¿Qué cambios ocurren física y mentalmente a medida que los adolescentes crecen?
El 3 de junio, se inauguró el Foro de la Cumbre de Educación para el Crecimiento Juvenil de Yinchuan 2017 en el campus de Sanshayuan de la Escuela Primaria Experimental de Yinchuan. El Sr. Ji Lianhai, un conocido académico en el "Foro de las Cien Escuelas", discutió nuevas ideas en educación con expertos y académicos en el campo de la educación en Yinchuan y casi mil maestros, padres y amigos sobre "educación inteligente, enseñando a los estudiantes según a sus talentos". Entonces, ¿qué cambios ocurren física y mentalmente a medida que los adolescentes crecen?
Ji Lianhai utilizó su experiencia personal en la docencia durante muchos años para criticar las actuales prácticas "antifisiológicas" y "antiescolares" de algunos padres hacia los adolescentes. Señaló que "antifisiológico" significa violar las leyes naturales del desarrollo físico y mental de los adolescentes y transformar o suprimir artificialmente el atractivo psicológico de los adolescentes.
Por ejemplo: las reacciones de los padres ante las interacciones heterosexuales de los adolescentes son demasiado intensas y no pueden combinar las características físicas y psicológicas de los niños adolescentes y se apresuran a etiquetarlos como "amor de cachorros"; algunos padres no lo saben; de los efectos nocivos de la comida chatarra en sus hijos. La pubertad precoz es perjudicial y desconoce los cambios en la salud física y mental de los niños durante la adolescencia. Estos padres deben reflexionar sobre sí mismos y no culpar ciegamente a sus hijos; "Conocen" las características de sus hijos y no parten de los intereses de sus hijos. En cambio, utilizan los intereses y pasatiempos de sus hijos como arbitrarios, sofocando y faltando el respeto a las elecciones de los niños.
Estas prácticas no favorecen la salud física y mental de los adolescentes. Llamó a padres y amigos a acompañar a sus hijos a progresar y crecer juntos, prestar atención al cultivo de la personalidad de los niños y educar a los padres. ser buenos niños.
Al mismo tiempo, Ji Lianhai también criticó a algunos padres por mimar demasiado a sus hijos e interferir con el comportamiento "antiescuela" de los maestros en la educación moral de los estudiantes, lo que resultó en que algunos maestros se vieran obligados a practicar. Comportamiento de "sólo puntuación" bajo doble presión de las escuelas y los padres. Sobre el fenómeno de los héroes.