Segundo Aula Qingjiao, cómo participar en el concurso de conocimientos

Segundo Aula de Qingjiao, la forma de participar en el concurso de conocimientos es la siguiente:

1. Versión para computadora: haga clic para ingresar la dirección del sitio web oficial: /

. 2. Versión móvil: 1, inicie sesión en la cuenta oficial, busque "Qingjiao Second Classroom" en su teléfono móvil, siga la cuenta oficial de WeChat e inicie sesión. 2. Inicie sesión con Alipay Abra "Alipay" en su teléfono móvil y busque "Qingjiao Second Classroom" para iniciar sesión. 3. Inicie sesión en Amap en su teléfono móvil, abra Amap y busque "Qingjiao Second Classroom".

1. El propósito de la segunda aula de Qingjiao

Tiene como objetivo cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes y desarrollar la personalidad de los estudiantes, enfatizando la capacidad de los estudiantes para aprender de forma independiente y aplicar activamente el conocimiento. Cultivar la alfabetización básica de los estudiantes en química.

2. La importancia de la segunda aula de Qingjiao

1. La segunda aula es una extensión de la enseñanza en el aula y una parte integral de la promoción integral de una educación de calidad.

2. No solo puede ampliar los horizontes de los estudiantes, enriquecer el conocimiento, aumentar la sabiduría y estimular el interés en el aprendizaje, sino también ayudar a los estudiantes a consolidar el conocimiento en el aula, cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica y estimular a los estudiantes. ' Interés por aprender.

3.Existen diversas formas de actividades en el aula y el contenido está estrechamente relacionado con la vida y la producción reales, lo que puede estimular el interés por el aprendizaje y realizar la transformación de la educación de calidad de "Quiero desarrollarme" a "Quiero desarrollarme".

3. Principios básicos del Segundo Aula Qingjiao

1. El principio de combinar practicidad y creatividad. La segunda actividad en el aula se centra en cultivar las habilidades integrales de los estudiantes y permitirles usar su cerebro y pensar más durante las actividades. Preste atención a la orientación de los profesores sobre los estudiantes, anímelos a ser valientes en la práctica, audaces en la innovación, pensar de forma independiente y cultivar la capacidad de observar, pensar y resolver problemas.

2. Los principios de autosuficiencia e integración direccional. Para participar en las fortalezas que les gustan a los estudiantes, las escuelas deben organizar cuidadosamente las actividades y guiarlos con un propósito y un plan, para que puedan alcanzar el éxito y aprender algo.

3. El principio de combinar con beneficios. La segunda actividad en el aula es hacer que los estudiantes se interesen, prestar atención al desarrollo de la inteligencia de los estudiantes, mejorar las habilidades y cualidades de los estudiantes, cultivar los buenos hábitos de los estudiantes de amar, aprender conscientemente y estar dispuestos a aprender, y combinarlo con la mejora de los propios profesores. calidad.

4. El principio de combinar la conciencia de participación y la conciencia de competencia. En las clases de actividades, los estudiantes deben tener participación activa y sentido de competencia, lo que requiere que las escuelas racionalicen, innoven e innoven el contenido de las actividades para que los estudiantes puedan sentirse reflexivos, interesantes, felices y beneficiosos al aprender.

5. Principio de responsabilidad en materia de seguridad. La escuela debe formular un plan de seguridad de la actividad para garantizar la seguridad de la actividad, implementar un sistema de pasar lista y no agregar ni quitar estudiantes a voluntad durante la actividad para garantizar la estabilidad del equipo.