Principios del concepto de desarrollo del materialismo político y dialéctica de la escuela secundaria

La política requiere no solo memorización, sino también comprensión. A continuación les traeré algunos principios del concepto de desarrollo de la dialéctica materialista en la política de la escuela secundaria. Espero que les sea útil.

Vista de desarrollo dialéctica materialista política de la escuela secundaria 1

Los principios filosóficos incorporados al adherirse a la perspectiva del desarrollo para analizar los problemas:

Principio: todo está en un estado interminable En el proceso de movimiento, cambio y desarrollo, el mundo entero es un mundo material de cambio infinito y desarrollo eterno. El desarrollo es el proceso de que cosas nuevas reemplacen a las cosas viejas.

Metodología: Nosotros. debemos adherirnos al punto de vista de la dialéctica materialista, es necesario observar y analizar los problemas desde la perspectiva del desarrollo, debemos ver las cosas con sinceridad como un proceso de cambio y desarrollo, debemos aclarar el estado y el estado de las cosas en las que debemos persistir; avanzar con los tiempos, cultivar el espíritu de innovación y promover el crecimiento de cosas nuevas.

Principio de la relación entre movimiento y materia:

Principio: La materia es materia en movimiento. , el movimiento es el atributo fundamental y el modo de existencia de la materia; el movimiento es el movimiento de la materia, y la materia es el sujeto del movimiento.

Principio de la relación dialéctica entre movimiento y quietud:

Principio: El movimiento es universal, eterno, incondicional y, por tanto, absoluto; la quietud es un movimiento insignificante. Es un estado especial de movimiento. Hay quietud en el movimiento y movimiento en la quietud. el mundo son la unidad del movimiento absoluto y la quietud relativa

Principio de la relación entre el todo y las partes:

Principio: El todo y las partes son ambos diferentes entre sí. entre sí y relacionados entre sí. La diferencia entre los dos: primero, las connotaciones de los dos son diferentes; segundo, el estatus y las funciones de los dos son diferentes, el todo ocupa una posición dominante y domina a las partes; tiene funciones que las partes no tienen en absoluto cuarto, cuando las partes forman un todo con una estructura razonable, el todo tiene una función completamente nueva, y la función del todo será mayor que la suma de las funciones de las partes; quinto, cuando las partes forman un todo con una estructura razonable, cuando una estructura subóptima forma un todo, dañará el desempeño de la función general. Los dos están conectados: en primer lugar, son inseparables, y en segundo lugar, se influyen entre sí. y el estado de rendimiento general y sus cambios afectarán el estado de rendimiento de la parte y sus cambios. Por el contrario, la parte también restringe el conjunto. Incluso bajo ciertas condiciones, el rendimiento de la parte clave determinará el estado de rendimiento. En tercer lugar, el estado del todo y de la parte se puede transformar bajo ciertas condiciones.

Metodología: Establecer un concepto general, observar la situación general y buscar objetivos al hacer un buen trabajo; las partes para que la función global pueda ponerse en juego

El principio de objetividad de las leyes:

Principio: Las leyes son objetivas, lo que significa que su existencia y funcionamiento no son dependientes. sobre la voluntad humana; las leyes son objetivas, lo que significa que las leyes no pueden ser creadas ni destruidas; las leyes son objetivas. Se manifiesta concentradamente en su irresistibilidad, lo que no significa que las personas sean impotentes ante las leyes objetivas;

Metodología: Nos exige respetar las leyes objetivas, actuar de acuerdo con las leyes y persistir en emancipar la mente y buscar la verdad de los hechos, y al mismo tiempo, debemos combinar el respeto por. leyes objetivas y ejercer la iniciativa subjetiva.

Todo el contenido de los principios y la metodología de la visión dialéctica materialista política del desarrollo son estos cinco elementos. Todos deben corresponder a los principios y metodologías, y al mismo tiempo a menudo. combínalos con la práctica. Sólo analizando los problemas podrás mejorar mejor tu desempeño.

Desarrollo de la dialéctica materialista política de la escuela secundaria Vista 2

① El material determina la conciencia, por lo que todo debe basarse en la realidad y buscar la verdad a partir de los hechos.

②La conciencia tiene una reacción activa para transformar el mundo objetivo. La conciencia correcta promueve el desarrollo de las cosas, mientras que la conciencia incorrecta obstaculiza el desarrollo de las cosas. Es necesario establecer una ideología correcta y superar la ideología equivocada.

③ Las actividades de la conciencia tienen un propósito y están planificadas, son proactivamente creativas y conscientemente selectivas; la conciencia humana tiene un papel rector en la transformación del mundo objetivo. (Es decir, la conciencia correcta promueve el desarrollo de las cosas y la conciencia incorrecta obstaculiza el desarrollo de las cosas;);

(Estado psicológico y mental)

④ Las leyes son objetivas, debemos respetar las leyes objetivas, buscar la verdad a partir de los hechos y actuar de acuerdo con las leyes objetivas. Las personas no son impotentes ante las leyes. y captar las leyes basadas en, utilizar las leyes para transformar el mundo de acuerdo con las condiciones y formas en las que funcionan, y beneficiar a la humanidad, el ejercicio de la iniciativa subjetiva debe combinarse con el respeto a las leyes objetivas (o: dar pleno juego a la iniciativa subjetiva en el; base del respeto de las leyes objetivas).

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Puntos de conocimiento político 1. El principio material del mundo

El principio de que el mundo entero existe independientemente de los seres humanos conciencia El mundo material, el origen del mundo es la materia.

La metodología requiere que partamos de la realidad al pensar en los problemas y manejar las cosas, y reconocer la objetividad de la naturaleza y la sociedad. Es subjetivismo oponerse a la violación de los principios materiales del mundo en el trabajo práctico.

Punto de conocimiento político 2. Principio de que la materia determina la conciencia

Principio La esencia del mundo es la materia, la materia determina la conciencia y la conciencia es un reflejo de la materia.

La metodología exige que insistamos en partir de la realidad en todo, alineando la subjetividad con la objetividad y oponiéndonos al subjetivismo.

Punto de conocimiento político 3: El principio de que la conciencia tiene efectos activos y reaccionarios sobre la materia

El principio es que, bajo la premisa de que la materia determina la conciencia, la conciencia tiene efectos activos y reaccionarios sobre la materia. . La conciencia que refleja correctamente las cosas objetivas y sus leyes juega un papel positivo en la promoción del desarrollo de las cosas, y viceversa juega un papel obstaculizador.

La metodología requiere que, bajo la premisa de insistir en partir de la realidad, prestemos plena atención a los efectos activos y reaccionarios de la conciencia, establezcamos conscientemente la ideología correcta y superemos la ideología incorrecta. Oponerse a la visión metafísica que niega la reacción activa de la conciencia y a la visión idealista que exagera unilateralmente la reacción activa de la conciencia.

Punto de conocimiento político 4. La conciencia puede reflejar correctamente los principios de las cosas objetivas

La conciencia del principio no solo puede reflejar los fenómenos externos de las cosas, sino también revelar correctamente la esencia y las leyes de las cosas. .

La metodología se esfuerza por permitir que nuestra conciencia refleje correctamente las cosas objetivas. Oponerse al agnosticismo que niega que la conciencia pueda reflejar correctamente las cosas objetivas.

Punto de conocimiento político 5. Principio de la relación dialéctica entre materia y conciencia.

Principio 1. La esencia del mundo es la materia, la materia determina la conciencia y la conciencia es el reflejo del objetivo. existencia en el cerebro humano. ②La conciencia tiene un efecto activo sobre la materia. (El papel activo de la conciencia se manifiesta, en primer lugar, en la capacidad de la conciencia para reflejar correctamente las cosas objetivas. En segundo lugar, se concentra en la reacción activa de la conciencia sobre la materia. La conciencia correcta promueve el desarrollo de las cosas, mientras que la conciencia incorrecta obstaculiza el desarrollo de las cosas. .)

Por un lado, la metodología debe partir de la realidad, hacer que lo subjetivo se ajuste a lo objetivo y alcanzar una unidad histórica específica. Por otro lado, no sólo debemos esforzarnos por permitir que nuestra conciencia refleje correctamente las cosas objetivas, sino también prestar atención al papel de la conciencia y al poder del espíritu, establecer conscientemente la ideología correcta y superar la ideología incorrecta. Nos oponemos al materialismo mecanicista que exagera unilateralmente el papel determinante de la materia y niega el papel activo de la conciencia, y a la visión idealista que niega el papel determinante de la materia e invierte la relación entre material y conciencia.

Punto de conocimiento político 6. Las leyes son principios objetivos

Principio: El mundo es material, la materia está en movimiento, el movimiento de la materia tiene leyes y las leyes son objetivas. (Las leyes son conexiones inevitables inherentes al movimiento de la materia. La objetividad de las leyes contiene tres significados: primero, la existencia y el funcionamiento de las leyes no dependen de la voluntad humana; segundo, la objetividad de las leyes es prominente en la superficie. Ahora es irresistible en tercer lugar, se manifiesta en que no se puede crear ni destruir; se pone especial énfasis en: la objetividad de las leyes tiene sus raíces en la realidad objetiva de la materia)

La metodología nos exige respetar las leyes objetivas. Actuar según las reglas y buscar la verdad en los hechos. Oponerse a la visión idealista que niega la objetividad de las leyes e intenta crear leyes o eliminarlas, y oponerse al subjetivismo aventurero y ciego que no presta atención a la ciencia y desprecia las leyes objetivas.

Punto de conocimiento político 7. Principio de la relación entre emancipar la mente y buscar la verdad a partir de los hechos.

Principio: Emancipar la mente y buscar la verdad a partir de los hechos se unifican. (Emancipar la mente y buscar la verdad a partir de los hechos están unificados. Emancipar la mente, buscar la verdad a partir de los hechos y avanzar con los tiempos son las líneas ideológicas a las que debemos adherirnos. Para persistir en buscar la verdad a partir de los hechos, debemos persistir en avanzar con la tiempos y emancipar la mente.

Sólo emancipando la mente podemos buscar la verdad de los hechos; sólo buscando la verdad de los hechos podemos emancipar verdaderamente la mente. )

La metodología adhiere a la unidad de emancipar la mente y buscar la verdad a partir de los hechos.

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1. Principio universal y metodología de conexión

Contenido del principio: La llamada conexión es entre las cosas y dentro de ellas cosas La influencia mutua, la restricción mutua y la interacción entre varios elementos. Las conexiones son universales. Todo en el mundo está relacionado de una forma u otra con otras cosas que lo rodean. El mundo es un todo orgánico con conexiones universales, una imagen colorida entrelazada por varias conexiones, en la que nada existe de forma aislada.

Metodología: El principio universal de conexión requiere que miremos los problemas desde la perspectiva de la conexión, no solo para ver la conexión entre las cosas, sino también para ver la conexión entre los elementos internos de las cosas.

2. Principio de objetividad y metodología de la conexión.

Contenido del principio: La conexión es objetiva. La conexión es inherente a la cosa misma y no depende de la voluntad humana.

Metodología: (1) La objetividad de la conexión requiere que captemos las cosas desde sus conexiones inherentes y evitemos la arbitrariedad subjetiva. (2) La conexión es objetiva, lo que no significa que las personas sean impotentes para conectar cosas. Las personas pueden cambiar el estado de las cosas, ajustar las conexiones originales y establecer nuevas conexiones basadas en las conexiones inherentes de las cosas.

3. Principio y metodología de la diversidad de conexiones

Contenido del principio: Las cosas en el mundo son muy diferentes y las conexiones entre las cosas también son diversas.

Metodología: La diversidad de conexiones requiere que prestemos atención a analizar y captar las diversas condiciones de existencia y desarrollo de las cosas. Por lo tanto, en el proceso de comprensión y transformación del mundo, no sólo debemos prestar atención a las condiciones objetivas, sino que también debemos hacer un uso apropiado de nuestras propias condiciones subjetivas, debemos captar las condiciones internas de las cosas y prestar atención a las condiciones externas de las cosas; ; debemos comprender las ventajas y desventajas de las cosas, pero también prestar atención a las condiciones adversas de las cosas. De todos modos. Todo debe trasladarse en función del tiempo, lugar y condiciones.

Ámbito de aplicación: La aplicación de este principio muestra que la construcción de modernización de mi país debe manejar la relación entre reforma, desarrollo y estabilidad, y la reforma debe llevarse a cabo de manera coordinada, muestra que nuestro país; debe manejar la relación entre las tres industrias principales. Explique que nuestro país debe implementar una estrategia de desarrollo sostenible y manejar adecuadamente la relación entre la economía y la educación, la población, los recursos y el medio ambiente; y la apertura al mundo exterior es la política nacional básica de nuestro país; explicar la implementación de la política educativa del partido. Los estudiantes deben desarrollarse integralmente moral, intelectual y físicamente.

4. Principio de la relación entre el todo y la parte

Contenido del principio: (1) El todo y la parte son diferentes entre sí. El todo es la situación general de las cosas y todo el proceso de desarrollo, y es uno en términos de cantidad. Las partes son las partes de las cosas y las diversas etapas de desarrollo, y es muchas en términos de cantidad. El estatus, papel y función del todo y sus partes en el proceso de desarrollo de las cosas son diferentes. El todo ocupa una posición dominante, y el todo gobierna a las partes y tiene funciones que las partes no tienen, las partes están en una posición dominada en la existencia y desarrollo de las cosas, y las partes obedecen y sirven al todo; (2) El todo y las partes están interconectados y son inseparables. El todo está formado por partes. Sin las partes, el todo deja de existir. Las funciones y cambios de las partes afectarán las funciones del todo. Las funciones y cambios de las partes clave pueden incluso determinar las funciones del todo. Una parte es parte del todo. Sin el todo, la parte no es su parte. El estado funcional del todo y sus cambios afectan también a las partes.

Metodología: La relación dialéctica entre el todo y las partes requiere que establezcamos un concepto global, nos basemos en el todo, coordinemos la situación global, elijamos un plan y alcancemos el objetivo general, de modo que Para lograr el efecto ideal de que la función general es mayor que la suma de las partes, debemos prestar atención al papel de la pieza, hacer un buen trabajo en la pieza y utilizar el desarrollo de la pieza para promover el desarrollo de la pieza. entero.

Ámbito de aplicación: la aplicación de este principio muestra que cuando pensamos en los problemas y hacemos cosas, debemos establecer un concepto y un pensamiento generales, centrarnos en el todo, pero también hacer un buen trabajo en el local muestra que en la reforma y construcción de estos grandes temas en nuestro país, debemos establecer la idea de "un juego de ajedrez a nivel nacional" y explicar que nuestro país es un país socialista y debemos manejar correctamente el problema; relación entre los gobiernos central y local, salvaguardando los intereses generales del país y del gobierno central, y movilizando plenamente el entusiasmo de los gobiernos locales explicando que en el mercado socialista En condiciones económicas, es necesario no sólo liberar el potencial económico de; cada región, sino también fortalecer el macrocontrol del país.

5. Principios y metodología de los métodos de optimización de sistemas.

Contenido del principio: La relación entre el todo y la parte es, en cierto sentido, la relación entre el sistema y los elementos. Un sistema es un todo unificado compuesto de elementos interconectados e interactuantes. Las características básicas del sistema son la integridad, el orden y la tendencia a la optimización de la estructura interna. Para dominar el método de optimización del sistema, debemos centrarnos en la integridad de las cosas, prestar atención al orden de la estructura interna del sistema y prestar atención a la tendencia de optimización de la estructura interna del sistema.

Metodología: El método de optimización del sistema requiere que utilicemos una forma integral de pensar para comprender las cosas. No solo debemos centrarnos en el conjunto de las cosas, comprender las cosas y los sistemas desde el todo, sino también conectar las diversas partes y elementos de las cosas y los sistemas para su investigación, consideración general, optimización y combinación, y finalmente formar una comprensión completa y precisa de esta cosa.

6. El principio de que las cosas cambian y se desarrollan

Contenido del principio: (1) Todas las cosas están en un estado de movimiento, cambio y desarrollo interminables, y el mundo entero está un infinito El mundo material de cambio y desarrollo eterno. (2) La esencia del desarrollo es el avance y surgimiento de las cosas, el surgimiento de cosas nuevas y la desaparición de las cosas viejas. Ese es el proceso en el que cosas nuevas reemplazan a las viejas. (3) La dirección del desarrollo de las cosas es hacia adelante y hacia arriba, y el camino hacia adelante es tortuoso y tortuoso. Ésta es la tendencia general del desarrollo de todas las cosas.

Metodología: Se nos exige insistir en mirar los problemas desde una perspectiva de desarrollo. (1) Deberíamos ver las cosas como realmente son como un proceso de cambio y desarrollo. (2) Es necesario aclarar el estado y estado de las cosas. (3) Debemos persistir en avanzar con los tiempos, cultivar el espíritu de innovación y promover el crecimiento de cosas nuevas.

No sólo debemos ver que el futuro es brillante, estar llenos de confianza en el futuro, alentar activamente, apoyar con entusiasmo y proteger cuidadosamente los brotes de cosas nuevas, para que puedan crecer y expandirse, sino que también debemos También debe estar completamente preparado mentalmente. Supere constantemente diversas dificultades en el camino a seguir, acepte con valentía los reveses y las pruebas y luche por la gloria profesional en el camino tortuoso.

7. Principio y metodología de la relación dialéctica entre cambio cuantitativo y cambio cualitativo

Contenido del principio: El desarrollo de las cosas siempre comienza con el cambio cuantitativo es la preparación necesaria para el cambio cualitativo. El cambio, y el cambio cualitativo es el resultado inevitable del cambio cuantitativo. El cambio cualitativo abre el camino para nuevos cambios cuantitativos, de modo que las cosas inician nuevos cambios cuantitativos sobre la base de una nueva calidad. El desarrollo de las cosas es así, del cambio cuantitativo al cambio cualitativo, y luego comenzando un nuevo cambio cuantitativo sobre la base de una nueva calidad. Este ciclo continúa avanzando.

Metodología: En todo lo que hacemos, debemos partir de cosas pequeñas poco a poco. Debemos tener los pies en la tierra, trabajar duro, acumular cantidad activamente y crear las condiciones para lograr cambios cualitativos en las cosas; después de que los cambios cuantitativos ya hayan alcanzado un cierto nivel, solo cambiando la naturaleza original de las cosas podemos avanzar, debemos aprovechar la oportunidad con decisión para promover cambios cualitativos y realizar el salto y el desarrollo de las cosas.

Tendencias equivocadas: Oponerse a dos tendencias: empuje por el éxito, afán de éxito o indecisión y falta de confianza.

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