Plan de Carrera para Jóvenes Docentes

Ensayo de muestra sobre planificación profesional para profesores jóvenes

La vida siempre es como arena fina que fluye entre las yemas de los dedos y se desliza silenciosamente sin darnos cuenta. Tenemos un nuevo trabajo, y ahora planifiquémoslo con cuidado. . ¿Cómo debemos hacer planes de carrera? A continuación se muestran ejemplos de documentos de planificación profesional para profesores jóvenes que he recopilado para usted. Espero que les gusten.

Plan de Carrera para Jóvenes Docentes 1

1. Análisis de Situación

Llevo casi quince años enseñando desde que comencé a trabajar Aunque soy un simple y corriente. maestro Un maestro común y corriente no tiene un halo sobre su cabeza, pero si se lo pregunta, siempre ha trabajado diligentemente en la educación y la enseñanza. Tuve la suerte de recibir capacitación a tiempo completo en la Universidad Normal de Hangzhou en xxxx y xxxx, y recibí orientación y ayuda de muchos expertos y maestros famosos. Como resultado, mi enseñanza en el aula mejoró enormemente y mi conocimiento de la investigación científica también mejoró. Y mi capacidad de investigación científica también ha mejorado hasta cierto punto. Pero el año pasado, en comparación con el rápido desarrollo de nuevos profesores, sentí mucha presión. Siento que mi desarrollo ha entrado en un "período de meseta", como estar en el "límite" de una carrera de larga distancia. El ritmo del progreso se ve afectado por varios factores.

2. Objetivos de Desarrollo

Convertirse en un docente que puede aprender: establecer el concepto de aprendizaje permanente, hacer del aprendizaje una especie de exigencia interna de uno mismo y mejorar diversas habilidades, como la selección. recursos educativos La capacidad de utilizar recursos educativos, capacidades de diseño, capacidades de investigación científica, etc.

Conviértete en un maestro seguro: Conviértete en un maestro con una actitud de trabajo positiva, profesional y segura; deja que mi confianza contagie a mis alumnos, para que ellos también puedan tener confianza en su aprendizaje.

Conviértase en un maestro paciente: en el trabajo, explore activamente la nueva enseñanza en el aula desde la perspectiva del desarrollo de la vida de los estudiantes, en la práctica, explore, comprenda y reflexione constantemente, y recuerde siempre usar su cerebro para trabajar; y conviértete poco a poco en un docente pionero y orientado a la investigación.

3. Principales medidas

En el proceso de implementación del plan quinquenal, teniendo en cuenta mis propias características, y en base a los requisitos de la escuela para los docentes, la dirección del profesional El desarrollo de los profesores de inglés se puede mejorar en diversos grados sobre la base original, el siguiente plan de estudio está especialmente formulado:

(1) Enriquecer el patrimonio cultural en el "aprendizaje"

Solo Tenemos un rico conocimiento nosotros mismos. Solo con una base sólida se puede enseñar con facilidad y facilidad. Por lo tanto, en el futuro estudiaré algunas monografías educativas y, a menudo, leeré algunas revistas educativas. Más importante aún, como profesora de inglés, debo mejorar constantemente mis conocimientos del idioma y esforzarme por mejorar mi nivel profesional. En la enseñanza diaria, debemos estudiar los materiales didácticos, utilizar los materiales didácticos como ejemplos, ampliar el alcance del aprendizaje, recopilar información, acumular conocimientos e irradiar vitalidad y vitalidad en el aula. Quiero aprender de otros profesores, aprender de nuevos profesores y esforzarme por hacer que el lenguaje de mi clase sea más apasionante y mi enseñanza más eficaz.

Con el objetivo y la determinación de aprender, lo más importante es perseverar. En el proceso de aprendizaje, debo cultivar constantemente mi interés por aprender, desarrollar buenos hábitos de estudio, trabajar duro para concentrarme y llevar a cabo el estudio hasta el final.

(2) Exploración de conocimientos y progreso en el "pensamiento"

El profesor Ye Lan dijo: "Un maestro que escribe planes de lecciones para toda la vida no necesariamente se convertirá en un maestro famoso. Si un "Si un maestro escribe tres años de reflexiones, se convertirá en un maestro famoso". Puede convertirse en un maestro famoso. "Algunos estudiosos señalaron que para los maestros, si pueden resolver los incidentes de enseñanza que ocurren en la enseñanza "reflexionando sobre la enseñanza" es un signo de juzgar el grado de profesionalidad de los docentes. No es difícil ver la importancia de la reflexión. Por eso, a la hora de estudiar debes reflexionar sobre tu propia práctica educativa a partir de lo aprendido. Fortalezas, llevar adelante; deficiencias, mejora; ¿dónde está el problema? ¿Encontrar el punto de avance correcto; método incorrecto? Pruebe con otro; ¿el lenguaje de enseñanza no es conciso? ¿Practicar habilidades básicas con diligencia; el estilo de enseñanza es inadecuado? Practica reflejar regularmente; ¿hay alguna desviación en la dificultad? ¿Los materiales didácticos no deben tomarse a la ligera; las preguntas no son científicas? La estrategia es muy importante... Reflexión, esto es una especie de perseverancia y concentración en la educación, y un espíritu emprendedor que nunca está satisfecho. Creo que a través de la reflexión constante mi sabiduría educativa seguirá creciendo. De esta forma se potenciará eficazmente mi crecimiento profesional.

(3) Pioneros en innovación y desarrollo en el “hacer”

El aula es el principal lugar donde los docentes ejercen sus funciones educativas. Por lo tanto, debo utilizar el aula como medio, preparar cuidadosamente las lecciones, concentrarme en la clase y utilizar las teorías educativas que he aprendido para guiar mi práctica educativa.

Me esforzaré para que cada clase sea efectiva. Y mejorar las prácticas educativas a través de la reflexión constante y mejorarlas paulatinamente. Dejemos que el ciclo interminable de "práctica-reflexión-práctica-reflexión otra vez" llene de vitalidad mi aula.

Solo investigando mientras se enseña y enseñando mientras se investiga se puede desarrollar el nivel de enseñanza y mejorar la capacidad educativa. Durante la enseñanza, debo observar y capturar cuidadosamente los momentos investigables, combinar educación e investigación y experimentar la diversión. Al mismo tiempo, debo aprovechar los problemas y confusiones existentes en la enseñanza, elegir ángulos apropiados para realizar investigaciones, analizar la situación actual, descubrir las causas fundamentales de los problemas y estudiar estrategias para resolverlos. Enseñar con los pies en la tierra y estudiar seriamente.

(4) Consolidar la riqueza y perfección en la "práctica"

El aprendizaje del inglés presta atención al entrenamiento de las cuatro habilidades de "escuchar", "hablar", "leer" y "escribir". Como profesor, me propongo comenzar con estos cuatro ejercicios:

(1) "Escuchar": ser capaz de escuchar con paciencia los problemas de los estudiantes y comprender su mundo interior; escuchar las sugerencias sinceras de sus compañeros y mejorar su propia enseñanza; ser capaz de escuchar los más sinceros deseos de los padres.

(2) "Hablar": poder hablar a menudo con los estudiantes, animarlos a estudiar mucho, ayudarlos a superar las dificultades, decir la verdad y decir la verdad. Para las clases abiertas de otros profesores, esté dispuesto a hablar, hable bien y hable con cuidado, para que todos puedan aprender unos de otros y progresar juntos.

(3) “Lectura”─Haz tu propio plan de lectura y esfuérzate por mejorar tu nivel profesional.

(4) "Escribir": escribe narrativas educativas, escribe reflexiones sobre enseñanza, escribe ensayos sobre enseñanza, escribe análisis de casos, escribe sentimientos internos... ¡sigue escribiendo!

Además, con el rápido desarrollo de la sociedad actual, la informatización continúa afectando la producción y la vida de las personas, y la educación también ha provocado un cambio. Esto plantea nuevas exigencias a los profesores: el dominio de las tecnologías de la información. Por lo tanto, en el futuro como docente, continuaré aprendiendo tecnología de la información, produciendo material didáctico, usando multimedia para enseñar, aprendiendo a usar software de enseñanza y esforzándome por practicar la perfección y operar libremente. Puedo comunicarme con otros en el material didáctico y discutir la enseñanza en línea; .

Trabajo duro, crezco; experimento, soy feliz. En el camino hacia el futuro, estoy dispuesto a viajar entre los estudiantes y las aulas día tras día, año tras año, entre la enseñanza y la investigación docente, para ser un maestro que aprende y un maestro profesional. ¡Cree que mi futuro será fragante y mi futuro no es un sueño! Libro de planificación profesional para jóvenes docentes 2

Mucha gente se ha preguntado: "¿Cómo debemos ir en la vida?". Recuerdo que un filósofo dijo: "Da bien cada paso, esta es tu vida". el camino de la vida es largo, porque es la interpretación del sentido de tu vida; el camino de la vida es corto, porque cada día que vives es tu vida. Cada uno diseña su propia vida y realiza sus propios sueños.

Cuando era joven, sentía que ser maestro era la profesión más sagrada. Sin saberlo, crecí de estudiante a maestro, dando un paso a otra etapa de mi vida. Cómo me desarrollo, cómo puedo seguir mejorando, cómo puedo dejar que mis alumnos aprendan conocimientos en un ambiente agradable... Ahora, soy sólo un profesor sin una enseñanza rica, sin técnicas de enseñanza especializadas y sin orgullo. maestro común, pero creo: es un tipo de paciencia que necesita ser atemperada continuamente en la práctica y eventualmente se convierte en una riqueza espiritual en la vida.

1. Plan de desarrollo trienal

El primer año: aclarar los objetivos de autodesarrollo y lograr la transformación de roles

Aclarar los requisitos básicos y la dirección del desarrollo como docente, y establecer valores correctos y sentido de responsabilidad. Al mismo tiempo, deben adaptarse al entorno laboral lo antes posible y realizar el cambio de rol de estudiantes a docentes.

1. Fortalezca el estudio teórico, mejore su calidad ideológica, participe activamente en actividades de práctica de ética docente en todos los niveles, tome la iniciativa para aprender de los maestros antiguos, aprenda de sus pares y mejore su ética docente en la práctica. desempeño y establecer un estilo de trabajo sólido.

2. Conviértase en maestro en la escuela, escuche y hable activamente en conferencias y, bajo la guía del maestro, enseñe con los pies en la tierra, domine las reglas de enseñanza y adquiera habilidades profesionales. crecimiento a partir de la práctica.

3. El aprendizaje es la fuente del crecimiento docente. Sólo a través del aprendizaje continuo podemos avanzar. En el primer año necesito seguir aprendiendo y ampliando mis conocimientos, para que la teoría pueda servir a la práctica y mejorar mis habilidades básicas de enseñanza.

Segundo año: fortalecer el cultivo de habilidades educativas, mejorar las capacidades de gestión de clases y fortalecer el autocultivo

1. Las habilidades en el aula de las materias son la clave para subir al podio, lo que requiere. Para orientarnos hacia la investigación Los docentes deben trabajar duro y ser buenos para descubrir y analizar problemas en la educación y la práctica docente, resumir la experiencia para guiar las actividades de educación y práctica docente, a fin de optimizar la mejora de la educación y la calidad de la enseñanza, y crear de manera efectiva un "aula eficiente".

2. Partiendo del dominio básico de las habilidades educativas, participar activamente en el trabajo de gestión de clase y mejorar las capacidades de gestión de clase.

3. Para darles a los estudiantes un balde de agua, debes tener un charco de agua. Quizás un charco de agua no sea suficiente, porque los estudiantes tienen un deseo infinito de conocimiento. Para diseños que siempre están a la vanguardia de la moda, siempre se requiere que los profesores mantengan la sensibilidad y el dominio de las nuevas tendencias de la moda. Sobre la base de una sólida base académica y teórica, creo que es muy urgente y necesario fortalecer continuamente el estudio y el aprendizaje, y mantener siempre el nivel de profesionalismo acorde con los tiempos.

Tercer año: Enseñanza y aprendizaje, docencia e investigación van de la mano, formando características preliminares de autoaprendizaje

1 Ser capaz de dominar básicamente las habilidades educativas y docentes, tener. cierta experiencia y capacidad docente, y ser capaz de reflexionar sobre En el proceso de ajuste continuo de su comportamiento docente, inicialmente formó sus propias características en el proceso de educación y enseñanza.

2. Preste siempre atención a las últimas tendencias en el sector educativo, obtenga ampliamente información sobre educación y enseñanza moderna y experiencia en reforma educativa y docente a través de diversos métodos de difusión de información, fortalezca aún más el aprendizaje y siente las bases para convertirse en un docente investigador.

2. Específico

1. Tener presente la misión del maestro y establecer dos consciencias

Tener siempre presente la misión sagrada del maestro y respetar siempre el libre desarrollo de estudiantes. Tomar la educación como pilar de una vida feliz y ayudar a los estudiantes a comprender y crear felicidad es el propósito más original e importante de ser docente.

Si eliges la profesión de profesor, debes comprender que perseguir el éxito de los estudiantes es tu propio éxito en la vida. Por lo tanto, debes establecer un sentido de dedicación y responsabilidad, iluminar la sabiduría de los estudiantes y. moldear sus corazones.

2. Establecer el concepto de aprendizaje permanente.

Mejorar el cultivo moral de los docentes, enriquecer la estructura del conocimiento y mejorar la base teórica a través del aprendizaje. Escuche más las lecciones de maestros y colegas veteranos, aprenda activamente de los mayores del mismo grupo de enseñanza e investigación, aprenda de las fortalezas de los demás, mejore constantemente las habilidades docentes y esfuércese por lograr un excelente nivel de calidad de la enseñanza.

3. Estar dispuesto a escribir y mejorar el nivel de educación e investigación científica.

(1) Estudiar activamente los materiales didácticos antes de la clase, aclarar el orden del contenido didáctico y hacerlo adecuado. preparaciones de lecciones y preparar cuidadosamente cada lección. En una clase, preparar lecciones para cada estudiante y preparar métodos de enseñanza en el aula. Después de clase, haga un buen trabajo enseñando posdata y reflexión, registre los momentos más emocionantes e inolvidables de la clase de manera oportuna y acumule materiales para futuras enseñanzas.

Todo es un nuevo comienzo y una nueva meta en mi vida y trabajo futuros, haré todo lo posible para seguir mi propio plan y trabajar paso a paso fuera del cargo para realizar mi ideal de educar a las personas en. una manera realista. Plan de carrera para docentes jóvenes 3

En un abrir y cerrar de ojos, pasé de estudiante universitario a docente del pueblo. Mirando hacia atrás en mi corta trayectoria docente, me di cuenta de que no analicé este período. Desde una perspectiva macro, no he vuelto a profesionalizar mi carrera. Desde el principio, mi comprensión de la planificación profesional es simplemente hacer un plan para mí. Después del recordatorio de Zhang Xiao y de múltiples búsquedas de información, me di cuenta: todos esperan estar en lo suyo. carrera En su carrera, puede maximizar su potencial y realizar efectivamente su autoestima, asegurando así un mayor éxito en su carrera. Para ello, hice un plan de carrera de la siguiente manera:

1. Ventajas:

1. Amo mi trabajo y siempre tengo una actitud optimista y positiva hacia la carrera y el trabajo elegidos. . Está muy motivado en la enseñanza y paciente en la comunicación con los estudiantes.

2. Ser bueno recopilando recursos didácticos, ser capaz de hacer pleno uso de todos los aspectos de la información y los materiales para enriquecer la enseñanza en el aula y ser capaz de utilizar hábilmente métodos de enseñanza modernos para ayudar en la enseñanza.

3.Capaz de completar su propio trabajo de forma independiente y mantener una comunicación frecuente, significativa y de apoyo con profesores con experiencia docente.

4. Capaz de pensar desde múltiples ángulos al considerar problemas, ser reflexivo y meticuloso, y ser capaz de concentrarse en un problema o punto de vista en profundidad, con un fuerte sentido de innovación.

5. Jóvenes, rápidos para aceptar cosas nuevas y con gran adaptabilidad, lo que resulta muy beneficioso para adaptarse a la nueva reforma curricular.

2. Desventajas:

1. La comprensión de los estudiantes no es lo suficientemente profunda, lo que no es bueno para la acumulación de mi propia experiencia docente.

2. Castigar a los perpetradores directos y criticar a los niños es demasiado duro y los métodos demasiado únicos.

3. Falta de experiencia correspondiente en trabajos de gestión rutinarios. Hasta el momento, no tengo experiencia como profesor de clase.

Solo soy profesor adjunto de clase, por lo que carezco de experiencia relevante en la gestión habitual de alumnos y clases.

3. Contramedidas:

(1) Fortalecer el estudio teórico y mejorar su nivel teórico y cultivo moral

Después del trabajo, lea libros, periódicos y publicaciones periódicas, Mejore su nivel de teoría política y cultivo moral, y conectar el conocimiento histórico con la política actual. Realmente avanzar con los tiempos. "Recargate" continuamente participando en clases de autoestudio o tutorías o estudios de educación continua para mejorar tu acumulación de conocimientos en historia, psicología educativa, gestión, etc. El desarrollo de los docentes depende de la mejora continua de su propio nivel de conocimientos.

(2) Clarificar responsabilidades y sensibilizar.

El desarrollo profesional de los docentes es promover la mejora continua de la calidad de toda la nación. El desarrollo continuo de los talentos debe apoyarse en el desarrollo y mejora de la educación. Los docentes deben clarificar sus misiones, generar conciencia, y aclarar responsabilidades.

(3) Mejorar el nivel de educación y enseñanza

1. Estudiar en profundidad los materiales didácticos, participar activamente en la formación de nuevos materiales didácticos y mejorar su nivel de conocimientos y capacidad de enseñanza.

2. Mejorar los métodos de comunicación con diferentes estudiantes y mejorar proactivamente la comprensión de los estudiantes. Solicite activamente a los maestros antiguos métodos regulares de gestión de clases para aumentar la experiencia de gestión

3. Participe activamente en actividades de enseñanza e investigación científica, pregunte humildemente a profesores experimentados, profesores del mismo grupo y escuche las clases con regularidad. evaluación de la clase, escribir buenas reflexiones docentes y comunicarse con los profesores del grupo de investigación y enseñanza de historia para aprender unos de otros y promocionarse mutuamente.

4. Orientar a los estudiantes para que aprendan y mejoren su capacidad de aprendizaje. Comuníquese más con los estudiantes, brinde orientación jerárquica según los diferentes niveles de los estudiantes y mejore la calidad de la enseñanza a gran escala.

5. Haga planes a corto plazo con frecuencia para estimular su propia moral. ;