¿Existe algún tabú al escribir el IELTS?
¿Cuáles son los tabúes en la redacción del IELTS? Este es un tema que vale la pena estudiar, porque la escritura no es un elemento difícil para los candidatos chinos, pero es extremadamente difícil obtener puntuaciones altas. Además de los elementos de deducción bien conocidos, también hay muchos puntos más pequeños que los candidatos pueden tener. No lo noté, por lo que ahora el editor hará un balance de los tabúes en la redacción del IELTS.
1. No utilice fuentes descuidadas
Xinstar descubrió que muchos candidatos ahora piensan que las fuentes no son importantes y que son fáciles de escribir en tiempos normales. sala de examen debido a limitaciones de tiempo, las fuentes están aún más garabateadas y son difíciles de identificar, lo que causará dificultades al examinador a la hora de calificar los trabajos. Entonces, ¿las fuentes deficientes afectarán la puntuación? Una vez, el autor pidió consejo específicamente al examinador del IELTS y la respuesta que obtuvo fue: ¡Por supuesto que la fuente afectará la puntuación!
2. No hagas argumentos unilaterales
3. No cometas demasiados errores
Una redacción con una puntuación de 6 es un artículo muy legible, que puede estar compuesto principalmente por frases simples y complementadas con frases complejas. Hay muy pocos errores gramaticales y se lee sin problemas. Muchos candidatos creen erróneamente que los "buenos" artículos consisten en palabras grandes, palabras largas y cláusulas dentro de cláusulas. Por lo tanto, siempre buscan vocabulario poco común y patrones de oraciones complejos, por lo que a menudo cometen errores de palabras y errores gramaticales. No sabían que a los ojos del examinador, un artículo así lleno de errores era sólo una "redacción de un estudiante de primaria" y sería difícil obtener 6 puntos.
4. No se confunda lógicamente
Algunos candidatos a menudo no se ajustan al sentido común y a la lógica al demostrar sus opiniones. Por ejemplo, cuando demuestran causalidad, no lo hacen primero. Vaya de la causa al resultado paso a paso. En lugar de seguir adelante, simplemente hable de lo que le venga a la mente, saltando a pensar y careciendo de lógica. El examinador puede sentirse confundido al leer un artículo de este tipo. De hecho, al exponer argumentos, no es necesario tener pensamientos profundos ni puntos de vista poco convencionales. Sólo es necesario desarrollar esos argumentos de manera razonable, explicarlos claramente y cumplir con el sentido común y la lógica.