Con la popularidad de los teléfonos inteligentes, cada vez más niños se vuelven adictos al mundo de los teléfonos móviles. ¿Cómo deberían disciplinarlos los padres?
? Con la popularidad de los teléfonos inteligentes, la gente se vuelve cada vez más dependiente de los teléfonos inteligentes, porque los teléfonos móviles tienen demasiadas funciones, como ver vídeos, escuchar canciones, jugar, etc. La gente pasa más tiempo al día con el móvil. Sí, se puede decir que las máquinas son inseparables. Los menores tienen más probabilidades de ser adictos al móvil debido a su desarrollo psicológico. Muchos padres están preocupados y no saben cómo solucionarlo.
?¿Por qué los adolescentes son adictos al móvil? 1. El niño se encuentra en un estado de vacío y aburrimiento. Muchos niños no tienen compañeros de juego y sus padres no pueden acompañarlos. En este estado, los niños suelen optar por jugar con sus teléfonos móviles para pasar el rato aburrido. Si los padres quieren que sus hijos dejen sus teléfonos móviles, deben dedicar tiempo a sus hijos o elegir alternativas para sus hijos. gusto. ? Los niños que juegan con teléfonos móviles cuando están aburridos pueden acabar con el vacío y la soledad, y las cosas nuevas en Internet pueden ampliar los horizontes de los niños. Cuando los niños juegan con sus teléfonos móviles, los padres no tienen que luchar a ciegas, pero también deben controlar estrictamente el tiempo que pasan jugando con sus teléfonos móviles. 2. Los niños imitan a sus padres. Muchos padres siempre tienen el móvil en la mano. En un entorno de crecimiento así, los niños suelen encontrar cosas interesantes en sus teléfonos móviles y poco a poco les gustará jugar con ellos. Desde esta perspectiva, que los niños jueguen con el teléfono móvil es pura imitación. ? Los padres son modelos a seguir para sus hijos. Pueden dejar sus teléfonos móviles, coger libros, intentar comunicarse con sus hijos, etc. Estos métodos pueden desempeñar un papel positivo a la hora de guiar a sus hijos y evitar que caigan en sus teléfonos móviles. 3. El niño carece de sentido de valor. Muchos niños suelen ser criticados por sus padres y quienes los rodean. Los niños simplemente no pueden encontrar su propio valor. En cambio, están acostumbrados a estar atrapados en redes virtuales y pueden encontrar una rara felicidad en los juegos. ? Muchos padres abogan por la educación crítica. Creen que este método permite a los niños ver sus propios defectos y los anima a trabajar duro para mejorar. Sin embargo, es probable que este enfoque sofoque la automotivación de los niños y les haga renunciar a sí mismos. Por tanto, los padres deben tomar la iniciativa para corregir la educación. Este modo permite a los niños ver su propio valor y evitar descubrirse en un mundo virtual.
¿Cómo educan los padres a los adolescentes adictos al móvil? 1. Cultivar otros intereses de los niños. A muchos niños les gusta jugar con los teléfonos móviles porque no tienen nada que hacer en su vida diaria. Los padres pueden descubrir si sus hijos tienen otras cosas que les gusten hacer y acompañarlos para completarlas juntos, lo que no solo puede enriquecer la vida de sus hijos sino también desviar su atención de los teléfonos móviles. Cuando los niños tienen cosas que les gusta hacer y sus vidas se enriquecen, naturalmente se les pedirá que se olviden de sus teléfonos móviles y los dejen. 2. Lleve a sus hijos a participar en actividades al aire libre. La mayoría de las razones por las que los niños son adictos a los teléfonos móviles son la falta de amigos y de vida social. Sólo cuando la vida de los niños sea rica y colorida, no dependerán del "amigo" de los teléfonos móviles. Si hay tiempo, los padres deberían llevar a sus hijos a participar en más actividades al aire libre para que puedan experimentar el mundo real, hacer amigos con ideas afines y profundizar la relación entre padres e hijos. Deje que sus hijos disfruten de la felicidad que les brinda la vida real en lugar de ser adictos al pequeño mundo virtual de los teléfonos móviles. 3. Establezca la hora para que los niños jueguen con los teléfonos móviles. Fundamentalmente, para evitar que los niños jueguen con teléfonos móviles, los padres deben supervisar a sus hijos y establecer un límite de tiempo para que jueguen con teléfonos móviles. Cuando se acabe el tiempo, deben dejar de jugar con teléfonos móviles y dejarles tener una sensación de seguridad. tiempo al jugar con teléfonos móviles. Al mismo tiempo, no instale juegos adictivos, etc. en su teléfono móvil e intente instalar tantas herramientas o software de aprendizaje como sea posible. 4. Los padres deben predicar con el ejemplo. Algunos padres suelen jugar con teléfonos móviles después de regresar a casa, lo que afectará la dependencia de sus hijos de los teléfonos móviles. En primer lugar, los padres deberían deshacerse de los síntomas de la adicción a los teléfonos móviles, jugar menos con ellos y comunicarse más con sus familias. Si los padres trabajan, también deberían decirles a sus hijos que están trabajando y no jugando con sus teléfonos. 5. Múltiples orientaciones positivas. Proporcionar orientación y educación positivas a los niños a través de formularios adecuados es una forma importante de cambiar su hábito de jugar con teléfonos móviles. Como todos sabemos, Internet es un arma de doble filo. Tiene efectos tanto positivos como negativos en el aprendizaje y la vida, permitiendo a los niños relajarse en sus estudios y desarrollar malos hábitos. Por ello, los padres deben orientar y educar a sus hijos para que utilicen correctamente el teléfono móvil. Deje que sus hijos utilicen sus teléfonos sólo como una herramienta para buscar información y comunicarse, no como una consola de juegos. 6. Ayude a los niños a resolver dificultades de aprendizaje. Muchos niños no pueden lograr una sensación de logro debido a dificultades de aprendizaje, por lo que encuentran su valor en el mundo en línea.
Se recomienda que los padres supervisen el aprendizaje extraescolar de sus hijos, los ayuden a resolver problemas de aprendizaje y dejen que sus hijos experimenten la diversión del aprendizaje.