival específico del jardín en nuestro jardín. ¡Todos los maestros y estudiantes del jardín de infantes aprovecharán esta oportunidad para sostener libros juntos, caminar hacia el océano del conocimiento, ingresar al mundo de los libros y dejar que la fuerte fragancia de los libros llene nuestro jardín de infantes!