¿Cómo coopera con la escuela en la supervisión y gestión de los niños durante la enseñanza en línea durante el período de prevención de epidemias?

La enseñanza en línea requiere la interacción profesor-alumno. Los profesores utilizan hojas de vista previa antes de la clase para resumir los problemas de los estudiantes y presentarse a ellos con alta calidad.

Leer en voz alta es la clave para las clases de idioma chino, ya sea online u offline.

El aprendizaje de las palabras es sensible. No etiquetes a los animales, deja que los alumnos lo sientan ellos mismos. En cuanto a la importancia de los compañeros de aprendizaje, los profesores pueden primero convertirse en compañeros de aprendizaje y leer con los estudiantes, y luego servir como profesores para guiar e inspirar. La enseñanza en pareja acerca a los estudiantes al aula sin salir de ella.

El aula debe estar arraigada en la vida. Los profesores pueden dar algunos ejemplos interesantes de la vida para atraer la atención de los estudiantes. Los profesores deben ser buenos utilizando materiales didácticos de ejemplo en el texto para comprender: Los elementos de la unidad gobiernan y mejoran la conciencia de las conexiones

Diferentes grados, diferentes unidades y elementos chinos. Por ejemplo, la primera unidad de este libro es comprender qué tipo de pensamientos y sentimientos se expresan, y la cuarta unidad es descubrir el método de escritura.

Piense en la unidad como un todo y determine el contenido de la enseñanza.

Se anima a utilizar los métodos de escritura de crítica y elogio explícitos en el texto en relación con la vida.

Las preguntas de pensamiento después de clase se transforman en actividades de enseñanza efectivas

Descubrimiento perceptivo (el maestro presenta a través de la fase de alimentación), práctica de lectura autónoma (la marcha, los gritos guían a los estudiantes para que aprendan por sí mismos) ), expresión y aplicación (Xiao Lianbi trata de vincular la lectura y la expresión para aplicar lo aprendido).

Hijo. Después de escuchar la clase de inglés, creo que la mayor diferencia entre la clase de inglés y la clase de idioma chino es que hay muchas imágenes en la clase. A diferencia de matemáticas y idioma chino, hay más palabras. El profesor usa música muy alegre para atraer. La atención de los estudiantes antes de la clase. Los estudiantes ingresan mejor al estado de aprendizaje. Los estudiantes escuchan canciones con preguntas. ¿Qué información sobre el tiempo escuchan en las canciones? Al reproducir algunas animaciones de video, algunos clips se reproducen repetidamente para fortalecer la impresión de los estudiantes sobre esta oración. Si no la entienden una vez, pueden escucharla unas cuantas veces más. Además de escuchar, también entrena la capacidad de lectura y brinda a los estudiantes tiempo de práctica independiente. Durante la conferencia, el profesor combina chino e inglés la mayor parte del tiempo habla en inglés, y una pequeña parte del tiempo utiliza chino para explicar, para que los estudiantes con dificultades de aprendizaje puedan seguir al profesor y entender mejor, y no se quedarán sin palabras. distraído escuchando, si no lo entiende, no podrá aprenderlo, pero también puede escucharlo varias veces para mejorar su comprensión.