Excelentes planes de lecciones para el aula
Antecedentes de la actividad del plan de lección 1 de la clase grande de Golden Cudgel.
A los niños de la clase alta les gusta especialmente saltar y correr. Siempre que ven el aro dorado que usa la clase media en el aula, quieren jugar, saltar, etc. Al ver la apariencia alegre y linda de los niños, diseñé el juego deportivo "Monito jugando con palos" para permitirles a los niños experimentar la diversión del ejercicio físico en un ambiente libre, relajado y agradable. Durante las actividades, se guía a los niños para que den rienda suelta a su imaginación de diferentes maneras. A medida que la trama continúa enriqueciéndose y profundizándose, la dificultad de los movimientos y la carga de ejercicio aumentan gradualmente para que el cuerpo esté coordinado y flexible.
Objetivos de la actividad de registro del proceso:
1. Explorar una variedad de formas de jugar el Golden Cudgel y descubrir y compartir métodos exitosos.
2. Aprenda a utilizar equipos para practicar correr y saltar, desarrollar habilidades integrales como saltar, saltar y correr, ejercitar la fuerza de las piernas y desarrollar la coordinación corporal.
3. Experimente la alegría de cooperar con sus compañeros y cultive el espíritu de valentía para desafiar.
4. Capaz de realizar las acciones correspondientes según las instrucciones.
5. Dispuesto a participar en juegos deportivos y experimentar la diversión de correr y perseguir en el juego.
Enfoque de la actividad:
Podemos explorar varias formas de jugar al aro dorado a través de la cooperación individual y grupal.
Dificultad de la actividad:
Aprenda a utilizar el equipo para practicar correr y saltar, y desarrolle habilidades integrales como saltar y correr.
Preparación de la actividad:
1. Preparación del material: garrote de oro, bolas de papel, grabadora y música para el mismo número de niños.
2. Preparación del espacio: Antes del evento, comprueba si el lugar es seguro y si la ropa, calzado y calcetines de los niños son adecuados.
Proceso de la actividad:
1. Inicio: Profesor de calentamiento: Hace muy buen tiempo. Hoy vamos a convertirnos en un monito y salir a jugar con el aro dorado (ritmo musical).
2. Parte básica:
(1) Cómo explorar libremente el Golden Cudgel Teacher: ¿Quién presentará tu juego?
(2) Maestros que juegan cooperativamente con Golden Cudgel: jueguen cooperativamente con Golden Cudgel para explorar más a fondo el juego. Hablemos sobre el método de juego cooperativo y demostrémoslo.
(3) Resumen de las habilidades de práctica del "salto de carrera" del pequeño mono: coloque las manos a ambos lados, a 5-8 pasos del río, corra hacia el río, empuje. un pie firmemente en el suelo y el otro Salta con las piernas a través del río y mantén el equilibrio sobre un pie.
(4) El pequeño mono lleva la fruta en su espalda y practica correr y saltar en la dirección designada. Maestro: El pequeño mono es realmente capaz. Ha practicado cuidadosamente sus nuevas habilidades de correr y saltar. Ahora te llevamos a conseguir la fruta. ¡Comencemos con las habilidades que acabamos de practicar!
(5) Competencia: ver quién puede moverse más rápido (explica las reglas del juego)
3 Parte final:
“Hoy, nuestro pequeño mono. es realmente capaz. Estoy muy feliz por ti. "Escucha, ¿qué escuchaste? (Música relajante) Siéntense y golpeen las piernas del otro para relajarse. (Música relajante)
4. Expansión de la actividad:
¡El Golden Cudgel no solo puede ayudarnos a hacer ejercicio, sino también a crear muchos números! Deletreamos números junto con buenos amigos.
Reflexión docente:
Los niños se interesaron por este tema y estuvieron dispuestos a participar activamente en las actividades, las cuales lograron los resultados esperados. Puedo responder activamente a las preguntas del maestro, pero en esta etapa de la discusión de los niños, tengo que crear situaciones para que los niños experimenten.
Plan de lección 2 de la clase grande Objetivos de la actividad:
1. Estar dispuesto a participar en actividades deportivas utilizando palitos de papel como accesorios y experimentar la alegría de los juegos grupales.
2. Practica gatear sin tocar las rodillas para mejorar la coordinación y sensibilidad de tus movimientos.
3. Capaz de trabajar con sus compañeros para explorar varias formas de jugar con palitos de papel.
4. Aprender a negociar y cooperar con sus compañeros.
5. Cultivar las buenas cualidades de los niños de no tener miedo a las dificultades, ser fuertes, valientes y positivos.
Preparación de la actividad:
Dale a cada niño un palito de papel casero (hecho con periódicos viejos); organiza el lugar de la actividad.
Proceso de la actividad:
1. Parte de preparación: Cada niño toma un palito de papel y hace ejercicios con palitos.
Maestro: Los niños deberían ser los pequeños reyes monos, y el maestro debería ser el rey mono. Por favor, deja que los monos practiquen juntos.
2. Parte básica:
1. Los niños pueden explorar libremente varias formas de jugar con palitos de papel.
"¿Cuál es la mayor habilidad de Sun Wukong? ¿Cuántos juegos pueden jugar los niños con el aro dorado?" La maestra inspeccionó y observó, descubrió las diferentes formas de jugar de los niños e inspiró y guió a los niños para que aprendieran y compartir unos con otros.
2. A partir de compartir la experiencia de sus compañeros, la maestra guía a los niños a practicar el gateo sin tocarse las rodillas.
(1), pida a los niños que aprendan los movimientos de escalada de Sun Wukong.
(2) Demostración del maestro: conecte los palitos de papel en línea recta y "monte" los palitos de papel con las manos y los pies en el suelo.
(3) Los niños practican libremente y los profesores ayudan a los niños con capacidades deficientes a estandarizar sus movimientos de gateo.
(4) Los niños se dividen en grupos para jugar, y el requisito es “gana el que sea más rápido y no toque el suelo con las rodillas”.
3. Juego de competición: "Rescue Master"
(1), orientación del profesor: "Pequeño Rey Mono, tu maestro fue capturado por monstruos, tenemos que encontrarlo. Sin embargo, , hay una montaña muy alta en el camino. Tenemos que escalar la montaña y sacar el aro dorado para luchar contra los monstruos, para que podamos salvar al maestro. Veamos quién no tiene miedo de las dificultades y salva al maestro. ¡Primero!”
(2) La maestra explica cómo jugar: los niños se paran en un equipo. El primer niño cruzó la montaña sin tocarse las rodillas. Finalmente, tomó el aro dorado y derrotó al monstruo. Cuando regresó, le dio unas palmaditas en la mano al segundo niño. El segundo niño se pone en marcha y avanza por turnos.
(3) Los niños compiten en grupos y animan a los niños ganadores.
En tercer lugar, el final:
Escuche la música de Bai, use palos de madera y haga ejercicios de relajación bajo la guía del maestro.
Reflexión didáctica:
Sun Wukong quería usar el aro dorado para conseguir el cariño de los niños, así que usé periódicos viejos para invitar a los niños a enrollar el palo e incorporarlo a actividades saludables. Desde hacer aros dorados hasta realizar actividades saludables, los niños se mostraron muy interesados y participaron activamente en los juegos. Los niños usan su imaginación para jugar con palos de varias maneras. Desventajas: Primero, las sesiones de juego que diseñé son demasiado monótonas. Sería mejor si se pudieran agregar algunos vínculos, como cruzar ríos, caminar sobre puentes de una sola tabla y correr sobre el césped, para desarrollar las habilidades de correr, saltar y mantener el equilibrio de los niños. En segundo lugar, la contraseña no es lo suficientemente clara. En una clase de salud, si la contraseña es clara y fácil de entender e implementar para los niños, entonces el maestro no estará tan cansado en la clase de salud. En resumen, a través de esta actividad de salud aprendí algo: la enseñanza de las clases de salud debe partir de los intereses de los niños, conectarse con la experiencia de vida de los niños y estimular la participación de los niños en las actividades.
El concepto de diseño del plan de lección 3 de Golden Cudgel Big Class:
Durante la enseñanza en la cueva misteriosa, vi a varios niños sacar espontáneamente palitos de papel de periódicos y calendarios como Un juguete para gatear. Me inspiró a diseñar un juego de fitness "Various Golden Cudgel".
Objetivos de la actividad:
1. Permitir que los niños estén dispuestos a participar en juegos de rol y experimentar la alegría de los juegos.
2. Los niños practican movimientos básicos como taladrar, correr y saltar en juegos para desarrollar la aptitud física y mejorar la agilidad de los movimientos corporales.
3. Guíe a los niños a pensar positivamente y a cultivar buenos hábitos de hacer las cosas y pensar.
Preparación de la actividad:
1. Cada persona tiene un aro dorado (de papel de calendario, decorado), una pequeña campana y un "látigo" tejido con cinta de embalaje".
2. Grabadora, canción "Monkey Brother"
Proceso de la actividad:
1 Actividad de introducción, los niños sostienen aros dorados y escuchan "Monkey Brother" The. La música entró al lugar, se practicaron caminar, correr y saltar alternativamente, y los dos dragones se formaron en cuatro columnas y realizaron ejercicios con palos de Taipan.
2. El profesor (Tang Monk) y los niños (Sun Wukong) interpretan a los personajes de Viaje al Oeste para estimular el interés de los niños por el juego e iniciar las actividades lúdicas.
1. El juego "Clic blanco, clic, clic"
Inspira a los niños a pensar en formas de convertir el garrote dorado en un dragón caballo blanco. Permítanme presentarles cómo jugar: atar un aro dorado con una pequeña campana, sostener un "látigo", escuchar música para practicar carreras de caballos y montar a caballo con un látigo para jugar. Recuerde a sus hijos que no se golpeen al correr.
b. El juego "Duchiao Tongtian River"
Pasarás por el río Tongtian de camino a las escrituras budistas. ¿Cómo expresan los niños los ríos? Guíe a los niños para que usen los aros dorados para alinearlos en una fila doble y practiquen pararse o saltar con los pies, pero no pueden cruzar el río caminando.
c. El juego "Cruzando el agujero de la seda"
Guía a los niños a construir un agujero de seda con aros dorados. Los dos grupos de niños estaban uno frente al otro, sosteniendo el garrote dorado del niño opuesto y colocándolo plano sobre sus pechos.
Los niños de la última fila entraron primero en el simulacro, y el simulacro se preparó rápidamente. Detrás de ellos, los niños practicaban ejercicios y escaladas por turnos.
La maestra resumió y elogió a los niños por usar activamente su cerebro en el juego y respetar concienzudamente las reglas del juego.
3. Poner el laberinto: Los niños pueden combinarse libremente para discutir cómo poner el laberinto y jugar.
Propósito del plan de lección 4 del Gran Aula:
1. Estimular el interés de los niños en actividades creativas a través de juegos deportivos, mientras se cultivan cualidades de voluntad fuerte y valiente.
2. Al jugar con palitos de papel, los niños pueden desarrollar la coordinación y flexibilidad de sus movimientos y mejorar la capacidad de equilibrio de su cuerpo.
3. Promover que los niños enriquezcan continuamente su experiencia en actividades de juego y sientan la alegría del éxito y la cooperación.
Preparación: unos palitos de periódico, disposición del lugar.
Proceso:
Primero, actividades de calentamiento.
1. Actividades independientes de los niños. (Un niño lleva a todos a correr en el lugar)
2. El maestro lleva a los niños a realizar actividades juntos (escuchen la señal y cambien a correr, saltar, ponerse en cuclillas y remar).
Diseño del sitio de construcción
2. Actividades del juego:
Cita: "Somos los reyes mono de la montaña Huaguo y hoy saldremos a practicar juntos". ."
1. Los profesores utilizan palitos de papel para guiar las actividades: (lanzar)
2. Los niños pueden crear y editar actividades en grupos libremente. Los profesores patrullan, observan e intervienen a tiempo para ayudar.
3. Demostración de actividades creativas en grupo.
4. Pequeño Rey Mono real y falso: los niños se dividen en dos equipos, sosteniendo "garrotes dorados" y de pie espalda con espalda. Después de escuchar la señal, un equipo corrió y el otro equipo se dio la vuelta y lo persiguió, disparando al falso rey mono con el "garrote dorado". (golpea la cadera) Repite el juego.
3. Evaluación del juego:
1. Elogiar a los niños por su desempeño en actividades, especialmente aquellas que son progresivas y creativas.
2. Analizar la autoprotección en el juego.
3. Anima a los niños a tener más hijos en las siguientes actividades.