Respuestas a la versión de investigación extranjera del Informe semanal en inglés para el primer grado 2015-2016 Número 8

English Weekly Año académico 2015-2016 Estudios extranjeros Número 8 Respuestas y análisis de referencia

Libro 1 Módulo 4 Respuestas de referencia y análisis parcial

Respuestas de referencia

1-5 ACABB 6-10ABACC

11-15 ACABA 16-20CCAAC 21-25 BDCAB 26-30 DABCB

31-35 CCDBA 36-40GDBAF

41-45 DBCBC 46-50CBBAD 51-55 ACBDB 56-60 ADACB

61. atractivo 62.contaminado

63 he probado 64.a

p>

65. ese/que 66. se gasta

67. de 68. quejándose

69. >Modificación breve del artículo Incorrecto:

71.... se hizo amigo cuando...

amigo → amigos

72... somos cinco. .. son → eran

73... de ahora en adelante → entonces

74... siempre es de gran ayuda... agrega un antes grande

75... o siempre... o → y

76... déjame hablar... quita a

77. siempre más tarde! más tarde → tarde

78... a la reunión en... reunión → reunirse

79... llegó a la mitad... el → a las

80. Ella sigue... Ella → Él

Una versión posible:

Recientemente hice una encuesta sobre la vida cultural de nuestro barrio. Según la encuesta, el 69% de las personas de nuestro barrio están satisfechas con la vida cultural. Piensan que hay muchas actividades y todos disfrutan de un fuerte ambiente cultural. Sin embargo, el 31% de la gente no está satisfecho. un lugar fijo donde pe

La gente puede realizar actividades. En segundo lugar, no hay suficiente equipamiento deportivo en el barrio para tanta gente. Además, sugieren que se deberían realizar más actividades competitivas para incentivar a la gente a hacer ejercicio.

Análisis parcial

Comprensión lectora:

Parte A (Vida escolar)

Este artículo es una narrativa. El artículo cuenta principalmente cómo Michaela lidió con las burlas de sus compañeros de clase.

21. Preguntas detalladas de comprensión. Según uno de sus compañeros se burló de su cabello y no se ve bien en el primer párrafo, se puede ver que los compañeros se burlaron del cabello de Michaela. Según la descripción del primer párrafo, Michaela tiene la piel clara. Sus compañeros de clase pensaban que su cabello era raro y no combinaba con el color de su piel, por lo que no se burlaban de su piel.

22.D. Preguntas detalladas de comprensión. Según la primera frase del tercer párrafo, Primero, Michaela habló con sus padres, se puede ver que cuando Michaela enfrentó el ridículo de sus compañeros de clase, primero les contó el asunto a sus padres.

23. Palabra que significa preguntas de adivinanzas. Basado en el hecho de que los compañeros de clase se burlaron de Michaela descrito anteriormente, se puede ver que la madre de Michaela cree que la mayoría de los niños harán las cosas difíciles o se reirán de los demás debido a sus diferencias en algún momento.

24. Preguntas de razonamiento. En el artículo, Michaela fue ridiculizada por sus compañeros de clase en la escuela. En lugar de enfadarse, trató el asunto de forma pacífica, así que elige la opción A.

Parte B (Deportes)

Este artículo es una narrativa. El artículo presenta principalmente a Roberto Clemente, un famoso jugador de béisbol de Puerto Rico. No sólo tiene excelentes habilidades sino que también ayuda a las personas necesitadas.

25. Preguntas de razonamiento. Según las palabras La mayoría de los jugadores eran blancos y Clemente era negro en el segundo párrafo, se puede inferir que como Clemente era negro, lo trataron mal cuando estaba con los Piratas de Pittsburgh.

26. Preguntas detalladas de comprensión. Según Pero él creía en su habilidad y en su equipo. Prometió a su equipo que ganarían en el tercer párrafo, se puede ver que Clemente estaba lleno de confianza en su equipo durante la final de la Serie Mundial.

27. Preguntas detalladas de comprensión. Según la descripción del penúltimo párrafo, Clemente quería entregar personalmente suministros de socorro a la zona del desastre, pero accidentalmente se estrelló y murió en el camino, por lo que eligió la opción A.

28. Escribir preguntas de propósito. En el último párrafo del artículo, el autor describe que Clemente no sólo amaba el béisbol sino que también tenía entusiasmo por ayudar a los demás, y finalmente dedicó su vida a ayudar a los demás. También citó a un amigo de Clemente: “Si Clemente fuera solo un jugador de béisbol, entonces. Sólo los amantes del deporte lo recordarían, pero Clemente se sacrificó por los demás. Es recordado en todo el mundo". Por eso el autor pretende decirnos: Clemente es más que un excelente beisbolista.

Parte C (Viajes)

Este artículo es un texto explicativo. El artículo informó que Estados Unidos celebrará el centenario del Servicio de Parques Nacionales en 2016.

29. Preguntas de razonamiento.

Según la frase "estar al aire libre ayuda tanto a niños como a adultos en el mundo actual impulsado por las computadoras" en el segundo párrafo, se puede inferir que Sally Jewell lanzó la campaña Encuentra tu parque para que la gente salga al aire libre y se acerque a la naturaleza. El programa quiere que el público comparta experiencias y recuerdos del parque y hacer que la gente salga y se mueva... los terrenos públicos tienen para ofrecer en los dos últimos párrafos del artículo también confirma el propósito de esta actividad.

30. Preguntas de razonamiento. Según las palabras los parques y los espacios abiertos son tan importantes y aún más importantes cada año que pasa en el tercer párrafo, Jewell cree que los espacios abiertos como los parques son muy importantes y tienen un impacto considerable en la vida de las personas.

31. Preguntas detalladas de comprensión. Según el número de visitantes a los parques nacionales de EE. UU. en 2014, que figura en el cuarto párrafo, se puede ver que los parques nacionales de EE. UU. son bastante populares.

32. Preguntas detalladas de comprensión. Según el quinto párrafo, la Primera Dama estadounidense Michelle Obama y la ex Primera Dama Laura Bush fueron invitadas a compartir sus historias sobre parques nacionales y el antepenúltimo párrafo, Algunos estadounidenses conocidos han filmado sus propias historias nacionales personales y han compartido su parque nacional personal. stories, celebridades contribuyeron a esta celebración del centenario compartiendo sus "historias del parque".

Parte D (Actividades navideñas)

Este artículo es un artículo práctico. El artículo es un anuncio de empleo.

33.D. Preguntas de razonamiento. Según las palabras Buscamos personas cuidadosas y pacientes y si tienes buenas habilidades de comunicación y eres capaz de trabajar como parte de un equipo, Skillswise Delivery Services requiere personas con buenas cualidades y ciertas habilidades.

34. Preguntas detalladas de comprensión. La respuesta se puede encontrar según las edades de 16 a 17 años: 4,80 euros por hora en el artículo.

35. Preguntas detalladas de comprensión. Según Para obtener un formulario de solicitud, por favor... en el artículo, debe completar un formulario para solicitar este trabajo.

Elige cinco de siete:

Tema: Actividades diarias

Este artículo es un texto expositivo. El artículo ofrece algunas sugerencias sobre cómo afrontar los deberes.

36.G. Según el subtítulo Escríbalo en este párrafo y Tome nota después del párrafo. Asegúrese siempre de anotar cualquier tarea, podemos saber que la tarea debe escribirse.

37.D. Según la frase "Tardará el doble de tiempo en hacer los deberes", se puede observar que hacer los deberes con el televisor encendido sólo conseguirá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. El televisor del ítem D hace eco del teléfono celular y la computadora de este párrafo.

38.

Según el subtítulo de este párrafo, Hazlo lo antes posible, se puede ver que la tarea debe hacerse lo antes posible, por lo que el elemento B se ajusta al contexto.

39. Este párrafo presenta principalmente cómo asignar razonablemente el tiempo de tarea para cada materia, por lo que el punto A resume la idea general de este párrafo.

40.F. Según lo mencionado anteriormente, tómate un pequeño descanso y termina tu tarea, podemos saber que después de un breve descanso, aún debes continuar completando tu tarea.

Cloze:

Tema: Situación personal

Este artículo es una narrativa. Wild Man, que recibió malas críticas en la escuela, hizo algo que fue elogiado por todos los profesores y alumnos de la escuela, y también nos dice una verdad: no se puede juzgar un libro por su apariencia.

41. Según las palabras "Pelo largo, lanzador de platos" en la frase anterior, la evaluación de todos sobre Wild Man es "mala".

42. Según Wild Man al principio de esta oración y Zachary era un niño que ayudaba con todos los juegos y bailes en la siguiente oración, podemos saber que Zachary es el "amigo" de todos.

43. Según Zach había estado en silla de ruedas durante años, Zach tenía una "enfermedad".

44. Según la descripción siguiente, Zach necesita una silla de ruedas eléctrica. Anteriormente usaba una silla de ruedas "controlada con las manos".

45. Según lo sin precedentes, la condición de Zach empeoró, la condición de Zach empeoró y "necesitaba" una silla de ruedas eléctrica.

46. La palabra vacía "tendría que dejar la escuela" es el resultado de "Sin" la silla de ruedas eléctrica.

47. Según el siguiente artículo sobre Wild Man recaudando fondos para comprarle a Zach una nueva silla de ruedas eléctrica, Zach "no podía permitirse" una nueva silla de ruedas eléctrica.

48. Como no puede permitirse una silla de ruedas eléctrica nueva, la "opción" de Zach es dejar la escuela.

49. Según la salida y salida de la escuela mencionada anteriormente, es el día en que Zach debería "dejar" la escuela.

50. Zach "pensó" que ese era su último día de clases.

51. Según la mala evaluación de Wild Man por parte de las personas anteriores, todos se sorprendieron cuando el presentador presentó a Wild Man.

52. Según las palabras que lo llevaron al centro del escenario después del descanso, Wild Man "caminó hacia" Zach.

53. Según el desaparecido detrás del escenario después de la vacante, Wild Man "disculpó" a todos por tener que abandonar el escenario temporalmente.

54. 55.B. Wild Man "colocó" a Zach en la silla de ruedas eléctrica y le enseñó cómo operarla. Zach usó la nueva silla de ruedas para "moverse" hacia adelante y hacia atrás en el escenario.

56. Según las palabras "Con lágrimas corriendo por sus rostros" y "aplaudió durante cinco minutos" en esta frase y combinadas con la escena de ese momento, podemos ver que todos los profesores y estudiantes "se pusieron de pie" y aplaudieron todo lo que sucedió en el escenario.

57.

Según ellos también estaban animando a Wild Man en la siguiente oración, completa aplaudiendo aquí.

58. Con su nueva silla de ruedas eléctrica, Zach puede "permanecer" en la escuela.

59. Según lo que se muestra arriba conduciendo una silla de ruedas eléctrica nueva y brillante, Wild Man le compró a Zach una nueva "silla".

60. Según la descripción del texto completo, es "cierto" que no debemos juzgar la calidad de un libro por su portada.

Gramática rellena los espacios en blanco:

61. Examinar el uso de adjetivos como predicativos. Utilice el espacio en blanco como predicado para describir la naturaleza de la vida en las grandes ciudades, así que complete el adjetivo atractivo.

62. Examina el uso de la forma -ed de los verbos como atributos. Existe una relación lógica verbo-objeto entre contaminar y aire, y la acción representada por contaminar se ha completado, así que complete contaminado.

63. Examina el presente perfecto. Se puede ver desde el tiempo adverbial hasta ahora que aquí se usa el presente perfecto, así que complete lo he intentado.

64. Examina el artículo indefinido. Un gran número es una colocación fija, que significa "muchos".

65. Examinar palabras relativas. Deje que el espacio en blanco introduzca la cláusula atributiva, modifique cosas y sirva como sujeto en la cláusula, así que complete eso / cuál.

Se gasta 66. Examina la voz pasiva en el presente simple. Existe una relación pasiva entre el tiempo y el gasto, y esta oración establece una situación general, por lo que se completa el gasto.

67 de. Examina las preposiciones. Alejarse de es una colocación fija, que significa "deshacerse de".

68. Examina el uso de la forma -ing del verbo como sujeto. "No sirve de nada + forma verbal -ing" significa "No sirve de nada...".

69. Examinar el uso de infinitivos como objetos. Want va seguido del infinitivo como objeto, así que completa para evitar.

70. más rápido. Examina las formas comparativas de los adjetivos. Aquí comparamos conducir con tomar el metro o el autobús, así que llena más rápido.

[Respuestas de referencia y análisis de preguntas opcionales]

Respuestas de referencia

I.1-5 ADCAD

II. BDACC 6-10DABAD

11-15 ABDBC 16-20CDCAB

Análisis

Comprensión lectora:

Tema: Sociedad

Este artículo es un texto explicativo. El autor es polaco y habla de tres costumbres tradicionales de Polonia.

1. Preguntas detalladas de comprensión. Según The Polish, dirá "Dziekuje" ("gracias") solo después de recibir el cambio y, si no lo hace, les estará diciendo a los cajeros que pueden "quedarse con el cambio" en el segundo párrafo, se puede ver que en Polonia. , si dice "Dziekuje" antes de que el cajero le dé el cambio, es lo mismo que pedirle al cajero que se quede con el cambio.

2. Preguntas detalladas de comprensión. Según Then, estos miembros de la familia parten sus trozos en tamaños más pequeños y se los reparten a sus propios hijos en el tercer párrafo, sabemos que el autor recibirá el pan cortado por su padre en Nochebuena.

3.

Preguntas de razonamiento. Según la frase del cuarto párrafo, a menudo ponen a sus hijos el nombre de un santo cuyo día es más cercano a la fecha en la que nacieron. Entonces el día del santo que les dio el nombre se convierte en su “nuevo” cumpleaños, en Polonia, los niños. a menudo nombran a sus hijos con el nombre de una determinada persona. El niño recibe el nombre de un santo y se elige la persona cuyo aniversario es más cercano al cumpleaños del niño. Por tanto, se selecciona la opción C.

4. Preguntas de razonamiento. Según las palabras "Honro mi cultura polaca y la transmitiré a mis propios hijos porque es importante conocer la propia cultura" del último párrafo, el autor está orgulloso de las costumbres tradicionales de su país.

5.D. Preguntas sobre la estructura del capítulo. Este artículo desarrolla el texto completo según la estructura "total-parte-total", y los párrafos segundo a cuarto son tres subargumentos. Por tanto, se selecciona la opción D.

Cloze:

Tema: Entretenimiento

Este artículo es un ensayo argumentativo. El artículo analiza principalmente los pros y los contras de los juegos de computadora.

1. De acuerdo con las palabras "jugar juegos de computadora" a continuación y las palabras "jugar" y "jugar" que aparecen en muchos lugares, podemos ver que los juegos de computadora son populares en todo el mundo y muchas personas los están "jugando".

2. 3.A. Según lo siguiente Algunos juegos... sus propias ciudades. Algunos juegos llevan a las personas a viajar. Otros juegos permiten a las personas hablar a través de Internet, los juegos de computadora son cada vez más "reales", por lo que las personas que los juegan tienen ganas de "entrar". hacia" un mundo nuevo.

4. En los juegos de ordenador la gente puede "crear" sus propias ciudades.

5. Según la siguiente descripción de los beneficios de los juegos, los juegos de ordenador "producirán" efectos positivos.

6.D. Los juegos de computadora "incluso" pueden mejorar la coordinación ojo-mano.

7. Según la siguiente descripción de las desventajas de los juegos de ordenador, podemos ver que los juegos de ordenador también son un "problema".

8. 9.A. Según los adictos a los juegos de computadora mencionados anteriormente, las personas adictas a los juegos siempre estarán "pensando en" los juegos, lo que los "conducirá" a descuidar otras cosas de la vida.

10. Según el descuido de la frase anterior, las personas con adicción a los juegos suelen "olvidar" sus estudios, trabajo, etc.

11. Según el juego sin control a continuación, las personas adictas a estos juegos no pueden "controlar" el tiempo que juegan.

12. Según la deuda de la frase anterior, muchas personas adictas a los juegos gastan todo su "dinero" en juegos.

13. Según los casos mucho peores de adicción a los juegos mencionados en este artículo, "Sin embargo", hay peores consecuencias que éstas.

14. El espacio en blanco "había estado jugando el mismo juego durante 50 horas" es el motivo de la muerte de esa persona, así que completa porque.

15.

Basándonos en el sentido común, podemos decir que la persona jugó durante casi dos días y dos noches, pero no tomó muchos "descansos" en el medio.

16. Al tratar de resolver el problema de la adicción a los juegos, aprender sobre el problema y cambiar sus vidas a continuación, podemos ver que cada vez más personas reciben "ayuda".

17. La gente que juega culpa a los "creadores de juegos".

18. Según la confesión de un fan en el siguiente párrafo, algunas personas tienen puntos de vista "diferentes".

19. Existe una relación de transición entre "culpar al juego en sí" y "ese no es el problema", así que complete pero.

20. Según la frase anterior huí de mis problemas, "me escondí" en el mundo online en lugar de resolver mis problemas directamente.