¿Cuáles son los libros con traducción de texto completo para la comprensión lectora del examen de ingreso a la universidad o la comprensión lectora en inglés de la escuela secundaria?

Comprensión de lectura del examen de ingreso a la universidad: libro de prueba de inglés CET-4 de Wang Changxi: 100 traducciones de texto completo de lectura en inglés estándar, cada artículo tiene una traducción de texto completo y el análisis estructural posterior también es muy detallado Puedes comprar este libro y leerlo. El inglés CET-4 tiene un vocabulario más amplio que el inglés de secundaria. Si lo lees bien, puede aumentar tu vocabulario. Por supuesto, te parecerá más difícil si superas los requisitos. examen de ingreso a la universidad.

Comprensión de lectura en inglés de secundaria con traducción de texto completo: New Concept English Volumen 4, un libro relativamente clásico que existe desde hace décadas. Para la comprensión lectora, se recomienda mejorar su capacidad lectora. Soy miembro de la Speed ​​Reading Association y recomiendo una herramienta para mejorar su capacidad lectora:

1. Y la lectura incluye velocidad de lectura, comprensión lectora, capacidad de clasificación, inducción y análisis, etc. La lectura en chino e inglés es más obvia en dos aspectos: velocidad de lectura e inducción y extracción de puntos clave.

2. Para cultivar la capacidad de lectura, primero se deben dominar métodos de lectura científicos y eficientes, es decir, practicar la lectura rápida (lectura rápida) y, en segundo lugar, desarrollar el hábito de leer, leer más y practicar más.

La capacidad de lectura debe cultivarse desde una edad temprana. La lectura rápida es un método de lectura científico y eficiente que activa el potencial de nuestros "ojos y cerebros" y nos entrena para convertir directamente los símbolos del texto. percibido por los órganos visuales en Significado, elimina posibles fenómenos de pronunciación en la mente, trasciende el proceso desde la pronunciación hasta la comprensión del significado y forma un método de lectura directo ojo-cerebro.

En definitiva, conseguir un salto en la velocidad lectora, la percepción general, la comprensión y la memoria. Para ejercicios específicos, consulte: "Sitio web de entrenamiento de memoria y lectura de velocidad especial de Elite". "El entrenamiento de memoria y lectura de velocidad especial de Elite" está aprobado por nuestra asociación. Puede instalar el software que he practicado. Lo hago yo mismo e insisto en practicar una lección todos los días usando el software oficial. Durante muchas horas, de 15 a 30 horas, la velocidad de lectura se puede aumentar casi de 5 a 10 veces. ?

Mejore su capacidad de lectura, cultive su interés por la lectura y convierta la lectura en un hábito, lo cual es beneficioso para mejorar su propia cognición y pensamiento.

3. Si eres un estudiante que está tomando un examen o estás ocupado preparándose para un examen, especialmente si tienes poca memoria de lectura, te sugiero que aprendas Elite Special Elite Special Speed ​​Reading. reconocido por nuestra asociación.

Información ampliada:

Después del examen de acceso a la universidad, "una carpa herbívora" apareció en la pantalla. El incidente ocurrió en el examen de idioma chino de la provincia de Zhejiang de 2017, que incluía una pregunta de lectura moderna sobre las delicias de un plato de sopa de carpa herbívora.

Debido a la dificultad de la pregunta, algunas personas dijeron en broma que habían vuelto a publicar tantos "koi de buena suerte" en sus Momentos WeChat en vano, pero que no esperaban perder ante una carpa herbívora. Lo que añadió más leña al fuego fue la aparición de Gong Gaofeng, el autor original del artículo, diciendo: "¿Cómo sé lo que quiero expresar sin la respuesta estándar?".

¿El autor original "no puede entender" la pregunta de comprensión lectora? Este evento visualmente impactante e irónico se convierte en un tema candente casi todos los años. El escritor Zhou Guoping incluso publicó recientemente un libro titulado "Zhou Guoping en el examen", expresando su insatisfacción con la forma en que se formulan las preguntas de lectura. La razón por la que Gong Gaofeng se convirtió en una "celebridad de Internet" de la noche a la mañana fue precisamente por esta "ironía".

Algunas personas piensan que este es un ejemplo típico de las proposiciones irrazonables del examen de ingreso a la universidad: el propio autor no sabe "lo que quiere expresar", ¿cómo pueden saberlo los candidatos? ¿Pueden estas preguntas del examen detectar un verdadero dominio del chino?

¿Pero es realmente así? También podríamos aclarar dos conceptos, "escritura" y "proposición". Muchas veces, "escribir" es un estado natural. Incluso si un escritor puede "diseñar", a menudo se guía por los personajes y eventos de su escritura, y todo surge de forma natural si piensa mientras escribe, "use dos tipos de retórica". para este párrafo" o "Usar una para el siguiente párrafo" "Palabras duplicadas" puede ser difícil de lograr;

"Proposición" es todo lo contrario. Para el escritor de proposiciones, cómo usar un texto para probar La alfabetización china de los estudiantes en la mayor medida es el objetivo final de este proceso. En el proceso de "probar sus ingredientes", como el análisis, la interpretación, la sublimación, etc., es normal.

En este proceso surgen contradicciones. Después de todo, "quienes dibujan bellezas" y "quienes diseccionan bellezas" tienen estados mentales diferentes, pedirle a los primeros que hagan el trabajo de los segundos no estaría exento de una sensación de incomodidad y conflicto. Es más probable que "simplemente estuviera escrito". así en ese momento sin pensar en por qué."

De hecho, en última instancia, cuando muchos escritores escriben, apoyándose en sus sólidas habilidades y profunda acumulación, muchas veces "hay un verdadero significado en ello, pero se han olvidado de distinguirlo", pero Para los candidatos, deben decir uno o dos Ven tres.

El autor original no puede leer la pregunta. Parece contradictorio, pero no lo es. Debido a que los dos propósitos son diferentes, los resultados naturalmente pueden ser diferentes. Tal como dijo Gong Gaofeng: "Terminé de escribir la novela y no tiene nada que ver conmigo. Cualquiera puede interpretarla como quiera y, por supuesto, el profesor puede utilizarla para hacer preguntas".

Análisis de obras famosas. La comprensión lectora es un método importante en la enseñanza del chino. Aprender chino es como estudiar gimnasia y artes marciales. Es necesario desglosar los movimientos al principio y se volverá instintivo después de la práctica repetida. También es como aprender caligrafía y música, que deben pasar por las etapas de copiar, recitar, e imitar. Cuando alcances un cierto nivel, naturalmente acumularás experiencia.

Así como cuando los estudiantes de primaria y secundaria escriben ensayos, se les permite imaginar e inventar ciertas escenas y tramas para expresar pensamientos y sentimientos positivos. Esto no necesita ser interpretado como "ensayos mentirosos". Lo mismo se aplica a la captación de las "respuestas" a las preguntas de comprensión lectora de esta manera.

Hay muchos maestros y grandes maestros a lo largo de los tiempos ¿quiénes no empezaron aprendiendo de los demás? Como estudiante de secundaria, es muy necesario contar con el "apoyo" del docente a través de preguntas de comprensión lectora. Una vez que domine varias técnicas y haya adquirido ciertas cualidades, naturalmente ya no necesitará buscar "lo que el autor quiere expresar", sino que podrá crear su propio estilo de escritura.

En este sentido, bien podríamos ser más comprensivos y tolerantes con el fenómeno de que "el autor original no respondió correctamente las preguntas de lectura". Lo más difícil de leer y comprender proposiciones es que los artículos siempre tienen opiniones diferentes: “Hay mil Hamlets en el corazón de mil personas”.

Pero la pregunta de la prueba es extraer la parte de conocimiento, de modo que "mil candidatos sólo tengan uno o unos pocos Hamlets en la mente", de lo contrario se restarán puntos. Este es el foco de la controversia. ¿No hay solución al problema? No precisamente.

En la enseñanza del chino, la comprensión lectora es indispensable y los exámenes también son indispensables. Sin embargo, para lograr el propósito de evaluar verdaderamente la alfabetización china de los candidatos, las preguntas pueden ser más flexibles, con menos "respuestas estándar". " y permitir "verbalmente" "La diferencia", siempre que sea razonable, puedes sumar puntos.

De esta manera, ya sea para cultivar la capacidad de lectura o la capacidad de pensamiento divergente de los estudiantes, o para mejorar la naturaleza científica y la precisión del examen, será beneficioso sin ningún daño.

En la actualidad, la reforma del examen de ingreso a la universidad avanza de manera constante, pero la mayor parte se encuentra en el "nivel macro" y aún se necesitan esfuerzos para reformar el "nivel micro". La prueba de comprensión lectora también puede dar el primer paso.

People's Daily Online - ¿El autor de las preguntas de lectura del examen de ingreso a la universidad no lo sabe? Comprensible (apoyado en la barandilla)