Plan docente del curso de lengua china "Biografías de Lian Po y Lin Xiangru" para segundo año de secundaria

Plan docente del curso de idioma chino de segundo grado "La biografía de Lian Po y Lin Xiangru"

Objetivos didácticos

Continuar acumulando palabras comunes en. chino clásico y dominar las palabras clave, los fenómenos gramaticales y los fenómenos que aparecen en el texto.

2. Comprender las características de la obra en términos de selección de material, disposición y revelación de los caracteres.

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3. Comprender las valiosas cualidades de los pensamientos de Lian Po y Lin Xiangru y cultivar la situación general. Enfatizar el espíritu de patriotismo y educar a los estudiantes para que sean estrictos consigo mismos y corrijan sus errores.

Enfoque en la enseñanza

1. Resumir las palabras clave, los fenómenos gramaticales y los patrones de oraciones especiales en el texto; aprender a analizar los significados de las palabras, los métodos para juzgar los fenómenos gramaticales especiales y los patrones de oraciones especiales en chino clásico.

2. Apreciar las descripciones de los diálogos personalizados en el texto

Dificultades de enseñanza

1. Ideas de imágenes de personajes Comprensión de la integridad y riqueza del carácter

2. Profundizar en los estudiantes comprensión de las técnicas artísticas de descripción de personajes

Métodos de enseñanza

Lectura, inducción, comparación Método de lectura, orientación, indagación y método de aprendizaje

Horario de clases: 4 lecciones

Proceso de enseñanza

Primera lección

Preparación antes de la clase: este artículo cuenta una historia a los estudiantes primero y se les solicita que lo hagan. Comprender y utilizar los libros de referencia para obtener una comprensión preliminar de las ideas principales de las tres historias del texto.

1. Introducción de nuevas lecciones (el material del curso muestra los antecedentes de la época, el análisis del mapa de situación de la Período de los Estados Combatientes)

Durante el Período de los Estados Combatientes, hubo siete héroes del Período de los Estados Combatientes: Qi, Chu, Yan, Han, Zhao, Wei y Qin. Era el más poderoso. Zhao Guo era un país que todavía tenía algo de fuerza en ese momento. Fue difícil para Qin anexarse, por lo que adoptó la estrategia de derrotarse mutuamente. Este artículo se centra en la cooperación entre Lian Po y Lin Xiangru. , la historia de la lucha contra el poderoso estado de Qin

2. Introducción a Sima Qian y "Registros históricos" (el material del curso muestra el autor y las obras)

1. Sima Qian (sobre 145 a.C. a aproximadamente 90 a.C.)

El famoso historiador, escritor y pensador de la dinastía Han Occidental, llamado Zichang, nació en Xia Yang (actualmente al sur de Hancheng, provincia de Shaanxi). , un erudito erudito que se desempeñó como Taishi Ling de la dinastía Han (a cargo de redactar y compilar documentos (materiales históricos y el puesto oficial a cargo de los clásicos nacionales, la astronomía y el calendario), Sima Qian recibió una buena familia. educación en su juventud Después de los 20 años, Sima Qian viajó por el norte y el sur de la patria, inspeccionando las costumbres, las reliquias culturales y los sitios históricos, recopilando materiales históricos y estudiando la sociedad, con el fin de crear registros históricos para él. El futuro preparó una gran cantidad de materiales En el tercer año de Yuanfeng (108 a. C.), Sima Qian sucedió a su padre y fue nombrado Taishi Ling. Pudo explorar una gran cantidad de libros, archivos y documentos en la colección real. Proporcionó una gran cantidad de información para escribir "Registros históricos". En el año 98 a. C., Li Ling fue derrotado y entregado a los hunos. Debido a que defendió a Li Ling, ofendió al emperador Wu de la dinastía Han y fue obligado a ir a prisión y sentenciado. hasta la muerte, en prisión, completó la historia general biográfica más antigua de China? "Registros históricos"

2. Registros históricos:

La primera historia biográfica general de nuestro país es la primera historia biográfica y Obra maestra literaria. Registra alrededor de 3.000 años de historia desde el legendario Emperador Amarillo hasta el Emperador Wu de la Dinastía Han en el cuarto año de Taichu. Está dividido en cinco géneros: crónicas (12 capítulos), historias familiares (30 capítulos), biografías. (72 capítulos), libros (18 capítulos) y tablas (8 capítulos), con un total de 130 capítulos. Es la historia oficial de las "Veinticuatro Historias", Registros Históricos es el primero de ellos. "Registros históricos" como: "El canto del cisne de los historiadores, el Li Sao sin rima. Por lo tanto, es a la vez una obra maestra histórica y una obra maestra literaria

3. Descripción del texto

". La biografía de Lian Po y Lin Xiangru" es una biografía conjunta importante en "Registros históricos". Hay dos tipos de biografías conjuntas en "Registros históricos": una es combinar el mismo tipo de personajes y la otra es combinar personas. que estuvieron en el mismo período. Los personajes estrechamente involucrados en el incidente pertenecen al último grupo en "La biografía de Lian Po y Lin Xiangru"

El Período de los Reinos Combatientes (403 a. C. a 221 a. C.) fue un. Período histórico de intensas fusiones y adquisiciones. Los hechos históricos narrados en este artículo tuvieron lugar desde el 283 a. C. hasta el 221 a. C. En 279, al final del período medio del Período de los Reinos Combatientes, Qin ya había ocupado Bashu y se había apoderado de todos los de Wei. Aterrizó en Hexi. Derrotó al ejército de Chu muchas veces e inicialmente formó una tendencia de unificar el país. Durante este período, Qin utilizó su fuerza principal para conquistar Chu y capturó Chu Shangyong (los actuales Fangxian, Junxian y otros lugares en la provincia de Hubei). y la dinastía Han en 280 a.C.

En la orilla norte del agua, en 278 a. C., el general Qin Bai Qi capturó la capital de Ying (ahora Jiangling, Hubei) y obligó a Chu a trasladar la capital a Chen (ahora Huaiyang, Henan). deja de atacar a Zhao, entonces, cómo lidiar con el desafío de Qin se ha convertido en Lian Po y Lin Xiangru son las figuras clave que desempeñaron un papel clave en esta etapa histórica Cronología de los principales eventos en el estado de Zhao: (Pequeña pantalla de pizarra)

Crónica de Zhao del rey Huiwen

Acontecimientos importantes

En el año 16 del rey Huiwen de Zhao (283 a. C.)

Lian Po atacó a Qi y capturó a Yang. Jin

El año diecisiete del rey Huiwen de Zhao (282 a.C.)

Lin Xiangru regresó a Zhao con el jade intacto

El año dieciocho del rey Huiwen de Zhao (281 a.C.)

Qin conquistó Zhao y destruyó la ciudad de piedra

El año 19 del rey Zhao Huiwen (280 a.C.)

Qin atacó a Zhao una y otra vez. mató a 20.000 personas

El año 20 del rey Zhao Huiwen (279 a.C.)

La reunión en Mianchi

Texto de percepción general

1. Este artículo escribe tres historias (el regreso del jade terminado a Zhao, el encuentro en Mianchi y la disculpa por llevar las espinas), con Lin Xiangru como tema principal, con Lian Po como invitado, los tres. todas las cosas resaltan el personaje de Lin Xiangru, y hay leyendas después de Lian Po

2. Pida a los estudiantes que vuelvan a contar la trama de la historia y discutan los pensamientos y personalidades de los personajes (el material didáctico muestra imágenes relevantes)

Lin Xiangru: un restaurante bajo Miao Xian, el líder eunuco del estado de Zhao, con un estatus humilde

Lian Po: un buen general del estado de Zhao, que ha realizado repetidas hazañas militares, se ubica como un alto ministro, y es famoso por su valentía

Devolver el bi completo a Zhao

Antecedentes

①La petición de Qin: quince ciudades a cambio del bi

②Zhao dudaba y se enfrentaba a un dilema: a) Enviar el bi a Zhao Qin puede ser engañado y perder la ciudad

b) Si no se entrega el bi, el Rey de Qin puede ser enojado y ataca a Zhao

③Miao Xian recomienda que Xiangru sea enviado como enviado

　④Xiangru abogó por enviar el jade a Qin: a) Qin es fuerte y Zhao es débil, por lo que tiene que aceptar a Qin

b) Es mejor dejar que Qin cargue con la culpa que ser encontrado y atacado por Qin Excusas

⑤Xiangru se recomendó a sí mismo como enviado y dijo que si no podía conseguir la ciudad, se la devolvería intacta a Zhao

⑥El rey de Zhao envió a Xiangru como enviado

Pasaje

El rey de Qin no tenía intención de visitando la ciudad

Descortés: solo recibió a Xiangru en Zhangtai, la etiqueta era arrogante

Confianza rota: el rey de Qin pasó el jade a la belleza y a sus asistentes para que lo vieran, sin mencionando cualquier recompensa importa en la ciudad

El inteligente plan de Xiangru para apoderarse del muro

Finge que el bi es defectuoso y lo engaña

Reprende enojado al Rey. de Qin por ser grosero, sostener el bi y pararse contra un pilar. Amenazar al rey de Qin con morir juntos, para que el rey de Qin no se atreva a tomarlo por la fuerza

Le preguntó valientemente al rey de Qin. ayunar durante cinco días y organizar nueve invitados en la corte para retrasar el tiempo

Envió a su séquito a cambiarse y ponerse ropa de civil y caminó por el pequeño camino llevando el bi de regreso a Qin

Después de cortar la ciudad, Zhao Guo entregó el bi

Dispuesto a morir para disculparse

Resultado

① El rey Qin entendió que incluso si mataba a Xiangru, no podría obtener el bi, por lo que cortó a Qin y Zhao ②Xiangru recibió el título de médico ③Qin se negó a darle la ciudad a Zhao, y Zhao se negó a dársela a Qin Bi

La reunión en Mianchi

Antecedentes

①El Rey de Qin le pidió al Rey de Zhao que se reuniera en Mianchi (el Rey de Qin todavía guardaba rencor contra la devolución del jade completo a Zhao , y quería arrepentirse de haber humillado al Rey de Zhao)

②El Rey de Zhao tenía miedo de dominar a Qin, no estaba dispuesto a ir

③Lian Po y Xiangru abogaron por que el Rey Zhao debería aceptar el nombramiento, de lo contrario indicaría que el rey Zhao era débil y tímido

④Despliegue de Lian Po: a) El rey Zhao tenía treinta años. No regresó al país en unos pocos días y estableció al príncipe como rey para disipar el idea de que el rey Qin amenace a Zhao b) Reúna una gran cantidad de tropas en la frontera para evitar que Qin ataque

Pasaje

①El rey de Qin le pidió al rey de Zhao que lo hiciera. Tocó un instrumento ceremonial y ordenó al censor que escribiera el incidente. Pídale al rey de Qin que use la ciudad de Xianyang para desearle un cumpleaños al rey Zhao <.

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Resultado

① Qin no logró tomar ventaja en la diplomacia y los dejó irse ② Xiangru hizo la mayor contribución y fue nombrado Shangqing

Pidiendo perdón

Antecedentes

Lian Po hizo grandes contribuciones al país, pero Xiangru provenía de un entorno humilde y era adorado como ministro solo por su habilidad con las palabras. Por lo tanto, no estaba satisfecho con Xiangru. e incluso amenazó con humillarlo

Pasaje

① Xiangru a menudo fingía estar enfermo en las reuniones de la corte y no estaba dispuesto a sentarse con Lian Po

② Ver a Lian. Po desde la distancia, ordenó el carruaje. Tomó un desvío y se fue (porque Xiangru antepuso los asuntos nacionales a los rencores personales y entendió que si los generales estaban en desacuerdo, el Reino Zhao seguramente perecería)

③ Lian Po sabía que Xiangru había trabajado duro, se sintió avergonzado y se levantó para declararse culpable y admitir sus errores.

Resultado

Los dos se reconciliaron y se hicieron amigos cercanos. /p>

Propósito: Elogiar a Lin Xiangru por su ingenio, coraje, sabiduría, amplitud de miras y la situación general, y el carácter noble de ser honesto y leal al país y tener el coraje de cambiar (escrito en. en la pizarra)

5. Asigna tareas

1. Encuentra las palabras y los capítulos del texto que te resulten difíciles de entender y estudia el texto con atención

2. Utilice alrededor de 500 palabras para describir la trama de este artículo, sin restricciones de estilo.

Segunda lección

1. Analice el texto y explique las palabras clave mientras resume

1. Devolver el jade a Zhao: resolver las contradicciones y comprender los personajes

[Pregunta]:

①¿Cómo describe el texto la apariencia de Lin Xiangru? p>

②Después de que Lin Xiangru fue a Qin como enviado, ¿qué tipo de batalla diplomática de ingenio y coraje comenzó con Qin en torno a He's Bi? ¿Esto muestra qué tipo de ideología y carácter era Lin Xiangru? [Claro]:

① Xiangru apareció en el conflicto entre la coerción y el incentivo del estado de Qin y los monarcas y ministros del estado de Zhao estaban indefensos y en un dilema. El texto primero escribe sobre las "tres dificultades" enfrentadas. por los monarcas y ministros del Reino de Zhao: el deseo del rey Qin de obtener un jade, la codicia y la dominación, y una dificultad para Zhao Cuando el rey enfrentó la solicitud de Qin de obtener un jade de Yicheng, los reyes y ministros del estado de Zhao sintieron profundamente el dilema de si. para dárselo o no, por lo que tuvieron que pedirle a la gente que informara a Qin, la recomendación de talentos de Miao Xian y el asunto de la convocatoria de Zhao Wang. Al igual que los tigres y lobos que ingresan a la dinastía Qin en busca del. Jade en Qin Yicheng, hay menos sinceridad y más engaño. El rey de Zhao está en problemas y no es fácil llevarse bien entre sí. Cuanto más aguda es la contradicción, más muestra la sabiduría y el coraje de la semejanza. para resolver el dilema en lo mejor de ambos mundos

②Xiangru envió a Qin a la dinastía Qin, y la sabia lucha contra el Rey de Qin demostró que tenía confianza y manejó con calma la gran sabiduría y coraje. Las dos partes comenzaron una competencia de tres rondas sobre "proteger el bi" y "engañar al bi": en la primera ronda, presentó el bi y tomó el bi. Después de presentar el jade, Xiangru se dio cuenta de que el Rey de Qin no tenía. Con la intención de devolver la recepción en Zhangtai en Zhaocheng, acompañado por la belleza, gritó ¡Viva el jade! El monarca y sus ministros no mostraron cortesía ni sinceridad al recibir a los ministros de Relaciones Exteriores. Comparando el "respeto" del rey Zhao y la "arrogancia" del rey Qin, acusó al rey Qin de ser irrazonable y finalmente amenazó a la otra parte con un juramento que rompería todos los tesoros, aprovechando la mentalidad codiciosa del rey Qin, obligándolo a "renunciar". " y ceder la segunda ciudad. Después de una ronda, el jade regresó a Zhao Xiangru y vio que la ciudad de Qin realmente no estaba disponible. Por un lado, atendió la vanidad del rey de Qin al decir que el rey de Zhao era Tenía miedo y no se atrevería a sacrificarlo. Por otro lado, tomó medidas decisivas y envió en secreto a alguien a apoderarse del jade. En la tercera ronda de devolverlo a Zhao, la corte reprendió al rey de Qin Lin Xiangru por citar. historia en público, exponiendo la traición de las dinastías pasadas de Qin, y le dijo con confianza al Rey de Qin que He's Bi había sido enviado de regreso a Zhao, y que su vida personal y su muerte no importaban. El Rey de Qin no tuvo más remedio que llegar. En este punto, Xiangru logró una victoria completa al "devolver el jade completo a Zhao", resolviendo la vergüenza del rey Zhao, atacando el prestigio del Estado de Qin y defendiendo la dignidad del Estado de Zhao

2. El encuentro en Mianchi: prueba el idioma, capta los personajes

[Pregunta]:

①? ¿El encuentro en Mianchi? Al grabar el encuentro, ¿cómo estaban los censores de Qin y Zhao? descritos respectivamente? ¿Qué tipo de mentalidad y sabiduría de ambas partes se expresaron?

　②? ¿Qué palabras se utilizan en cada registro de la reunión entre los reyes de Qin y Zhao para entretenerlos? las diferencias?

　③ ¿Lin Xiangru? Cinco pasos adentro, por favor salpica sangre en el cuello del rey.

[Claro]:

①¿Cuándo? Grabando la reunión, ¿Qin Yushi? ¿El primer libro decía? Y Zhao Yu La historia fue escrita por Lin Xiangru y Gu Zhao. Tan pronto como el Rey de Zhao jugó a seducir, Qin Yushi inmediatamente dio un paso adelante y agitó su bolígrafo para humillar. el Estado Zhao. Cuando Lin Xiangru logró contraatacar, fue necesario

Cuando llegó el momento de grabar, tenía que ser "Gu Zhao". Zhao Yushi "Gu Zhao" se dio la vuelta para saludar. Se puede ver que los monarcas y ministros de Zhao estaban estupefactos ante la agresiva ofensiva de los monarcas Qin. Incluso cuando llegó el momento de grabar, Zhao Yushi todavía tenía que darse la vuelta y saludar. De repente me di cuenta de que, además, "Gu Zhao" también formaba un contraste de tres niveles con "Qian Shu": primero, la comparación. entre Qin y Zhao Qin había planeado durante mucho tiempo y era traicionero y siniestro, mientras que Zhao estaba estupefacto y perdido; en segundo lugar, la comparación entre Lin Xiangru y Zhao Wangjun y sus ministros, los monarcas y ministros del Estado de Zhao. una pérdida, cobarde e incompetente, mientras que Lin Xiangru era valiente, conocedor, sabio y valiente, en tercer lugar, en comparación con los monarcas y ministros del Estado de Qin, los monarcas y ministros del Estado de Qin eran arrogantes y dominantes, mientras que Lin Xiangru era razonable y comedido, y los hombres podían ser asesinados pero no humillados

② En términos de contenido del registro, el censor de Qin usó la palabra "orden", mientras que Lin Xiangru usó la palabra "orden" ( w?i). La palabra "orden" significa coerción y no tiene más remedio que actuar; los monarcas y ministros del estado de Qin confiaron en su fuerte coerción para reprimir, obligar al rey de Zhao a someterse, para hacerlo. reemplazarlo, darlo, no intimidar, sino tomar la iniciativa de atacar, no ser invitado, sino hacerlo voluntariamente. Los contenedores, como instrumentos musicales, son inferiores. El Rey de Qin no tuvo más remedio que vencer. el fou para entretenerlo y se sintió avergonzado. Los dos verbos tienen significados ricos, uno es tocar el arpa y el otro es golpear al fou, uno es verse obligado a no tener otra opción y el otro es mostrar descaradamente; fuera de la apariencia. Los monarcas y ministros de Qin ¡Todos los juegos están perdidos!

③El rey de Qin se negó a cometer la falta. Lin Xiangru cambió de opinión con una frase: "Dentro de cinco pasos, por favor salpica tu sangre". ¡Cuello!" No hay necesidad de gritar, dijo Lin Xiangru. Aprendió dos hechos e hizo una pista. Los dos hechos son: primero, las dos personas están a cinco pasos de distancia y el rey Qin se ha convertido en rehén de Lin Xiangru; segundo, en Frente al rey Qin, hay una persona que se atreve a salpicar sangre en el cuello del rey. Una persona es una persona que se atreve a hablar y actuar, una persona a la que no le importa la vida o la muerte. tú! El hecho indiscutible y la clara y aguda insinuación de que el rey Qin no tiene más remedio que obedecer

3. ?Disculparse mientras se carga un árbol de espinas?: Percibir los pensamientos y captar los personajes

[Pregunta]: ?Disculparse mientras carga un espino al hombro? ¿Qué tipo de técnicas de expresión se utilizan en esta historia para retratar a los personajes?

[ Claro] Contraste y técnicas de contraste El uso de contraste y técnicas de contraste puede Hacer que los personajes principales se complementen y hacer que la imagen sea más vívida y resaltar el orgullo y la estrechez de miras del autor en Lian Po, lo que contrasta con la mentalidad abierta de Lin Xiangru y la situación general. ¿Tiene la capacidad de mostrarse? asediar una ciudad. Despreciaba a Lin Xiangru por sus grandes logros y solo estaba hablando de ello. Pero en su conversación con Shiren, Lin Xiangru dijo: "Si lo pienso, la razón por la que Qin se atrevió a enviar tropas a Zhao fue porque nosotros. "En este momento, el autor también usó a Lian Po para otorgar gran importancia a la lucha militar y despreciar la diplomacia, lo que contrasta con la perspicacia sobrehumana de Lin Xiangru

2. Analice las características de la selección de artículos (material didáctico) muestra la estructura del artículo)

1. El artículo trata sobre una biografía conjunta de dos personajes con muchas historias de vida, entre los numerosos y complicados materiales, ¿cómo elige el autor los materiales? >Claramente: el autor se centra de cerca en el tema principal y comienza con las complicadas historias de vida de Lian y Lin. Del material, se seleccionaron tres cosas de diferentes aspectos que resaltan los logros de las dos personas y están relacionados entre sí. Las tres cosas son independientes y coherentes. La trama es bastante completa y puede expresar mejor los pensamientos y personalidades de los personajes. Las dos primeras más representativas reflejan la contradicción entre Qin y Zhao, y la última refleja la contradicción doméstica. se refleja en el desarrollo de la contradicción. La selección de materiales es bastante típica

Primera parte (1. Párrafo 2) Presentación de la identidad y el estado de Lian Po y Lin Xiangru

(. Esta es una explicación necesaria de los orígenes de los dos personajes. Esta es una característica general de las biografías históricas. Al mismo tiempo, también presagia los siguientes capítulos. Uno trata sobre las hazañas militares. Hay un marcado contraste entre un ilustre y noble. y el buen general de fama mundial, y el otro, un pequeño parásito humilde y desconocido, que presagia el conflicto entre los dos a continuación. Qin le preguntó a Zhao Bi, y Qin Zhao se reunió con Mianchi. Sin embargo, no se atrevió a usar la fuerza contra. Una de las razones fue que tenía miedo del coraje de Lian Po. La presentación de Lian Po no solo destacó sus artes marciales y su coraje, sino que también allanó el camino para que Lian Po se atribuyera el mérito de su orgullo. era de origen bajo, lo que contrastaba con su gran sabiduría y valentía y sus cualidades patrióticas de ayudar a la patria: era de origen bajo, pero tenía un carácter noble y talentos sobresalientes)

Parte 2 (313 Párrafo) Regresando a Zhao en perfección

(Destaca la sabiduría, la valentía y el espíritu patriótico de Xiangru, su elocuencia y su buen momento. También alude al talento militar y el coraje de Lianpo. El contraste claro y oscuro entre realidad y realidad , y la trama está entrelazada)

Tercera parte (Párrafo 1416) La reunión en Mianchi

Cuarta parte (Párrafo 1721).

) declararse culpable y hacer las paces con el general y el primer ministro

2. ¿Con qué cuidado adapta el autor los materiales seleccionados para que el artículo tenga prioridades claras y detalles apropiados

Claro? : El autor se basa en Para satisfacer las necesidades del tema principal, para los materiales seleccionados se adoptaron los métodos de escritura explícita, escritura encubierta, escritura detallada y abreviatura respectivamente. Se detallaron los que escribieron explícitamente y los que escribieron implícitamente. fueron abreviados.

Esto se refleja en la descripción de los personajes. El autor usa Lin Xiangru principalmente, escribe en detalle y con claridad; con Lian Po como complemento, escribe de manera breve y encubierta, pero pueden hacer lo suyo. mejor en el texto, para que los personajes de Lian y Lin sean igualmente distintos y sobresalientes? ¿Devolver el jade a Zhao por completo? Escribe Lin Xiangru por completo. Muestra principalmente su mente y la calidad de la sabiduría y el coraje. muestra su mente y carácter de "cada hombre es responsable del ascenso y caída del país". La descripción detallada de Lin Xiangru muestra principalmente su ingenio y coraje; la breve descripción de Lian Po muestra que participó en la toma de decisiones; ¿Valiente e ingenioso, y la fuerza militar apoya las acciones patrióticas de Lin Xiangru en la lucha diplomática? ¿Reconciliación entre generales y primeros ministros? Escrito por dos personas, Lin Xiangru es el principal. A través de Lin Xiangru anteponiendo los intereses privados y el coraje de Lian Po para cambiar. los pensamientos de las dos personas están unificados en el concepto de patriotismo. El punto básico es el mismo que *** (escritura en la pizarra)

También hay descripciones breves y detalladas de los eventos, por ejemplo, en la parte. "Devolviendo el Bi completo a Zhao", la toma de decisiones de Qin está escrita en detalle, y el proceso de ingreso a Qin está escrito brevemente. La lucha contra Qin está escrita en detalle y los resultados de la lucha están escritos brevemente; >

La tercera lección

1. Realizar actividades lingüísticas en torno al texto para profundizar la comprensión de la integridad y riqueza de los personajes. Comprender las valiosas cualidades de los pensamientos de Lian Po y Lin Xiangru.

1. Divida a los estudiantes en tres grupos

2. ¿Cada grupo actúa por turnos? ¿Devolver el jade a Zhao? ¿Reunirse en Mianchi? ¿Llevar una espina y declararse culpable? participa todo el grupo, prestando atención al uso del lenguaje de los personajes y a la comprensión del personaje)

3. Profesores y alumnos revisan las actuaciones de cada grupo

4. Resumen: Piensa en Lin ¿Características de Xiangru y Lian Po? (escritura en pizarra)

Lin Xiangru: ingenioso y valiente, leal al servicio del país, de mente abierta, teniendo en cuenta la situación general. Lian Po: leal para dar consejos, valiente y meritoria, leal a la patria, valiente para corregir errores

5. uso del lenguaje?

6. Cada grupo discute por separado y resume los resultados de la discusión

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7.

2. El profesor resume y analiza los medios de creación de personajes en el artículo

1 Utilice una variedad de técnicas para representar personajes Imagen del personaje

Claro: Tomando a Lin Xiangru como ejemplo, el autor utiliza una variedad de métodos literarios para retratar al personaje.

①La descripción lateral es como si Miao Xian recomendara a Lin Xiangru. De su recomendación, se puede ver que Lin Xiangru ② Positivo. descripción, como describir directamente el lenguaje, las acciones, las expresiones y el comportamiento de Lin Xiangru. Al describir positivamente, a veces se centra en escribir sobre una persona, a veces escribe sobre dos personas al mismo tiempo y expresa Lin Xiangru a través de la comparación. Se utilizan para activarlo. Por ejemplo, cuando Lin Xiangru presentó un jade, el Rey de Qin envió un mensaje para mostrar la belleza y su izquierda y derecha, y tanto la izquierda como la derecha gritaron "larga vida", lo que mostró la atmósfera majestuosa. de la corte de Qin y destacó el carácter ingenioso y valiente de Lin Xiangru que no se dejó intimidar por el poder.

③Representación de personajes en conflictos Tome "Devolver a Bi a Zhao" como ejemplo. Antes de ir a Qin como enviado, lo que enfrentó. Zhao era la contradicción entre "Yu Bi" y "Don't Yu". El rey y los ministros de Zhao no sabían qué hacer. Después de estar indecisos durante mucho tiempo, el análisis sincero y cortés de Lin Xiangru despertó al rey Zhao. Mostró el carácter decidido e ingenioso de Lin Xiangru. Después de ir a Qin como misión, ¿qué pasó entre el fuerte Qin y el débil Zhao? ¿La contradicción entre "proteger al bi", "matar a Lin" y "proteger"? Lin" se volvió más agudo y prominente en la corte de Qin. Lin Xiangru evaluó la situación e ideó planes ingeniosos para preservar He's bi. También pudo pronunciar discursos generosos y criticó airadamente a los monarcas y ministros de Qin por no cumplir sus promesas en este Batalla de ingenio. En la batalla de la valentía, Lin Xiangru finalmente conquistó al Rey de Qin con su personalidad educada, ingeniosa y valiente. En estos conflictos que enfrentaron a débiles contra fuertes, llenos de dificultades y peligros, el ingenio, la personalidad valiente y la fuerte de Lin Xiangru. voluntad El espíritu de patriotismo se ha expresado vívidamente

2. Descripción personalizada del diálogo

En la descripción de los tres eventos, grandes secciones del diálogo ocupan un gran espacio y algunas tramas son simplemente Expresados ​​a través de diálogos, muchos diálogos expresan vívidamente los pensamientos y personalidades de los personajes, haciéndonos sentir como si escucháramos sus voces y los viéramos. Primero, sus apasionados discursos en la corte de Qin fueron a veces tranquilos, corteses y corteses, lo que nos hizo. siente que la otra parte relaja su vigilancia; a veces lo reprenden de manera directa, fundamentada y elocuente.

A veces expresa su posición con determinación, analiza los pros y los contras, y a veces se muestra furioso y agresivo, en definitiva, sus palabras son duras, suaves y apropiadas en severidad, lo que demuestra plenamente que lo es. un hombre que ama a la patria, no teme a la violencia, es sabio y valiente, y es bueno en El diplomático retórico volverá a hablar de Lian Po Durante el incidente de reconciliación entre el general y el primer ministro, lo que dijo anteriormente demostró. su arrogancia y estrechez de miras, que es muy acorde con el carácter del general Lian Po. Posteriormente, escribió que aprendió sus errores y los corrigió, al declararse culpable, dijo: "Una persona despreciable, no lo hago. ¡Sabes lo indulgente que es el general!" No habla mucho, es franco y directo, respetable y lindo

3. Selecciona incidentes típicos (resumidos anteriormente)

Cuarta Lección

1. Revisar y discutir, resumir los puntos clave

1. Los estudiantes revisan los libros de referencia ellos mismos, discuten entre ellos y resuelven problemas difíciles.

2. Los estudiantes primero propone palabras y oraciones que no entienden en el texto, los estudiantes las responden primero y finalmente el maestro las corrige

3. El maestro muestra proyecciones para resumir los puntos importantes y difíciles (visualización del material del curso )

Un personaje de Tongjia

① ¿Puede y no? ¿Tong no?, expresando un tono interrogativo

② El ministro está dispuesto a enviar el ¿Jade al enviado? ¿Feng? ¿Tong? >

⑤ Hay nueve invitados en la corte. En la antigüedad, la persona que saluda a los invitados también se refiere a la persona que elogia la ceremonia ⑥ Desde el duque Mu, nunca ha habido una persona con fuerte moderación en la dinastía Qin. Mu? > Derrota: ① Qin es codicioso y pierde su fuerza (confiando, confiando)

② El ministro teme sinceramente intimidar al rey y perder a Zhao (fracaso, lo siento)

③Xiangru salva al rey de Qin Aunque está ayunando, definitivamente perderá la promesa pero no pagará a la ciudad (violación)

④Las dos estrategias de ambas, es mejor soportar la carga de Qinqu (¿enviado? oso)

⑤Lian Po se enteró y la carne

Enviado: ① El rey Zhao de Qin se enteró y envió a alguien a dejarle una carta al rey Zhao (enviado)

② Es un guerrero y una persona ingeniosa, por lo que debe ser enviado como enviado (misión)

③El rey envió un enviado a Zhao (enviado)

El mensajero Lin Xiangru (introducción, invitación)

② La izquierda y la derecha querían alejar a Xiangru (tirar)

③Xiangru lideró el coche para evitar (tirar, tirar; aquí se extiende para dar la vuelta)

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Discípulo: ① Se teme que la ciudad de Qin no esté disponible, por lo que seré engañado (en vano)

② Lin Xiangru usa su lengua para trabajar (solo, nada más)

Afortunadamente: ① El rey también tiene suerte de perdonar a sus ministros (suerte, suerte)

② El rey tiene suerte de ser favorecido por el rey Zhao (favorecido)

Para: ① Se enteró entre los príncipes con coraje (por)

② Me gustaría usar quince ciudades para invitar a Yi Bi (usar, tomar)

③ El poder de Yan Daguo es cultivar el respeto (ven, conjunción)

④ Entonces por favor establece al príncipe como Rey, para destruir el esperanza de Qin (usar, usar)

⑤La razón por la que hago esto es para anteponer los asuntos urgentes nacionales y luego el odio privado (porque)

C. Significados antiguos y modernos (Aquí solo se enumeran los significados antiguos)

① Conviértete en ministro (otorga un puesto oficial)

② Si no quieres hacerlo, estarás en peligro de vienen los soldados de Qin (preocupación, preocupación)

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③Por favor use Xianyang como el cumpleaños del rey Zhao (para brindar o dar regalos a otros)

④El ministro se va servir al emperador debido a sus parientes (parientes cercanos y suegros)

⑤ Por favor, instruya al rey (¿señalar?)

⑥ Entonces Xiangru se adelantó para presentar a los fou ( paso adelante para ofrecerlo)

⑦ Declaró: Cuando vea a Xiangru, lo humillaré (amenaza, en todas partes Hablando)

⑧Amigos de la gente común (gente común)

D. Inflexión de partes del discurso

a. Sustantivo como verbo:

① Shexiang Como Guangcheng Chuanshe (alojamiento)

② La izquierda y Los lados derechos quieren usar espadas para matarse unos a otros

③ La ropa de sus seguidores es marrón (úsalas)

Sustantivo como adverbial:

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①Pero Xiangruting lo reprendió (tong?ting?, en la corte)

②Entonces envió al hombre de regreso con el bi y fue a Zhao Yue (desde el camino pequeño)

c. Cómo utilizar:

① Devuelve el jade completo a Zhao (hazlo completo)

② El Rey de Qin tiene miedo de que se rompa el jade (hazlo). se rompe)

③ Preferiría usarlo Para llevar la canción Qin (para que alguien la soporte)

④ Para regresar después de la ceremonia (para hacer que alguien regrese)

d. Uso del significado:

① Ser una persona mediocre Todavía avergonzado de ello (tomar ? como vergüenza)

② Poner primero los asuntos urgentes nacionales y luego los privados. odio (tomando ? como primero; tomando? como último)

e. Adjetivos como verbos:

① Respetar estrictamente el poder de un gran país para cultivar el respeto (respeto)

② No sé qué tan indulgente es el general con esto (trato indulgente)

E. Patrones de oraciones especiales

a. un buen general de Zhao ② Heshi Bi es el tesoro más preciado del mundo ③ Soy un general de Zhao

frase pasiva: ① Y tienes suerte Para el rey de Zhao ② La ciudad de Qin. puede que no esté disponible, pero solo será engañado

c. Oración invertida:

① Preposición del objeto: cómo saberlo

② Después del Colocación atributiva: pedir ayuda puede ayudar a quienes pagan a la dinastía Qin

③Publicación de la frase invitada: enviar una carta a la corte

(Explicación: sobre la base de los estudiantes inducción, el profesor corrige los errores y enfatiza los puntos clave, para ayudar a los estudiantes a dominar estos conocimientos básicos)

2. Lectura comparada

1. Distribuir extractos del material "Jing Ke Assassins el Rey de Qin" en "La biografía de los asesinos", y los estudiantes leerán por sí mismos

2. Análisis: Lin Xiangru y Jing Ke fueron discípulos, ambos se enfrentaron al tiránico Rey de Qin y ambos se enfrentaron con eventos extraordinarios. ¿Por qué uno tuvo éxito y el otro fracasó? ¿Qué inspiración puede obtener de ellos? Escriba un ensayo de unas 800 palabras.

(Explicación: la lectura comparada es un método de lectura relativamente eficaz. No solo puede ampliar el conocimiento de los estudiantes, sino que también los estimula a pensar más profundamente. La lectura y la digestión se pueden completar en clase, y el análisis y la redacción de artículos se pueden completar en clase).

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