Introducción al método de contraataque desde un cabrón de idioma chino de secundaria hasta un estudiante destacado
El chino de hoy no es tan simple como lo era en el pasado. Los textos chinos de hoy son más difíciles y extensos, por lo que nuestros métodos de aprendizaje también deben cambiar en consecuencia si queremos deshacernos de los cabrones y convertirnos en maestros académicos. , también debemos dominar un buen método. A continuación se muestra el método de contraataque que compartí desde una crisis del idioma chino en la escuela secundaria hasta un estudiante destacado.
Método de contraataque para que un cabrón de idioma chino de secundaria se convierta en un estudiante destacado
Recita el texto
1. Método de las pistas
Bajo el guía del maestro Comprender el nivel estructural del texto, aclarar la relación lógica interna del texto y utilizar el nivel estructural como pistas de memoria para formar una red de memoria. Por ejemplo, las pistas en el tercer párrafo de "El pabellón del borracho" son: ¿La gente de Chu viaja? ¿El banquete del prefecto? ¿Todos los invitados están felices? ¿El prefecto está borracho? Las pistas de "Wolf" son: ¿Encontrarse con un lobo? ¿Temer a un lobo? ¿Controlar a un lobo? Con esta pista, los estudiantes pueden recitar correcta y rápidamente.
2. Método de concatenación
(1) Método de concatenación jerárquica: Para textos y párrafos más largos, puedes dividirlos en varias partes y memorizarlos y memorizarlos parte por parte, y finalmente. conecte las piezas en secuencia. Por ejemplo, al recitar el texto "Primavera", puedes memorizar primero el dibujo de la primavera, luego el dibujo de la brisa primaveral y finalmente el dibujo del saludo primaveral;
Luego conecta estas imágenes y complétalas de una sola vez. Al memorizar los párrafos segundo, tercero y cuarto de "Nacer con tristeza, morir con facilidad y felicidad", también se puede captar el nivel de su contenido: primero, enumerar situaciones difíciles, segundo, explicar las razones por las que las dificultades pueden cultivar a las personas; y finalmente sacar una conclusión. Luego conecta los tres niveles en un canto.
(2) Método de concatenación de palabras: Si memorizamos los dos últimos párrafos de "Recordando a mi madre", podemos encontrar palabras relacionadas: ¿madre ahora? ¿Madre es? Es nuestro absoluto deseo de recompensar a nuestros leales misioneros. Según palabras relacionadas, conéctelas en cánticos.
Leer más
Si lees más, serás rico en conocimientos, tu calidad mejorará y tu visión será más amplia. Además, escribir también requiere materiales, por eso. Solo puedo leer más libros, prestar más atención a las cosas que te rodean y conectar lo que se dice en el libro con la vida real. Cuando escribes, tus pensamientos fluirán y los artículos que escribas serán buenos.
Además, sea fácil de hacer preguntas y recuerde hacer preguntas cuando no entienda, especialmente cuando lea chino clásico antiguo, poemas antiguos y poemas fuera de clase. y oraciones que no podemos entender completamente. Esto es necesario consultar el libro de referencia, si no puede encontrarlo en el libro de referencia o aún no lo comprende después de consultarlo, debe preguntarle al maestro a tiempo. descúbrelo a tiempo, para que puedas aprender bien la poesía antigua.
Cultivar el interés
Hay tres características principales del idioma chino: Primero, es abierto. La extensión del chino es igual a la vida. Ningún contenido de la vida es inseparable del chino. Mientras estudies conscientemente, puedes aprender chino en cualquier situación de la vida. Por lo tanto, el chino tiene la característica sobresaliente de ser el más conveniente para el autoaprendizaje.
La segunda es la emoción. ?El artículo no es algo cruel. ?No sólo los artículos, sino también las palabras de nuestra nación están llenas de emociones. Sólo cuando los profesores enseñan con emoción pueden enseñar bien; sólo cuando los estudiantes aprenden con emoción pueden aprender bien. Simplemente aprender conocimientos sin factores emocionales es una de las razones importantes por las que los estudiantes están cansados de aprender chino.
El tercero es la flexibilidad. El sistema de conocimiento de la asignatura china no está dispuesto en forma lineal o en cadena como otras asignaturas, sino en espiral. Por lo tanto, el proceso paso a paso del aprendizaje del idioma chino, de más superficial a más profundo, no es muy estricto, sino relativo. Al aprender chino, no se puede aislarse ni aprender mecánicamente. Actitudes hacia el aprendizaje del chino en la escuela secundaria
Aunque todo el mundo sabe que el chino es muy importante, en realidad, no muchos estudiantes se esfuerzan por aprender chino. La razón se debe principalmente a dos errores comunes entre los compañeros de clase.
1. Creo que la puntuación del idioma chino no es alta.
Estos estudiantes parecen ser muy inteligentes. A menudo comparan el chino con las matemáticas, la física y la química, y piensan que las puntuaciones en chino son muy inferiores a las de ciencias. Vieron que aquellos con los puntajes más bajos en chino podían obtener 70 u 80 puntos, mientras que los mejores puntajes solo podían obtener 1230 puntos. La diferencia era de 50 a 60 puntos, lo cual no era grande, a diferencia de la ciencia, el puntaje más alto era de casi 150. la puntuación más baja fue 100. Quizás menos de cincuenta, la diferencia es cien, lo cual es realmente una disparidad enorme.
Esta comparación parece razonable en la superficie, pero en realidad no resiste el escrutinio. Sólo ve un lado y no el otro.
Porque lo que realmente se puede llamar un aumento de puntuación debería ser una comparación entre estudiantes cuyo nivel general no es muy diferente para ver si su puntuación general se ha visto afectada debido a una determinada materia. Los dos estudiantes deberían ser comparables.
Si el nivel general de los dos estudiantes no está al mismo nivel, no son comparables, entonces ¿por qué molestarse en comparar? Además, cuando miramos la puntuación, no debemos limitarla a lo individual y a lo individual. lo especial, pero debe centrarse en lo general y en general, en su conjunto, en el examen de ingreso a la universidad, el número de estudiantes que pierden algunos puntos debido a una determinada materia de ciencias no es mayor que el número de estudiantes que pierden algunos Puntos debido a los chinos.
Cada año en el examen de ingreso a la universidad, habrá un número considerable de estudiantes que solo obtienen 80 puntos en el examen de chino, y también hay un grupo de estudiantes que obtienen más de 120 puntos en el examen de chino. prueba. La puntuación intermedia más común es de 30 a cuarenta. La puntuación común para una materia de ciencias es de sólo 30 o 40 puntos. Esto se puede comprobar observando los resultados de los exámenes de ingreso a la universidad de graduados anteriores.
2. Creo que el idioma chino no se puede mejorar rápidamente.
La amplitud y profundidad del chino son a menudo abrumadoras, por lo que uno pierde la confianza en aprenderlo y piensa que mejorar el chino es más difícil que cualquier otra cosa. El estudio del idioma chino es como poner sal en un lago de agua. Aunque le pones mucha sal, todavía no puedes sentir el sabor de la sal. A diferencia del estudio de algunas tareas, es como poner glutamato monosódico en un recipiente. Ponle un poquito de verduras y se sentirá muy fresco.
Sin embargo, es posible que no sientas la sal después de unos días, pero definitivamente la sentirás después de un mes o incluso meses. Si su idioma mejora rápidamente o no depende del período de tiempo que establezca. Si se determina que será una semana, definitivamente no será tan lento como otras tareas; si se determina que será un mes o un semestre, definitivamente no será más lento que otras tareas;
?¿La actitud lo determina todo? Sólo corrigiendo la actitud hacia el aprendizaje del chino y estableciendo confianza en el aprendizaje del chino. El método de acumulación para aprender chino en la escuela secundaria
El chino ha pasado por miles de años de acumulación cultural en nuestro país. Su amplitud no tiene comparación con ninguna otra materia. El examen de ingreso a la universidad china involucra todos los aspectos del conocimiento del chino. Una composición puede ser tan pequeña como un punto de puntuación y también implica la evaluación del dominio de la lectura en chino antiguo, prosa moderna, textos expositivos científicos y tecnológicos, artículos de ciencias sociales, poesía antigua, etc. y ninguno de ellos puede dominarse fácilmente. Todos requieren un gran esfuerzo. Esto requiere que prestemos especial atención a la acumulación diaria en el aprendizaje del idioma chino en el tercer año de la escuela secundaria.
Este contenido acumulado se puede dividir en dos aspectos. Cada alumno deberá elaborar dos cuadernos.
1. Acumulación de conocimientos básicos.
En tercer año de secundaria, es necesario preparar un extracto de conocimientos básicos. Al hacer ejercicios o escuchar las conferencias del profesor, cada vez que encuentro pronunciación, palabras, modismos, distinciones de sinónimos, uso de puntuación, identificación de oraciones incorrectas, etc. que nunca he dominado, los registraré en cualquier momento, los leeré con frecuencia. y memorícelos de memoria. Si este método se puede persistir durante medio año, definitivamente mejorará la puntuación de las preguntas de opción múltiple en el examen de ingreso a la universidad.
2. Acumulación de materiales de escritura
La composición del examen de ingreso a la universidad representa 60 puntos en el examen de ingreso a la universidad, y es la pregunta que suma más puntos entre todas las preguntas. en la tarea. No debemos dejar que la naturaleza siga su curso y dejarla en manos del destino. Debemos tomar la iniciativa y ser una persona reflexiva. Por lo tanto, debes preparar un libro con extractos de materiales. Cuando encuentres buenos ejemplos durante la lectura diaria, debes hacer extractos.
Entonces, ¿qué tipo de ejemplo es un buen ejemplo? En términos generales, los ejemplos pueden ser positivos o negativos. Pueden ser acontecimientos importantes que tienen cierta influencia en la sociedad, o pueden ser cosas que se encuentran con frecuencia. en la vida diaria, pero los detalles a menudo se pasan por alto, pero estos ejemplos deben poder inspirarnos y conmocionar nuestros corazones. Cuanto más abierta sea su connotación, mejor debe verse horizontalmente como una cresta y como un pico. Puede mostrarnos los principios de la vida desde diferentes aspectos. De esta manera, cuando nos encontremos con diferentes temas al escribir, podemos utilizar el. mismo material. Cuando hables, céntrate en el aspecto del material que sea coherente con el tema.