Resumen de puntos de conocimiento de gramática inglesa para estudiantes de secundaria
Resumen de puntos de conocimiento sobre gramática inglesa para estudiantes de secundaria 1. Oraciones atributivas guiadas por pronombres relativos
Es decir, las personas o cosas actúan como sujetos, objetos o predicados. en las cláusulas.
Se refiere al sujeto, objeto o predicado de la cláusula (se puede omitir cuando se usa como objeto)
Quién se refiere a la persona como sujeto, objeto o predicado de la cláusula .
Quien toma a la persona como objeto de la cláusula.
Cuyo se refiere a personas o cosas en la cláusula como atributivo.
Como se refiere a una persona o cosa que actúa como sujeto, objeto o predicado en una cláusula.
Se refiere a la persona o cosa que actúa como sujeto, objeto o predicado en la cláusula.
Nota: Cuando se refiere a cosas, quién+sustantivo=el+sustantivo+de cuál o de cuál+el+sustantivo.
2. Uso de as
(1) Se utiliza a menudo en las siguientes estructuras: como... tal; lo mismo que...; ...como
Nota: Igual... significa la misma clase, pero clases diferentes.
Lo mismo... significa lo mismo
(2) La diferencia entre como y cuál
1. Diferentes ubicaciones
Como puede colocarse después, antes o en medio de la cláusula principal, sólo puede colocarse después de la cláusula principal.
b. Como vínculo, expresa el punto de vista del hablante y señala la base o fuente de la cláusula principal. Significa "al igual que, me gusta".
Equivale a una oración compuesta y puede ser reemplazada por this, que significa “esto, esto”.
Nota: como se usa a menudo en las siguientes estructuras: como sabemos/como todos saben, como hemos visto, como se mencionó antes/arriba,
Como puede ser excepto, como es una situación que ocurre con frecuencia y no se puede utilizar para reemplazar as.
C. Cuando eres sujeto de una cláusula, puede ser sujeto de la cópula be o un verbo de contenido, y as sólo puede ser sujeto de la cópula be.
En segundo lugar, utilice sólo aquellas que no estén disponibles.
Los antecedentes de 1 y. ¿Todos, muchos, todo, nada, nada, nada, uno y otros pronombres indefinidos son tiempos verbales?
2. Cuando se modifica el antecedente con sólo, cualquiera, preocupación, poco, no, todo, justo, mucho, cierto, etc.
3. Cuando el antecedente es el superlativo o modificado por un adjetivo superlativo.
4. Cuando el antecedente sea un número ordinal o esté modificado por un número ordinal.
Cuando el antecedente es un numeral.
6. Cuando el antecedente se refiere tanto a personas como a cosas.
7. Si hay dos cláusulas atributivas, un pronombre relativo usa which y el otro pronombre relativo debe usar that.
8. La cláusula principal tiene una estructura There be, y la cláusula atributiva que modifica el sujeto debe usarla como pronombre relativo.
9. Cuando el componente modificado es un predicado, o el pronombre relativo en sí es el predicado de la cláusula atributiva, el pronombre relativo debe ser ese.
10. ¿Cuál es el antecedente y cuál es el pronombre relativo?
11. En ocasiones, para evitar repeticiones, se utilizan cláusulas atributivas introductorias.
En tercer lugar, utilice únicamente which en lugar de that.
1. Cuando la preposición se coloca delante del pronombre relativo.
2. En una cláusula atributiva no restrictiva.
3. Cuando el pronombre relativo se refiere al concepto de la oración principal completa.
Lectura ampliada: métodos de revisión para varios tipos de preguntas en inglés en el examen de ingreso a la universidad 1. Escuchar
Escuchar es un examen y debe calificarse. Si aún pierde puntos al escuchar, necesita practicar más. Lo mejor es asegurarse de escuchar durante 20 a 30 minutos todos los días. Será útil escuchar textos en clase o artículos en inglés o canciones en inglés después de clase.
Recuerda: La mejora de la escucha reside en la perseverancia.
2. Elección individual
Para examinar exhaustivamente el dominio de la gramática de la escuela secundaria de los estudiantes, es necesario calificar las elecciones individuales. Incluye principalmente tres puntos de prueba (tiempo verbal y voz, verbos sin predicado y oraciones tricotómicas) y varios puntos de prueba menores (verbos modales y modos subjuntivos, patrones de oraciones especiales, preposiciones y pronombres).
En primer lugar, los estudiantes deben dominar sistemáticamente todos los puntos gramaticales y construir una red de conocimientos.
En la actualidad, algunos estudiantes se sienten confundidos por muchos puntos de conocimiento gramatical. Se recomienda que los estudiantes intenten utilizar mapas mentales y libros de gramática confiables en el mes restante de la ronda de revisión.
Por ejemplo, "3 de mayo" e "Invincible English Grammar" resuelven puntos gramaticales al mismo tiempo, debemos practicar de manera específica para mejorar la eficiencia de la respuesta a las preguntas.
En segundo lugar, creo en ti. Todos han preparado preguntas de opción múltiple en el libro de preguntas equivocado, pero descubrí que muchos estudiantes simplemente escribieron las preguntas y respuestas sin ningún rastro de error. Más adelante, es probable que vuelvan a cometer el error, por lo que los estudiantes deben descubrir por qué.
Aquí, espero que copie las preguntas incorrectas a tiempo, se concentre en los puntos de la prueba y escriba las razones de sus errores para evitar errores más adelante. Aprovecha al máximo el verdadero papel del libro de preguntas equivocado.
Recuerda: Una base sólida es el arma ganadora para el examen de ingreso a la universidad.
Prueba de crucigramas
Al enfrentarse al cloze, los estudiantes deben prestar atención a las preguntas "esencialmente, no mucho". Se recomienda que los estudiantes se aseguren de practicar el cloze todos los días o el resto del día. día siguiente.
Si pierdes muchos puntos en la práctica, debes analizar las razones de la pérdida de puntos. ¿Es una cuestión de comprensión del contexto, memoria de vocabulario insuficiente o descuido? En la etapa inicial, no caiga en la táctica de formular preguntas. Combine los puntos de conocimiento que haya dominado durante el proceso de formulación de preguntas, acumulelos lentamente y luego ajuste sus hábitos de formulación de preguntas.
Resolver Cloze implica leer el pasaje y elegir la opción correcta.
El primer paso es captar el género del artículo. Por ejemplo, al analizar una narrativa, es necesario prestar atención al desarrollo de la historia y a las emociones que se mezclan en ella.
El segundo paso es combinar el vocabulario familiar y las colocaciones fijas acumuladas en la vida diaria en función de las pistas del contexto. , elija la opción adecuada, teniendo cuidado de elegir primero la mejor opción.
Recuerda: Se basa principalmente en una gestalt y un análisis detallado para resumir las ideas de diferentes métodos de prueba y transformarlas en experiencia.
Cuarto, comprensión lectora
¿Has notado que diferentes estilos de lectura y diferentes tipos de preguntas tienen técnicas de respuesta correspondientes?
Durante el proceso de práctica, los estudiantes pueden primero hojear el artículo para comprender su estilo e idea general, y luego leer atentamente las partes relevantes del artículo basándose en un análisis específico de temas específicos.
Para preguntas detalladas, preste atención a "leer, calificar, determinar y comparar", juzgar las preguntas del tema principal en función del primer y último párrafo y oración, dar solo un paso para inferir las preguntas y combine las preguntas de adivinanzas con el contexto.
Para la lectura de 7-elige-5, los estudiantes deben prestar atención a mejorar la capacidad de conexión contextual y concordancia de palabras clave en la práctica.
Recuerda: La comprensión lectora depende de comprender frases largas y resolver palabras. Si su vocabulario básico va mucho más allá de la escuela secundaria, el examen de ingreso a la universidad debería ser una obviedad. Para las preguntas de comprensión lectora, el vocabulario es el enfoque principal y los métodos y habilidades son los reyes.
Escritura de verbos (abreviatura de verbo)
Para la composición en inglés, es necesario acumular materiales, vocabulario y patrones de oraciones a diario. Los temas de composición son diferentes y la acumulación de materiales debe ser la columna vertebral de la escritura.
Después de la práctica diaria, los estudiantes deben revisar y mejorar constantemente sus composiciones con la ayuda de los profesores, y estandarizar el proceso de examen y el formato de escritura.
Basándonos en la realidad, los estudiantes deben estar familiarizados con las plantillas de escritura de varias composiciones estilísticas; las composiciones situacionales deben acumular vocabulario avanzado y patrones de oraciones, el contenido debe combinarse con situaciones, la forma debe combinar largas y largas. Las oraciones cortas, las palabras de transición deben ser apropiadas y el uso del vocabulario debe ser preciso y auténtico.
Por supuesto, el propósito de acumular materiales es usarlos, por lo que solo cuando realmente se usan por escrito puedo realmente usarlos. Debemos tener cuidado al recurrir y utilizar estos materiales en nuestra práctica diaria.
Si quieres obtener puntuaciones altas, los detalles también son muy importantes, tu letra debe ser clara y también debes tener cuidado de no cometer errores gramaticales. Los temas de los ensayos del examen de ingreso a la universidad se actualizarán con la tendencia de los tiempos, por lo que debes prestar más atención a la actualidad.
Recuerda: "La claridad, la precisión y la rutina" son muy importantes en la escritura y debes prestarles más atención.